[PDF] Top 20 感情スクリプトと第２言語コミュニケーション 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部

... 1 言語の習得と社会化のプロセスを通して 個人が内面化したものであり、規範的に働き、構成員の行動や認識の仕方や感じ方を制約する となると、異なった文化を内面化した人との出会いで、すなわち、異文化間コミュニケーショ ... 完全なドキュメントを参照

...  本論文では、日本語による重要表現の解説を伴う良質の教科書が手に入り、現代アメリカ 英語による若者の生活を描いた映画Good Will Hunting（邦題『グッドウィルハンティング/ 旅立ち』のシナリオを利用し、場面・文脈の中で英語表現の意味合いを学習させる教育実践 ... 完全なドキュメントを参照

... 9） と題する文章で、同時代の詩の行 方について省察をおこなっている。そのなかで、トーレス = ボデーは、文学全体が危機にさ らされていることを認めながら、しかし、死にかけているのは詩だけにとどまらず、深刻な懐 疑主義に陥った文明精神そのものであり、その元凶は実証主義にほかならないと主張している。 ... 完全なドキュメントを参照

...  外国人留学生（以下、留学生とする）が日本でコンピュータを利用して外国語としての日本 語を学習する場合、日本語環境のなかでのコンピュータ操作法を習得する必要があるのは言う までもないが、日本語教育として考慮を要する側面がいくつかある。 ... 完全なドキュメントを参照

...  1998年の後期より、私が和歌山大学に移ることになり、河合先生に話したところ、自分も近 大をやめて他の大学に移りたいと言われたのを思い出す。私の方は、 8 月の割愛がうまく行か ず、半年転出が遅れた。その間に、河合先生も関西大学に移ることが決まり、19年間勤めた近 ... 完全なドキュメントを参照

... 昭和38年 6 月 米国コネティカット州ニュータウンハイスクール卒業 昭和39年 3 月 奈良県立奈良高等学校卒業 昭和39年 4 月 奈良教育大学教育学部 中学校課程英語科入学 昭和43年 3 月 奈良教育大学教育学部 中学校課程英語科卒業 ... 完全なドキュメントを参照

... サザンプトン 18××年 7 月16日 いとしいホーテンスへ 消印を見れば分かるように、前回の手紙から三千マイルも我が家に近づいたよ。しかし、な ぜ急にこういうことになったのか説明する時間はほとんどないのだ。P――氏が突然思いもか けず休暇を出してくれたのだ。何か月も離れていたが、数週間いっしょに過ごすことができる ... 完全なドキュメントを参照

... キーワード Needs฀analysis฀ （ニーズ分析）฀ Task-based฀Syllabus฀Design （タスク中心シラバスディザイ ン）฀ Target฀Language฀Use฀Domain（目標言語使用分野）฀ Criterion-referenced฀Testing฀（目標 基準準拠テスティング）฀ Oral฀interview฀test฀（オーラル・インタビューテスト） ... 完全なドキュメントを参照

... ）という男で、無論「概して関心も持たず，生粋の愛国的なイルメンタールの町 の出身者でもなく」 １４） 、ただ利己的な利益志向からそうなったのであったが、それでも目を眩 らまされた住民たちは町の景観を最終的には壊してしまうこの男のすべての計画に感激して同 ... 完全なドキュメントを参照

... 今春、本学の外国語教育学研究科は、外国語というもう一つの言葉の研究を介 して、人間コミュニケーションの謎に迫り、そのコミュニケーション能力の教育 ... 完全なドキュメントを参照

... 　Granger（1998：146）やNesselhauf（2003：224）は統語や語の結びつきによる制限ではなく、 恣意的に組み合わせが決まっている場合のような慣習的な結びつきだけをコロケーションとし ている。 コロケーションの教育的示唆としては、個々の単語をいくら身につけてもそれは言語学習に ... 完全なドキュメントを参照

... わたしはまた中国語の実践的コミュニケーション能力をはかる検定として TECC（Test of Communicative Chinese ＝中国語コミュニケーション能力検定）を開発し、現在実施および その普及につとめているが、こういう客観的な基準にもとづいて学生の学力を評価し、それを ... 完全なドキュメントを参照

... 長崎屋の焼き魚 ＞ ながさきやのやきさかな 確かに貸した ＞ たしかにかした タイガーがいた ＞ たいがーがいた 勝つまで待つか ＞ かつまでまつか 薬のリスク ＞ くすりのりすく 冷凍トイレ ＞ れいとうといれ 鶏とワニ ＞ にわとりとわに アニマルマニア ＞ あにまるまにあ ガス代だすが ＞ がすだいだすが スタミナ満たす ＞ すたみなみたす ... 完全なドキュメントを参照

... （12） もしαが真であり、βが私たちの知識と整合するならば、βが真であると想定せよ。 α: Mβ β （Ginsberg1987:7 8） 例として、（11）の推論様式をもう少し具体化してみよう。「トィティは鳥だ」（α）と教えら ... 完全なドキュメントを参照

... 3 . 1 教科教育法の役割とその内容 3 . 1 . 1 教科教育法の役割 文科省の高等学校学習指導要領（第 ₈ 節外国語）によれば、高等学校における外国語教育の ... 完全なドキュメントを参照

... #002：わたしの母は弁護士でした。 典型的なコピュラ文だが，完了的な時制／アスペクトを持っている。#001で「コピュラ無し」 になる言語でも，この場合には，コピュラが現れることが多い。また，コピュラのような状 態性の強い述語は，文法化された時制／アスペクト辞と共起しない言語もある。 ... 完全なドキュメントを参照

...  Ammon （1995: 80）のモデルに基づきスイス標準変種の現状を考察するとどうなるだろう か。規範典は拡充し、スイスの言語学者も編纂への関与や批評を行い、模範話者・著者もスイ ス人である。ただ、内部規範典はMeyer個人によるものに限られ、専門家集団による共同作業 ... 完全なドキュメントを参照

... 詩人が現実をただ単に反映する存在ではなく、むしろそれを生み出すのだというウイドブロ の詩論は、ピエール・ルヴェルディのものにきわめて類似しており、一方、その詩はカミング ズのそれに似ている、とパスは指摘する。このテーマについては別に詳細な検討が必要であろ うが、ウルトライスモを主導し前衛芸術に深い理解を示した批評家ギジェルモ・デ・トッレ（マ ... 完全なドキュメントを参照

... を行わせていることが、現在のコミュニケーティヴ・アプローチの教材の使いにくさにつなが っていることを指摘し、文法規則の発見から実践練習に移る橋渡しとしてパターンプラクティ スをベースにした基本練習の必要を訴えている。 ... 完全なドキュメントを参照

... 3 言語主 義」の原則を提唱するが、『外国語教育の基本構想に関する検討』では既に1994年、小学校で の第 1 外国語教育開始の方向性、「母語プラス 2 外国語」学習の示唆、外国語学習目標として ... 完全なドキュメントを参照