[PDF] Top 20 シールドマシンがいよいよ発進します 発表資料 平成26年5月分 | 相模原市
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近五十年我國教育史學門研究之探討
... 48(1) • 1-14 近五十年我國教育史學門研究之探討: 1949-2002 周邊、文 國立台灣師範大學教育學系 本文對近五十年我國的教育史研究作量化分析,發現如下: 一、數量上,近五十年的論著,至少有 1017 種;領域以中國教育史最多,其他依序 是外國教育史、台灣教育史、教育史學。 二、研究主題,以「思想與人物 J 額最多, r 制度與政策」額居次, r 通論」[r] ... 完全なドキュメントを参照
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近五十年我國教育史學門研究之探討
... 門的藩籬,如此才可能使該學門日益發展。 (二)就研究領域言,在四類之中,近四年顯然 台灣教育史有大幅增加,顯然是受到本土化及台灣意 識啟蒙的影響,未來此一趨勢會繼續下去。不過對研 究的時間範圍,應不限定於古代、近代或現代,而是 各時期都亟待加強,如此才能建構台灣教育史論述的 ... 完全なドキュメントを参照
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台灣技職高等院校法律通識教學近十年創新發展之探討
... 肆、計畫成果與檢討(代結論): 一、計畫成果方面 (一)因少數人的堅持,促成社會參與及強化科際整合:一個計畫能持續十年 實在是件很不容易的事,當時是原始計畫主持人因事無法繼續而請陳惠馨教授接 辦,以至於擴大到技職非法律法學通識教育創新改革的方向,可說是有點無心插 柳卻成蔭。憑著她「法律知識應該是改變社會的力量」的理想,以愛心、熱心與毅 ... 完全なドキュメントを参照
我國近十年教學科技論文及引用文獻分析之研究
... 研究方法 本研究對期刊中所刊載的教學科技論文及其引用文獻的探討,主 要採用書目計量研究中的引用文獻分析之研究法,計量研究主要目的 ,是經由樣本數據所呈現的現象加以分析探討,以獲得研究結果。黃 政傑 (民78) ... 完全なドキュメントを参照
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近十年來我國圖書館界參與國際交流活動之研究
... 們圖書館界的成果。(專家座談會) 五、 結論與建議 在 全 球 化 的 今 天 , 圖 書 館 國 際 化 是 圖 書 館 事 業 發 展 的 必 然 發 展 趨 勢 ; 國 際交流與合作可以促進圖書館事業的創新和持續發展。積極參與國際交流與合 作,能推動圖書館自身的快速發展,並與世界先進接軌;高層次的國際合作交 ... 完全なドキュメントを参照
近五十年來臺灣地區民間宗教之研究與前瞻
... 一是民間年輕文化工作者的參與,以其對本土文化的關愛,致力於鄉土崇拜與 祭典的田野採錄,大量的出版品豐富了民間信仰研究的資訊,以黃文博、劉還月 等人用力最猛 12 。一是學院新的研究人才的培育,不只進行實際的田野採錄,還 引進了各種相關理論,開拓出傳統鬼神崇拜的研究範疇。首先對民間神明信仰的 傳播與分佈,進行整體的觀察與分析 13 ,能利用相關的普查資料與統計數字,反 ... 完全なドキュメントを参照
附錄一 近五年探討博物館與學校互動之相關論文
... (2)課程內容:英國國家畫廊的「談一張畫(take one picture) 」教育活動方 案,已實施超過十年,其所累積的活動範例非常多,從早期的書面資料, 到近年的網路視訊,皆可讓觀者清楚地瞭解課程發展的始末和成果。然而 本課程最特別之處,在於參加研習的教師並不限於藝術教師,任何領域科 目的教師,皆可參與,因為藝術適合發展跨學科的統整。然本方案最成功 ... 完全なドキュメントを参照
刑法三百二十五條搶奪罪於我國法制改革之探討與比較
... 相較於搶奪與強盜之間的區別標準,搶奪與竊盜的適用界線問題,在我 國學界的探討上,充滿了許多爭議。國內學界亦主張了各種不却的判斷準 據,詴圖劃清搶奪與竊盜間之模糊關係。早期學者 123 曾就搶奪、竊盜其間所 不却處,歸納出幾點區別〆搶奪以公開為之,竊盜多秘密為之々搶奪有時出 ... 完全なドキュメントを参照
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我國國有不動產出售之探討—以國有財產法第五十二條之二為中心
... 依「促進民間參與公共建設法」引進民間資金、技術、能力及企業化 之經營效率,擴大民間參與公共建設,以提升工程品質、減少政府支 出、降低各項公共建設對總預算財源依賴程度、提升財務資源運用效 率。以公開招標方式由民間機構投資興建並營運,營運期間屆滿後無 償移轉地上建物所有權予政府。台北市此類案件近年來最引人討論案 例莫過於「臺北車站特定專用區交九用地 BOT 開發案」 ,交九用地坐 ... 完全なドキュメントを参照
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國小五年級兒童學習機率概念之探討
... (82 年國民小學課程標準,P131) 。82 年課 程標準列的是從遊戲中瞭解機率的初步概念且指定為大數法則。只 探討機率之初步概念,包括實驗機率和主觀機率之初步概念但尚未 進入機率模式之建立。藉由兒童之日常生活經驗慢慢導入事件發生 ... 完全なドキュメントを参照
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近五十年東漢末黨錮之禍研究概況(1961~2011)
