適正使用のための教育プログラムを開発すること
少年院在院者の万引きをはじめとした窃盗に関する意識の検討―矯正教育プログラム開発のための意識調査から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 藤・石川・永房・澤田・堀・菊池（2018）では、 プログラム開発に携わる研究者の意見をもとに 各アプローチに関連する変数を設定し、少年院 在院者と一般の青少年との比較を行った。その 結果、少年院在院者は、法知識、感情、認知行 動、ナラティブ、コミュニティ、それぞれのア ...
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中学生を対象とした万引き防止のための教育プログラムの開発と実践-香川大学学術情報リポジトリ
... まえたうえで，青少年向けの万引き防止のため の教育プログラムを作成し，中学生を対象とし た実践を報告する。教育プログラムでは，①万 引きに関する正しい知識を獲得すること，②万 ...
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保護者を対象とした青少年の万引き防止のための教育プログラムの開発と実践-香川大学学術情報リポジトリ
... とで，「勉強になった」という感想をもったも のと考えられる。 万引きに関する実感についても全般的に肯 定的な回答が得られた。特に，「警察に通報す ることの重要性を実感した」「万引きをした際 にまわりの人の対応が重要であることを実感し た」については，参加者のほぼ全員が肯定的に ...
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子ども向けの出前化学実験のための教育プログラム : 「血で光る液体をつくる」の開発
... どんな化学薬品についても注意して取扱うことを伝える。次いで，化学薬品の有害性の程度は，実験動物にそ の薬品（物質）を１回投与し，実験動物の 50％が死亡する暴露量を，体重 1 kg 当たりに換算した質量（半数致 死量，Lethal Dose 50，略称 LD 50 ...
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初等教育プログラム (PYP) PYP のつくり方 : 初等教育のための 国際教育カリキュラムの枠組み
... 書記言語：書くこと 書くことは自分自身を表現する方法です。それは、自身と共に成長し、発展する、個人 的行為です。幼い児童が初めて描く線や記号から、成熟した書き手の表現に至るまで、書 くことは、目に見える有形の状態で考え・アイデア・情報を整理して伝えることを私たち ...
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「分散開発における中堅システムエンジニア育成教育プログラムの開発」に対する
... 企業の元請化や海外連携による共同 開発、およびソフトウエア製品の現地生産とその普及促進・強化を図る可能性について検討する。そのた めに、先ず、富山県の将来のグローバル化対応を担う若手 IT 人材を対象に、教育機関が率先して、グロ ...
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❶ 平成 27 年度スーパーサイエンスハイスクール研究開発実施報告 ( 要約 ) 1 研究開発課題エネルギー問題に取り組む高校生研究者 ( 未来の科学者 ) および 持続可能な社会に貢献する地球市民を育成する学校教育プログラム 四條畷エネルギー教育プロジェクト の開発 2 研究開発の概要未来の科学者
... 各班に教員が１名つき、指導を行った。 活動は毎週１コマの授業時間を中心に行った。活動場所は理科の各実験室が主であったが、必要に応じて公 園・廊下・小体育館等広く行われた。活動内容によっては、大学の研究室からアドバイスを受けた班もある。 ...
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第2子を迎え入れる母親に対する準備教育プログラムの開発と評価
... きょうだいを迎え入れる準備ができたといえる。準備 教育では，第1子が兄姉になる準備に関する内容が含 まれており，第1子が興味や関心を持つことができる ように絵本を用いた。母親は第1子に対し妊娠中から 第2子を迎えいれる準備として絵本を用い，日々の育 ...
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創造性を育む音楽づくりの教育プログラム開発（木村 充子）
... った。音楽づくりに関連するフィールドを継続的に観察するとともに、仮説にもとづく実践（音楽づくりの教育実践） を行い、さらに教育現場での意識調査を目的とした質問紙調査を実施した。①モノ・音とかかわり探究するプロセス、 ...
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( 良好な血糖コントロールを得るための自己注射治療 )=( 注射製剤 + 注入デバイス ) ( 患者の適正使用 ) ( 継続 ) モノ ヒト ( 注射製剤 + ペン型注入デバイス 針 ) 患者の適正使用 適正性 有効性 ( 高品質 ) 安全性 経済性 物質の性状 性質 特徴など 基礎薬学系 適正な保
... 操作性と高精度を目指した注入機構の改良・ 開発（第5 次開発、2 0 0 0 年〜2 0 1 3 年頃） 2000年頃から各社とも「カートリッジ使用型」や 「プレフィルド（キット）型」の主力製品を発売し、自 己注射は広く普及した。しかし、同時に臨床で多く の問題点が指摘されるようになってきた。1つは、 ...
