言語表現：文・発話・言説・テクスト
56 渡邊淳也 る発話文にくらべて,(4) は近似表現であるといえる (2),(4) にみた発話文では, それが近似表現であること自体は言語的に明 示されていない しかし, つぎの (6),(7) を見よう (6) Je gagne environ francs par mois.( わ
... て，共通しているところが多い。とくに，ひとつの辞項を対象とするか，発話 文全体を対象とするかという，作用域の可変性は，いずれのマーカーも多かれ 少なかれもっているものであり，いたるところで発話行為のレヴェルを問題に しうることを示しているものと思われる。また，もうひとつ注目するべき点は， いずれのマーカーにも，隠喩（あるいは比況）用法が存在するということであ ...
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'Look at you!'/'Trust you!'とlet命令文--言語行為のレトリック--
... 、例えば、同夫人 が亡くなるような年齢ではなかったという恐らく聴者も知る事実を踏まえ て ‘Look at Mrs Jones.’ と発話するのである。この発話によって「飲酒が原因 でジョーンズ夫人が寿命を早めた」（‘drink killed her’）事実と、他方、「老齢 でもない人はまだまだ元気でいる筈だ」という世間的期待との著しいズレが 際立たせられる所以となる。話者は世人の判断を代表しつつ、‘Look ...
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小学校国語教育の課題−学生の言語表現力から−
... 具体例で示そう。今の学生が学んだ「聞く・話す」領域についての指導は、当時の教科書を見ても、 「読 む」領域と「書く」領域の間に、取り立て指導として挿入されている程度である。 3） 例えば、中学年 で、メモをとって聞いたり、メモをもとに話したりする学習は、日々の学習や生活に発展させる具体 性に欠けている。メモの取り方や生かし方の学習としてより具体的に示されるのは、平成 17 年度を ...
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言語発達における文処理方略の移行 - 中国人小学生の空主語文認知過程に着目して - 翟勇 アブストラクト言語処理における言語知識と一般的認知能力の関わりに関して 言語知識を参照せずに文を処理するという 知覚の方略 と文法を参照しながら文を処理するという 透明性の仮説 が提案されている 本論文では こ
... 2.4 問題提起 以上見たように、英語の空主語文処理に関する二つの主張(a.動詞の語彙情報を一時的に無視する、 b.この間、空所に 一番近い語彙的フィラーで空所を埋める)を検証するため、日本語と中国語の空主語文処理実験が行われてきた。その結 果、日本語と中国語の空主語文処理においては、英語とは逆に、透明性の仮説(言語的方略)を支持する結果が得られた。 ...
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動詞述語文の脱時間的表現
... 語 文 は 本 来 、 「 現 在 」と い う 時 間 に く ぎ 付 け さ れ た 表 現 で あ る が 、 脱 時 間 化 さ れ た も の と し て ＜ 職 業 ・ 身 分 ＞ （ 太 郎 は 銀 行 で 働 い て い る ） や ＜ 長 期 的 継 続 動 作 ＞ （ 老 人 は 山 奥 で ひ っ そ り と 暮 ら し て い る ） や ＜ 反 復 動 作 ＞ （ 次 郎 は 毎 日 公 園 を ...
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世界史を説く未知の正量部聖典からの引用文テクスト (1) 有為無為決択 第 8 章における引用文の 蔵文テクストの校訂 和訳 岡野 潔 12 世紀インドの仏教詩人 Sarvarakṣita のカーヴィア 梵文 大いなる帰滅の物語 (Mahāsaṃvartanīkathā, 略号 MSK) の読者にと
... に、詩節毎に絶えず参照して欠かすことが出来ないテクストが、12 世紀の Daśabalaśrīmitra 作『有為無為決択』Saṃskṛtāsaṃskṛtaviniścaya の第８章に引 用される、正量部所属の名称不明の聖典文献からの引用文である。私たちに は極めて長い１引用文として知りうるのみである、その正体不明の文献を私 ...
