高度実践構想力開発プログラム
立命館における課長のマネジメント力を強化する研修プログラムの開発
... コスト削減努力をしているところも多く、コスト意識の 醸成が図れている。 研修については、業務管理、人材育成、人事考課にお いて面談スキルが極めて重要であるため、コーチングや メンタリングなどコミュニケーションスキルの向上や、 評価者訓練に力を入れており、また、手法は集合研修を 最低限に抑え、各人が自分のニーズに基づき受講コース を選ぶことができるカフェテリアプランを適用してい ...
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地域との協働による青少年野外活動プログラムの開発と実践
... ２．７ キャンプ当日の活動 表５は、キャンプ当日２日間のタイムテーブルであ る。活動内容は、自然とのふれ合いや自然への気づき を意識したプログラム構成になっている。また、地域 の特色を生かした活動となるよう配慮した。例えば、 活動の目玉のひとつである炭焼き体験では地元和歌山 の特産品である備長炭と関連させ、環境に負荷の少な い自然エネルギーについての理解を深められるよう えた。さらに、野外炊飯ではできるだけ地元で採れた ...
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組織的な大学院教育改革推進プログラム－「島嶼看護の高度実践指導者の育成」の取り組み－: 沖縄地域学リポジトリ
... *（太平洋地区5カ国：グアム、オーストラリア、台湾、 ニュージーランド、ハワイ） 課題研究、特別研究Ⅱ：博士前期課程の学生に関しては、 特論・演習・実習で得られた知識の統合を通して、宮古 島における保健医療看護の課題を明確にさせて、課題研 究テーマを絞らせ、研究計画書の立案ができるように支 援した。現時点で、博士前期課程2名ならびに博士後期 課程1名の学生が、研究計画書を作成し、倫理審査委員 ...
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医療系大学生等への薬物乱用防止教育プログラム開発に対する実践学的研究
... を 実践 す る こ と が 重 要 で ある ． 本 研 究 で 作 成す る 薬 物 乱 用 教 育 プ ログ ラ ム は ， 単 な る 知識 の 伝 達 に 留 ま ら な い， 学 生 の ラ イ フ ス キル や セ ル フ エ ス テ ィ ーム へ の 教 育 効 果 の 向 上を 目 指 す も の で あ る ．授 業 を 通 し て 得 ら れた 知 見 を も と に さ ら に授 業 内 容 を 改 ...
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小学校体育授業における指導プログラムの開発に関する研究 ―優れた指導プログラムの実践場面への修正観点の検討を通して―
... 本研究の結果、以下の４点が明らかになった。第１に、修正前と同様に、修正後の指導プログラムのクラス全 体の跳躍パフォーマンスは有意に向上した。また、運動技能の中位群、下位群において顕著に、その傾向が見ら れた。第２に、修正後の指導プログラムでは、修正前と同様に、運動有能感を向上させた。第３に、体育授業に 対する愛好的態度の ...
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世界秩序を構想する学習による平和教育の再構築 : 中等教育におけるカリキュラム開発と実践
... ＜論文審査の結果の要旨＞ 論文審査の結果、審査委員会は、本学位請求論文を以下のように高く評価した。 第一に、国際関係論と教育学の接点領域の開拓には大きな意義が認められる。国際関 係論の１つのテーマは世界秩序の変動であるが、変動には武力行使、戦争によるものと、 平和的変更（peaceful change）によるものとがある。われわれの関心からすれば、極力 武力行使による変動ではなくて、平和的変更を追求すべきである。平和的変更を可能に ...
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マタニティ・プラネタリウムのプログラム開発に向けた実践-香川大学学術情報リポジトリ
... プログラムで取り扱う内容においては「赤 ちゃん」と関連する星や星座を調べ，構成を 練った。その結果，語りの主要部分は，秋と 冬の空の星座の説明と12星座占いの話という ２部構成となった。秋と冬の空の星座の説明 は，開催時期が秋，参加者の出産予定が冬で あることを考慮したためである。また，冬の 空の星座の説明では，赤ちゃん星が次々に誕 生しているといわれるオリオン座大星雲を取 り上げた。12星座占いでは，参加者の出産予 ...
