[PDF] Top 20 共同利用研究（24ページ） 分子研リポート2012 | 分子科学研究所
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追尋自己生命中的黑形──《風鳥皮諾查》
... 用盡了自己的熱情和青春在追逐一個一輩子也追不到的幻影，但不論如何，在追 尋的過程中，他是光采奪目的。這也是本書給我最深刻的體悟：我們每個人心中 都有一個「黑形」，那是值得我們花費一輩子去追尋的目標。這樣的夢看似遙不 ... 完全なドキュメントを参照
必也「正名」乎─ 一位國中女教師追尋生命位置的敘說探究
... ii 必也「正名」乎─ 一位國中女教師追尋生命位置的敘說探究 A Self-searching Journey of a Female Junior High School Teacher 研 究 生：莊詩婷 Student:Shi-Ting Chuang 指導教授：陳致嘉 Advisor: Jyh-jia Chen ... 完全なドキュメントを参照
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追尋完整自己--一位國小初任女教師卸下生命框架的自我敘說
... 41 少的女兒。但是，從大學聯考、升上大學到實習與求職，我就像突然開始叛逆期的青 少年，與爸媽產生很多意見不合、觀念衝突的情形，經常吵架，僵持不下。 爸爸的權威管教也反應在對我們四個姊妹的課業方面的重視。還記得小學一年級 第一次月考，考前爸爸說： 「不用考太好沒關係。」我信以為真，不會寫的就真的空 ... 完全なドキュメントを参照
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為生而死─電影點燃生命之海中對於自由的追尋
... 也重組織抽一空空空二三宇平吶!戶戶的主哇!博些月1目的悶悶 c盟軍 生命的重量，也無法帶著他的思緒飛越重 重山晉，來到他最愛的海邊。勒蒙之所以 要選擇正面與積極的生活態度，是因為惟 有如此，才能使他暫時超越生命中的限制 與現實裡的病痛。 最後勒蒙終究是累了，他已嘗試過種 種的可能性來與外界溝通，他透過創作、 透過發明、透過音樂、透過閱讀，來和其 他人的心靈分享自己的心得[r] ... 完全なドキュメントを参照
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從自我追尋到療癒：一名數學教師 生命的變動
... 著名臨床心理治療師 Jay 相當重視 20 至 29 歲的時期，亦即一般大學至大 學畢業後的階段，她認為這階段並非過渡期，可看到對整體人生影響最廣的事 件大都發生在個階段，且大致來說，20 至 29 歲的重大時刻決定了我們的人生 （Jay，2014，頁 18），而此階段所影響的重要未來，包含人生中的工作、愛情 ... 完全なドキュメントを参照
生命的戰鬥勇士：論劉克襄《風鳥皮諾查》與《座頭鯨赫連麼麼》中的「英雄原型」神話
... 皮諾查到最後雖然肯定留鳥不願回北方自有其生活的意義，但仍無法明瞭真 正的意涵，他認為遷徙本身不止是一種避冬或回去繁衍而已，它是對舊有傳統的 尊重與肯定，也是候鳥的成長儀式，一種神聖莊嚴的使命。而長老交待的任務成 ... 完全なドキュメントを参照
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追尋自我：石黑一雄《我輩孤雛》中的反偵探敘事
... 中文摘要 本文旨在探討石黑一雄（Kazuo Ishiguro）如何運用反偵探敘事（the anti-detective narrative） ，聚焦於克里斯多夫．班克斯（Christopher Banks）在《我輩孤雛》（When We Were Orphans 2000）小說裡自我追尋的過程。作為一名偵探，班克斯在偵辦他父母親的案子的同時 ... 完全なドキュメントを参照
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艾倫‧ ‧ ‧ ‧賽伊的追尋之旅 賽伊的追尋之旅 賽伊的追尋之旅 賽伊的追尋之旅—
... 艾倫‧賽伊大部分的圖畫書都是以水彩為表現的媒材，水彩的特點除了即興 的效果外，另一個特點就是便於光線的表現。在 The Ink-Keeper’s Apprentice 一書 中，賽伊提到自己對印象派和後印象派畫家如竇加、梵谷作品的喜愛，印象派和 ... 完全なドキュメントを参照
赫曼赫塞童話中的自我追尋
... 為什麼教父總是如影隨形？這一段是令人起雞皮疙瘩的瞬間，是每個人 都曾經擁有過的從黑暗中看見光的那一刻，於是奧古斯都斯終於找到他 一直都缺少的力量，重新許下願望，讓自己擁有愛人的能力，瓦解母親 給他的保護之願，選擇一條從零開始的坎坷之路。教父是奧古都斯的恩 ... 完全なドキュメントを参照
簡媜作品中的自我追尋與親情書寫
