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防災・減災教育( ②特色3⑺)

防災・減災分野における宇宙教育研究所の役割

防災・減災分野における宇宙教育研究所の役割

... もっともこのような特殊事例を取り上げるまでもな く,我々の生活の中にもこれら技術開発の成果は深 く浸透している。たとえば我が国におけるスマート フォンの保有率は50%を超えており 2) ,我々は日々小 型高性能な電子機器・ソフトウェアの恩恵に浴してい る。一方でRaspberry Piのような基礎的なパーツが世 界的にはどんどんと安価になっているにもかかわら ず, 我が国ではIoTの重要な構成要素となる地上セ ...

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児童の火山噴火イメージを変える火山減災教育

児童の火山噴火イメージを変える火山減災教育

... 佐 藤 真太郎・境 智 洋 の実施である。 有珠山山麓の自治体では、昭和新山登山学習会、有珠山 登山学習会、エコミュージアムフォーラム、地域防災講演 会が住民向けに行われている。1983年から実施している「子 ども郷土史講座(壮瞥町教育委員会主催)」では、実際に 有珠山や昭和新山に登山し、火山を理解する為の具体的事 業を行っており、多くの児童が参加し、平成19年では壮瞥 ...

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大学の学知と地域の防災・減災を結ぶ大学生涯学習の現状と課題 : 鹿児島大学地域防災教育研究センターの研究成果を題材にして

大学の学知と地域の防災・減災を結ぶ大学生涯学習の現状と課題 : 鹿児島大学地域防災教育研究センターの研究成果を題材にして

... という概念を使って、災害情報の生成・伝達にあたる専門家や 行政機関が、 「早めに避難をしてください」というメッセージは、 同時に「避難とは、このようなメッセージを受けとるのを待っ て行うものだ」ということや、「世の中には、このようにメッセ ージを作る役割をもつ人と、それを受けとってその内容を実行 に移す役割がいる」というメタ・メッセージを受け手の一般市 民に発信していると指摘する。また、片田敏孝は、「ハザードマ ...

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水防災意識社会再構築ビジョン に基づく 神奈川県 横浜市管理河川の減災に係る取組方針 平成 30 年 1 月 30 日 神奈川県大規模氾濫減災協議会

水防災意識社会再構築ビジョン に基づく 神奈川県 横浜市管理河川の減災に係る取組方針 平成 30 年 1 月 30 日 神奈川県大規模氾濫減災協議会

... ○逃げ遅れゼロを目指した住民等の適確な避難行動に資する情報提供や実践的な訓練、避難計 画、水防教育防災知識の普及などが必要である。 ○水位上昇速度が速いなど、適切なタイミングでの避難情報の発令が難しい。 ◯大規模水害を視野に入れた洪水リスクの周知、避難時間の確保のためのより一層の水防活動 の効率化及び水防体制の強化、河川水位等の情報共有の強化が必要である。 ...

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資料5 武蔵野市地域防災計画(平成20年修正)における減災目標〔抜粋〕

資料5 武蔵野市地域防災計画(平成20年修正)における減災目標〔抜粋〕

... ○取 事業所 地域団体ン地域コプュッテ゛等 応援協定 締結促進取 ○取 地域 ける防災訓練 強化取 ン街角防災訓練や地震を想定した事業所訓練 実施取 ン防災センシヴを活用した防災教育 推進取 取 ○取 住宅用火災警報器 設置推進取 ...

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資料 4 中小企業の防災 減災対策に関する 現状と課題について ( 事務局説明資料 ) 平成 30 年 11 月 21 日 中小企業庁

資料 4 中小企業の防災 減災対策に関する 現状と課題について ( 事務局説明資料 ) 平成 30 年 11 月 21 日 中小企業庁

...  有事にやるべきことを決め、確実にできるようにすること が重要。また、対策を施すとともに、従業員への周知・ 教育と、見直しを定期的に実施することが必要と認識。  地震や大雪を経験し、災害時にトップが不在などがあり、 どのように対応すればよいか従業員が困った。 ...

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地震災害を経験した大学生による減災教育の評価 : SDGsの達成に向けたクロスカリキュラムによる減災教育

地震災害を経験した大学生による減災教育の評価 : SDGsの達成に向けたクロスカリキュラムによる減災教育

... 課題に関する教科等横断的な教育内容)」という 資料にも,小学校・中学校学習指導要領における 体系的な関係性が例示されている(文部科学省, 2018)。このように,多くの教科にわたる関 連の単元の一覧などを参考に,各地域の地形や自 然状況などを取り入れ,クロスカリキュラムで実 施する教育の充実が望ましいことは,本研究 ...

