領域専門性を生かした研究体制
2018 年度群馬大学医学部附属病院 放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専門研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修
... 射線腫瘍科、桐生厚生総合病院放射線科、国立がん研究センター東病院放射線治療科 を専門研修連携施設として加えた専門研修施設群を統括する専門研修プログラムです。 専門研修施設群は、専門研修基幹施設との密接な連携を保つことができる二次医療圏 ...
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看護学生の社会的スキルと職業的アイデンティティの形成に関する研究 - 専門領域別実習前後および学年別の比較 - 小沢久美子久保宣子切明美保子日當ひとみ古舘美喜子蛭田由美 要旨本研究は, 看護学生の社会的スキルと職業的アイデンティティにおける専門領域別実習前後および学年別による違いを明らかにすることを
... に不安を抱きやすい ９） とされているが，領域別 実習終了後の看護学生を対象とした調査 10 ） に よると，人生にはっきりとした使命と目的をも つ看護大学生は，看護観の確立や看護職として の成長への自信が高く，人間としての成長に自 信がもてるとされている。これらのことから， ...
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西山学苑研究紀要 13 (2018) 003伊藤 佐陽子 他6名「（報告）保育者養成校の専門性を活かした地域貢献の試み：137-170」
... チンパンジーの育児について紹介し、それと比べながら「助け合って育児 をするヒト」の姿について考えていただく。野生のチンパンジーは母親が 単独で育児をする。約 4 年間、授乳を行うことに加え、運搬や毛づくろい、 食物分配、遊びなど、様々な世話が見られる。チンパンジーと比べて、ヒト の育児は負担が大きいといえる。まず、生後すぐに母親にしがみつけるチン ...
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平成30年度科学研究費助成事業（新学術領域研究（研究領域提案型））
... （１）研究領域の目的及び意義 なぜ発生過程は決まったタイミングで自律的に進むのかという永年の問いに対す る答えはまだ無い。例外の一つが、体節形成を制御する分節時計である。これは Hes7 遺伝子がネガティブフィードバックによって自律的に発現リズムを刻むことによる が、この時間制御機構が普遍化されるかどうかは不明である。例えば、神経幹細胞は ...
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５ ハイブリッド車等の静音性対策に関する 世界統一基準のための調査研究 環境研究領域 坂本 一朗 宝渦 寛之 自動車安全研究領域 関根 道昭 森田 和元 策の普及を図るため AVAS の要件を定めたガイドラ １ まえがき ハイブリッド車及び電気自動車等は 低炭素社会を インを公表し GRB の場にお
... 200Hz を選択したが、こ の周波数帯は NPRM 接近音には含まれていないた め、 本実験では 200Hz の代わりに 500Hz を使用した。 認知性試験は、図 7 に示すように、10 名の実験参加 者に対して同時に測定を行った。参加者は 1m 間隔で 一列に並んで立ち、参加者の列から 2m 離れた走行線 ...
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中国の全日制専門職大学院の位置づけに関する実証的研究 -学術性と職業性を視点として- [ PDF
... ２）学生の進学理由について 拡大募集により、大勢の学生を募集した結果、学生の 進学理由が複雑になる。 「調整移動制度」に従うことや学 術型大学院より難度が低くて募集人数が多い、さらに逃 げ道として進学する学生が一定数存在する。特に、人文 学類と教育類において 「試験が易しい、 募集人数が多い、 入りやすい」という理由で進学する学生の比率が他の専 攻より高い。また、 「一応大学院に入りまた学術型博士課 ...
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小児科専門研修 / 後期研修 / 専攻医 診療科の概要地域の中核病院の小児科として近隣のクリニックの先生方との連携もよく 紹介率は 75% 前後 入院患者の半数以上は紹介患者です 小児の急性疾患をはじめ スタッフの専門領域を生かした循環器 感染症 神経 内分泌 代謝 腎臓 血液 アレルギー 精神保健
... ●当直業務等 専攻医の当直はおおよそ平日 1/週、土日・祝祭日 1-2/月行っています。当直明けの業務は午前中で終 了し、午後は帰宅とする体制をとっています。 ●週間スケジュール ...