... 簡媜十三歲的時候，父親因為車禍不治身亡，對於一個家而言失去一根梁柱 是巨變，對一個孩子而言失去依怙也是人生的驟變，對於父親的孺慕之情我們可 以從許多作品中看見，這樣的傷痛讓她提早思考未來的方向，她在阿嬷及母親兩 位堅毅女性的影響下，意識到必需盡快改變眼前的生活環境，否則只能留在鄉下 ... 完全なドキュメントを参照
追尋教學的藝術
... 168），它之所以獨特是因為完整經驗的學習所深入 的，不僅是客觀理智也是主觀情感的層面，「感覺與意義的各種形式相連結，不 只是外加於我們人類理性的多餘東西，它們是一把完全理解而非部分理解某物意 義的鑰匙」（Jackson, 2002: 168）。也就是說，當教師透過電影〈美麗境界〉（A beautiful ... 完全なドキュメントを参照
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我是誰、我在哪：資深醫務社工專業承諾的追尋與堅持
... 研究者依據 6 位受訪者經歷，發現專業發展歷程分成三個階段，每個階段 皆有其挑戰與成長，並成為了滋養自我的一部分，能在專業中持續學習、嘗試 與進步。進一步探究其專業承諾內涵則發現，在醫療環境當中，受訪者們都已 有一套應對方法，能夠靈活運用專業、適時展現能力，並受到他人需要。這背 後需有深厚基礎去長期經營團隊關係，經由碰撞跟合作重新確認專業價值與目 ... 完全なドキュメントを参照
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姚尚德 默劇路途的追尋
... 「野孩子肢體劇場」在姚尚德帶領下，三人把歡樂的氣氛傳遞給更多人。（照片來源／凃湘羚攝） 談起劇場未來願景，姚尚德搔著頭說：「我不是一個很會規劃未來的人，我就走一步算一步，把 現在能做的做到最好。」且走且看，相信生命會安排最好的遇合，邁入表演 20 餘年的里程碑，姚 ... 完全なドキュメントを参照
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在進步的路上，他們不曾失去活力：讀黑鳥的《在黑夜的死寂中歌唱》
... alive）的，生活 的政治。對於愛的追尋，固然是生命中最美好的一個部分，也是活著最 基本的需求之一，卻不是社會的全部，除了愛情的主題，應該還有更多 値 得 融 入 聲 音美 學 中 的 詞韻書 寫 ... 完全なドキュメントを参照
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馬克斯 追尋自我的設計夢
... 的舞蹈，「舞蹈中有自由、人性的衝突，與激情在裡面，我覺得這個是身為台灣人的我，生命中 非常缺乏的一個東西。」馬克斯如此認為，也就是由於透過這樣的舞蹈，讓馬克斯體驗到對於夢 想的執著與熱情。 不過在馬克斯帶著在西班牙結識的瑞典女友，也就是馬克斯現在的老婆回台灣後，他依然受到現 ... 完全なドキュメントを参照
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追尋與抗拒──論巴別爾創作中的猶太主題
... 三歲出頭，早已超過神童的年紀，但他個子矮小，「足以冒充八歲孩童」，還是 被送去學小提琴（〈覺醒〉）。 父輩的期望呈現同化的猶太社會普遍的病態特徵：冀望孩子達到他們無法企 及的社會地位與名聲。敘事者的父親以小店舖營生，年邁的爺爺精神不正常，叔 叔西蒙─沃爾夫動輒打罵妻子，是不折不扣的怪人。以色列學者巴爾─約瑟夫認 ... 完全なドキュメントを参照
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尋找自己的顏色 尋找自己的顏色 尋找自己的顏色 尋找自己的顏色
... 能顯現出來，就算他勉強自己去營造，但那神奇就是不肯出現，甚至還可能毀 掉一切。」(頁 109)因為泰瑞比西亞國是柏斯萊與他共同創造出來的。 人是群居的動物，需要夥伴，有了夥伴的陪伴，便能加強對自我的認同感。 在狄福(Daniel Defoe，1660---1731)所寫的《魯賓遜漂流記》中，即使魯賓遜一個 ... 完全なドキュメントを参照
在生命的碰撞中，擁抱自己
... 一步步的前行卻是一次次的迷惘？ 你嚮往成為能暢談想法並充滿自信的自己，但卻不知道該如何是好嗎？ 那就讓我們一起探尋，在碰撞中發現、了解並擁抱自己。 第十二屆輔諮營歡迎你的加入！ ... 完全なドキュメントを参照
看見自己的醜小鴨—一位女教師找尋 自我的生命敘說
... 但還是難以如願，也許老天爺還是覺得我適合留在美麗的臺東吧！ 五、國小的教學環境與人事物 （一） 學校的防震補強工程 104.1.22 學校的防震補強工程正在趕工中。今天第一節是在木工師傅製作 櫃子的噪音聲中上課，耳朵有些刺痛與不舒服，喉嚨也有些沙啞，因學校要求 趕工，而且驗收工程日子逐漸逼近，木工師傅在第一節下課後，直接問我：「老 ... 完全なドキュメントを参照
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