高等学校では、共通教科「家庭」の「家庭基礎」
4. 授業展開例 (4) 学習指導要領での消費生活に関わる内容と本教材の活用例 家庭科の科目 共通教科 家庭 専門教科 家庭 家庭基礎家庭総合生活デザイン消費生活 標準単位数 2 単位 4 単位 4 単位 2~4 単位 内 容 (2) 生活の自立及び消費 (3) 生活における経済の(2) 消費や環境
... 高等学校では、共通教科「家庭」の「家庭基礎」、 「家庭総合」、 「生活デザイン」の科目及び専門教科「家庭」 の「消費生活」において、契約、ローン、クレジットなどの消費者信用、多重債務問題等について具体的に扱っ ...
9
男女必修時代の高等学校家庭科における消費者教育
... 及び 09 年版では「男女が協力して」「家族・家庭の意 義，家族・家庭と社会との関わりについて理解させ る」とされた。学習内容を見ると，男女必修となった 1989 年版「家庭一般」では大項目「（2）家庭経済と 消費」が新設，99 ...
7
高等学校家庭科における実践的問題解決学習の実際 －学校での学びと家庭・社会をむすぶ取り組み－
... “届けよう，服のチカラ”プロジェクトを受けた。その後，「難民問題」という新たな視点を含め， 特に不要衣服の活用について再考させた。その中で，家庭クラブ役員から「難民の子どもたちのた めに服を回収したい」という提案があり，家庭クラブ活動として実践することに発展した。 ...
14
はじめに ~ 家庭学習で 学ぶ力 を育てましょう ~ 小 中学校での学習は 子どもたちが将来社会人として自立するための基礎となる 学ぶ力 を育てます 学校は 基礎学力を高める努力をしていますが 家庭との協力によって その成果を何倍にも高めることができます 学ぶ力 とは もっと調べてみたい もし だっ
... 「学ぶ力」とは、 「もっと調べてみたい」「もし・・・だったら、どうなるのだろう」 「な ぜ・・・なのだろう」など自分で意欲や疑問をもちながら、知識をいかし、見通しを持っ て考える力のことを言います。家庭学習を毎日続けることで、しっかりとした考え方や集 ...
8
11 柏崎真理 前田 そこで 本論文では 家庭科学習の基礎となる小学 弥生 家庭科教科書に記載されている用語と 家庭科の授業 校家庭科の学習内容がどれだけ身についているのかを 以外での裁縫経験の有無を家庭科の授業中に調査した 明らかにするために 小学生 中学生および生を 小学校家庭科教科書に記載され
... 項目別にみると、「できる」割合は「玉どめ」「玉 結び」「針に糸を通す」が全ての学年で高かった。中 でも「針に糸を通す」は、女子では小５で98.2％、中 １と中３で99.0％、大学生で98.9％となり、男子でも 大学生で100％になるなど、男女とも極めて高かった。 ...
6
ひとり親家庭高等学校卒業程度認定試験合格支援事業の開始について 発表資料 平成27年8月分 | 相模原市
... 全科目に合格した際に支給します。 支給額：受講のために支払った費用の４０％（最大、受講修了時給付金と合わせて１ ５万円） ４ 対象講座 高卒認定試験の合格を目指す講座（通信制講座含む）とし、相模原市が適当と認 ...
1
Taro-高等部家庭科指導案 細案
... 価して発表する際には，十分に考え学習を振り返ることができるように場面や時間を設定する。 家庭では，学習で取り組んだワークシートを持ち帰り，ワイシャツのアイロン掛けを実践し，学 んだことを振り返ったり，保護者が学習内容や生徒の実態を把握し，称賛したりすることで，家 ...
8
特集図 2 やる気が起こらない と食事を家族と食べる場合の相関 担任が深く丁寧に見てくれる可能性がある仕組みから教科担任制で複数教員で見る仕組みへと変化する ここでネグレクトなど家庭背景の大変な家庭 子育てに困難がある家庭がドロップしやすいのは容易に想像できる 学力を見ると ある地域での高校における
... セスメント）、つまりなぜこんなことになって いるのかということを家族の目線で考える時 間を10分でも作ることである。図５のように 表面に見えるニーズは、例えば子どもの面倒 を見ない、保育者に苦情をすぐに言う、とい うことであっても、実は夫婦関係がうまくい かなかったり、嫁姑問題を抱えていて孤立し ...
6
5 所要資格 基礎 免許 在職年数 有することを必要とする学校の免許状高等学校教諭普通免許状 1 基礎免許取得後 当該免許で良好な成績で勤務したことを必要とする最低在職年数以下に掲げる高等学校等における教員経験 高等学校 3 年 中等教育学校の後期課程 特別支援学校の高等部 基礎免許取得後 大学等に
... Ｑ１ 高等学校等における教職経験の算定は、中学校等における教員経験を３年以上経験した後でなけれ ば、算定することはできないのですか。 Ａ１ 中学校教諭普通免許状（二種免許状を除く。）を取得後であれば、「高等学校等における教員経験」 と「中学校等における教職経験（平成 28 ...
