部（2研究科）、博⼠課程教育リーディングプロ
静岡産業大学磐田キャンパス教授 髙橋和子 たかはしかずこ TAKAHASHI Kazuko 職位取得学位最終学歴専門分野主な担当科目研究テーマ所属学会 専任教授体育学修士 ( 昭和 52 年 3 月 ) 東京教育大学東京教育大学大学院体育学研究科修士課程修了舞踊教育学 体育科教育学 臨床教育学保健体
... 文部科学省学校体育指導者中央講習会講師：大分・長崎・秋田・岡山・島根（平成22年3月まで） 日本教育大学協会モデル・コア・カリキュラム研究プロジェクト委員（平成16年3月まで） 文部科学省学校体育実技指導ビデオ（ダンス・表現運動）作成協力者（平成15年3月まで） 文部科学省独立行政法人評価委員会委員（平成26年3月まで） 横浜市スポーツ振興審議会委員長（平成21年7月まで） ...
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同志社大学大学院博士課程教育リーディングプログラム グローバル リソース マネジメント 2014 年度履修候補生募集要項
... 内藤 正典（グローバル・スタディーズ研究科）[email protected] 小山田英治（グローバル・スタディーズ研究科）[email protected] 峯 陽一（グローバル・スタディーズ研究科） [email protected] 中西 ...
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京都造形芸術大学 大学院 芸術研究科（通信教育）芸術環境専攻 修士課程 学生募集要項2017
... 履修について 5 環境デザイン領域 1.スクーリングについて スクーリングは、プレゼンテーション形式でゼミを行い、自宅実習の成果に関して討論し、合評・講評を中心とし た指導を行います。建築デザイン分野は、1年次は京都・東京クラスのいずれか、2年次は3スタジオのいずれかに 所属し、スクーリングを受講します。初回オリエンテーション、中間・最終発表等においては、京都と東京の合同 ...
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原著論文 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 第 2 巻第 1 号 2018(pp ) 算数科教育の空間観念に於ける視点に関する研究 サッカー場面に於ける活用に着目して 仲本啓太郎 ( 日本体育大学大学院教育学研究科博士課程前期 ) 島田功 ( 日本体育大学 ) 現在, 算数科教育の中の
... 参考にし，一人一人実物を持たせながら 1 個の 直方体の面の見え方を調べた。尚，その際に黒 板に斜め上から見た見取図を書いて説明したが， 見取図の性質や名称自体は扱ってはいない。次 に複数の直方体が合わさった場合の面の見え方 を扱った。次に日常場面として家の形を扱い， 算数場面の直方体の見方に関連づけて見られる ようにした。更に日常場面である複数の建物の 見え方をワークシート（巻末資料①：問題 3.3① A～E ...
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脂質が消化管ホルモンの分泌を促進する仕組み 1. 発表者 : 原田一貴 ( 東京大学大学院総合文化研究科広域科学専攻博士課程 2 年 ) 北口哲也 ( 早稲田バイオサイエンスシンガポール研究所主任研究員 ( 研究当時 )) 神谷泰智 ( 東京大学大学院総合文化研究科広域科学専攻修士課程 2 年 (
... 細胞から分泌されるホルモンです（図 2）。 消化管内の栄養素や腸内細菌代謝産物、小腸に分布する神経由来の神経伝達物質や血液中のホ ルモンなど、様々な物質が小腸内分泌 L 細胞に作用し、GLP-1 の分泌を制御しています。分泌 された GLP-1 は、膵臓 β 細胞に作用してインスリン分泌を促進し、また神経系へ作用して食欲 を抑制します。本研究では、この GLP-1 の分泌に LPI や GPR55 ...
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文部科学省認可通信教育慶應義塾大学補助教材 慶應義塾大学通信教育課程 2017 年度 メディア授業 (E- スクーリング ) 放送授業案内 正科生 / 教職課程科目等履修生
... 第 2 回 Lektion10（2） 第１6回 Lektion13（4） 第30回 Lektion17（1） 第 3 回 Lektion10（3） 第１7回 Lektion14（1） 第3１回 Lektion17（2） 第 4 回 Lektion10（4） 第１8回 Lektion14（2） 第32回 Lektion17（3） 第 5 回 ...
