養護教諭を志望する学生は
養護教諭を志望する学生の養護教諭イメージと職務意識の特徴 : 講義による変化
... 性を確認した。主要な結果は次の通りであった。①養護教諭を志望する学生は他学部専攻の学生よ りも小学校での保健室利用頻度が高く，仕事の重要性および連携の必要性についての得点が高かっ た。②授業前後の比較では，小学校のイメージは【温かさ・魅力】【勤勉・憧れ】【働きがい】得点 ...
15
養護教諭専攻学生の看護観分析 ―看護力に関する尺度―
... 術だけでなく対人関係や医療連携などを見出すことであるとされている。したがって、臨床実習 を経験した学生は、経験していない者と比べ、少なからず養護教諭としての役割認識を明確にす る機会を与えられていると考えられ、そのことが「看護の目的」の認識の差において顕著に表れ ...
9
保育士志望男子学生の意識について
... いくつか見出される。先行研究からも、保育 志望男子学生は女子と比較して問題のあるこ とが指摘されている。男子の受講態度が悪い ので次からは男子を敬遠し、女子を優先的に 合格させることになった（佐藤、2005）、適 性検査から、女子は適正なしが45%であった が 男 子 は70%で あった（ 金 ら、2008） な ど、 ...
7
香川大学教育学部における教職を志望する学生への支援体制に関する調査-香川大学学術情報リポジトリ
... 教員採用試験を受験しなかった学生が希望す る進路は大学院や公務員，企業であり，受験し なかった理由として，教員には向いていないこ とや教員以外の職業に魅力を感じていることを 挙げていた。しかし，教職志望動機は教育実習 の前後で一貫している学生もいれば変動する学 ...
11
教職志望学生を対象とした異なる学級における授業雰囲気の検討― 教職志望学生はどのように授業の雰囲気を認知しているのか―-香川大学学術情報リポジトリ
... 授業を教師と子どもの相互作用としてみる視点 をより明確にするという側面で意義のあること といえる。また，このような取り組みを教員養 成系の大学で取り入れていくことは，学部にお けるFaculty Development（FD）の観点からも， 教師を目指す学生にどのような視点を内面化し ...
8
目次 目次 調査概要 2 Ⅰ 就職活動中の大学生の志向 (3 月 1 日時点 ) 1) 卒業後の志望進路 就職活動実施率 3 2) 志望業種 4 3) 志望する従業員規模 志望職種 6 4) 志望する勤務地 7 5) 志望企業を選ぶときに重視した条件 9 Ⅱ 就職活動中の大学生の活動状況 (2 月中
... ● 3月1日時点における就職活動中の学生の志望従業員規模は「１０００人～４９９９人」が最も高かった。 ● 前年同月と比較し、増減を見ると、「１０００人～４９９９人」「３００人～９９９人」「５０００人以上」が 増加し、「まだ志望する従業員規模が決まっていない」「１００人～２９９人」「１００人未満」は減少した。 ● ...
40
養護教諭専攻の学生における保健の知識について ―全国調査との比較―
... 要約 養護教諭専攻 2 年生の学生を対象に保健の知識テストを実施し，全国調査の結果と比較した。 その結果，高校３年生用テストでは 18 問中 16 問において大学生の正答率が高校生よりも有意に 高かった。しかし，平均寿命の年次推移，感染症や感染症対策の問題では高校生と大学生の間に ...
8
保育内容「環境」の授業前において保育者志望学生が抱く環境概念の特徴
... ● 学生 A （環境要因の占有 100，保育者効力感 37） 「保育における環境とは，遊具やおもちゃ，部屋や外などの回りの事物だけでなく，保育者などの人も含め た，幼児の生活する世界そのものだと思います。環境に関わる力を育てたいです。そのためにはその子が今 ...
14
養護教諭志望学生の精神健康度に関する研究 : SAT「未来自己イメージ法」とSKP養育者代理表象の実施結果
... の、ワーク2の調査実施時期が入学より2か月経過していることから、大学生活に慣れてきたこ とが影響しているのではないかと考えられた。 また、ワーク1とワーク2の精神健康度などすべての尺度の平均値をt検定で比較した結果、 自己価値感のみ有意差があったのは．ワーク2のグループは養護教諭になりたい気持ち、入学後 の満足度、現在の学校内での友人関係の満足度、現在の生活の多忙感す[r] ...
14
教師志望学生の「原子力発電、放射線、エネルギー・環境問題」に関する意識調査: 教師を志望する学生と、教師以外を志望する学生との比較から
... とではなく、小学生にも考えて欲しい内容だから」と回答、n2 は 17.0％であり、n1 より 4.7 ポ イント低い。このことから、n1 の方が「教師志望学生が子どもたちと共に考える」という意識 を持ち始めている学生がいるのではないかと思われる（表14） 。 「原子力発電・放射線を、小学校 ...