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富岡市立美術博物館における学生による教育普及プログラムの開発と実践
... ．富岡市立美術博物館における連携事業 １．連携事業に至る背景 以上の群馬県の美術館の実態を踏まえ、各施設共に大学との連携事業が継続して行われていない ことから、筆者は大学と美術館が連携していくシステムを構築していく試みを行った。まず、群馬 県立近代美術館に2012年７月に赴き、普及事業担当者に連携の提案を行った。そこで、年度のスケ ジュールの中で１、２月に開催される「美術館アートまつり」へのゼミ単位での参加を希望した。 ...
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青少年育成における地域ネットワーク形成支援の実践的研究（１）―包括的地域支援プログラムの構想―-香川大学学術情報リポジトリ
... 青少年育成における地域ネットワーク形成支 援における鍵は、人と人をつなげるような仕組 みや発想をどう提案し、それを地域の中でどの ようにデザインできるかではないかと考えてい る。「地域」に集まるからこそ、既存の枠組み を読み直し、掛け合わせることができる。この 研修講座の仕組み（包括的地域支援プログラム） を、研修講座に参加された受講者がそれぞれの 地元の中で実践され、人と人をつなぐような活 ...
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教職実践演習プログラムの開発と実施に向けた取り組み -香川大学学術情報リポジトリ
... 認としての授業科目であり，大学にとっては質 保証が問われる授業科目であると言えよう。 本授業科目は新設科目になるため，内容をい かに設定していくかが最大の検討課題となる。 そこで『学びの履歴』にある５つの事項（①使 命感や責任感，教育的愛情等に関する事項，② 社会性や対人関係能力に関する事項，③生徒理 解や学級経営等に関する事項，④教科の内容等 の指導力に関する事項，⑤教育課題の探究に関 ...
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Japan Positive Education Association 日本ポジティブ教育協会 心の回復力 ( レジリエンス ) を育てる 教育プログラムの実践
... レジリエンス・プログラム 開発者 • イローナ・ボニウェル博士（当協会 顧問、仏・エコール・セントラル・ パリ 客員講師、国際ポジティブ心 理学協会理事、国連ブータン王国 ウェルビーイング政策プロジェクト リーダー）が開発 ...
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教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) 教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) は リーダーシップ開発コース 教育実践開発コースの 2 つのコースからなります 教職大学院では 研究者教員 実務家教員 連携協力校 ( 松山市内の小 中学校計 82 校 県立高等学校 2 校 附属学校園 5 校園ほか )
... るような人材を育成します。 フィールド演習での授業実践 特別支援教育・医療・福祉の諸問題に適切に対応できる高度な専門 性と豊かな人間性・社会性を備えた力量ある教員の養成を目的にして います。特別支援のための教育・心理・医学の専門的知識を積み上げ るとともに、実践研究や実習を通して総合的な特別支援教育の対象児・ 者の理解と教育支援の方法を深めます。聴覚言語障害を中心とした科 ...
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高等学校におけるピア･サポｰトシステムの開発的研究 : ピア･サポｰタｰ養成プログラムの実践を通して
... 第1章 問題の所在と研究の目的および方法 第1節 高校生を取り巻く今日的状況 1．青少年の現状 21世紀を迎えた今日，教育界は依然として深刻な課題を抱え込んでいる。文 部科学省によると，平成12年度の不登校児童・生徒数は小学校で26，372人，.. 率も上昇し，中途退学者は，全国で10万人を越え，平均中退率は40人に一人 の2．6％にも上っていることは憂慮すべき問題であ[r] ...
