認証アルゴリズムの評価
4MV-X線を用いた頭頸部強度変調放射線治療におけるAcuros XBアルゴリズムの物理的・臨床的線量評価
... （論文審査の結果の要旨） 本研究は、新規線量計算アルゴリズムであるAcuros XB（AXB）法の4MV-X線に おける物理的線量計算精度検証および頭頸部癌に対する強度変調放射線治療（ IMRT）計画における評価を詳細に行い、AXB法を用いることの重要性を明らかに したものである。 ...
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あらまし 画像処理アルゴリズムの開発から製品実装に至るまでには膨大な工数が必要とされている. まず研究開発段階においてアルゴリズムが発案され, ソフトウェア上での実装, 評価を経てアルゴリズムが確立される. その後製品にハードウェアとして実装するにあたり, アルゴリズムの近似化や高速化が行われ, ハ
... ≤ 超解像処理の自動構築 近傍同士のセルの相互作用によって実現可能と思われる処理への応用として，超解像処理 回路の自動構築法を提案し，その有効性を検証した．提案手法では低解像度画像を線形補間 した画像を CEN に入力し，GPU を用いて各セルを並列計算することによって，多様な画像 に対して高速に超解像処理を行う．顔，建物，テキストと定義した 3 ...
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目 次 平成 25 年度医学部医学科認証評価のための自己点検評価書に寄せて 使命と教育成果 教育プログラム 学生評価 学生 教員 教育資源 プログラム評価
... B. 基本的水準にかかわる自己評価 新潟大学医学科では 1 年次の早期医学体験実習(EME)、2 年次の医学概論Ⅰ、医学概論Ⅱ、 3 年次の統合臨床医学の小人数グループ学習、3・4 年次の臓器別統合コースの小人数グル ープ学習によりグループ構成員との共同作業の中で生涯学習の準備を整えるカリキュラム ...
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大学機関別認証評価・自己点検評価報告書｜千葉経済大学 jikohyouka
... そ の 関連設備として 「学習支援室」 （仮称） の設置・整備を行なうものとする。 さらに、学習支援体制を確立するため、今後、学生の入学時から卒業時、就職時に至 るまで連続的に一貫した学生各人の個別的な事情・状況とニーズを各人単位で総合的に 把握できる「学生個人情報総合システム（仮称） 」の構築に取り組むこととする。指導教 ...
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156 急性腹症のアルゴリズム 急性腹症の診療アルゴリズムを示す ステップ 1( バイタルサインからの評価 ) バイタルサイン (ABCD) の評価 (CQ35,102) 気道 (A:Airway), 呼吸 (B:Breathing パルスオキシメーター, 呼吸回数 ), 循環 (C:Circula
... 末梢静脈からの初期輸液を開始して，それでもショック状態から離脱できない場合（ CQ103 参照），中心静脈 カテーテルを挿入し，early goal-directed therapy に準じた輸液療法を開始する 2） （レベル 3）。 骨髄輸液法は 1988 年に米国心臓協会（AHA：American Heart Association）の小児 2 次救命処置（PALS： pediatric advanced ...
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平成25年度実施大学機関別認証評価評価報告書（奈良県立医科大学）
... ７－２－② 学習支援に関する学生のニーズが適切に把握されており、学習相談、助言、支援が適切に行われているか。 また、特別な支援を行うことが必要と考えられる学生への学習支援を適切に行うことのできる状況にあり、 必要に応じて学習支援が行われているか。 学生のニーズを把握するため、平成 22 年度に医学科及び看護学科の全学生を対象に授業・施設や生活 ...
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豊田工業大学に対する大学評価（認証評価）結果
... を注いでいる。また、理工英語教育を積極的に導入した一貫カリキュラムにより、グ ローバル感覚の養成を系統的に行って、海外連携校との海外特別演習や遠隔授業、ダ ブルディグリープログラムなどの教育プログラムの整備を積極的に進めると同時に、 豊田工業大学シカゴ校（ＴＴＩ－Ｃ）を拠点とした海外連携大学との協定に基づく研 ...
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異なるネットワーク遅延時間を提供するクラウド環境における最適資源割当てアルゴリズムの基礎評価
... This paper proposes to enhance the joint multiple resource allocation method in a cloud computing environment in order to handle the case where each data center provides [r] ...
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暗号アルゴリズムの動向
... ビット・セキュリティの比較 イメージを表示できません。メモリ不足のために イメージを開く こ とができないか、イメージが破損している可能性があります。コンピュータ を再起動して再度ファイルを開いてください。それでも赤いx が表示される場合は、イメージを削除して挿入してください。 CRYPTRECでの評価結果 CRYPTRECでの評価結果 ...
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６有限会社ルーク 介護サービス事業所認証評価制度における参加宣言及び認証事業者（所）一覧 | 美の国あきたネット
... ○余暇活動では土地を生かした園芸交流を行っています。その他の交流行事も含め、各 行事を月２回以上企画しており、個別外出も職員の自発性を尊重し、企画から実行まで 達成感を持てるように、また、自分たちで楽しく仕事ができるように配慮しています。 ○ホーム内は家庭的でアットホームな環境となっており、馴染みやすく穏やかに過ごしや ...
