IT技術者のためのコミュニケーション
保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発 III : 学生の“木育”によるグループ制作を通して
... 次に，“木育”の活動イメージについて，因 子ごとに t 検定により尺度得点を比較した結果， ［コミュニケーション］において有意傾向がみ られ，本研究の方が高い傾向にあった。 以上の結果について，制作する題材に違いが あるために単純な比較は難しいが，本研究にお ける共同制作は，個人制作の場合に比べ，受講 ...
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国際的コミュニケーションのための英語教育プログラムと私の歩み : これまでとこれから
... います。実際の授業では、訳読が必要な場面では訳読を取り入れることが可能となっています。必要とあれば母語 の使用を上手にタスクの中に取り入れることも可能です。したがって、特に我々の 4 技能を目指した共通教育の英 語プログラムの中で、明らかに非コミュニカティブな指導法の何がそのように特別であるとされるのか単純に理解 ...
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保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発 II : 学生の“木育”による実践活動を通して
... ２ ．本研究の目的 以上のことを踏まえて，“木育”による教材 がコミュニケーション能力育成における実践に どのように有効であるかを考察するため，本研 究ではまず，実際の保育者養成校で学ぶ学生 106名を対象に実施した“木育”を活用した造 形活動を報告する。さらに，質問紙法から明ら かとなる“木育”による教材に対する感情の活 ...
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数学の授業におけるコミュニケーションの見方 : 学習者の自然な思考にそった授業を展開するために
... 人の思考レベルが݄くない限り， コミュニケーションはうまくいかない。だから 教師が一方的に指導力を向上しても数学の授業 のコミュニケ̶ションというのは࠽が݄くなら ないのですよ。だからやっぱり教師は，自分で そういう授業展開をしたいと思ったら，それを 受けてくれる生徒のコミュニケーション能力を ...
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保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発Ⅰ: 現職保育者の“木育”による実践活動を通して
... 5 ．総合考察 本研究では，“木育”による造形活動を通し て，木が保育者に身近となり，幼児のつくる活 動に積極的に取り入れることができること，そ して触覚や嗅覚などの感覚を重視することがで きる教材を提案した。そこで，切る・組むと いった木の実践における難しさを感じる工程を 省いた，やすりをかけてかたちをつくる「ペン ダントづくり」を行った。最初は木を使って制 ...
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Ⅲ OJT を効果的に進めるためのポイント 1 OJT を実施する上でのスキル (1) コミュニケーションスキル OJTの多くは コミュニケーションを通して行われます OJTを推進する上で コミュニケーションは重要なツールと言えます 双方向のコミュニケーションを円滑に行うために 最も大切なのは 互い
... (3) コーチング コーチングは、人材育成の手法の一つで、「問題の解決策や答えは、全てその人の中に ある」という前提で、適切な支援を行うことによって、相手のやる気や能力、可能性を引 き出していこうという考え方に基づいています。もともとはビジネスの世界で用いられて ...
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相談 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... ◇高齢・障害者業務課（西区二十四軒 4 条 1 丁目 ポリテクセンター北海道内 ︎ 622-3351） ⑵ 北海道障害者職業センター 障がいのある方に対して、ハローワーク（公共職業安定所）や地域の医療・ 福祉機関等と協力して、職業相談・評価を通じて策定した職業リハビリテーショ ...
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手帳 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... 3 精神障害者保健福祉手帳 一定の精神障がいの状態にあることを記載している手帳で、各種の支援策を 受けやすくすることにより、精神障がいのある方の社会復帰の促進と自立、社 会参加の促進を図ることを目的とした制度です。 ...
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冊子の（一括） 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... 〒001-0017 北区北１７条西４丁目２−２８ 藤井ビル北１７条Ⅰ ３０１号室 就業・生活相談室からびな ◎相談、就労・生活支援 主にこんな仕事をしています 業務内容 ※仕事の紹介・斡旋はしていません 一般就労（パート・アルバイト含む）を希望する方の相談に応じ、 ハローワー ク・北海道障害者職業センター・企業などと連携し、 求職活動の支援を行います。 ...
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医療者とのコミュニケーション 〜患者としての自分の気持ちをうまく伝えるために〜
... • 今後どのような症状が起こりえますか？ • 今後起こりえる症状に対する治療はどんなものがありますか？ • もっと検査する必要はありますか？ • もしそうならその検査は痛いですか？ • それで何がわかるのですか？ ...
