IoTとは何か？ どうあるべきか
特別レポート5『原発の安全基準はどうあるべきか』
... CDF が 10 -4 ／炉年程度、指標Ⅱとして、②格納容器機能喪失頻度 CFF が 10 -5 ／炉年程度とした。なお、考 慮すべき事項として、複数立地の影響、地震等自然現象に伴う不確かさの考慮や外部事象の PRA 技術の 向上があげられている。 ここで大きな問題は、③早期格納容器機能喪失と④大規模放出を除外していることである。その背景 ...
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「政策評価書とは何か、どうあるべきなのか」講演概要
... →また、評価を行う側にとってもロジック・モデルは、ロジック通りに進んでいる かを見る指標になる。 ② 比較に基づく評価－「比較は改善の基本」 1) 時系列比較（経年比較、time-series）－増えているのか、減っているのか？ 2) 横断比較（cross section）－他の国、地域、役所、部署、事例等と比べてどうか？ ③ ...
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幸福の心理学研究に対して倫理学者はどう反応するべきか
... ることである」、あるいは、「正しく生きるこ とこそが人間の本当の幸福である」といった 主張を正当化する議論がおこなわれてきた。 しかしながら、近現代の西洋倫理学は幸福 について十分な関心を払ってきたとは言えな ...た。こうした価値観の多様化した現代社会で は、人間の幸福や「よい生活」についての実 質的な判断を控え括弧に入れ、手続き的な方 ...
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子どもの睡眠覚醒リズムに何が起こっているか、 どうすべきか？ -早寝･早起き・朝ごはん運動は子どもに優しい？-
... ２時間の睡眠不足、自動車事故のリスク倍増 米研究 2016.12.07 Wed posted at 12:24 JST 米高速道路交通安全局（ＮＨＴＳＡ）が２００５～０７年、午前６時から深夜０時まで の時間帯に発生した交通事故４５７１件の原因について、ドライバー７２３４人を対象 に実施した調査のデータを、全米自動車協会（ＡＡＡ）交通安全財団が改めて分析した。 ...
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Microsoft Word - 04国際論集_学部留学生のためのチューター制度はどうあるべきか.doc
... い。逆に、大学院生でなければ指導できないような複雑な内容を学部留学生が持ちかけること はない。したがって、指導を担当する留学生と同じシラバスを経験したばかりで、適切な学習 ストラテジーを身に付けている「学部の上級生」がチューターとして適切であると考えられる。 スケジュール ...
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第２セッション 知財人材の育成はどうある べきか 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... このほかにも、多数の研究会が開催され精力的に活動 を行っています。約1 0 年前から開催されているコンピ ュータ法研究会に加え、 2 0 0 3 年以降、権利ビジネス研 究会、生命工学と法政策研究会、知的財産法研究会が立 ち上げられています。また、来年1 月からは、著作権法 等研究会も立ち上げられる予定です。このように、知的 財産法の全分野をカバーする多種多様な研究会が提供さ ...
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ともに住む難しさにどう対応すべきか
... 討が、これからますます重要になって行くと思われる。 デザイン学研究特集号 Special Issue of Japanese Society for the Science of Design Vol.23-4 No.92 2016.[r] ...
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新たな脅威に企業はどう立ち向かうべきか
... 「予防」から「早期発見」へ発想の切替が必要 手を尽くしても「潜入」される可能性は否定できない。 第2、第3の手を打つことで、最終的な目的遂行は何としても 防止するという発想に、対策の考え方を切り替える必要がある。 ...
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「世界史」叙述はどうあるべきか : 羽田正『新しい世界史へ : 地球市民のための構想』をめぐって
... れたページを集成して一つの「見取り図」に落としこむような方法である。 ここでは、それぞれの時代の「見取り図」が「時系列」を経ないで直接に現代とつき合わされる。たとえば、一七 世紀のイラン高原の銅細工職人はこんなことを考えていた、では、いまのイランの銅加工業者は何を考えているのか、 ...
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かつどう 1 Atividades 1 でんしゃ電車 で で出かける Sair de trem (1)1 はどこですか 1 なに 2ここで何をしますか 2 なに (2)3はどこですか ここで何をしますか
... 開 は１８時 じ １０分 ぷん ごろとなる見 み 込 こ みです。 【京 都 きょうと ・大 阪 おおさか ほうめん 方 面 から西明石 にしあかし ・姫路 ひ め じ ほうめん 方 面 をご利 り よう 用 のお 客 きゃく さま 様 へ】 普通 ふ つ う れっしゃ 列 車 は芦屋駅 あしやえき 、快 速 かいそく れっしゃ 列 車 は 尼 崎 駅 あまがさきえき ...
