障害者スポーツへの関心度等
資料「障害者スポーツ団体への支援・協力について」
... ○スペシャルオリンピックスやデフリンピックをはじめ、パラリンピック以外の障害者スポーツについては、パラリンピックに比べて認知度 や支援が十分ではないとの指摘もあり、障害者スポーツ全体について支援に取り組むことも必要。 ...
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健常者と障害者のスポーツ・レクリエーション活動連携推進事業_報告書
... 47.5％とほぼ半数となっており、障害者の方が、スポーツ実施頻度が低いことがわかる。 障害種別にみると、7～19 歳では、「聴覚障害」「知的障害」「発達障害」で実施日数が多くなっている （図表 1-21）。 ...
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障害高齢者の日常生活自立度 ( 寝たきり度 ) ランクJ 何らかの身体的障害等を有するが 日常生活はほぼ自立し 一人で外出する者が該当する なお 障害等 とは 疾病や傷害及びそれらの後遺症あるいは老衰により生じた身体機能の低下をいう J-1 はバス 電車等の公共交通機関を利用して積極的にまた かなり
... なお”ベッドから離れている”とは”離床”のことであり、ふとん使用の場合も含まれるが、ベッ ドの使用は本人にとっても介護者にとっても有用であり普及が図られているところでもあるので、奨 励的意味からベッドという表現を使用した。 Ａ－1 は寝たり起きたりはしているものの食事、排泄、着替時はもとより、その他の日中時間帯も ...
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オリンピック・パラリンピック開催、障害者スポーツに関する世論調査
... テレビで大会が中継されること 競技の見どころやルールを情報発信すること アスリートを頻繁にメディアに露出させること 競技の種類などの情報を発信すること 地元のアスリートを応援する仕組みがあること スター性のあるアスリートを育てていくこと アスリートのプレーを間近に見る機会があること アスリートのプロフィールなどを詳しく紹介すること ...
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スポーツセンター等でのスポーツ教室等の開催 気軽にスポーツを楽しめるスポーツ教室及びスポーツイベントなどを開催 各種スポーツ教室等の現状及び課題を把握するため 施設利用者へのアンケート調査等を実施 利用者ニーズに応じた多彩で魅力のあるスポーツ教室や体験教室の実施に向けて検討 各種クラブやサークル 指
... ○ 障害者スポーツ大会の開催や広島市心身 障害者福祉センターでのスポーツ教室の実施 ○ 福祉専門学校や市内の大学に対する、障害 者スポーツ大会等でのボランティア派遣の依頼 ○ ...
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第９回岡山県障害者スポーツ大会「輝いてキラリンピック」
... 2 障害区分24又は25の競走競技(50m走以外)で、伴走者を同伴 オ ウ・エの障害で、走ることが（ 可能 ・ 不可能 ） 3 障害区分24又は25の投てき･跳躍競技(立幅跳以外)で、競技役員による カ イ･ウ･エ以外の車いす使用（二分脊椎や骨・関節機能障害、切断など） ...
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第４回全国障害者スポーツ大会「彩の国まごころ大会」競技実施要項
... 知的障害者は，厚生事務次官通知（昭和４８年９月２７日厚生省発児第１５６号）に よる療育手帳の交付を受けた者。あるいは，その取得の対象に準ずる障害のある者。 精神障害者は，精神保健及び精神障害者福祉に関する法律（昭和２５年法律第１２３ ...
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地域における障害者のスポーツ参加促進に関する実践研究報告書（平成28～29年度
... 健常の子どもたちが知的障がいの子どもと触れあう機会の提供ができた。そ の際、まわりのスタッフ（大人）が健常の子どもたちにきちんとした理解を求 めることが大事。例えば「かわいそう」という言葉を使ったとして、「何がかわ いそうなのか？」「どうすればかわいそうではなくなるのか？」そういった配 ...
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健常者と障害者のスポーツレクリエーション活動連携推進事業報告書
... ・ 講習会の内容：サンアップルやサンスポートの事業内容の理解と障害のある人とのスポーツ体験など。 ・ 登録状況：サンスポート駒ヶ根 18 人、まつもと 22 人、佐久 20 人（2012 年度） 4．他の組織との連携 ・ ...
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資料4（財）障害者スポーツ協会資料
... ① 日本障害者スポーツ協会 登録団体数 ５３団体 （別紙資料１） ② 日本パラリンピック委員会 加盟団体数 ５４競技 ６１団体 （別紙資料２） ３）国庫補助金・スポンサー収入（オリンピックとの比較） （主な収入） 平成２１年度予算（単位：億円） オリンピック委員会 パラリンピック委員会 国庫補助金 27.00 3.10 オフィシャルパートナーシップ 19.80 0.27 ...
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資料別冊（障害者スポーツ団体ニーズ調査結果）
... ・支援内容：協会の組織を運営するための費用、選手の日々の練習費用、会計処理などの事務 作業の人件費。 ・支援規模：５万円程度からでも複数集まるとありがたい。 ・支援用途：ＷＥＢの管理、役員・事務員の旅費、選手の練習費、会計等の人件費。 ...