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第 1 認証評価結果 3 第 2 分野別評価 ( 認証評価結果の概要 ) 4 第 3 評価基準項目毎の評価 9 第 1 分野運営と自己改革 法曹像の周知 特徴の追求 自己改革 法科大学院の自主性 独立性 情報公開 学生へ
... ど今後の対応策の展開が注目される。 イ カリキュラム 当該法科大学院の大きな特徴の一つは，多くの実務家教員を擁し，理論 と実務を架橋する努力を続けてきた点である。学生数の減少により，法律 実務基礎科目を 12 科目から９科目へ削減するといったことにはなってい るものの，多くの臨床科目を維持している。特にＳＣとして市民ボランテ ...
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二種類の記憶機構を導入した適応的免疫アルゴリズムの性能評価: University of the Ryukyus Repository
... 容易であることが検証できた．同じ設定における1Ａの結 果は，ＴＯが0.05～0.15という低い値では適応度が４未満 の解までも獲得しており，優位解獲得が有効に機能して いなかった．以上の結果より，ＡＭＩＡは1Ａと比較した場 合，パラメータＴＣ値が探索動作に及ぼす影響が非常に小 さいため，パラメータ調整が容易となっていることが検証 できた． ３．２実験２：Shubert関[r] ...
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認証評価結果
... 貴専攻は、固有の目的として「営利組織及び非営利組織が活動する各領域で、革 新的な事業創造・組織改革を推進するために、幅広い知識を吸収し、総合的な課題 解決能力を養い、高い倫理観とグローバル的視野を持った、地域をリードする高度 専門職業人の養成」を掲げており、ビジネス系のほかに、パブリック系、中華ビジ ネス系、ソーシャルビジネス系の４領域からなるカリキュラム体系を構築している。 ...
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２株式会社ケアフルＮ＆Ｙ 介護サービス事業所認証評価制度における参加宣言及び認証事業者（所）一覧 | 美の国あきたネット
... ・経営理念に基づき、利用者１人ひとりの個別ニーズに応え、その自立生活を実現するた めに、利用者サービスに直結する最高の財産である人材の育成を図ります。 求める人物像 （こんな人と一緒に働きたい） ...
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平成26年度実施大学機関別認証評価評価報告書（旭川医科大学）
... また、学生による授業評価を定期的に実施し、その結果を学生と教員双方にフィードバックしている。 教員に対しては、評価に対するコメント公表を義務付け、授業改善につなげている。 チュートリアル教育やＯＳＣＥ教育では、多数の教員がチューターを担い、ワークショップや講習会を 定期的に開催し、教員の教授能力と教育効果の向上を図っている。チュートリアル教育における事例作成 ...
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データストリームマイニングアルゴリズムの性能評価手法の検討
... 前処理 時間的な制約無し リアルタイム処理が必要 リソース 理論上無限 制限あり き事項が増える．例えば，データストリームが到着するまでの経路によっては，データに欠 損が起こる可能性が考えられる．欠損したデータに対して，リアルタイムに前処理を行う必 要がある．一方，静的なデータを使用する場合，擬似的にデータストリームとしてアルゴリ ズムに渡すため，経路によってデータに欠損が起こる可能性は考えられない．また，欠損し ...
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Microsoft Word - JCCLS会誌（1）認証評価委員会報告
... 4.3 CRM-001d 継続性確認試験 ・臨床検査薬協会を通して CRM-001d 値付け用試薬調製依頼先メーカー5 社（カイノス、 シノテスト、ロシュ、関東化学、富士フイルム和光純薬）に、継続性確認試験を依頼した。 その結果、５社から JSCC 処方による認証値継続性確認の結果を得た。なお、ロシュより IFCC 処方の ALP ...
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なお 法務研究科は 2013( 平成 25) 年度に本協会の専門職大学院認証評価を受け た後 本年度に本協会の追評価を受けているため 追評価報告書をもとに 大学評価 ( 機関別認証評価 ) の観点から評価を行った Ⅲ 各基準の概評および提言 1 理念 目的 < 概評 > 貴大学は 立学の精神 である
... ５ 学生の受け入れ ＜概評＞ 求める学生像および学生の受け入れ方針（アドミッション・ポリシー）は、各学 部および研究科では課程ごとに策定し、『大学案内』などの刊行物や大学ホームペ ージなど、それぞれの媒体の特徴を生かして社会に公表している。また、入学セン ターが中心となり、各学部の教員とも連携して高等学校への訪問・入試説明会・学 ...
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認証評価結果 認証評価｜国立大学法人 北海道教育大学
... ・北海道教育大学教職大学院が定めるカリキュラム・ポリシーに基づき、カリキュラムは「共 通科目」 「分野別選択科目」 「学校における実習」 「共通演習」 で構成され、 さらに 「共通科目」 には「特別支援教育に関する領域」を第６領域として設けて、学修が段階的に深化・発展す るような履修モデルが整備され、理論と実践の往還に重点を置いた指導が実施されている。 ・ ...
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公立大学等にふさわしい新たな認証評価について
... ② 学生数は国立大学の約4分の1 国公私立大学（学校数・在学者数（大学院含）・教員数・事務職員数） 比較 （H27年度） 平成27年度学校基本調査より（大学数は平成27年度大学一覧より） 国立 公立 私立 計 ...
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