高等教育局 専門教育課
産学人材育成パートナーシップ第 11 回情報処理分科会 平成 23 年度までの文部科学省の産学連携人材育成施策について 平成 242 年 5 月 11 日文部科学省高等教育局専門教育課
... 九州大学拠点のカリキュラム構成 教育プログラムによる成果 ○産学連携体制の構築 日本アイ・ビー・エム株式会社、株式会社富士通、 株式会社東芝、新日鉄ソリューションズ株式会社、 東京海上日動火災保険株式会社、日本電気株式 会社、マイクロソフト株式会社、株式会社ＮＴＴデー タ、株式会社日立製作所、日本ユニシス株式会社、 トヨタ自動車株式会社、日本電信電話株式会社、 株式会社SRA先端技術研究所、株式会社ルネサ ...
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高等教育局受入れ計画
... 文部科学省でのインターンシップ参加への意欲がある積極的な方からの応募をお待ちしています。 専門教育課は、大学等における専門教育（人文社会、理工学系教育）の振興、法科大学院を初めとする 専門職大学院の振興、インターンシップの推進、ICT教育の振興、高等専門学校における教育の振興等、 ...
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(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本語を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年
... (6).高等専門学校留学生 (7).専修学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし、高等専門学校において教育指導を行う。 １年間の日本語を中心とした予備教育を受講後、高等専門学校の３年次に編入学。留学期間は原則４年間。 （昭和５７年度創設） ...
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(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年度
... 渡日後６か月間の日本語予備教育を受講（相当の日本語能力を有する者、大学が予備教育の必要を認めない者は不要） 後、大学院研究生又は正規課程において専門教育を受ける。 留学期間は原則２年以内又は大学院正規課程の標準修業年限以内。 （昭和５５年度創設） ...
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専門教育の水準
... もった学生を募集したい方向性であるといわれている。 専門学校における教育の質向上の一方法として，「職業実践 専門課程」の認定が挙げられる 8） 。専門学校は厚生労働大臣の 認定を受けているが，専門教育の質の保証・向上を目指して専 門課程の教育の実践を行っていることを文部科学大臣から認定 ...
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HOKUGA: 2000年代のサハリン州「有益な鉱物資源の採掘業」発展に対応する職業分野の高等専門家養成の課題 : 中高等専門教育の「連邦国家教育スタンダード」に対する一考察
... 長（ 教育法 第 19 条第３，４項，2007）し，卒業資格として各 教育機関が実施する最終試験の他に， 統一 国家試験（＝日本のセンター試験に類似） を 課 す 教 育 制 度 改 革 を 実 施 し た の で あ る （ 教育法 第 16条第３項，2007）。２つは， 国がこれまで教育課程作成に関わって，強い 縛りをかけてきた 国家教育スタンダード ...
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高等教育局高等教育企画課長説明資料
... １．社会全体の構造の変化 （学術研究や教育の発展） ○ 学術研究の発展により、高等教育機関においては、専門化・細分化された分野の中 だけで収まらない学際的・学融合的な研究が進められるようになっている。知のフロ ンティアの拡大に伴い、知識や技術の全てを個人や一つの組織で生み出すことが困難 な時代になっており、新たな知識や価値の創出に多様な専門性を持つ人材が結集し、 ...
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資料 1 学校休業日の設定の工夫状況等に関する調査結果 平成 30 年 4 月 24 日文部科学省初等中等教育局教育課程課 調査対象小学校 中学校 高等学校 ( 義務教育学校 中等教育学校 特別支援学校の小学部 中学部 高等部を含む ) を設置する都道府県教育委員会 市町村教育委員会 ( 特別区 広
... 各地方公共団体・学校における学校休業日の設定状況を取りまとめ、公表。 ■「キッズウィーク」に関する周知 全国の都道府県・市町村の総務部局及び各都道府県の教育・労働・商工部局等に対して、「キッズウィーク」に関する取組について 事務連絡を発出するなどして周知を実施。あわせて、全国知事会、全国市長会、全国町村会、教育委員会・PTA関係団体に対し て働きかけを実施。 ...
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高等専門学校の一般教育としての経営管理論の授業
... 受講生の人数は表 1 の通りである。例年，増減して 安定していない。『経営管理論』と同時開講科目は合 わせて 5 〜 6 科目（心理学，地誌学，中国語等）で， 第 5 学年 160 名が 1 科目を選択する。その中では人気 のない科目であるが，1 つの理由として，『経営管理 論』と『キャリアデザイン（4 年選択科目）』で実施 したエドガー・シャインによるキャリア指向テストに よると，例年の学生の特徴として経営管理志向が大変 ...
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中央説明会 改訂幼稚園教育要領 幼稚園教育要領の改訂について 主な改訂内容 平成29年 ７月 文部科学省 初等中等教育局 幼児教育課 1
... 第３章 教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの留意事項 ２ 幼稚園の運営に当たっては，子育ての支援のために保護者や地域の人々に機能や施設を 開放して，園内体制の整備や関係機関との連携及び協力に配慮しつつ，幼児期の教育に関 する相談に応じたり，情報を提供したり，幼児と保護者との登園を受け入れたり，保護者 ...
