KIT の学術分野と学部
学生の修学に関する相談窓口の統合と移動に関するアンケート調査―教育学部の学生を対象として―-香川大学学術情報リポジトリ
... 4 － 3．学務係への要望の検討 学生の学務係への要望について検討するため、分類を行ったところ、 「移動への反対」 、 「対 応の質」 、 「窓口業務」 、 「連絡」 、 「提出物」の 5 つのカテゴリーに分類され、それぞれの割 合を算出した（表 3）。その結果、「移動への反対」が 43 ...
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バリアフリーの実現と学生の気づき―教育学部８号館前の駐輪状況の改善―-香川大学学術情報リポジトリ
... そこで，「身勝手グループ」に分類される学 生数を減らす方法として，二つの提案をした い。 一つは，香川大学に出入りしている障がいの ある人の存在を明らかにし，その事実を知って もらう試みをすることである。今回の調査で は，８号館に出入りしている障がいのある人た ちは，月に延べ67人もいることが分かったが， この実態をしっかり伝え，実際に８号館等を利 ...
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香川大学教育学部附属小学校との連携による教員養成プログラムの開発(その3)-香川大学学術情報リポジトリ
... 表4 マイクロティーチングで設定した学習課題と反省の内容 01回目のマイクロティーチング 学習課題：動きをエ夫して、楽しい飛行機をつくろう ＜反省の内容＞ ・ただ誉めるだけでなく、動きに対して誉めることができていた。 ・具体的に言おうと意識しているのが分かった。 ■教師がねらっていた動きがある程度出た後に、さらに違う動きを導き出す時の工夫が [r] ...
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グループ夢分析による学部生ゼミ教育の試みについて-香川大学学術情報リポジトリ
... Ａ子は筆者の授業で，「今年の春先に亡く なった祖父が夢枕に立ち，その瞬間うれしく， 夢だったとわかると寂しい。毎晩それが繰り返 されていて疲れる」と語った。亡霊が現れても 怖くないのかとの質問は出なかった。学生達 は，Ａ子の残念さに深く打たれたようだった。 筆者は同居していた祖父の死が残念なことは ...
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学部教員と附属学校園教員とのＣ・Ｔ授業（Collaborated Teaching）によるESD授業の開発（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... ２）両実践の詳細は，北堀（2011）三野（2011）を参照。 ３）同実践の詳細は伊藤（2011）を参照。 ４）望月（2006，13）は，「ヨーロッパでは，小国 や都市国家が激熱な戦争や競争をしてきた。相手 に飲み込まれないようにする為には，独自な政治 機構，文化や技術が必要である。そして，その国 や地域の人間であることを確証するアイデンティ ...
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学部教員と附属学校園教員とのＣ・Ｔ授業（Collaborated Teaching）によるESD授業の開発（１）-香川大学学術情報リポジトリ
... なった。「はい」と答えた生徒の理由は，「世界 の国々と付き合って行くには相手国の文化や 歴史を知る必要がある」（類答含む）という趣 旨が約50名，「日本史は小学校で学習しており， 中学校の歴史的分野とも重なっているところが 多い」 ...
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香川大学教育学部附属小学校との連携による教員養成プログラムの開発（その５）-香川大学学術情報リポジトリ
... 学習目標（めあて，課題）の提示で附属教員と の差が大きく，大学院生は附属教員に比して， 効果的な学習目標の提示ができていなかったこ とがわかる。附属教員は学習目標提示後の児童 の様子から，十分に伝わっていないと判断した 際に，くわえて具体的な情報提示を行っていた が，大学院生は，学習目標が児童たちに十分伝 ...
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名古屋議定書国内発効 -学術研究分野での対応-
... ④提供国法令違反の申立てへの協力 他の締約国から提供国法令違反の申立てがあった場合、環境大臣は、必要に 応じ、遺伝資源等の取扱者に対し情報提供を求め、当該締約国に提供する。 ・遺伝資源の取得者は、原則として、国際遵守証明書が ABSクリア リングハウス（ ABSCH）に掲載後６月以内に、適法取得の旨を 環境大臣 に報告する。 ...
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中学校選択教科としての技術・家庭「家庭分野」-香川大学学術情報リポジトリ
... 知識と技術の定着を図るための補充的な学習， 地域の実態に即したり各分野の内容を統合した りする発展的な学習などの学習活動を各学校に おいて適切に工夫して取り扱うものとする｡」 と示されており，生徒一人一人の特性等に応 じ，多様な学習活動を充実することをねらいと している。 ２．２ 従来の研究 選択敦科「家庭」については，これまで敦材 についての研究がいくつか行われてい[r] ...
