関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・
履修コード / 科目名称 / 健康 スポーツ実習 ( ゴルフ ) 担当教員氏名 ( カナ ) 下谷内勝利 ( シモヤチカツトシ ) 生涯スポーツのひとつであるゴルフの理論と実践を学習する 安全にラウンドプレーをする為の基礎知識 技術 およびマナーを身につけてもらい 生涯スポーツのひとつ
... 男女それぞれ易しい技から難しい技まで40～50の課題を設定してあるので、受講生はその中 から自分で習得したい技、能力に応じた技を選択して学習する。課題の達成度の評価は受講 生同士で行い、その達成度を得点に換算して実技点とする。 前年度「学生による授業アンケート」における授業に関する設問については、各項目とも高評 ...
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子どもの健康や家計に特に関心を持つ、母親の参画を積極的に促しつつ効果的で持続的な家庭菜園を導入することは、栄養源の多様化と収入源の多角化を通して、各家庭の健康と経済の向上を促し、村としての経済基盤の向上となる
... 【評価】 日本人臨床工学技士による医療機器の点検・修理は 2 週間の医療チーム派遣期間全体を通じて行われた。 このうち、手術室の吸引器についてはオイル交換が適切に行なわれていなかったため、機器が熱を発する危険 性があったところ、日本人臨床工学技士の整備により安全に使用できるようになった。また、麻酔器の酸素がリ ...
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高齢者の介護予防を目的としたアクティブ・ ラーニング型健康教育の地域実践
... る共有と発表→④実行計画と日常生活での実践』を一連 の基本的な流れとした（図 1）。学習内容の内訳を表 1 に示す。各テーマについてファシリテーターから基礎知 識に関する説明を行った後，健康行動の実践方法に関連 する課題を提示し，各自が図書・インターネットなどを ...
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第 2 学年 * 組保健体育科 ( 保健分野 ) 学習指導案 1 単元名生涯の各段階における健康 ( イ ) 結婚生活と健康 指導者間中大介 2 単元の目標 生涯の各段階における健康について, 課題の解決に向けての話し合いや模擬授業, ディベート形式のディスカッションなどの学習活動に意欲的に取り組む
... 指導観 実践に結びつく知識の習得とそれらを活用して積極的に思考し活動する場面を重視して， 学校の実態に応 じた学習環境と学習形態の工夫を行う学習環境に関しては， 言語活動を充実させるため発言する場をペアか ...
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府民の健康づくり機運醸成事業 仕様書 1. 事業名 府民の健康づくり機運醸成事業 2. 事業目的 本事業は 府民の健康寿命の延伸 健康格差の縮小に向けて 府民の自主的な健康行動の実践へつ なげるため 府民の健康への関心を高める取組みを通じて 機運醸成を図ることを目的とする 府民の健康寿命をはじめとす
... 本事業は、府民の健康寿命の延伸・健康格差の縮小に向けて、府民の自主的な健康行動の実践へつ なげるため、府民の健康への関心を高める取組みを通じて、機運醸成を図ることを目的とする。 ...
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もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生
... 地 の 3 名 古 屋 市 西 生 涯 学 習 セ ン タ ー 名 古 屋 市 西 区 浄 心 一 丁 目 1 番 4 5 号 名 古 屋 市 中 村 生 涯 学 習 セ ン タ ー 名 古 屋 市 中 村 区 鳥 居 通 3 丁 目 1 番 地 の 3 名 古 屋 市 中 生 涯 学 習 セ ン タ ー 名 古 屋 市 中 区 橘 一 丁 目 7 番 1 1 号 名 古 屋 市 昭 和 生 涯 学 習 セ ...
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基本施策G2 だれもが生涯を通じていきいきと学べる社会をつくります 長崎市│外部評価結果（平成28年度）
... ●市立図書館の利用者増を目指して、各種イベントの充実に加え、長期的に読書好きのこどもの育成のため、「子ど も読書活動推進計画」に基づく各種取組みを実行する。 ●能力や経験が社会に活かされる仕組みづくりのため、公民館や図書館などで開催される講座や活動を支援する ...
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参考資料 障害者の生涯を通じた多様な学習活動の充実について（１／２）
... ○今後は、障害のある方々が生涯を通じて教育、文化、スポーツなどの様々な機会に親しむことができるよう、教育施策とスポーツ施策、福 祉施策と労働施策等を連動させながら支援していくことが重要。これを「特別支援教育の生涯学習化」と表現すること。 ...
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ダウン症の生涯を通しての健康管理について
... と努力をします．これが“いきみ”です．「うーん」とうなり声をあげ，息をこらえて腹圧 をまし，腹筋も緊張させて便を押し出そうとするのです．この努力と肛門括約筋をタイミ ングよく緩めることがへたくそな子が“便秘”ならぬ，便の回数が少ない赤ちゃんなので ...