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「開発言説」再考
... 先ほども述べたソルニットの，「人々は何をすべきか知っている」という断言にもかかわる． ナオミ・クラインの災害便乗型資本主義にかかわる言説が「ショック・ドクトリン」という学 5) フェリックス・ガタリは起源（名辞的ゼロ）から始まる歴史をシニフィアンの連鎖とよび，その切断（coupure） を「革命的歴史」とよぶ［ガタリ 1994: 281］．そして「歴史学とはシニフィアンの切断の波及効果を研究する ...
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説明文学学習指導の基礎論的研究 : テクスト分析論・読解モデル論・言語発達論を中心に
... 1995 「学び手の表現欲求を活かす国帝教育」糸井通津他編咽語教育を学ぶ人のために』世 界思想社 1996 「文章表現を規定する三つの意識」 『月刊国語教育研究』 12月号 益岡隆志1987 『命題の文法』くろしお出版 間瀬茂夫1995 「説明的文章指導における方略教授の有効性-文章構造の把握を中心に-」 『国語科 教育』第42集 松原仁1996 「問題解決のシュミレー[r] ...
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言語学論叢オンライン版第 3 号 ( 通巻 29 号 2010) 韓国人日本語学習者による ザ行音 ジャ行音 の聴取 発話能力の * 関連性 二ノ宮崇司 丸島歩 桐越舞 渡辺和希 早川友里恵 福盛貴弘 要旨第二言語において 聴取能力と発話能力はどの程度関連するのだろうか これを考える契機として 本稿
... 「ジャ行音」 う 92% 71% お 91% 76% また、発話テストにおいてどのような誤りが見られるかを観察したところ (表 9)、 「ザ行 音」のジャ行音化、 「ジャ行音」のザ行音化、 「ザ行音」 「ジャ行音」の無声の摩擦音化、無 声の破擦音化、「ジャ行音」の破裂音化が観察された。無声の破擦音化には単に破擦音化 するだけでなく、No.3「がくしゅうつく」 14 、No.16「ちゃんねん」のように調音位置まで ...
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1. Word VBA による言語テクスト分析 この章では WordVBA によって開発したマクロプログラム集 TEXTOS を使って Word 上で言語テクストを編集 分析します 一部の出力ではエクセルシートを使います 標準モジュールの mdtextos_3 をクリックすると 以下の次のフォーム
... 結果：正規表現 ¥z*¥h+（漢字とひらがな：±漢字＋ひらがな） 『{*坊っちゃん*}』夏目漱石 {*親譲りの*}{*無鉄砲で*}{*小供の*}{*時から*}{*損ばかりしている*}。{*小学校 に*}{*居る*}{*時分学校の*}{*二階から*}{*飛び*}{*降りて*}{*一週間ほど*}{*腰を *}{*抜かした*}{*事がある*}。{*なぜそんな*}{*無闇をしたと*}{*聞く*}{*人がある ...
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橡テクスト理論とその展開
... もはやテクスト理論の残滓さえ残らなくなってしまう。 では完成期以降、事態がどのように進展してきたのかと言えば、記号分析学 の分野に特筆すべき事例は見あたらないというのが実状ではないだろうか。ク リステヴァのテクスト理論をその理論体系の骨子は残したまま応用するのはき わめて困難（難解に加えて自己回帰的）であるため、『詩的言語の革命』第２ ...
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1 に対話文完成問題の例を示す. 全ての問題は,2 名の話者の間で交わされるおよそ 3~6 文の短い発話 ( 会話部 ) と, 会話部に挿入される可能性のある 4 つの発話 ( 選択肢 ) で構成される. 会話部の一部の発話が空白として隠されており ( [BLANK]), 被験者はこの空白に当てはま
... 現況において適切な方策は，人間と機械翻訳システムの 生産的な協働手法を追求することと考えられる．先行研究 として，機械翻訳技術を用いて人間の翻訳者の能力を増強 し ， 高 い 生 産 性 を 持 っ た 翻 訳 を 実 現 す る ， ”translator’s amanuensis [7]”の開発が挙げられる．他の方向性を持った研 究として，高品質ではなくとも mono-lingual なエンドユー ...