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大阪市長居障害者スポーツセンター
... （作業環境） 第１０条 乙及び業務責任者は指定された控室等の適正な管理を行わなければならない。 （危険及び火災、盗難防止） 第１１条 従事者は、盗難、火災の予防に留意し、作業終了の際は扉の施錠及び火の元を確認し、 不要灯を消すとともに事故発生に備えて諸設備を点検するほか、訓練を行い、また風紀衛生に ...
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え第 17 回全国障害者スポーツ大会 ( 愛 がお顔 つなぐえひめ大会 ) 実施要綱 1 目的 全国障害者スポーツ大会は 障がいのある選手が 障がい者スポーツの全国的な祭典で あるこの大会に参加し 競技等を通じ スポーツの楽しさを体験するとともに 国民の障 がいに対する理解を深め 障がい者の社会参加
... （４）団体競技に出場する選手は、個人競技には出場できないものとする。 （５）団体競技に出場するチームは、次のとおりとする。 ① 愛媛県の代表チーム ② 公益財団法人日本障がい者スポーツ協会がブロック予選実施団体（日本車椅子バス ケットボール連盟、日本盲人会連合、全日本ろうあ連盟スポーツ委員会、日本知的障 ...
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障害者スポーツセンター ( 新わかくさアリーナ ) オープン! 平成 28 年 8 月 9 日 ( 火 ) とちぎ福祉プラザ障害者スポーツセンター ( 愛称 : 新わかくさアリーナ ) がオープンしました この施設は 障害者が気軽に利用することができ スポーツ活動を継続して行える環境を整え 障害者を
... さて、最近の障害者スポーツを取り巻く環境は、昨年10月のスポーツ庁の設置や先ほど 終了したリオパラリンピックが大々的に報道され多くの方々に感動を与えました。 4年後には東京パラリンピック、その2年後には栃木県で全国障害者スポーツ大会が開催 ...
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⑷ スポ - ツ大会 記録会等の開催大阪府障がい者スポーツ大会 堺市障害者スポーツ大会等の障がい者を対象としたスポーツ大会 記録会等を大阪府立障がい者交流促進センター及び堺市立健康福祉プラザを中心に開催します ⑸ 参加者交流イベント等の開催障がい者の社会参加 障がい者と健常者の交流促進を目的としたイ
... スポーツ活動を通じて人々の健康増進や体力づくりに寄与すべく、次の公益目的事 業を行います。 １. 障がい者のスポーツ支援事業 障がいを有する方々に体育・スポーツが果たす健康増進やリハビリテーション、自 己啓発、コミュニケーション等の役割を通して、障がいの種別、運動能力や体力の違 ...
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第８回全国障害者スポーツ大会リハーサル大会
... （３）２種目目の競技時間の重複により表彰に参加できない場合は、２種目終 了後、入賞者待機所でメダルを受け取る。 １０ その他 （１）競技場へは、大会役員、競技役員、競技補助員、情報支援ボランティア、 実施本部員、競技者及びあらかじめ許可された介助者・伴走者、報道関係 ...
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平成 27 年度かわにし健幸マイレージ (1) 事業の目的中高齢者など自分自身の健康づくりの必要性を感じているものの 行動に移せない市民の方などを対象として 運動 スポーツへの興味 関心を喚起するため 健康ポイント等のインセンティブ付の運動 スポーツプログラムの実施により 運動無関心層 不十分層に働
... (n=101) 体重3%以上の減少・・・体重が 1～3%減少するとトリグリセリド、HDLC、HbA1c、肝 機能（ALT）が、3～5%の減少で収縮期血圧、拡張期血 圧、空腹時血糖が有意の改善が認めら れた。これまでは肥満症の健康障害の改善には5%の体重減少が必要と考えられていたが、3%とい うわずかな体重減 ...
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「障がい者のスポーツ」から「障がい者スポーツ」へ: 社会福祉政策と文教政策の下における「障がい者スポーツ」理解のための一資料
... 「障害者のスポーツ、レクリエーション等の諸活動への参加のため の諸条件を整備する」ことの必要性が指摘されたり、また 1987 年の『 「障害者対策に関する長期 計画」の実施状況の評価及び今後の重点施策』 ...
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3 障害者社会参加（障害者スポーツ）
... ◇一部の商品にのみ景品を添付し、外観上それが判断できない場合 ◇パズル、クイズ等の回答の正誤により提供 ◇競技、遊技等の優劣により提供 ◇抽選、じゃんけんにより提供 一般懸賞 ① 共同懸賞 ...
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様式 Ⅰ 平成 28 年度オリンピック パラリンピック教育推進校 事業実施報告書 学校名 井手町立泉ヶ丘中学校 全校児童 生徒数 154 名 テーマ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 当てはまるもに 複数可 Ⅰ スポーツへの誘い自己肯定感の醸成 Ⅱ 障害者や高齢者への理解共生社会の形成 Ⅲ スポーツへの関心や競技
... 今回、実施していただいた持久走の授業で、具体的な課題を挙げると、距離に応じ た自分のペースを理解することが難しく感じる生徒がいたことである。現場の教員が 今回教えていただいたことを継続的に指導していくことで生徒にも浸透していくと思 われるが、講師の先生と教員との、その種目の力量差もあり、知識的、感覚的な部分 ...
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