言語文化教育とわたし―「貧しさ」と「豊かさ」
言語文化と国際英語教育
... bilingual education leading to maintenance of primary language of the immigrant groups, and putting immigrant children in ESL (English as a Second Language) vs. main[r] ...
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博士論文 題目 ベトナムの外国語教育政策と日本語教育の展望 提出年月 2017 年 6 月 7 日 言語文化研究科日本語 日本文化専攻氏名 CAO LE DUNG CHI ( カオ レ ユン チー ) i
... 語 と さ れ て い る 。 し か し 、 2012 年 10 月 31 日 に 認 定 さ れ た 7274/ BGDĐT-GDĐH号の高等教育大学における『2008−2020国民教育システムにおける外国 語教育プロジェクト』の展開のガイドラインについての公文書では主として英語に注目し ...
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統文化は 非言語 的な世界である 剣道に置き換えてみても 技 ( 技術 ) は事細かく説明され指導手順を示すものではなく 見本となるものの動きを真似て盗むものであった しかし 武道が学校教育に導入され そして海外に普及していく過程の中で 言語化 が理解の効率化において必要不可欠なものとなった この
... は、事実上、日本が主導権を握る FIK が主催している世界剣 道選手権大会において、日本剣道が独自の形を崩さないよう に保たれている。 この背景には日本だけではなく、FIK の最大の勢力である ヨーロッパ剣道連盟（EKF）の影響力が大きく関係している。 ヨーロッパ剣道連盟は日本の伝統文化である剣道に敬意を表 していて、剣道の競技性よりも文化性に興味を持っていて、 ...
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EUにおける「多言語・多文化」主義−複数言語教育の観点から言語と文化の統合教育の可能性をさぐる−
... ４， ７４６ １９， ９４６ １０３， ４５６ １０５， ５４１ ４０， ０９８ ３４７， ８０２. ドイツ語[r] ...
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日本人にとって英語とは何か : 英語教育と言語政策
... 要な者のみ英語を勉強すれば良いという成毛とはまるきり異なる姿勢である。 また、成毛（2011）は、外資系企業の社員はみな英語ができなくてはならないかというとそ うではないと言い切っているが、その一方で『外資系トップの英語力』（ISS コンサルティング 編 2011）は 10 名の外資系企業の社長のへのインタビューで、いかに彼らが「グローバルコミュ ...
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大学教育とオタク文化 研究発表
... ハロウィンには、 「Jack-o'-lantern（ジャック・オー・ランタン）」と呼ばれる、カボチャをくり抜いて顔を作った中に 蝋燭を立てた提灯が飾られるが、これは死者の霊を導いたり、悪霊を追い払ったりするための焚き火に由来するといわ れ、お盆の「迎え火」や「送り火」に近いものがある。 ハロウィンでは、仮装した子供たちが「Trick or ...
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多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ
... 2003］という指摘を受け，学校寮で生活する寮生 と自宅生の現在の言語使用調査と寮生の両親を対象とする民族語の継承の意思と実践の状況 に関する調査［佐藤 2019b］をおこなった．両調査の結果からは，CBS［2016］で示唆され ...
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２ 教育目標 誠 実 強くたくましい心身と豊かな情操を養い 常に人間性の豊かさを求めて努力する人間 を育成する 自 主 真理と正義を愛し 知性を高め文化の進展に寄与する個性豊かな人間を育成する 創 造 勤労と責任を重んじ 技術技能を磨き 創造力を養い よりよい社会をつくる人間を 育成する ３ 目指す
... 体育祭や文化祭などは、上級生のリーダーシップのもと、学校全体でとても盛り上がり ます。部活動は、どの部活もとても活発に行われています。運動部も文化部も北信越大 会、全国大会を目指して活動しています。 新発田南高校の生徒たちは挨拶がよく、元気がよく、進路の自己実現に向けて文武両道 を目指し、充実した高校生活を送っています。 ...
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大学教育とオタク文化 研究発表
... 人は物語（＝コンテンツ）を求めて旅をします。そしてある物語を共有したとき、人と人は交流をすることができ ます。このことは「旅」の持つ文化的な本質のひとつです。現在、旅行市場は成熟し、人々の趣味や嗜好の多様化 にあわせて、旅行市場自体も細分化してきています。それに従って、旅行者や自治体も、コンテンツを求めるとい ...
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言語獲得研究と英語教育の接点
... ・・ことばの不思議 ことばの不思議, , ことばについて思索する ことばについて思索する ことの面白さの発見に繋がる文法指導 ことの面白さの発見に繋がる文法指導 ・コミュニケーションに役立つ文法の指導 ・コミュニケーションに役立つ文法の指導 ・母語（日本語）の意識化を促す指導 ・母語（日本語）の意識化を促す指導 ...
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HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別（2）
... 程 と 基 本 的 人 権 の 保 障 の 関 係 本 章 の 検 討 を 通 じ て 気 が 付 い た こ と は 、 人 間 同 士 の 何 か し ら の 違 い が 、 法 的 類 別 を 可 能 に し た 段 階 で 、 差 別 が 是 正 さ れ 始 め る と い う こ と で あ る 。 差 別 廃 止 の 取 り 組 み は 、 法 定 ...
