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話し言葉における引用表現

日本人韓国語学習者の話し言葉をいかに評価するか―「わかりやすさ」の評価項目抽出―

日本人韓国語学習者の話し言葉をいかに評価するか―「わかりやすさ」の評価項目抽出―

... 評価者や教育機関などの目的により取捨選択して評価基準を採択する必要が あると述べられている。 以上のような韓国語教育における話し言葉の評価項目を応用して、か つ、前述の日本語学習者を対象にした先行研究などを参照して、「わかりや すさ」の概念を構成する評価要素を設定することは可能かもしれない。だ が、本研究では、予め評価項目を作ることはせず、野原(2009・2014)など ...

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呼びかけの重ね用法出現の要因 ―フィクションの話し言葉という可能性―

呼びかけの重ね用法出現の要因 ―フィクションの話し言葉という可能性―

... 小説では登場人物たちの複雑な感情が読者に伝達されなければならない.しかし,フィクションの話し言葉には,リア ルな話し言葉と異なりパラ言語的情報及びメタ言語的情報がないため,話し手の細かな感情を全て文章によって表現しな ければならない. (断片省略) 悠木の等々力に対する対称詞は,対称名詞「部長」から,口論が激しくなるにつれて対称人称詞「あんた」へ変化した. ...

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中国語教育における「表現法」 −『表現法マニュアル』を中心に−The Complex Mechanisms of Phrase Patterns in Chinese language

中国語教育における「表現法」 −『表現法マニュアル』を中心に−The Complex Mechanisms of Phrase Patterns in Chinese language

... 『中国語表現法マニュアル』にある「表現法」は、この日本語教育の中で取り入れられている「表 現形式」「表現文型」を中国語に応用したものである。これまでに出版された中国語の参考書にも、 管見によれば、『気持ちを伝える中国語表現 1700 8 』や『中国語表現の基礎ポイント 88 9 』などのよう ...

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家族間の呼称表現における通時的研究

家族間の呼称表現における通時的研究

... 一方、「地位・序列呼称」が存在した方言地域においては、以前「子供」は全く家内の呼称 に関係がなかったという考え方も否定したい。 第一に、実際本稿で見た通り(表 2:上杉 1991)、これはあくまでも呼びかけ表現に限って 言えることであるが、家督制が存在しそれによる地位呼称・序列呼称というのが盛んに使用さ れていたにもかかわらず、「子供中心的呼称表現」の使用が確かに存在していた点、第二に、 ...

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121 アメリカにおける下品な表現に対する規制について 大沢研究会 はじめに Ⅰ アメリカにおける放送規制について 1 FCC 対 Fox Television 事件 Ⅱ 放送メディアに対する表現の自由の規制について 1 表現の自由について 2 マス メディアの表現の自由 3 マス メディアの変遷と

121 アメリカにおける下品な表現に対する規制について 大沢研究会 はじめに Ⅰ アメリカにおける放送規制について 1 FCC 対 Fox Television 事件 Ⅱ 放送メディアに対する表現の自由の規制について 1 表現の自由について 2 マス メディアの表現の自由 3 マス メディアの変遷と

... 決を破棄・差し戻した。要旨は以下の通りである。 2002年・2003年の Billboard Music Awards は、①下品な表現が衝動的というよ りむしろ文字通りの明白な表現であったこと、②発言が意図的であったこと、③ Cher は強調表現でなく敵対心を表すための性的表現として発言していたことの 以 上 3 点 か ら 下 品 な 発 言 が あ っ た と 認 め る ...

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「坊っちゃん」における身体の表現と言語遊戯

「坊っちゃん」における身体の表現と言語遊戯

... 「十六、七の時」といえば母と死別した後のことである。 そのとき「うち中の笑い草になって大に弱った」というのは 否定的とばかりはいえない家族との関係が感じられる。ま た、 「おれ」は「おやじの死ぬとき一週間ばかり徹夜して看 病した事」 (十、 p.120)もあったという。これらの挿話は「お れ」と家族との関係が一面的に意味づけられないことを表 しているようだ。そもそも「おれ」は自らの経験を「一つの ...