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資料 1. 神戸大学産婦人科専門研修カリキュラム 産婦人科専門研修カリキュラム I. 目的医師としての基本的姿勢 ( 倫理性 社会性ならびに真理追求に関して ) を有し かつ 4 領域 ( 生殖内分泌 周産期 婦人科腫瘍 ならびに女性のヘルスケア ) に関する基本的知識 技能を有した医師 ( 専門医
... II. 医師としての倫理性と社会性 医師としての心構えを2006年改訂世界医師会ジュネーブ宣言(医の倫理)ならびに2013 年改訂ヘルシンキ宣言（人間を対象とする医学研究の倫理的原則）に求め、それらを忠 実に実行できるよう不断の努力を行う。2013年改訂ヘルシンキ宣言一般原則冒頭には以 下「」内のようにある。 「世界医師会ジュネーブ宣言は、 ...
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1. プロジェクト研究基本情報 研究領域 ( 該当するものに を付けてください ) ( ) ( ) 研究領域 1 豊かな経済活力を生む社会経済制度の設計研究領域 2 生活の豊かさを生む新しい雇用システムの設計 研究課題名責任機関名研究代表者 ( 所属部署 役職 氏名 ) 研究期間 高質の住宅ストック
... たとえば、最低基準にすぎない建築基準を上回る耐震基準を選択するように誘導する仕組みや、経済的に有利 なオプションである公的地震保険を選択するように誘導するメニューを具体的に提案し、消費者行動のバイアスを 解消しながら危険回避的な選択行動を誘導できることを実証してきた。こうした研究過程においては、供給者側 ...
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国立がん研究センターでは 治験 臨床研究の円滑な遂行を促進するための体制を整備 強化する事を主目的に 平成 8 年度より厚生労働化学研究費補助金の交付を受けて がん臨床研究基盤整備の均てん化を目指した個別医療機関基盤モデルの開発に関する研究 また平成 2 年度より がん領域におけるアジア随一の臨床研
... Herceptin®）/化学療法のランダム化第Ⅱ相試験 藤原康弘 安藤 正志(中央) 2007/3/12 2009/3/31 JCOG0604 臨床病期Ⅱ/Ⅲ(T4を除く)食道がんに対するS- 大津 敦 大津 敦(東) 2007/4/23 2013/6/30 臨床病期 / ( を除く)食道 対する ...
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学校の生徒指導体制を高める専門スタッフの効果的な連携・協働Ｑ＆Ａ
... 職務等 い 理解を 専門 タッフ 個々 資質向ㄥ 向 ， ヸル ウン ラヸ ヸパヸバ ヸ 以ㄦ， Ｃ いう や ヸルソヸ ャルワヸ ヸ ヸパヸバ ヸ 以ㄦ， いう 等を招聘 研修会等を開催 ，地域 課題や ...
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... ① 自己点検・評価を毎年実施するとともに、県地方独立行政法人評価委員会や認証評価 機関（※31）による評価を実施する。 ② 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法、学生支援、内部質保 証などを含む大学の運営体制の検証・見直しを行うとともに、本学のスーパーグロー ...
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調査概要 調査概要 (1) 調査名 保健師の活動基盤に関する基礎調査 (2) 調査目的 1 保健師が抱える就労条件や労働環境の問題や課題を明らかにする 2 保健師の現任教育や研修体制の実態を明らかにする 3 保健師の専門性の発揮を目指した支援体制の方向性を明らかにする (3) 調査期間平成 21 年
... 都道府県 保健所 保健所設置市 特別区 市町村 地域包括支援センター 医療保険者 企業・事業所 健（検）診センター・労働衛生機関 病院 診療所 訪問看護ステーション 介護老人保健施設・介護老人福祉施設 社会福祉施設 NPO 教育・研究機関 その他 ...
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2018 年度岩手医科大学連携病院 群放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専 研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専 研修の教育方針 研修体制 専 研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専 研修応
... れた読影」ならびに「専⾨研修指導医とともに実施し、術者もしくは第一助手を務め た検査・手技」のことです。一人の患者において複数の疾患を対象に読影・検査・手 技を行った場合には、それぞれの経験症例として申請することができます。モダリテ ィ・手技ごとに下記の件数の読影もしくは手技を経験することが求められます。 ...