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第1部Ⅲキャンパス共通事項国際コミュニケーション学部経営学部教育学部国際経営 文化研究科 1 教育課程 1 経営学科 関連委員会 関連部署 関連データ 授業アンケート集計結果報告書 学部 研究科等による取組み 3埼玉キャンパス170 平成 25 年度活動方針 目標 (1) 方針経営学科は 企業経営に
... • 観光経営学科１年生全員が参加する川越観光地見学（事前学習―見学―事後学習の学外学習を 行った。 • 観光経営学入門の授業の進め方を教員間で共有し、教員間の授業の平準化を図った。 • 東京ガールズコレクションにおける２回の実習（経営学部単位）、日本旅行業会主催旅博13に おける実習、成田国際空港見学、ホテル日航見学等の体験学習プログラムを充実させた。 • ...
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目次ア設置の趣旨および必要性 関西医科大学の沿革と建学の精神 看護学教育を取り巻く環境と大学院研究科設置の背景 看護学研究科博士前期課程 後期課程設置の趣旨及び必要性 ) 博士前期課程 ) 博士後期課程 看護学部と看護学
... 高い比率のこどもの貧困問題、さらに日本各地で発生している大規模自然災害の影響 による健康問題等、全てのライフステージにおいて人々が健康で生活することへの課題 は山積しており、健康問題の予防や健康の維持・増進における地域での新たな取り組み が求められている。また、医療の高度化による健康問題の改善・解決への期待は大きく、 一方で大規模都市と地方における健康問題の相違も明らかとなり、また人の尊厳を尊重 ...
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日本学術振興会博士課程教育リーディングプログラム 霊長類学 ワイルドライフサイエンス リーディング大学院 による派遣研究者研究報告書 平成 26 年 3 月 31 日 所属部局 職 氏名 京都大学霊長類研究所 博士課程 2 年 早川卓志 1. 派遣国 場所 ( 〇〇国 〇〇地域 ) マレーシア ダナ
... 一方で、観察された採食レパートリーとして、果実、葉、樹皮などが常的に見られ、こ れは類人猿として共通するように思えた。チンパンジーであればここに道具使用によって 得られるアリ類が含まれるところだが、昆虫食は今回の観察では殆ど見られなかった。フ タバガキ林という資源が限定される中で、もう少し動物食が見られてもよいのではと思っ ていたが、その辺りは道具使用をあまりしないことも含めて、チンパンジーとの採食戦略 ...
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各部 の活動報告 部門名 キャンパスイノベーション部門 平成 30 年 7 月 ~ 平成 30 年 10 月 1. 教育研究活動〇学部 学院教育 共通教育科 間科学部 研究科科 外国語学部科 等の担当〇研究活動 個々のテーマでの研究の実施〇グローバル教育運営委員会 (9 20 開催 ) 担当教養科
... ・バイオデザインコース （本学、スタンフォード大学、東大、東北大の共同プログラム／本学世話人：医学系研究科・ 八木雅和特任准教授） の修了式とレセプション参加（6/22 在サンフランシスコ日本国総領事公邸） ・北米拠点移転先候補の視察と NSSC（Nuclear Science and Security Consortium）関係者との ミーティング（6/25 ...
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看護養成課程の大学化に関する研究−教育課程の多様性と接続関係− [ PDF
... 護師養成教育も比較していく。特に准看護師教育の中で も微妙な位置にある、高等学校の衛生看護学科・専攻科 （以下専攻科）についても考察を行った。 ここで、看護教育と看護学教育について定義しておこ う。患者および家族などへの“看護”の教育を“看護教 育”とし、看護専門職者への教育を“看護学教育”とす る。その場合に、 ...
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大学院看護学研究科教育課程及び履修方法に関する規程 ( 準拠 ) 第 1 条本規定は 人間環境大学大学院学則第 28 条 2 項に基づき 教育課程及び履修方法について定める 2 本学大学院の教育は 授業科目の授業及び学位論文の作成等に対する指導 ( 以下 研究指導 という ) によって行うものとする
... • 学生の希望により、学部の講義科目のうち10単位までは自由選択制（｢看護管理学｣、｢組織とリーダー シップ論｣、｢終末期看護学｣、｢地域看護・公衆衛生看護学概論｣、｢国際看護学Ⅰ｣、｢国際看護学Ⅱ｣、｢ 国際看護学Ⅲ｣、｢国際看護学Ⅳ｣、｢家族看護論｣、｢看護教育論｣、｢災害看護学｣）。これらの科目は修得 単位として認定される。しかし、博士前期課程の修了要件の科目としては認めない。 ...
