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隣の国々との教育的、文化的

数学教育における文化的価値に関する研究

数学教育における文化的価値に関する研究

... 術」称された。それが「帰原整法」呼ばれるようになり,ついで「点竄術」 唱えられるようになった。「点竄術」では,いくらでも文字を使うことが可能 になった。数字は殆ど使わず,全て文字だけが使われている。複数未知数を 複数文字で表し,係数は算木形で表したである。これが計算見通しを ...

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◆教育、学術及び文化の振興に関する総合的な施策の大綱 総合教育会議 | 高根沢町

◆教育、学術及び文化の振興に関する総合的な施策の大綱 総合教育会議 | 高根沢町

... 今回 成 26 地方教育行政 組織及び運営 関す 法 一部改正 教育 政治中立性 性 定性 確保し 地方教育行政 け 責任 明確 化 迅 危機管理体制 構築 首長 連携強化 図 地方 対す 国 関与 見直し 図 こ 目的 した新教育委員会制度 発足し 第 1 回総合教育会議 ...

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勝田守一の教育思想史的研究序説(中) : 「哲学」と「教育学」 との間

勝田守一の教育思想史的研究序説(中) : 「哲学」と「教育学」 との間

... とりまく種々な歴史世界について色々なことを教える。その場合に,それをよんだ吾々 内には単に外から感覚では達し得ないもの,即ちその歴史事情を成立せしめ, その事象中に内在して,更にその事象がそれに働きかえして行くような体験されるもの が現れて来る。かかる Tendenz は Leben 外からする考察によっては到達しえない。む ...

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いじめと文化的心性との交点 エモーション・スタディーズ

いじめと文化的心性との交点 エモーション・スタディーズ

... 根拠は他者に見せやすく,他者評判を成立させ安 い性質を持つためだ考えられる 7 。 このような文化な社会勢力獲得維持仕方 に関する特徴は,普段生活過程で成員に獲得され てきた考えて然りである。社会勢力獲得発達過 ...

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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

... を用いることし,その手法を用いている山根(2012)研究を参考にした。その手順は出産や産後 不安について質問に対する語り内容および特徴に沿ってデータを区分し,そこに適宜ラベルを 与えコード化する。続いて,それらラベルについて繰り返しデータ間比較を行い,各々語り ...

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国際経営 文化研究 Vol.16 No.1 November 2011 ( 論文 ) キャリア研究の発展とキャリア教育の今後の課題 境忠宏 キーワード キャリア生涯発達職業的自己概念計画的偶発性意図的変革自己志向的学習 1 キャリア教育とキャリア研究の発展動向 1) キャリア教育の変遷とキャリア形成

国際経営 文化研究 Vol.16 No.1 November 2011 ( 論文 ) キャリア研究の発展とキャリア教育の今後の課題 境忠宏 キーワード キャリア生涯発達職業的自己概念計画的偶発性意図的変革自己志向的学習 1 キャリア教育とキャリア研究の発展動向 1) キャリア教育の変遷とキャリア形成

... 性が重要なるキャリア教育においては学校段階を越えて一貫する教育目標設定が何よりも必要 なるが、近年キャリア研究発展から見るなお次ような問題が残されている。まず、第一 ...

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真宗文化 第28号 005中島 小乃美「仏教看護学の実践的教育課程の構築に向けて」

真宗文化 第28号 005中島 小乃美「仏教看護学の実践的教育課程の構築に向けて」

... 離れ、空性を体得することを目指している。そしてその過程は自分だけで進む ではなく如来加持力(adhisthāna)縁によって完成する説く。看護 教育中でもリフレクションを取り入れて行っているが、内省(reflection) 反省(regret, ...

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多文化時代における価値教育の変容 : 論理的思考の重要性に注目して

多文化時代における価値教育の変容 : 論理的思考の重要性に注目して

... や決まりを固定に捉えているだけでは,結局 ところ,お互い伝統や決まりを一方に主 張する以上ことはできないからである。 例えば,フランスで問題になってきたイス ラーム教徒スカーフに関しても,公的な場に 宗教なものを持ち込むことはフランス共和国 理念に反するという言い分,イスラーム教 ...

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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

... TD ASD 学習時行動上違いを調べた。その結果, 意味がある刺激意味 がない刺激では, 両群も異なる学習をしていることが示唆された。また, 両群において最も違いが あらわれたは「あいこ」時であった。今後は, これら結果原因がどこに帰属するかを追究し ながら, ASD ...

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HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

... 共 理性),(⑥)地域生涯学習計画づくり(自己教育主体形成),である。これら6つ実践領域 は,それぞれ独自に展開することも可能であり,それらどこから始めることもできる。しか し,これらを援助・組織化する「地域づくり教育」を持続に展開するためにはいずれも不可 ...

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教育学における神話学的方法の研究 : 教育の神話学のための基礎理論とわが国の「一人前」観念の神話学的探求

教育学における神話学的方法の研究 : 教育の神話学のための基礎理論とわが国の「一人前」観念の神話学的探求

... ゲステマイヤーとの共同枕雫の論文「ポスト ・モダンの教育 学一一社会変化の分析か 、それとも是認か ?J においても一一確かにポスト ・モダン的立 場に関する論述がより詳細になっているとしても一ーそのまま維持されている o べンナー/ゲステマイヤーによれば、啓蒙主義は、人間を超越した目的論的秩序にでは なく、人間]の'陪性に用性をぷ礎づけさせ、いかなる所与の秩序にもけj[r] ...