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小中学校の防災・減災教育と溜池ハザードマップの利用 ―神戸市西区岩岡町を事例として―

小中学校の防災・減災教育と溜池ハザードマップの利用 ―神戸市西区岩岡町を事例として―

... 兵庫県では, 「ひょうご防災リーダー」と呼ばれる講習が設けられている。多様化,多発 化する自然災害や近い将来の発生が懸念される南海トラフ地震,原発事故等による複合的 な大災害による被害の軽減を図るためには,行政はもとより県民一人ひとりの防災への取 り組みをより一層促進し,地域の防災力を高めていく必要がある。そのため,地域防災の ...

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震災編第1部 災害予防(減災)対策 P188~P226 太田市|太田市地域防災計画

震災編第1部 災害予防(減災)対策 P188~P226 太田市|太田市地域防災計画

... 4.放射性物質保有施設等 防災対策 射性 元素等使用 業所 燃料物質や 射性 元素等 原因 故 射線 害 予防 策 応急 策及び 策 法 等 い範 燃料物質 使用施設 設置者及び 射性 元素 扱 業者 射性 元素等 射線 い 防 関 法 規定 射性 元素 使用者 売業者 賃貸業者及び廃棄 業者 いう 等 必要 策 施設 防災防災業 関 者 教育 ...

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6 危機管理総局危機管理課 香川県地震 津波に対する防災 減災 DVD 作成委託業務 平成 26 年 7 月 11 日 H ~ H ウィザード高松市西宝町 ,832,000 本業務は 香川県地震 津波に対する防災 減災 DVD の作成を委託するものであり

6 危機管理総局危機管理課 香川県地震 津波に対する防災 減災 DVD 作成委託業務 平成 26 年 7 月 11 日 H ~ H ウィザード高松市西宝町 ,832,000 本業務は 香川県地震 津波に対する防災 減災 DVD の作成を委託するものであり

... 2,141,000 第2号 本事業は、看護教育における実習の意義及び実 習指導者としての役割を理解し、効果的な実習指 導ができるよう必要な知識・技術を習得させること を目的とするものである。公益社団法人香川県看 護協会は、看護に関する研修事業等を主たる事 業として実施している県内唯一の機関であり、同 法人へ委託することにより、効果的、効率的に業 務を実施することができるため。 ...

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防災・減災教育のための小学校社会科授業の開発研究 : 第5学年単元「自然災害を防ぐ」の場合

防災・減災教育のための小学校社会科授業の開発研究 : 第5学年単元「自然災害を防ぐ」の場合

... 一策5学年単元r自然災害を防ぐ」の場合一 教育実践高度化専攻 小学校教員養成特別コース... 自分で助かる ように行動で きる人間.[r] ...

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熊本大学くまもと水循環·減災研究教育センター合津マリンステーション

熊本大学くまもと水循環·減災研究教育センター合津マリンステーション

... 態学的検討,天草諸島での地質学的・古生物学的検討は, 環境科学分野の基礎から先端までの幅広い研究に貢献する だけでなく,台風常襲地域で多発する高潮などの海象災害 の防災に向けての科学的アドバイスにも重要です.また沿 岸域の種多様性維持・環境保全に関する研究は,地域の環 境問題に関する助言・指導への手助けとなります.さらに 天草ジオパークとも密接に連携しており,地域活性化への 役割も担っています. ...

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荒川区防災 減災等に資する 国土強靱化地域計画 平成 27 年 9 月 荒川区

荒川区防災 減災等に資する 国土強靱化地域計画 平成 27 年 9 月 荒川区

... ○ 学校等における防災教育の充実を含め、すべての世代が生涯にわたり区強靱化に 関する教育、訓練、啓発を受けることにより、リスクに対して強靱な地域社会を築 き、被害を減少させます。 ○ リスクコミュニケーションを進める上で基本となる地域コミュニティにおいて、 区民の社会的な関わりの増進及び地域力の強化が、区民同士の助け合い・連携(女 ...

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石狩川上流減災対策協議会規約 ( 案 ) ( 名称 ) 第 1 条この会議は 石狩川上流減災対策協議会 ( 以下 減災対策協議会 とい う ) と称する ( 目的 ) 第 2 条この減災対策協議会は 過去の出水の教訓を踏まえ 石狩川上流における堤防の決壊や越水等に伴う氾濫に備え 河川管理者 北海道

石狩川上流減災対策協議会規約 ( 案 ) ( 名称 ) 第 1 条この会議は 石狩川上流減災対策協議会 ( 以下 減災対策協議会 とい う ) と称する ( 目的 ) 第 2 条この減災対策協議会は 過去の出水の教訓を踏まえ 石狩川上流における堤防の決壊や越水等に伴う氾濫に備え 河川管理者 北海道

... ■ 石狩川上流対策委員会において策定した、に関する取組方針の「概ね5年で実施する取組」に基づき、防災 学習(出前講座)を実施。 ■ 旭川市近文小学校4年~6年生が防災について学ぶことを目的に、「降雨体験機」による災害時の雨の体験、防災知 ...