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H31 6 年生 B 移行期間における学習内容例 使用教材 単元タイトル 題材時数表現 ( 児童の発話例 ) 語彙 ( 児童が使う語彙例 ) HF2 1 Do you have "a"? Do you have ~? 言語 Yes, I do./no, I don't. 文字 4 アルファベット小文
... shopping, singing, walking) 6 【コ】進んで，地域のよさや課題などについて自分の考えや気持ちを伝え合おう とする。 【慣】地域にどのような施設があるのか，また欲しいのか，さらに地域のよさを表 す表現に慣れ親しむ。また，書くことに慣れ親しむ。 ...
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丁寧表現、敬語における普遍性と言語固有性 6.ppt
... 待遇表現の運用：まとめ n なくない n 否定疑問文も丁寧であり、 ネガティブ・ポライトネス として使用さ れるが、否定したことについて仲間や聞き手に同意を求める際に 使用する「可愛く なくない ？」や「やさしくして なくない ？」というよう な二重否定はとっさにプロセスしがたい。 ...
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現実的物語言説の構造 : 記述責任と言説形式について
... テクスト外部の現実は，現実的物語言説が存立しうる大前提である。現実的物語言説はテ クスト外部の現実との照応関係のなかで生み出され，テクスト外部の他者，読者，社会にた いする一定の責任を引き受け，その責任をテクスト内部の物語形式に反映せざるをえない言 説なのである。現実的物語言説は，このような点で虚構的物語言説とはおおきく異なる。 ...
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テクストとモビリティ
... 2.2 場所性の喪失と回復 本論文では場所に結びついたテクストとして物語型のコ ンテンツに着目する。具体的には、民話や昔話である。物語 型コンテンツの中には『源氏物語』のように主要な登場人物 の名前を題名とするもの、 『伊勢物語』のように物語内容が 展開する地名を題名とするもの、 『遠野物語』のように採取 あるいは伝承地域の地名を題名に冠したものがある。また 『グリム童話』のように収集者の名前を表題とするものがあ ...
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「坊っちゃん」における身体の表現と言語遊戯
... キーワード：耐久性，塩分浸透抵抗性，プレキャストコンクリート，高炉スラグ微粉末，フライアッシュ Keywords：Durability, Salt Resistance Performance, Precast Concrete, Blast Furnace Slag Powder, Fly-ash １．はじめに 海岸沿いの地域や凍結防止剤を用いる山間部では構造物 に耐塩害性能が求められる。それらの一般的な対策として、 ...
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論説 : 東京方言におけるdephrasingの生起要因 : 統語 Title 機能 モーラ数及び発話速度による影響 Author(s) 全, 美炷 Citation 言語社会, 9: Issue Date Type Departmental Bulletin
... CSJ-Core は、学会講演、模擬講演、対話、再朗読の 4 種類の音声タイプに分類されてい る（表 2）。学会講演は、理工学、人文、社会の 3 領域に及ぶ種々の学会における研究発表 を実況録音したもので、模擬講演は、 「人生で一番嬉しかったこと」 「私の住んでいる街」な どの日常的話題についてスピーチを行ったものである。対話は、学会講演ないし模擬講 演に関してインタビュアーが様々な質問を発し、話者がこれに答える形式の対話である。 ...
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動詞時制と指示表現の織りなすテクスト模様 : モーパッサン「盲人」分析
... 。この テクストにおいては、ほとんどの on が、テクスト構成上一定の効果を生 み出している。つまり、中心となる主人公などの登場人物は特定されてく っきりとした輪郭をもち、その他の関与者は不特定で曖昧なままにされる ことによって、物語に中心と周辺、前景と背景が生まれるのである。現実 を言語によって捉えたとき、すでに何らかの抽象化が始まっているが、一 ...
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アコミュニケーションへの関心 意欲 態度 イ外国語表現の能力 ウ外国語理解の能力 エ言語や文化についての知識 理解 1( 言語活動への取組 ) 1( 正確な発話 ) 1( 正確な読み取り ) 1( 言語についての知識 ) 間違うことを恐れず 語句や表現 文法事項 語句や表現 文法事項な 比較級 最上
... ３ 単元の目標及び評価規準 （１）目標 ① さまざまな視覚的表現を活用し、物事をわかりやすく伝える能力を養う。 ② クラスメートのプレゼンテーションを聞き、内容を確かめたり、自分の考えを表現したりする。 ③ 比較級・最上級を用いた表現を運用する。 ...
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