静岡市発達障害者支援センター案内
全国の発達障害者支援センター一覧 平成 24 年 11 月現在 都道 府県 指定 名称所在地電話番号 都市 北海道発達障害者支援センター あおいそら 北海道函館市石川町 F 北海道 北海道発達障害者支援道東地域センター きら星 北海道発達障害者
... 第二章 児童の発達障害の早期発見及び発達障害者の支援のための施策 （児童の発達障害の早期発見等） 第五条 市町村は、母子保健法 （昭和四十年法律第百四十一号）第十二条 及び第十三条 に規定する健康診査を行うに当たり、発達障害の早期発見に十分留意しなければならない。 ２ ...
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応用行動分析に基づく保育士を対象とした発達支援リーダー養成プログラムの開発及びその効果 : 発達障害者支援センターにおける地域支援として
... 第２章では、保育士研修を実行するうえでの方法論的な課題を検討している。ここでは、我が国における 発達障害者支援の現状分析に基づき、発達障害者支援センターが持つ資源をフルに活用した研修プログラム 開発の背景と前年度の萌芽研究について検討している。 ...
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主な事業 ( 平成 27 年度内容 ) 支援の方向事業名内容 / 対象者 / 対応者 / 実施場所 発達支援健診 総合発達相談 健康づくり推進課 各健康支援課 あそびの教室 健康づくり推進課 各健康支援課 発達障害者支援センターの運営 障害者福祉課 障害児等療育支援事業 障害者福祉課 障害児巡回指導
... 支援の継続には、 「すくすくファイル」を共通のツールとし、家族と情報を共有すること でこども園等での特性に合った対応、療育機関等での適切な支援へとつなげていきます。 ○つなげる仕組みづくり すくすくファイルへの記録／気軽に相談できる場所づくり（アウトリーチ型支援・巡 回等）／身近な場所（認定こども園・子育て支援センター等） ...
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発達障害啓発週間における発達障害支援センターと市立図書館との協働について 発表資料 平成25年2月分 | 相模原市
... また国連では４月２日を自閉症啓発デーと定め、国においては４月２日から４月８ 日を発達障害啓発週間と定めている。政令指定都市においては、啓発週間の前後１か 月内に啓発事業を実施している。 こうした中、発達障害者やその家族、市民に対して発達障害に対する理解を深める ...
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相模原市発達障害支援センター講演会実施について 発表資料 平成25年10月分 | 相模原市
... け 発達障害診断 意味 相模原市 成 月 相模原市発達障害支援センタ を開設し し 開設後 傾向 し 小 中学生 保護者 方 相談 増え い す 相談内容 し 自 子 発達障害 い う 発達障害 治療法 あ 発 達 障 害 診 断 子 心 理 的 負 担 い ...
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発達障害児への余暇支援と保護者への子育て支援の取り組み
... A 発達支援センターを卒園した小学生 8 名． 2. 募集方法 A 発達支援センターを卒園し，在園中に作業療法士による感覚統合療法（以下 SI）に基づいた集団作業療 法に参加した子どもの家庭に，センターより余暇支援活動参加の案内と希望申請を送付．8 名から参加希望が ...
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特別支援教育サポートセンターにおける発達障害児指導・支援の変遷 ―5年間の活動を振り返って
... 本校は国立大学法人附属学校という立場から、学校 園から依頼さえあれば、県内どこでも地域を限定せず に訪問を行ってきた。過去５年間に訪問した地域を見 てみると、前橋市だけでなく、太田市、中之条町、甘 楽町、富岡市等、遠方からの依頼もある。１校につき 対象となる子どもが１名の場合もあれば、複数名の場 合もある。子どもの年齢もさまざまである。相談の対 ...
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応用行動分析に基づく保育士を対象とした発達支援リーダー養成 : プログラムの開発及びその効果 : 発達障害者支援センターにおける地域支援として
... ■ 支 援案 A行 動の前 お昼寝の時間に保育 士が 日誌を書いてい るAち ゃんから離れ ている.. B行 動 C行 動の後 寝ている大 きな声 担任がそばに近づき 「A を出していない￨ ちゃんじずかに寝れて、 えらいね」 と言つて、し ばらくそばにいる。 4..[r] ...
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岡山市障害者地域活動支援センター等事業実施要綱 地域生活支援事業事業者向け情報｜岡山市｜くらし・手続き｜高齢者・障害者・福祉
... 第８条 補助事業者は，第１７条の規定により地域生活支援事業者として登録されている ものでなければならない。 （補助対象経費） 第９条 補助事業の実施に際し支出される経費のうち，補助金額の算定に当たって対象と なる経費（以下「補助対象経費」という。）は，支給決定障害者等に対して当該支給決 ...
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平成18年度大和市障害者自立支援センター事業計画（案）
... （１）障がい福祉サービス（障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律（以下「総 合支援法」という。 ）法内事業） １）就労移行支援事業について 大和市における就労支援基幹施設としての機能向上に努め、利用者一人ひとりが利用を通 し、就労に向けての準備が整えられるよう、また自身の適性にあった仕事に就き、就労後も ...