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保育内容「表現」における即興の指導法-表現とリトミックの関係性-Hijiyama University Institutional Repository

保育内容「表現」における即興の指導法-表現とリトミックの関係性-Hijiyama University Institutional Repository

... 様々な行進曲を聴き比べた時、 「結婚」「葬式」といった象徴的な意味や「長調」「短調」などといっ た理論的な意味が理解できなくとも、音楽によって喚起される身体的な過程(例えば行動)、情動、 性格に関連した反応(好みを含む)などの音楽そのものから由来する意味によって 10 歩く(表現す る)ことができる。流れてきた曲に合わせて歩くという行為は、集中力、反応力、適応力、分析力、 ...

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脳内における色情報の表現形式について

脳内における色情報の表現形式について

... の現象は,類似の方法を用いた脳波(定常視覚誘発電 位: SSVEP)による我々の研究(Kaneko, Kuriki, & An- dersen, 2020)でも示されている。 ヒトの高次の視覚野における色選択性を調べたfMRI 研究(Brouwer & Heeger, 2009, 2013)では,視覚野の様々 な色相の刺激に対するfMRI応答信号のパターン類似性 ...

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熊本県葦北郡芦北町方言における待遇表現

熊本県葦北郡芦北町方言における待遇表現

... はじめに 現代熊本方言には、様々な待遇表現が存在している。待遇表現というのは、 話者の、聞き手や話題の人物に対する態度を表す表現であり、聞き手や話題の 人物との人間関係や、その場面によって使い分けがなされている。待遇表現に は、尊敬、謙譲、丁寧などの、聞き手や話題の人物を高く待遇する、いわゆる 敬語表現だけでなく、聞き手や話題の人物を低く待遇する軽卑語的な表現も含 まれ[r] ...

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『風立ちぬ』における「客体化」表現をめぐって

『風立ちぬ』における「客体化」表現をめぐって

... 世界を対比的に捉え、過去の自分について見つめ直すということからは、「客体化」 的な表現をとる(1)の方がふさわしいと言える。 このような「修辞現象としての「客体化」」という観点から、堀辰雄の 1 人称小 説はきわめて興味深い材料を提供してくれる。すでに森(2009)で引用した通り、 佐藤・佐々木・松尾(2006)は、次のような堀辰雄『眠れる人』の例をあげ、不必 ...

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程度表現「PどころかQ」における反期待の構造

程度表現「PどころかQ」における反期待の構造

... (22) 来ていないのだから、当然帰ることもない。 これは、実際には「帰ったかどうか」を問題にするこ と自体が無意味であることを述べるものである。したが って、「P:p<QとQ>P:p」(服部 1995)のpに あたる「帰っていない」は序列としては存在するが、わ ざわざそれを潜在的な基準として介在させてまで前件P に設定する必要はないように見える。ここでのPは提示 されたからそのまま承けたのであって「彼女はどうして ...

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数学や専門分野の文章における言語表現の考察

数学や専門分野の文章における言語表現の考察

... いわゆる専門語には、初出時にそれが表す意味や概念 が説明・定義されるような語群がある。学術用語、術語 とされるものである。これらは『岩波 数学辞典』 6 など の当該分野の専門用語を集めて説明した辞書に見出しが あり、用例とともに説明が掲載されている。また、実質 的な意味を持つ語句や表現はそれに該当する用例を集め て示すことによって状態や内容を理解することが可能で ある。しかしながら、実質的な意味を持たされていない ...

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丁寧表現、敬語における普遍性と言語固有性 6.ppt

丁寧表現、敬語における普遍性と言語固有性 6.ppt

... 待遇表現の運用:まとめ n なくない n 否定疑問文も丁寧であり、 ネガティブ・ポライトネス として使用さ れるが、否定したことについて仲間や聞き手に同意を求める際に 使用する「可愛く なくない ?」や「やさしくして なくない ?」というよう な二重否定はとっさにプロセスしがたい。 ...