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整備基準 4,5,8,9 に対応 資料 1. 産婦人科専門研修カリキュラム I. 目的医師としての基本的姿勢 ( 倫理性 社会性ならびに真理追求に関して ) を有し かつ 4 領域 ( 生殖内分泌 周産期 婦人科腫瘍 ならびに女性のヘルスケア ) に関する基本的知識 技能を有した医師 ( 専門医 )
... ３年間で研修を修了できなかった場合は１年単位で研修期間を延長し、最終的に専門医 を名乗るに足る産婦人科医として、修了年の翌年度（通常後期研修の４年目）に産婦人 科専門医試験を受検する。専門医を取得して産婦人科研修プログラムの修了と認定する。 この 4 年目は産婦人科専門医取得とその後のサブスペシャルティ研修開始の重要な時 期である。 ...
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2017 年度聖マリアンナ医科大学病院放射線科専門研修プログラム 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 2. 研修体制 3. 専門研修施設群における研修分担 4. 募集新規専攻医数 5. 専門研修応募者の選考方法 6. 研修内容 7. 各年度の目標 8. 研修実績の記録 9. 研修の評価 10
... ・ 聖マリアンナ医科大学横浜市西部病院放射線科、聖マリアンナ医科大学東横病院放射線科、聖 マリアンナ医科大学附属研究所ブレスト＆イメージング先端医療センター附属クリニック放射線 科、川崎市立多摩病院放射線科は聖マリアンナ医科大学の施設あるいは管理施設であり、聖 マリアンナ医科大学病院と有機的な繋がりがあり、機能を補完し合っています。例えば聖マリア ...
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研修連携施設 : 日本医科大学千葉北総病院皮膚科所在地 : 千葉県印西市鎌刈 1715 プログラム連携施設担当者 ( 指導医 ): 神田奈緒子 ( 部長 ) 専門領域 : アトピー性皮膚炎 乾癬指導医 : 幸野健専門領域 : アレルギー性疾患 膠原病指導医 : 岡崎静専門領域 : 皮膚科一般 光生物
... ３．専門医研修管理委員会はカンファレンスや勉強会の出席を記録する。 ４．専攻医，指導医，総括プログラム責任者は「研修の記録」の評価票を用 いて下記（Ｍ）の評価後，評価票を毎年保存する。 ５． 「皮膚科専門医研修マニュアル」を，日本皮膚科学会ホームページからダ ウンロードし，確認すること。特に p.15～16 では「皮膚科専攻医がすべ きこと」が掲載されているので注意すること。 ...
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プロジェクトのあらまし 平成 年度特別経費 ( プロジェクト分 新規事業 ) 大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実採択プロジェクト : 教授システム学 の研究普及拠点の形成 学び直しを支援する社会人教育専門家養成 [ 短期プログラム ] パッケージの開発と普及 概要 e ラーニング専門家養成
... 2016 1. 【教材試⾏行行】 全国の協⼒力力機関において研修講座を展開する。 2. 【システム設計・開発】 履履修認定制度度や短期プログラムを実施するためのｅ ポートフォリオを設計・開発する。 3. 【履履修証明プログラム実施準備】 研修担当者の養成･認証制度度を試⾏行行し、履履修認 定制度度や短期プログラムの形式にまとめる。 ...
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正課外活動を支援する大学職員の専門性に関する研究 [ PDF
... 正課外活動は、正課（授業）がフォーマルな学習とす れば、インフォーマルな学習と捉えることができる。大 学教育におけるインフォーマル学習については、主とし て教育工学の視点から研究がなされている。例えば、河 井・木村（2013）は、サービス・ラーニングにおいて、 リフレクションとラーニング・ブリッジングが、学生の 学習に対して重要な役割を果たしていることを明らかに ...
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目 次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修応募者の選考方法 研修内容 研修方略 研修実績の記録
... 2 アンナ医科大学附属研究所ブレスト＆イメージング先端医療センター附属クリニック 放射線科、川崎市立多摩病院放射線科、横浜栄共済病院放射線科、相模原協同病院放射 線科、横浜市立みなと赤十字病院放射線科、藤沢市民病院放射線科、昭和藤が丘病院放 射線科、聖隷横浜病院放射線科、藤沢湘南台病院放射線科、ゆうあいクリニック、太田 総合病院放射線科、都立大久保病院放射線科、国立成育医療研究センター放射線科、国 ...
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