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目次 Ⅰ テーマ設定の理由 85 Ⅱ 研究目標 85 Ⅲ 研究仮説 86 1 基本仮説 2 作業仮説 Ⅳ 研究構想図 86 Ⅴ 研究内容 87 1 思いやりの心を持った道徳的実践力 ⑴ 道徳的実践力とは ⑵ 思いやりの心を持った道徳的実践力とは 2 道徳的実践力を育む授業づくり ⑴ 道徳的実践力を育
... VLF の目的は自己犠牲を伴う思いやりではなく、自己を生かし、他者を生かし、違う個 性を認めながら、さまざまな対人葛藤を解決していく力を養うことである。 一般的には、思いやりとは自己犠牲を伴って行うなうことと思われがちであるが、VLF では「自己を生かし、他者を生かす」という点において、自己犠牲することなく、自己を 生かし、他者も生かすという今までにはない画期的なプログラムである。 ...
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大学初年次における「国語力育成プログラム」の開発 －立命館大学経済学部を事例として
... （１）アカデミックライティングの到達度検証 アカデミックライティングでの国語力の到達度検証と して、2007 年度の開講前に行った文章能力実力診断テ ストと開講中に実施した到達度検証試験を両方受験した 学生 108 名を対象に検証を行った。どちらの試験も 200 点満点で試験項目は「語彙力」 「内容把握力」 「文章構成 ...
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自閉症スペクトラム児の多様性と主体性を尊重した療育プログラム開発の実際 : 5．療育プログラム開発の過去・現在・未来 : 実践と研究
... 研究論文としては、前田らが ASD 児と親の支援に関する調査研究をして、 まとめたものが 2009 年 8 月に発行された「立命館人間科学研究 No.19」に掲 載されている。中期では実践報告や研究ノートでの報告はされていない。 学会発表では、2008 年 3 月に大阪府の追手門学院大学で開催された日本発 達心理学会第 19 回大会において、下向ら、小野ら、松村らが各グループの活 ...
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実践的な防災教育プログラムの開発と実践 : 放送大学での授業実践の事例
... (8) 第3時限・4時限 外国人（英語圏）に対する災害時 の対応 このプログラムは，今回の講義で初めて使用した．プ ログラムの目的は，今後，日本を訪れる外国人観光客は 4000万人と予測されている．日本は災害が頻発する国で もある．災害時に外国人に対応する力が必要不可欠な時 代となった．したがって外国人が訪れる地域の人々が外 国人に対応しなければならない．しかし多くの人々は日 ...
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知的障害特別支援学校高等部における聴く力を高める職業教育プログラムの開発―「職場で役立つ聴く力を高めよう」の授業実践から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 的な手立てを使わなくても，正確に聴き，理解 し，記憶する力が伸びてきた。 今回開発し試行した職業教育プログラムは， 内容的には，進路学習におけるソーシャルスキ ル・トレーニング（e.g., 石津・井澤，2011）と 類似しているといえよう。しかしながら，われ われのプログラムは，「聴く」という基本的な スキルに焦点を当ててはいるが，単にそのスキ ...
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JAIST Repository: センターオブイノベーション（COI）プログラムにおけるオープンイノベーションの実践に向けた研究開発マネジメント
... な診断と治療」を行う「体内病院」を構築するこ とを目標としている。ナノマシンが体内病院の機 能を有するために、の視点でのバックキャスティ ングによってナノマシンの創製に必要な 5 つの研 究開発課題「撃つ・超える・防ぐ・診る・治す」 を重点化した。加えて、それら研究開発からの製 品・サービスが市場に広く導入されていく際の隘 路やハードルを同定し、その解消により成果の社 ...
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実践的な指導力を備えた教員の養成に関する研究（2） : 総合講義「教職実践研究Ⅱ」の構想について
... 一方で，３年時の教育実地研究（教育実習）に 参加する学生について，学習指導案作成に多くの 時間を費やし，学級経営等まで意識化できないと いう課題も指摘されている。そのため，教職実践 研究Ⅰでは，２年時から学習指導の基本的知識・ 技能等を高める必要があるという考えから，各教 科教育学の教員と連携し，授業づくりの考え方， 学習指導案の書き方，授業参観の視点，模擬授業 ...
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