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日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想 ーユーモアを基盤としてー
... 章 プログラムの検証 第 9 章 結論 先ず、理論研究では「第１章 研究の目的と方法」で本研究の意義を述べ ｢第２章 先 行研究の整理｣ では各種メディアアートなど「みる」ことをテーマにした研究や実践を広 く集め多様な知見を上げている。「第３章 子どもと感性」では教育的な立場から ...
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地理的素材・手法を取り入れた総合的防災教育プログラムの開発
... 本研究課題では、モデル地域となる愛媛県西条市での「12歳教育」における地理的な視点を生かした防災教育 の効果を明らかにする。愛媛県西条市での「12歳教育」に関する教育委員会や小・中学校へのヒアリング調査・ ...
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Ⅲ 研究仮説 小学校高学年の児童に対して, 人間関係を形成する能力の育成に焦点を当てたキャリア教育のプログラムを開発し, 実施すれば, 勤労観や職業観を育成することができるであろう Ⅳ 研究の実際と考察 1 キャリア教育について 1999 年, 中央教育審議会答申 第 6 章学校教育と職業生活との接
... りよい人間として自ら成長していくことをねらいとしている。活動に当たっては，将来の夢や目標に対 する自己理解・他者理解を深めるため，将来の夢や職業に関したエクササイズをプログラムに構成した。 ウ キャリア教育プログラム ...
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AN 100: ISPを使用するためのガイドライン
... PCB） の テ ス ト 機 能 の 改 善 に 役 立 ち ま す 。 ア ル テ ラ の MAX 9000 （MAX 9000Aを含む）、MAX 7000S、MAX 7000Aファミリの各デバ イスは、IEEE ...1149.1 のJTAG（Joint Test Action Group ）インタ ...
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大学教育の成果を高めるために 教育 労働市場データを活用する 周輝靜 ( チュフィジョン ) 韓国職業能力開発院
... • 回答者別のID/PW付与：調査のためのプログラム接続の時、他人が該当プログラム にアクセスできないように措置 • 調査結果の即時転送：調査の完了後に結果をタブレットPCから本社のコンピュータ に即時送信することにより、タブレット ...
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抗菌薬の適正使用に向けた8 学会提言「抗菌薬適正使用支援（Antimicrobial Stewardship：AS）プログラム推進のために」―提言発表の背景と目的―
... 今，なぜ抗菌薬適正使用支援プログラムが求められているのか 近年，多剤耐性アシネトバクター属菌や，最も強力とされるカルバペネム系抗菌薬に耐性の腸内細 菌科細菌（CRE）など，新たな抗菌薬耐性菌（以下耐性菌）の出現による難治症例の増加が世界的な ...
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リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 佐竹 靖 奈良教育大学附属中学校 小柳和喜雄 佐竹
... TPACK の枠組みを適用する。TPACK の枠組みは、Mishra and Koehler (2006)によって提案された考えであり、「教 科内容に関する知識（ Content Knowledge : CK）」、「教育 に関する知識（ Pedagogical Knowledge : PK）」、「技術に 関する知識（ Technological ...
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Nios II ソフトウェア開発ハンドブック Version 1.2 第４章. HALを使用したプログラムの開発 ver.1.2
... ラッシュに書き込むための関数を提供します。例えば、これらの関数を 使用して、 フラッシュ・ベースのファイル・サブシステムを実装できます。 また、 HAL API は、フラッシュを読み取るための関数を提供します。た ...
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ボリュームライセンス簡易ガイド Windows および Microsoft Office を Mac で使用するためのライセンス Mac で使用するためのライセンス この簡易ガイドはすべてのボリュームライセンスプログラムを対象とします 目次 概要... 1 この簡易ガイドの更新内容... 1 詳細.
... License のお客様は、Mac オ ペレーティング システムをアンインストールすることなく、Windows オペレーティング システムのインスタンスを最大 4 つ実行することができます。両方のオペ レーティング システムを同時に実行できる権利は、 EA/OV 契約またはソフトウェア ...
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持続可能な「幼児教育アドバイザー」育成のための体制構築と展開 ― 実践を核にした育成プログラムと研修体制の開発 ―（2）
... 「幼児教育アドバイザーとして、…４つの資質・能力をつけるために、知識や実践力を土台に、学 びや実習、自分の考えをまとめたり、整理したりするなどをして、先生方や周りの方々に伝える。 人に伝えることが必要で、アドバイザーの力量になってくると感じています。これは、アドバイザーに ...
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