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福井先生との翻訳の仕事 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 力を用いる作業なので、途中で何度か息抜きを入れる。訳し終わった箇所について話し合うこ とが多い。訳し終わった部分を今度は福井先生が家でコンピューターに打ち込む。打ち込みな がらさらに日本語の調整をする。次の週に会うと前回翻訳した箇所で先生が書き直したところ、 わかりにくかったところなどについて話し合う。そしてまた次の箇所を訳す作業に入る。これ ...
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ユーザーガイド 平成 28 年 12 月 31 日までトライアル中 教育学部では 教育学分野 心理学分野から 86 タイトルの購入を検討しています 0
... ピー/ペースト機能が制限なくご利用いただけます。章の概要の上にある「 Download Chapter 」を クリックすると該当章の pdf ファイルがダウンロードいただけます。（章のタイトルをクリックした ...
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香川大学教育学部における初年次教育の改善-香川大学学術情報リポジトリ
... プログラム」であると定義されている（中教審，2008）。また初年次教育においては、｛大学生活へ の適応、当該大学への適応、大学で必要な学習方法・技術の会得、自己分析、ライフプラン・キャ リアプランづくりの導入｝などの要素を体系化することが求められている（中教審，2008）。 ...
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新学習指導要領理科における課題の明確化と学部専門科目の改善に向けての研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 小学５年の「雲と天気の変化」の記述が増加し、中学２年の日本付記の天候についての内容が 追加されたことを考えると、気象衛星の雲画像等から、必要な情報を読み取って生徒に提示する 力を養うことが求められると言える。特に「気団」・「偏西風帯」・「モンスーン」といった概念につ ...
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シミュレーションによる「自然科学における階層と全体」に関する新たな学術分野の開拓（自然科学研究機構）（1ページ）
... 108 各種事業 5 -4 シミュレーションによる「自然科学における階層と全体」に関する 新たな学術分野の開拓（自然科学研究機構） 本プロジェクトでは，分子スケールから固体物質や生体分子にわたる物性や機能発現の解析に加え，分子の集団運 ...
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社会科学系分野における専門直結型インターンシップ －学術性と実践性をめぐる比較考察－ [ PDF
... 文科系分野でも専門分野に対応したインターンシップ の実施が求められているものの、導入するには、課題が あることが明らかになった。但し、専門分野に対応した インターンシップは、導入されれば、通常のインターン シップ同様に、学習面、就職活動面において効果がある と思われる。そこで、第 3 節では、通常のインターンシ ...
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女子大学ビジネス系学部学生の経済分野に関する意識と経済教育 : 椙山女学園大学現代マネジメント学部の場合(投稿原稿(査読付))
... 22） 2013 年度には現代マネジメント学部主催の『ビジネスプ ラン・コンテスト ─ 日本を元気に・地域を元気にするプ ラン ─ 』を実施し，他大学や高校生も合わせて多くの応 募がある中で，現代マネジメント学部の学生が最優秀賞 等を受賞した（2014 年度にも実施を予定している）。また， 学内だけでなく 2013 年度に実施された『一般社団法人日 ...
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香川大学教育学部附属小学校との連携による教員養成プログラムの開発（その４）-香川大学学術情報リポジトリ
... 図６ 附属小教員とマイクロティーチングを行った大学院生の１授業あたりの相互作用行動数の比較 ５ まとめと課題 本研究は，これまでの研究から大学院生の課 題の一つである実習授業における教授技術の改 善に向け，教師の相互作用行動に焦点化した MTを導入し，実際の体育授業における相互作 ...
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発表概要書フォーマット 資料 全国の経済学部・経営学部・商学部の学生を対象とした学術大会
... ・図や表は十分に読める大きさでお願いします。また、図や表のみというのもおやめください 。 ・ファイル名は、「○○大学○○ゼミ○○チーム発表概要書」として下さい。 ・注意事項、記入例をよく読み、自身のチームが指定されたメールアドレスまで送るようにし てください。 ...
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5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論
... 経営分野科目の選択科目から、「経営戦略論」「経営分析論」を含み 16 単位以上、経済 関連分野科目、関連分野科目の選択科目から、それぞれ 8 単位以上修得すること。 起業・事業承継コース 経営分野科目の選択科目から、「事業創造・承継論Ⅰ」「事業創造・承継論Ⅱ」を含み 16 ...
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シミュレーションによる「自然科学における階層と全体」に関する新たな学術分野の開拓（1ページ）
... 102 各種事業 5-4 シミュレーションによる「自然科学における階層と全体」に関する 新たな学術分野の開拓（自然科学研究機構） 本プロジェクトでは，分子スケールから固体物質や生体分子にわたる物性や機能発現の解析に加え，分子の集団運 ...
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