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【研究ノート】Ａ県発達障害者支援センターにおける現状と課題─成人期就労相談を事例に─
... 86ヵ所の発達障害者支援センターが設置運営されている。 発達障害者支援法第14条に規定されている発達障害者支援センターの役割は、当事者と家族 への専門的な相談や助言等の直接支援と、関係機関への情報提供、研修、連絡調整等の間接支 ...
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発達障害者を対象としたオープンカレッジ１：発達障害者における就労準備支援プログラムの実践
... を目的に、 支援センターが所属校への事前訪問を実施した。 3）評価方法：プログラム評価は、プログラムの評価研究の方 法として考案されているロジックモデル ３） の項目（Input、 Activity、Output、Outcome、Impact）に沿って整理した。 4）倫理的配慮：プログラムの評価研究に関する参加者へ の同意および個人情報の記載等については、事前訪問時に ...
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発達障害者支援に関する行政評価・監視－結果報告書（全文）
... 大学等が変更・調整を行なう「合理的配慮」は、学生本人からの要望に基づいて行なわれます。 合理的配慮の決定にあたっては、学生に対し根拠資料 （障害者手帳、診断書、心理的検査の結果、 学内外の専門家の所見、高等学校等の大学入学前の支援状況に関する資料 等）の提供を求めること ができます 。配慮内容の妥当性を確認するため、公平性が求められる場面で多くの人の納得を得ら ...
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精神障害者の地域生活支援 : 障害者自立支援法施行に伴う精神障害者地域生活支援センターの移行に関する一考察
... 来所による 支援のほか, 必要に応じて自宅訪問や同行訪問などの形態をとっていた。施設サービスとし て, 食事サービスはほとんどのセンターで行われており, サークル活動やレクリエーション も半数以上のセンターで実施されている。また個別生活支援として, 服薬や金銭の管理, 就 労支援, ...
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障害者就業・生活支援センターにおける知的障害者の就労アセスメントの実施状況
... 就労支援の取組みである職業リハビリテーション（以下、 「職リハ」とする）では、職業アセ スメントや職業評価という支援の位置づけでこれまで提供されてきた。Rubin, Roessler & Rumrill（2016）は、職リハのプロセスは、評価、プランニング、介入、配置の４つの時期 から構成され、この内の評価は、障害者の①現在及び可能性としての職業的な力や興味の幅 ...
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愛媛県発達障害者支援センター「あい❤ゆう」の相談状況
... １ 市町村は、母子保健法（昭和４０年法律第１４１号）第１２条及び第１３条に規定する健康診査を行うに当たり、発達障害の 早期発見に十分留意しなければならない。 ５ 都道府県は、市町村の求めに応じ、児童の発達障害の早期発見に関する技術的事項についての指導、助言その他の市町 村に対する必要な技術的援助を行うものものとする。 ...
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障害者職業総合センター職業センター実践報告書No.31「発達障害者のためのワークシステム・サポートプログラム 職場対人技能トレーニングの改良」
... こうして把握した原因から、この問題に対する目標を「思わぬ質問や指摘に反応できるようにする」 とし、具体的解決策のブレインストーミングを行いました。まず、Ｃさんが思いつく解決策案を挙げ、 それ以外の案がないか、Ｃさんが支援スタッフに聞くこととしました。 Ｃさんが支援スタッフの解決策案を聞いたあと、再度カウンセラーとの個別相談を設けました。Ｃさ ...
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発達障害者支援センターの 概要説明
... 高知県では、平成１９年度から３年間、香美市をモデル地区に指定し、佐賀県のシステムを参考に、早期発見・早期療育 の支援体制づくりに取り組んだ結果、成果が得られたので、その成果を県内の全地域に普及することとしている。 2次問診票を用いた乳幼児健診 （自閉症スペクトラムスクリーニング） 心配なし 要フォロー ...
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障害者職業総合センター職業センター支援マニュアルNo.8 『発達障害者のワークシステム・サポートプログラム発達障害者のための問題解決技能トレーニング』
... 問題状況を踏まえて、問題提起者が目標を設定します。問題によっては状況が複雑だったり、解決す べき問題が複数ある場合があります。そうした場合は同じ問題であっても目標は受講者によって様々な ものが設定されることになります。目標設定は問題提起した人の意向で決まりますが、目標が不明確な 場合は改善したいポイントを明らかにしていくことで、その後の解決策案の検討でより具体的な案を出 ...
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実態調査報告 国児童発達支援センター29 全国児童発達支援センター 実態調査報告全公益財団法人日本知的障害者福祉協会児童発達支援部会
... □①講演会・学習会などの開催 □②懇談等を通じた研修の実施 □③親子通園によるペアレントトレーニング等の実施 □④保護者同士の交流会の実施 □⑤個別的訓練の実施や指導方法の学習会等の開催 □⑥個別にカウンセリング等の時間を持つ □⑦家庭訪問の実施 □⑧ホームヘルプやショートステイの案内 ...
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