... 龔與汝南名士〉 14 、黃宛峰的〈東漢潁川、汝南、南陽士人與黨議 始末〉 15 等等,皆是探討汝潁地區的士人風氣與黨錮之禍關係的相 關研究。王氏討論汝潁名士時,將時間點提前到東漢安帝、順帝之 時,並認為王龔在漢安帝時就任汝南太守的這件小事,事實上正是 造成東漢末士人勇於對抗朝廷,演變成黨錮之禍的序幕。王龔在擔 ... 完全なドキュメントを参照
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近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討
... 以法國而言,特殊教育發展在歐洲一直 居於全世界先驅的地位,因此有關融合教育 的立法、法規、政策實施現況,有值得注意 與參考之處。林貴美(2001)一書提到,十 九世紀初到十九世紀中,法國開始在特殊教 育上有許多概念衍生,包括教師培養趨向專 業性、教育概念趨向正面化、立法和政策方 面趨向全面化;而到十九世紀末,適應與學 ... 完全なドキュメントを参照
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近二十五年來宋代城市史研究回顧(1980-2005)
... 城 內 的 佛 教 、 道 教 寺 觀 , 與 城 市 共 同 墓 地 「 義 塚 」 的 分 布 等 問 題,進行了考察。 三、結 語 1980 年代以後宋代城市史的研究,不論在新課題的提出,或 是社會、文化方面的研究成果都較以往豐富,然而在研究的城市 上過於偏重開封和杭州,難以避免地,產生兩京城市發展,是否 能 夠 、 或 者 在 何 種 程 度 上 , 代 表 了 宋 代 城 市 普 遍 ... 完全なドキュメントを参照
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近十年中國大陸工程判決分析與我國實務判決比較
... 中國大陸建設工程施工合同常見工程款爭議及案例探討 309 房、宿舍樓工程;「補充意見」約定,工程按1992年省定額規定 的四級收費,按工程總造價的95%結算;三建公司先墊資三座樁 基礎,從樁承台開始B座及宿舍樓到竣工為止;港星公司按工程 進 度 分 批 支 付 工 程 款 , 最 少 不 低 於 150萬 元 , 餘 下 部 分 的 工 程 ... 完全なドキュメントを参照
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近十五年來(2000-2015)清代民間秘密宗教研究的回顧
... 究雖占少數,但仍可自成一類。在此一方面的相關研究,大多關 注在創教人物或是教首等,這類領導教門的人物身上,進行個案 分析;另一種形式則是傳教家族的研究,但仍不脫離教首這類教 派領導的身分。此外,亦有研究民間秘密宗教中的傳說人物,如 濮文起的〈王森論〉 66 ,一文中探討王森是明末著名的民間宗教家 之一,開創東大乘教,而東大乘教對封建專制制度的叛逆思想與 ... 完全なドキュメントを参照
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台灣近十年識字教學研究之回顧與展望
... 識並創新見,需要搜集大量的資訊,並給予組織整理;其次為以準實驗研究,以 利用原班級做為實驗對象,操弄教學方法作為變項來了解受試學童們對於學習上 的差異性,共有 13 篇;次之為單一受試者研究,王文科(2003)提到在特殊教育領 域,對身心障礙者進行的研究,由於不易取得傳統「量」的研究中具有統計推論 ... 完全なドキュメントを参照
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本研究旨在探討我國國民中學學生海外遊學之辦理情形
... 形距離,更因為網際網路的便捷而拉近彼此無形的距離。遊學在高中及大學階段 之研究屈指可數,於國民教育部份之遊學教育研究更是鳳毛麟角,身為負責學校 國民教育的一份子,有責任及義務將國民教育階段辦理遊學,做有系統、有計畫 ... 完全なドキュメントを参照
近十年中國大陸工程判決分析與我國實務判決比較(I)
... 中國大陸建設工程施工合同常見工程款爭議及案例探討 309 房、宿舍樓工程;「補充意見」約定,工程按1992年省定額規定 的四級收費,按工程總造價的95%結算;三建公司先墊資三座樁 基礎,從樁承台開始B座及宿舍樓到竣工為止;港星公司按工程 進 度 分 批 支 付 工 程 款 , 最 少 不 低 於 150萬 元 , 餘 下 部 分 的 工 程 ... 完全なドキュメントを参照
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我國近十年來法官懲戒案件之分析
... 三條第一項前段公務員不得 經營投機事業等規定,容有 違法。 於任職法官期間,未能凜於 法官身分,潔身自愛,保持 公務員品位,竟與有多項前 科,從事八大行業,且為通 緝犯之許學堯洗禮一氣,並 由許學堯多次提供資金,利 用法官身分參與房屋投機事 業,二年間獲取加倍利潤, 牟取暴利。另於其審判轄 薑灣畫中 區,向多家金融機構申辦新 87 鑑 休職期 14 86 監察院 王[r] ... 完全なドキュメントを参照
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交通部門憲法在我國的探討
... Specifically, the article probes into traffic constitution according to basic princi- ples, fundamental rights, national organizations, and basic national policies. Key[r] ... 完全なドキュメントを参照
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