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経済支援 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... 除 市民税非課税の身体障がい者 身体障害者手帳をお持ちの方がいる世帯で、かつ、世帯構成員全員が市民税非 課税の場合 市民税非課税の知的障がい者 所得税法または地方税法に規定する障害者のうち、児童相談所、知的障害者更 生相談所、精神保健福祉センターまたは精神保健指定医により知的障がい者と ...
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社会参加 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... ◇各区保健福祉部保健福祉課（※ウラ表紙を参照） 9 自動車運転訓練費の補助 身体に障がいのある方（身体障害者手帳の等級が 4 級以上の方）が、就労・ 通院などのために、自動車運転免許を取得しようとする場合、教習を受けるた めに必要な経費の一部（上限 10 万円）を補助します。ただし、免許取得後の ...
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一括 障がいのある方のための福祉ガイド及びコミュニケーションハンドブック／札幌市
... 歳未満 の児童 所得制限あり。 41 特別障害者手当 著しく重度の障がいがあり、日常生活で常に特別の介護が必要 な 20 歳以上の方 所得制限あり。 41 福祉手当 昭和 61 年 4 月 1 日において従前の福祉手当を受給していた方で、 特別障害者手当、障害基礎年金を受けることができない方 新規申請は受け付けません。 41 ...
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コミュニケーションのための「-(으)ᄂ가」と「-나」の使い方
... 辞疑問（反語の表現）」にまとめられる。『표준국어대사전』（1999）では「－（으）ㄴ가」、「－나」 の普通体のみを挙げているが、『고려대한국어대사전』（2009）と『연세한국어사전』（2002）で は普通体の「－（으）ㄴ가」、「－나」とその丁寧体の「－（으）ㄴ가요」、「－나요」の形式を区分して ...
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リスクコミュニケーションのための化学物質ファクトシート 2012年版
... ■環境中での動き 大気中へ排出された無機シアン化合物は、主にシアン化水素として存在しますが、シアン化水 素の分解速度は比較的遅く、化学反応によって半分の濃度になるのに、0.8～1.5 年かかるとされ ています 1) 。シアン化ナトリウムやシアン化カリウムなどの無機シアン化合物が粒子状の状態で 大気中に存在した場合は、降雨・降雪や重力によって地表に降下するとされています ...
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知識コミュニケーション技術による
... ウィキエンジンの「ウィキ（Wiki ）」と は、｢素早い、迅速な」という意味のハワイ 語に由来する。ウェブブラウザーだけで、ペ ージデザインやサーバーの管理権限などを気 にせずに、誰もがコンテンツを更新すること で、フラットな組織において迅速な情報共有 を可能にする。それぞれの作業が、そのまま ウィキに反映されるのである。また、基本的 ...
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脳波コミュニケーション技術の開発における脳科学と心理学の融合
... Keywords: brain–machine interface (BMI), electroencephalography (EEG), event-related potential （ERP） 1. は じ め に 神経難病や脳血管障害などが原因で重度の運動機能障 害を呈する患者は，生活全般について全面的な介助が必 要となる。そのような患者の中には，たとえ感覚機能や ...
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講演会の生中継 : 「新しい中継」の科学技術コミュニケーションにとっての可能性
... 今回の大学サイエンスフェスタでは，北海道大学の展示をTwitterで広報するために，それ専用 のアカウント（ID:hokudai_scifes）を取得した．また，Twitter上でサイエンスフェスタに関して発 言するときには，専用のハッシュタグ（#hokudai_sf）をつけるよう，Twitter上で呼びかけた．そして， ...
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コミュニケーション技術
... ●買い物：冷蔵庫にあるのに、同じ物を買っ てきてしまう。小銭がたまってしまう。 ●料 理 ：味付けがちょっと変。変な具が 入っている。まあ食べられるが・・・ ●更 衣 ：服の組み合わせがちょっと変 日常生活で色々なことを円滑に進めていくた めには、種々の認知機能を活用しなければ ならない。特に実行機能が重要である。 ...
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保育者養成におけるコミュニケーション・ワークの導入
... もちろん，これは，ファシリテーターとして の筆者の力量も影響しているだろう。 しかしながら， ３ 年目には，実に全回数のう ち，半数を超える回数のコミュニケーション・ ワークを加えることで，徐々に学生達のグルー プ内のコミュニケーションは展開するようにな り，また，自他の関わりに関する洞察も深まっ ...
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