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... たな監査評価を全面的にスタートさせた。 英国の大学、特に高等教育体系の頂点に立つ大 学は高度の自治権を持ち、学内の質の管理はずっ と自らが責任を負い、即ちその学術基準は自らが 策定、実施、監督、評価し、フィードバックさせ ている。長期の発展を経て、大部分の大学が完備 した内部質保証システムを持つようになった。例 えば、ケンブリッジ大学は「ケンブリッジ大学の 質の保証と向上に関する指針」を出版しており、 ...
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評価シート（主管課等：教育委員会学校教育課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... 取組の方向性 日々の教育実践に必要な教職専門職としての研修を行い，教職員の資質 や指導力の向上に努め，教育の質的向上を図る。 Step ３ 小施策指標の推移 （↑：数値を上げていくことを目標とする指標，↓：数値を下げていくことを目標とする指標，→：数値を維持 することを目標とする指標） ...
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高等教育における職業教育と学位 第２号 No. 2
... その教育訓練施設をつうじて理論的な教育を担当する学修アカデミーに入学申請が行なわれる。 専門学校では，継続教育機関であることを反映して，その入学要件は専門領域によって一様で はない。たとえば農業，造形，技術，経済に関する専門学校では，通例，次のいずれかが要件と される。入学を希望する分野に関連した職業訓練分野で，国が認定した職業訓練を修了し，相応 ...
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2021 年 3 月日本貿易振興機構 ( ジェトロ ) 国際ビジネス人材課作成 項目 台湾 根拠資料 1. 基礎データ 高等教育機関数 ( 大学 大学院 その他 ) 大学 126 校 大学院 80 校 その他 26 校 ( 2019 年時点 ) 台湾教育部統計處 ( 教育省統計局 ): 大專校院新生
... 日本語を専攻する学生へ日本企業がコンタクトする方法（イベント、 大学就職課へのコンタクト、など） 多くの日本語専攻の学生は、前述の『JOB博』等のイベントに参加す る。加えて、各大学の就職課を通しての採用情報の掲載や、個別の オンラインセミナーを実施するケースも増えている。また、人材紹介会社 を通した採用も一般的。 ...
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教育支援資料 ~ 障害のある子供の就学手続と早期からの一貫した支援の充実 ~ 平成 25 年 10 月 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
... 文部科学省では，同報告等を踏まえつつ，今般，障害のある児童生徒等の就学先決定の 仕組みに関する学校教育法施行令の改正を行いました。具体的には，①就学基準に該当す る障害のある児童生徒等は原則特別支援学校に就学するという従来の仕組みを改め，障害 の状態等を踏まえた総合的な観点から就学先を決定する仕組みへの改正，②障害の状態等 の変化を踏まえた転学に関する規定の整備，③視覚障害者等である児童生徒等の区域外就 ...
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「金融教育プログラム」7.高等学校における金融教育
... ● 本時の展開 ②人生設計シミュレーションのシー トで人生設計を体験する。 （15 分） ・人生設計シミュレーションのシートを利用して、自分の収入と支出 とのバランスを考えながら、自分の人生設計を体験してみる。 ① 収入レベルを高卒 1、短大卒および専門学校卒 1.1、四大卒 1.2 ...
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高等教育局主任大学改革官説明資料1
... 高等学校地理歴史科，公民科に置かれる各科目のイメージ ※ 地理歴史科については，新必履修科目の名称としては，両者を習得することによって当該教科の高等学校における目標を達成するために必要とされる資質・能力を育む科目 として両科目に「総合」を付すとともに，生徒の興味・関心や進路等に応じて「総合科目」を基盤に，より専門的な視野から考察を深め，探究を行う科目について「探究」を付すこと ...
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教育部(教育企画課、指導課、教育支援課、生涯学習スポーツ課、給食課、図書館)、選挙管理委員会事務局、監査委員事務局、農業委員会事務局
... Ａ 連 絡 協 議 会 取 武蔵野市立小中学校 Ａ連絡協議会 連 、家庭ン地域ン学校の連携を基本に、各市立小中学校 Ａ 相互取 の連絡を密にすることにより、本市教育の充実発展を図るという目的の とに昭和 ア6 年に組織された 現在 、全体取 としての活動の他に、学習テヴブにより専門委員会を置き、教育をめ る様々 問 について、委員会及び研修会 取 ...
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長岡工業高等専門学校におけるグローバル教育
... 長岡技術科学大学のこれまでの取り組みが評価され、文部科学省の平成 27 年度の大学の世界展開 力強化事業において、長岡技術科学大学が申請した「NAFTA 生産拠点メキシコとの協働による 15 歳に 始まる技術者教育モデルの世界展開」が採択された 3 。この世界展開力強化事業は、国際的に活躍で きるグローバル人材の育成と大学教育のグローバル展開力の強化を目指し、高等教育の質の保証を図 ...
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法人本部教育支援機構研究支援機構金沢工大学園 金沢工業大学 大学事務局 金沢工業高等専門学校 研究支援課研究企画課ライブラリーセンター情報処理サービスセンター能力開発センター工学設計教育センター工学基礎教育センター基礎英語教育センター穴水湾自然学苑天池自然学苑池の平セミナーハウス 学務部推進課教務課
... （２）教育の評価改善に対する事務組織の位置付け 教育の点検・評価・改善に取組むための教育点検評価委員会では、各課程・学系の副主 任が委員となり、教育成果の分析、教育改善方法の提案などについて審議・検討している。 自己点検評価だけではなく、第三者評価である日本技術者教育認定機構（ＪＡＢＥＥ）に ...
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