13
高等学校看護学科における教科指導に関する研究 ―教員への調査を通して― [ PDF
... おわりに 高校だからこそ、学習指導要領によって教育内容の最低 基準が定められ、教員免許状を取得している教諭によって 教育が行われている。これらは、教育の質的保障のための 制度である。しかし、現状看護学科の教科指導は、教育の 質を保障しているといえるのだろうか。 10 年後に懸念され ...
4
第5章 学校における情報モラル教育と家庭・地域との連携
... （題材）情報に対する正しい判断 （教科等のねらい）放送，新聞などの産業と国民生活とのかかわりを理解する。 （内容）人々が日常の生活や産業活動において必要な情報をどのように入手しどの ように生かしているのかなどについて具体的に調べる。その際，例えば，それ らマスメディアの働きや，それを通して送り出された情報が国民生活に大きな ...
28
平成 31 年度高等学校等就学支援金 申請手続きのお知らせ ~ 在校生用 ~ 東京都では 私立高等学校等に通う生徒が安心して勉学に打ち込めるよう 法律に基づく全国一律の制度として 高等学校等就学支援金 を交付し 家庭の教育費負担を軽減しています 保護者の所得状況 ( 住民税額等 ) により 就学支援
... ※２、３年生で初めて４月から就学支援金の受給を希望する人は新入生用パンフレットをご覧ください。 ※平成25年度以前に入学された方は制度内容が異なります。 ※ 就学支援金は、 在学校の授業料月額等（減免されている場合は、「減免後の額」）が上限 です。 ...
6
高等学校における教科指導の充実 理科《生物領域》
... ・クラス C 遺伝子は、単独では心皮 （雌しべ）を発生させる。 これらは機能的には動物のホメオボックス遺伝子と同じように、軸方向の分節を決定 する遺伝子である。普通は基部から ABC の順に発現することで正常な花を発生させる。 ...
20
高等学校における教科指導の充実 理科 《生物領域》
... シロアリは、室温で適度な湿り気と餌になる材を入れておけば数か月飼育することができる。最も 簡便な飼育法としては、一辺20cm ほどの家庭用タッパウェアーの底にキッチンタオルを敷き、湿ら せて（余分な水分は捨てておく)飼育容器として用いる。この容器に、餌になる木片（営巣していた ...
36
平成２３年度 高等学校における教科指導の充実 理科 生物領域
... を見いだし、生物の体 の観察、実験などを行 体内環境が保たれてい 価 や生物現象について関 内環境が保たれている い、基本操作を習得す ることについて、基本 規 心をもち、意欲的に探 ことを探究する過程を るとともに、それらの 的な概念や原理・法則 準 究しようとする。 通して、事象を科学的 過程や結果を的確に記 ...
10
平成27年度 高等学校家庭科 研究の実際(５)
... する生徒が増えました。ジグソー活動において様々な意見を聞き、それぞれのデータや課題を比較すること で、少子高齢社会において解決すべき点は次世代を担う子供に関する課題と考えた生徒が多かったことが分 かります。男女共同参画に関する課題については、先に取り上げたＪグループのように、子育てや介護、企 ...
6
高等学校家庭科におけるホームプロジェクト指導に関する課題 : 家庭科研究会松江地区会の実践的調査活動から
... これらから，以下の２点を課題としてあげることができる。 第１に，半数以上の教員が行っている事前指導は，教員によるHPの意義の伝達と方法の説明であ り，生徒が主体的に考え，検討する学習として構成されていない点である。つまり，テーマ設定す ...
11
高等学校学習指導要領解説・家庭編
... 被服の機能，着装，被服管理について，被服材料や被服の構成とかかわらせて科学的に理解させ る。また，各ライフステージの衣生活の特徴や課題と関連付けて，衣生活を主体的に管理し，快適 な衣生活を営むための知識と技術を習得させる。 10 ...
160
高等学校家庭科指導資料集
... 28 81 差し替え ■サプリメント について サプリメントとはダイエタリー・サプリメント（Dietary Supplements）の略語で、「健康補助食品」「栄養補助食品」と 訳され、主にビタミン、ミネラルなど、日頃不足しがちな栄養成 分を補助するものを指すが、わが国において明確な定義はな い。（内閣府食品安全委員会ビジュアル用語辞典より） ...
7
家庭でのルール 子育てのヒント集「家庭教育手帳」をご活用ください 栃木県矢板市公式ウェブサイト
... 携帯電話は寝るとき部屋に持ち込まない、夜10時以降は使 わないなどの使用場所や使用時間、使ってよい目的などにつ いて、それぞれの成長段階に合ったルールを家庭で決めまし ょう。特に、出会い系サイトには要注意。性への関心が高まる ...
12