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小学校における「減災」指導記録から減災教育を考える

小学校における「減災」指導記録から減災教育を考える

... 平成 20 年 3 月告示の文部科学省小学校学習指導要領 6) では、「」という文言は見当たらない。「災害」は小 学校第 3 学年、第 4 学年の社会で確認できる。そこには 「地域社会における災害及び事故防止について、次のこ とを見学、調査したり、資料を活用したりして調べ、 人々の安全を守るための関係機関の働きとそこに従事し ている人々や地域の人々の工夫や努力を考えるようにす る。ア  ...

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生態系を活用した防災 減災に関する考え方 平成 28 年 2 月 環境省自然環境局

生態系を活用した防災 減災に関する考え方 平成 28 年 2 月 環境省自然環境局

... に村人が登り、難を逃れたと伝えられている(野本, 2013) 16 。 先人は、災害の教訓を地名として後世に伝えてきた。地名から、その地に起きた災害 の歴史や特徴を推測することもできる。例えば、過去に大きな洪水が発生して家屋が流 されたり、崖崩れなどの土砂災害が発生した土地では、「蛇」「竜」「龍」などの特徴 的な文字が使用されることがある。また、土地の高低や、埋め立てられた海岸線や池、 ...

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SIP4D 防災 減災分野からの AI 技術への期待 熊本地震災害対応の事例から 平成 29 年 4 月 28 日 国立研究開発法人防災科学技術研究所 臼田裕一郎

SIP4D 防災 減災分野からの AI 技術への期待 熊本地震災害対応の事例から 平成 29 年 4 月 28 日 国立研究開発法人防災科学技術研究所 臼田裕一郎

... 1 北区役所 4月14日 閉鎖 0 0 1 3 1 1 2 植木文化センター 岩野238-1 4月14日 28名 有 1 1 2 2 1 2 3 五霊中学校 植木町一木163 4月14日 4名 有 1 2 3 4 1 3 4 植木北中学校 植木町舟島455-1 4月14日 0名 0 2 4 5 1 3 5 鹿南中学校 植木町滴水1110 4月14日 4名 有 1 3 5 6 1 3 6 田原小学校 植木町富応1302番地5 4月14日 ...

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北海道大学突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点ホームページ 北海道大学突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点平成 28 年度報告書目次 はじめに 構成員名簿 1. 突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点 の概要 1 2.

北海道大学突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点ホームページ 北海道大学突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点平成 28 年度報告書目次 はじめに 構成員名簿 1. 突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点 の概要 1 2.

... 4. 札幌シンポジウム特別講演より 「災害情報と避難行動」 (東京大学大学院情報学環総合防災情報研究センター長・教授 田中 淳) 災害対策手法(サイクル)は災害発生前の「被害抑止」 「事前準備」災害 発生後の「応急対策」 「復旧・復興」の 4 つの段階として考えることが出来ます。 一般論として、事前の対策をあげられれば被害を小さくすることができ、被害 ...

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風水害編第1部 災害予防(減災)対策 P23~P57 太田市|太田市地域防災計画

風水害編第1部 災害予防(減災)対策 P23~P57 太田市|太田市地域防災計画

... 街地及び 周辺 農地 良好 環境 確保 延焼遮断帯 緊急時 避 場 等 防災 要 役割 担 適 保全 活用 ン 確保 3.都市インフ スト クチャ 防災機能 強化 県 国 園 遈路 河川等都 基 施設 災害 策 効 防災機能 整備 逭 1 避 場 都 園及び避 路 災害応急 策 必要 施設 備蓄倉庫 ...

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提言:防災・減災に関する国際研究の推進と災害リスクの軽減―仙台防災枠組・東京宣言の具体化に向けた提言―

提言:防災・減災に関する国際研究の推進と災害リスクの軽減―仙台防災枠組・東京宣言の具体化に向けた提言―

... 災害科学分野は環境科学、健康科学、地球観測等の分野とともに協力して、災害に 対するレジリエンス(回復力)を改善するための研究と実務への応用を協力して進め なければならない。地球環境科学分野では、自然科学と人文社会科学の統合、社会活 動との連携によって地球環境の持続可能性を向上するための研究、 国際研究プログラ ム Future Earth[15]が推進されている。災害科学と環境科学は対象とする時間スケ ...

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