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目 次 I. 文明のおこりと日本の成り立ち.... 人類の出現と日本列島.... 文明の発生と東アジア世界 縄文文化と弥生文化 国々の誕生と古墳文化 大王の時代... 7 II. 古代国家の歩みと東アジア世界 大化の改新への道のり

目 次 I. 文明のおこりと日本の成り立ち.... 人類の出現と日本列島.... 文明の発生と東アジア世界 縄文文化と弥生文化 国々の誕生と古墳文化 大王の時代... 7 II. 古代国家の歩みと東アジア世界 大化の改新への道のり

... 1 中世に、河原に住み、卑賤視された雑役や下級遊芸などに従った者こと。 2 室町時代を中心に行われた短編小説総称。作者はほとんどが不詳。空想・教訓・ 童話な作品群。時代思想世相を反映していた点が特徴である。 3 ...

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Forum on Modern Education No フォーラム2 エイミー ガットマンの熟議民主主義的教育論の教育思想史的再読 報告論文 市民教育と妥協の精神 エイミー ガットマンの熟議民主主義的教育論の教育思想史的再読 Civic Education and The Spir

Forum on Modern Education No フォーラム2 エイミー ガットマンの熟議民主主義的教育論の教育思想史的再読 報告論文 市民教育と妥協の精神 エイミー ガットマンの熟議民主主義的教育論の教育思想史的再読 Civic Education and The Spir

... もう一方医療保険制度改革法は、成立までに次 ような経緯をたどっている[ibid.: 7-9]。すなわち、 2008年民主党予備選挙で、他大統領選候補者に 遅れて医療福祉計画を提示したオバマは、大統領就 任後、医療保険制度改革を優先課題していく。そ 際オバマは、レーガンが税制改革において採用し ...

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在日コリアンの文化的実践とアイデンティティ -生野民族文化祭に着目して- [ PDF

在日コリアンの文化的実践とアイデンティティ -生野民族文化祭に着目して- [ PDF

... 第 2 章 在日コリアン前史 第 2 章では、在日コリアン歴史文脈から、彼ら/ 彼女らがなぜ生野民族文化祭を開催するに至ったかを 考察した。まず要因一つとして、生野区という在日コ リアンが多く居住している場特殊性をあげた。生野民 族文化祭が開催できたは、生野区に圧倒的な数在日 ...

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HOKUGA: 国際開発援助の反省的見直しと開発教育の課題 : 貧困・社会的排除問題と地球的環境問題の同時的解決のために

HOKUGA: 国際開発援助の反省的見直しと開発教育の課題 : 貧困・社会的排除問題と地球的環境問題の同時的解決のために

... 北アイルランド日本地域社会教育実践にもとづいて,地域社会における非定型教育として 「自己形成モデルおよび地域行動モデル」,定型教育展開として「開放教育モデルお ...

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英語教育と民主主義—「英語教育におけるクラス運営についてのガイドライン」の目的と理論的背景—

英語教育と民主主義—「英語教育におけるクラス運営についてのガイドライン」の目的と理論的背景—

... 能」するものでもない、かんがえた。むしろ今日人々はそれぞれが「絶えず自己変容 プロセス」過程にいるだから、そのような人々が集まる「行動主体(agency) 場」においては、「制度は絶えず流動でありつづける」ネグリハートは論じる(下 巻 ...

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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

... よりも家族中で役割を果たすことに関してストレッサーを多く抱えている(赤平,2002)。これら ことは,障害児母親にも当てはまるではないか考える。松岡ら(2002)は,子ども障害を 「母親せい」いわれた経験がある母親は抑うつ得点が高い明らかにし,母親に対して「母親 ...

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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

... 3×3 配 置で構成されていた。プローブは光ファイバー柔らかいシリコン素材で構成され,光ファイバー間 位置は固定されていた。照射ファイバー検出ファイバー距離は 2cm であった。チャンネルは それぞれ隣接する照射ファイバー検出ファイバー間が 1 つチャンネルとして定義され,各プ ローブはそれぞれ ...

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RIETI - 文化的財の国際貿易に関する実証的分析

RIETI - 文化的財の国際貿易に関する実証的分析

... 類が主要なものである.他方,後者に含まれるは,ソフトウェア,ビデオゲーム,アニメ,その他 デジタル品などなっている.したがって,このデータに含まれる「クリエイティブ財」は,次節で解 説する UNESCO(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization:国連教育科学 ...

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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

幼児教育の文化的意味の変化と一貫性

... さて,自律な学習プロセス解明促進について,重要な示唆を与えうる考えられるが,自 己調整学習(self-regulated learning)いわれる研究分野である(Zimmerman & Schunk, 2011)。 自己調整学習は,学習者が目標を設定し,その目標を達成するために自身認知や動機づけ,行動 ...

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