16
養護教諭を志望する 学生のアイデンティティ と特徴 森恭子 後藤和史 後藤多知子 ( 愛知みずほ大学 )
... 考察① ①群の学生は，悩んだり，迷ったりすることなく進路 を決めるという早期完了型であり，願望の記入の多 さから，養護教諭を目指す意志は固い。しかし，外 的関心の記入が少ないことは，外的環境との関係 ...
17
保育者・教員志望学生における植物に関する調査─ 教職課程の基礎資料として ─
... とが分かった。稲垣・小山・丸山・早川（1985）は、実物を見たことがある植物の名前の記憶時期を調査 しており、その結果によれば、小学校及び小学校前に覚えた割合が90％を占めていたと述べている。つま り、幼児期や小学校の時期にほとんどの人が植物の名前を覚えていることからも、幼少期における栽培活 ...
10
保育者志望学生のためのピアノ指導 ⑶ 岡山短期大学幼児教育学科における 音楽 Ⅰ(C) の授業を中心として 白神厚子 65 保育者志望学生のためのピアノ指導 ⑷ 岡山短期大学幼児教育学科における 音楽 Ⅰ(D) の授業を中心として 白神厚子 71 特別な支援を必要とする生徒に対する支援の方法と課題
... のであった。Mac はアイコンをマウスでクルックし て操作するルック & フィール環境であった。日本製 のルック & フィール環境のパソコンもあったが、 表計算画面が動画のように動くものもあり、何か勘 違いしたようなパソコンもあった。Windows95の登 場は平成７年であり新発売の朝は日本中がカウント ...
209
養護教諭志望学生の精神健康度とストレスコーピング
... 24 東海学園大学研究紀要 第15号 表6は精神健康度とストレスコーピング方略との相関係数を示したものである。 自己価値観尺度と肯定的解釈に比較的強い正の相関が，計画立案とに弱い正の相関が，放棄・ あきらめとの問には弱い負の相関が認められた。また肯定的解釈と家族支援との間に弱い正の相 関が，対人依存型行動特性尺度とは弱い負の相関が，特性不安尺度・抑うつ尺度との間には[r] ...
12
教員志望学生の教職および教員イメージに関する心理学的研究
... 図６ 実習参加者と非参加者比較による｢高校の先生｣ イメージ平均評定値比較 顕著であった(p<.05)。教員の人間性や活動性をイメージ している傾向が実習参加学生で明瞭であり、高校時代に 接した先生たちの日常生活と早晩始まる教育実習におけ る自己像と重ねていることを窺わせる。第 3 因子（柔軟 性因子）関連形容語対では、両群には統計的有意差が認 ...
6
看護学生の志望動機と実習達成感、看護職の職業的アイデンティティとの関係
... However, there has been no study that verifies the relationship between the students' motivations for applying for nursing colleges and their vocational identities in nursing, which is f[r] ...
7
体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から
... 本調査における相互作用行動の頻度は表 1 の 通りであった。現役教員と比較すると，授業成 果に肯定的に作用する「肯定的・矯正的」 フィードバックの頻度が少なく，ネガティブに 作用する「否定的」フィードバックの頻度が多 い。こうした結果から，短期間（ 3 ～ 4 週間） の教育実習だけでは，実践的指導力の一翼を担 ...
8
教育学部学生の志望職業の変化とその理由 : 鳥取大学での事例（１）
... 鳥取大学教育学部研究報告 教育科学 第 37巻 第 1号 (1995) 135 ・… (中 略)… !再 び教師 もいいかなあ と思い出 したか ら」 との記述 もあった。 しか しなが ら ,こ の時 期 に教職志望 に変化 した理 由の多 くは ,「 教職以外 の職業 についてあま りに無知 す ぎるか ら」とい う ような ,気 がついた ら選択肢がなかっ[r] ...
14
養護教諭養成における臨床病院実習の一考察 ―クリニック実習での学び―
... share the teaching materials listing concrete target items and the overall individual practical experience as a whole. １．はじめに 現代の児童生徒には、肥満・痩身、生活習慣の乱れ、メンタルヘルスの問題、アレルギー疾患 ...
9
養護教諭に求められる役割，これまでとこれからを問う(家政学部生活福祉学科公開講座の報告 2014年度)
... 講座の概要とねらい 本講座では，学生・養護教諭及び教育関係者・社会人一般を受講対象として，三木とみ子氏から基調講演「養 護教諭の『職』に魅せられて」をご講義いただきます。その内容に基付き，同氏のコーディネートで，京都市 ...
5