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長崎大学大学院生産科学研究科（博士前期課程）
... にいくつかの簡単な部分に分割し詳細化していく， ［５． ］の原理です。したがって， 構造化プログラミングでは，いくつかの簡単なプログラムモジュールの集まりとし てプログラムが作成されます。このことにより，プログラムの可読性の向上，プロ グラムを簡単な部分から作成することによるプログラムの誤りの減少などの効果が 期待できます。 ...
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Ⅰ 社会システム研究科博士前期課程設置の趣旨・必要性
... ② 社会人のリカレント教育を目指したカリキュラム 地域コミュニティ専攻においては、社会で働いている社会人が、自分の仕事を 学問的立場から研究をしていくリカレント教育に重きを置いている。そのため、 社会人が仕事の経験を生かした形で学ぶことができるように、今日の社会におけ る諸問題を扱うことができるような科目を配置している。今日は、社会環境の変 ...
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大阪大学博士課程教育リーディングプログラム 超域イノベーション博士課程プログラム 2019 年度 Basic コース履修生 (10 月 1 日履修開始 ) 募集要項 本冊子は大阪大学超域イノベーション博士課程プログラムのうち 1 年次と 2 年次の部分である Basic コースを履修する者の募集につ
... ※2 大学院副専攻プログラム「超域イノベーション副専攻プログラム」の修了要件である 14 単位を指します。 ※3 大学院等高度副プログラム「超域イノベーション高度副プログラム」の修了要件である 8 単位を指します。 ※4 準履修生から本履修生への移行に関わる審査に際しては、博士前期課程に在籍する者にあっては博士後期課程 への進学の意志、 5 ...
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科コート 科目コート 科名 Ⅱ 部ファッション流通科 1 年 科目名コンピュータ スキル Ⅰ 単位 2 単位 ( 半期 ) 担当教員 ( 代表 ): 西村元良共同担当者 : 概要 ( 教育目標 レベル設定など 200 字程度 )( 職業実践専門課程認定要件に基づきHP 上で
... ファッションビジネスに関する基礎を学ぶ、知識として定着させることを目標とする。社会経済の変遷 とファッションビジネスの関係、ファッション業界の構造と役割、各職種の役割、マーケティングや計 数の基礎など、演習課題を通して理解する。またそれらを活かして自身の設定テーマに沿った自由研究 を実施、プレゼンテーションまで実践する。 ...
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TOP NEWS 機構認定の教育施設 ( 各省庁大学校 ) の課程修了者への学位授与 22 人に修士の学位を授与 - 大学院修士課程相当の課程修了者 - 平成 29 年 3 月及び平成 30 年 3 月 4 月に防衛大学校理工学研究科 ( 前期課程 ) 同校総合安全保障研究科 ( 前期課程 ) 水産
... 「キャンパス・アジア」モニタリングについては、日中韓３カ国の学生交流プロジェクトである「キャ ンパス・アジア」に対する質保証活動として当機構、中国教育部高等教育教学評価センター（HEEC： Higher Education Evaluation Center of the Ministry of Education）、韓国大学教育協議会（KCUE： Korean Council ...
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各種様式 – 北海道大学 博士課程教育リーディング物質科学Ambitiousリーダー育成プログラム
... 8 以下の課題のいずれか一つ（A4 版 15-20 枚、日本語または英語。図表含む）。 〈課題 1〉異分野の最新研究トピックについての現状分析および問題提起と研究提案 〈課題 2〉研究内容および問題提起と数理連携による実際的な研究提案 「平成 30 年度 プログラム生（4 期生）編入試験 課題様式」（H-30-QE1-yoshiki.docx）を様式 ...
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各種様式 – 北海道大学 博士課程教育リーディング物質科学Ambitiousリーダー育成プログラム
... 2 採否の決定は，申請者と担当教員へメールにて通知する。 10. 報告 本プログラムに採択された学生は、研修終了後１ヶ月以内に報告書を提出しなければなら ない。報告書にはできるだけ写真を添付すること。指導教員による内容確認が必要。 10. 経費 ...
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各種様式 – 北海道大学 博士課程教育リーディング物質科学Ambitiousリーダー育成プログラム
... １論文あたり原則として 3 万円を上限に英文校正料について支援する。但し、不足が考えられる 場合は要相談。同一論文に関しては２回までとする。 5. 応募 支援を希望する学生は申請書を提出すること。申請書には①校正前の英語論文原稿コピー、② 料金表（見積書）を添付すること。応募の時期は、平成 31 年 2 月 1 日（金）までとする。 ...
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