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科目番号 5-5 保健 1 第 2 学年現代保健体育 ( 大修館 ) 現代保健ノート ( 大修館 ) 個人及び社会生活における健康 安全についての理解を深め 生涯を通じてみずからの健康をより優しく適切に管理し 改善していく資質 や能力を育てる 1 オリエンテーション ( 学習内容の確認 ) 2 思春
... 実技を伴う体育学習は、欠課実時数が 3/1 になった場合は学期評価２９点以下とする。 実技を伴う体育学習は、相談室・保健室登校を履修とは認めない。従って授業は欠課とする。 欠課実時数が 3/1 以上になった場合の補講猶予時間は１０時間とする。 （３年生は卒業試験後から卒業式予行日、１年２年生は春休み） ５ コーディネーショントレーニングの導入について ...
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知的好奇心を刺激し実践につなげる健康教育
... 1. はじめに 1.1 問題の所在とねらい 日本の子どもの睡眠時間は世界で一番短く、 2014 年の日本学校保健会の調査によると、 睡 眠時間の平均値は中学生男子 7 時間 25 分、 女子 7 時間 10 分であった。 生活習慣を改善さ せようとする取り組みは、 多くの学校で行われて いる。 しかし、 ...
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施策評価シート ( 平成 30 年度評価実施 ) 担当部課名 市民福祉部健康推進課 関連部課名 第四次蒲郡市総合計画 ( ~ ) 施策名 健康づくり 基本目標 笑顔で安心して暮らせるまちづくり 健康 福祉 施策の説明 生涯を通じてすべての市民が健康で幸せに過ごし 健康
... 市民の健康の保持増進と疾病の早期発見・予防、また重症化予防を通じて健康寿命を延伸すること を目的として、生活習慣病予防のための各種健診の実施と健診結果に基づく保健指導、またポピュ ...
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青少年相談員設置事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 談員を中心に，街頭巡回，立入調査，県条例の普及啓発活動等を実施 する。また，活動の中心となる青少年相談員の資質向上を目的として 研修等を実施し，変化の激しい社会情勢に対応できる人材の育成に努 める。 ...
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｢競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 －「とうがく競技祭2014」実践報告－
... 要約 本稿は，東海学園大学（以下，本学とする）スポーツ健康科学部に所属する学生実行委員によっ て企画・運営された「とうがく競技祭 2014」について報告するものである．2013 年 9 月，2020 年 に開催される第 32 回オリンピクック競技大会および第 16 回パラリンピック競技大会（以下， 2020 年東京大会とする）開催都市に東京が決定した．2014 年 7 月には，本学も 2020 年東京大会 ...
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「映像制作」の授業実践と課題 : スタジオ番組制作を通じて
... 窯．映像制作と体験型メディアリテラシーの向上について D圏的 映像制作を通じて学生が変化しうる項目について検討する。 2）方法 「映像制作」の受講生46名＋映像制作を専攻するゼミ学生21名（映像制作群）と一般学生50 名（非映像制作群：＊1）に対して質問紙調査を行った。本研究では、澤木・松野（2009）による 「映像制作活動によって開発される能力に関する25項目」を[r] ...
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青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） ■改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...
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関すること事業に関すること関すること社会活動に関すること関するこ健康に関すること 相談窓口に福祉保健サービス 住まい 施設に健康に関すること趣味 生きがいづくり 減免 控除 港南区食生活等改善推進員 ( ヘルスメイト ) が 実際に各コースを歩いて作成したウォーキングマップです 区内の名所 旧跡など
... 保健師・看護師・栄養士・歯科衛生士がご家庭を訪問して、心身の健康に関する相談 に応じながら、疾病の予防や療養生活等についてのアドバイスを行います。 ■対象者・利用者 ６５歳以上の方で、生活習慣病や認知症等 で療養中の方、ひとり暮らしや閉じこもり がちの方、寝たきりの方、およびその介護 ...
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合意形成能力の基礎を育む学級活動の実践 ―思考スキルを活用した話し合い活動を通して―
... 個々の児童の多様な実態を踏まえ、一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリング の双方により、児童の発達を支援すること。」と明示され、さらに「児童が自己の存在感を実感しなが らよりよい人間関係を形成し、有意義で充実した学校生活を送る中で、現在、及び将来における自己実 ...
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や保育 教育の実践が学べるように 教育実践研究 Ⅰ Ⅱ 保育実践研究 Ⅰ Ⅱ を演習として配置している 子どもの健康研究領域では 子どもの健康領域に関する研究を主とする医療系科目およ び心理学を配置している 講義として 子どもの心や身体の領域の関する科目には 小児医学特論 Ⅱ 子どもの心身医療特論
... 知識と研究能力を有するリーダーとして社会に必要とされる人材ならびに子どもの健康に 関する研究を心理・医療の両面から行い、高度な専門的知識と研究能力を備え、子育て支 援が適切にできるリーダーを養成します。そのため、多様な入学選抜方式を通じて、以下 のような学生を受け入れます。 ...
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家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 社会教育行政においては，従来から親等の家庭教育に関する学習活動 の支援を成人教育の一環として位置づけ，その奨励に努めてきた。平 成18年12月教育基本法，平成20年6月社会教育法を改正し，「家庭教 育」や「家庭教育支援」に関する内容を充実させ，「家庭教育」に関 する独立規定を新設した。平成20年7月教育振興基本計画では，「家 ...
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