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『からだ』とは何か
... [注１] 野口体操 野口三千三氏 (1914〜1998)が考案した身体をより良い状態にするためのトレーニング 法。人間の潜在的に持っている可能性を最大限に発揮できる状態を準備することを目的と する。優秀な体育指導者であったが，舞踊の道を志すなどの体験を通して，重力などに抵 抗するための筋力を鍛えるよりも，むしろ力を抜いて身体を動きや重さに任せることで無 ...
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遺伝学 谷口先生 (1)DNA の分子構造と遺伝子発現 遺伝とは何か? 形質とは何か? 遺伝子とは何か? 遺伝子型とは何か? 表現型とは何か? DNAとは何か? 親の形質が遺伝子によって子孫に伝わること それぞれの生物個体の持つ独自の形や性質 例えば目や髪の色など 遺伝情報の単位であり 染色体上の固
... ｐ５３の働きを述べよ。 ＤＮＡが損傷すると、ｐ５３が活性化される。転写因子であるｐ５３は 遺伝子ｐ２１の転写を活性化し、ｍRNAをへてｐ２１タンパク質を合成す る。ｐ２１は活性化しているCdk／サイクリン複合体を不活性化するた め、Rbタンパク質はリン酸化されない。このようにして、ｐ５３は細胞 周期をG 1 ...
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EMC とは何か
... 製品の開発に携わっているそれぞれの人が基本的なこ とを知っておくことが望ましいと思われます。そこで、 ここでは、EMC とは何なのか、なぜそれが求められ ているのか、そして EMC の確認がどのように行なわ ...
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監事は何を監査すべきか―監査の実効性を高めるために―
... 第二 改正の概要 1. 学校教育法の一部改正 (1) 副学長の職務(第92条第4項関係) 副学長の職務は、これまで「学長の職務を助ける」と規定されてきたが、学長の補佐体制を 強化するため、学長の指示を受けた範囲において、副学長が自らの権限で校務を処理する ことを可能にすることで、より円滑かつ柔軟な大学運営を可能にするため、副学長の職務を 「学長を助け、命を受けて校務をつかさどる」に改めたこと。 ...
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１ シミュレーションとは何か？
... Linville らのモデルの本質的な部分はこれだけである。導入した前提を問い詰めれば疑問の 余地はあるものの，何れも常識的かつ中庸な前提に過ぎない。それでもこのモデルは内集団を 多様と認知する傾向を予測している。観察者が判断する属性値の分布は，分散で見ても水準を ...
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弱小私立大学論……いま何をすべきか
... は数多い。こうした人に対して．「研究ばかりして逃げて行った」と嘆く研究嫌いの経営者が いる。とんでもない話である。不十分な研究環境で精蛇杯研究し．それを教育に生かし、しか も各種委員会などで大学の組織運営にも最大限の寄与をした教員こそよそから引き抜きにくる のは当然である。そのような優秀な人材を、一時的ではあっても身近に置いたということは、 大学経営者としての誇りである[r] ...
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日本語教育学とは何か
... また、話しことばの音声には文法と密接な関係を持つ有標形式が多く含まれている。意 味伝達に焦点を当てた自然環境で話しことばの音声を多用する学習者は、使用頻度の高い 無標形式はチャンクで覚えることはできても、有標形式は習得されにくく、化石化しやす い。教師の介入がなければ、もし学習者が音声上の問題点に気づく機会があったとしても、 ...
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①技術標準に係わる必須特許とIPRポリシー ～FRAND条件とは何か，権利行使を制限すべきか？～
... Apple は，2011 年 8 月 18 日付け書簡で Samsung に対し， Samsung の本件ライセンス提示について，全世界におい て UMTS 規格に不可欠と宣言された 1889 件の特許ファミ リーのうち，Samsung が保有しているものがその ...こ と か ら す る と，Samsung が Apple ...
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RIETI - 労働生産性と男女共同参画―なぜ日本企業はダメなのか、女性人材活用を有効にするために企業は何をすべきか、国は何をすべきか
... 2009） は、高度成長期には日本的雇用慣行が、女性に対して不公平であるが、当時は効 率的制度であったと主張する。しかし八代自身、経済状況が全く異なる現在では、 日本的雇用慣行はむしろわが国の障害となっていると考えている。確かに、日本 的雇用慣行が無条件に合理的であったなら日本企業の優れたパフォーマンスの持 ...
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人工知能（AI）時代、企業は、何をすべきか？
... プロフィール………………………………………………… たけふじ・よしやす 1955 年生まれ。慶應義塾大学環 境情報学部教授。専門分野は、ニューラルコンピュー ティング、電子おもちゃ、 セキュリティ、温度差発電、 横波スピーカー。 1983 年慶應義塾大学大学院博士課 程電気工修了。工学博士。慶應義塾大学にて博士号取 得後、米国サウスフロリダ大学コンピュータサイエンス 学科客員助教授、サウスキャロライナ大学コンピュータ ...
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