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Vol.68 , No.1(2019)048菅野 博史「『大乗四論玄義記』における『涅槃経』の引用について」

Vol.68 , No.1(2019)048菅野 博史「『大乗四論玄義記』における『涅槃経』の引用について」

... 顯現教.法花經云,秘蜜教.大師云,大經亦例云,亦是秘蜜教.宇 (→寧) 得闇 心言不了經.如涅槃義中所破也」[崔 315–316: 568c22–569a1 ]と.これによれば, 『涅槃経』を秘密教とする法朗の説が存在したこと,『玄義記』には「涅槃義」 6 ) という章が存在したらしいが,現存していないことがわかる.『玄義記』には, 法朗の涅槃経疏を名指して引用する箇所はないが,法朗が『涅槃経』に言及した ...

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保育内容(表現)身体表現指導における模擬保育後のふりかえりに関する一考察

保育内容(表現)身体表現指導における模擬保育後のふりかえりに関する一考察

... 模擬保育の実践直後に指導者役,幼児役それぞ れが「項目選択式ふりかえりシート」 (図 1 ) を用いて個別に活動をふりかえる。 「項目選択 式ふりかえりシート」では,①活動のねらい, ②幼児の活動,③指導者の言葉かけ,④活動の 流れと活動内容,⑤配慮や援助の 5 項目,29設 問について 4 段階で評価し,幼児役および指 導者役に対するコメントを自由記述式で記入す る。この「項目選択式ふりかえりシート」の目 ...

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言語における一般性と特殊性 : Mian語の相互関係表現

言語における一般性と特殊性 : Mian語の相互関係表現

... 3SG.M.O-see.PFV-RECP-exist-IPFV-2/3PL.AN.SBJ=DECL ‘They (M+M) are glancing at each other.’ (Fedden 2013: 87 例(65)) もともと複数の語でしか表現できなかった命題が1語で表現できるのであれば効率が高く なったと言える。-sese という新たな接尾辞がそれを可能にするのであれば,言語使用者が ...

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歌唱表現における意欲の高まりを図る指導の手立て : 日本の民謡におけるコブシの表現を通して

歌唱表現における意欲の高まりを図る指導の手立て : 日本の民謡におけるコブシの表現を通して

... その後,各自がアカペラでコブシの練習に取 り組んだが,日本の民謡にふさわしい発声によ り,言葉の特性を生かしながら表現を工夫して 「ソーラン節」を歌うようにするために,「ソー ラン節」を少しずつ区切った模範演奏の聴取で 聴くポイントを絞った。生徒たちはスクリーン に映し出されるデジタル教科書の画面を真剣に 食い入るように見つめ,練習に集中し,自分の 歌唱と模範演奏を交互に聞き比べながら,テン ...

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保育者養成における身体を使った表現(身体表現)指導の実態

保育者養成における身体を使った表現(身体表現)指導の実態

... それから 5 年後の2011年,保育士養成課程のカリ キュラムが改訂された。そこでは,子どもの表現を広 く捉え,子ども自らの経験や周囲の環境との関わりを 様々な表現活動や遊びをとおして展開していくことを 重要視することから, 「基礎技能」は「保育表現技術」 と名称変更され( 「保育士養成課程等検討会中間まと め」2010年 3 月),「身体表現」という言葉とともに, ...

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コンピュータにおける情報の表現 (2)

コンピュータにおける情報の表現 (2)

... Unicode • 世界中の主要な言語の多様な文字を1つの文字コー ド体系で取り扱い,多言語表記を可能にする ▪ JIS X 0208に基づくShift-JISやEUC-JPは日本専用 ▪ 全世界の文字を16ビットで表現しようと開始された ...

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Vol.67 , No.2(2019)056曺 勢仁「『華厳略記』第六における引用文の検討」

Vol.67 , No.2(2019)056曺 勢仁「『華厳略記』第六における引用文の検討」

... た 3 ) .すなわち,『華厳略記』第五・第六は書誌学的な特徴が一致しており,本文 の構成においても共通性が一目瞭然である.このことから,本書は『華厳略記』 第五に連なる写本であることは言うまでもない.その他にも,『華厳略記』第五に 記されている内題と尾題の記録より,本書のもとの書名が「華厳略記指事」であ ることがわかる.しかしながら前述のように,本書にはその成立事情を知らせる ...

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