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Language Learning and Educational Linguistics 言語学習と教育言語学 :2018 年度版 一般化可能性理論を用いた英文和訳問題の採点の信頼性に関する検証 黒川智史 1 1 東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻 東京
... ま と め ら れ て い る の は 、 一 般 化 可 能 性 理 論 に お け る G 研 究 に 該 当 す る 。表 1 を 見 て み る と 、最 も 大 き い 変 動 要 因 は「 参 加 者 」で あ っ た ...る と い う こ と を 意 味 し 、 参 加 者 の 能 力 の 識 別 が で き て い る と い え る 。 最 も ...
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九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 動的な教材開発を目指して (6) : ドイツ語の叙述的形容詞と副詞 および語順を解析する 栗山, 暢九州大学大学院言語文化研究院言語環境学部門 : 准教授 : 言語教育学 Kuriyam
... 1 となる。前者が解答として与えられた時には何も指摘せず、後者が与えられた時には語順の誤り （SENT_SEQUENCE_ERROR）を指摘する。 名詞と副詞・形容詞の問題と解答の組み合わせが未決定の場合、それを最終的に決定するのにも 語順の解析結果を使用する。すなわち、可能な組み合わせすべての組み合わせについて、その並び ...
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HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別(1)
... 用 さ れ る 人 種 に つ い て 、 次 に 厳 格 な 審 査 基 準 が 適 用 さ れ る 性 別 に つ い て 、 続 い て 緩 や か な 審 査 基 準 が 適 用 さ れ る 年 齢 と 能 力 に つ い て 、 最 後 に 基 本 的 権 利 の 平 等 審 査 基 準 の 適 用 に つ い て 検 討 す る 。 こ の 検 討 に よ り 、 〟 ...
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~ オリンピックにおける 文化プログラム の位置づけ ~ 以下のように 文化プログラム の実施は オリンピック開催国の義務である オリンピック憲章 より オリンピズムは 人生哲学であり 肉体と意思と知性の資質を高めて融合させた 均衡のとれた総体としての人間を目指すものである スポーツを文化と教育と融
... 【世界シェークスピアフェスティバル】 → シェークスピアの戯曲を３７カ国による３７の異なる言語で実演 【リバー・オブ・ミュージック】 → 英国内６箇所で、オリンピック参加国２０４の国々の代表作を実演 【アンリミティッド（ Unlimited）プロジェクト】 → 身体に障害を持つアーティスト８０６名が参加するイベントを実施 【児童による映画製作】 → ３万４千人の児童にアニメの描き方を教え、児童が映画の製作に参加 など ...
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グローバルコミュニケーション学科カリキュラムポリシー多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと 異文化の人々とのコミュニケーションの手段としての高度な言語運用能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています 具体的に
... 武蔵野BASISで培った基本的な能力をさらに専門的に学ぶことができるカリキュラムとして、学科専門科目を用意しています。選択科目なので、学生の多 様なニーズや興味・関心に対応できる編成になっています。 関心・態度・人格 :他者と自己を理解し、自発的に踏み出す力 様々なグローバル・イシューについて、何が問題なのかを理解し、その解決に取り組むことができる【課題発見力】 ...
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言語文化教育研究
... え方や志がぐんと成長したような自分自身に気づき，驚いたりする。 実は，大学院の進学を決めたころ，私の中には教育者として，もしくは日本語の 教える者としての自分などは存在しなかった。ただ，大学までの専攻が日本語で あって，これを何とか自分の職につなげようとしたとき，容易くできるだろうと 思ったのが日本語の先生であった。自分は母語以外にも日本語という言語が使える ...
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柏崎 : 言語力育成を目指すこれからの教育の探究 言語力育成を目指すこれからの教育の探究 方策の分析にみる方向性と課題 柏崎 秀子 1. はじめに文化審議会の答申 これからの時代に求められる国語力について が出されたように 言語の果たす役割と言語の重要性が指摘されており 教育の場において言語力の養成
... といえよう。 その一案として、教科学習を総合学習的な切り口で行うことが推奨され始めている。PISA 調査で 高得点を誇るフィンランドの教育が注目されたことが大きい。フィンランド方式では、上述のような、 事実と意見を区別し、判断と根拠の視点で、言語で明確に表現させている。言語力育成のための指 ...
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言語と文化21.indb
... 神々への祝詞は、他の宗教のような経典や聖書、コーランなどもなく、又、神が人間に 命令したり戒律を施したりするようなものではないという（浅田，2014: 95）。祭祀を取り 仕切る人が形式にのっとって神に訴える言葉を創っていたとあり、現代の祝詞も同じよう な様式を維持している。つまり祝詞は、神々の怒り（災害、病気など）を鎮め、神々を称 え（豊作、子孫繁栄など）たり、又山海の産物を供えて依頼したり（病気を治してくれな ...
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第 14 回大会 基調講演概要 第 14 回大会 基調講演概要 (2) カナダの言語状況について クロード ジェルマン西山教行訳 キーワード : 多文化主義 多数派言語と少数派言語 第二言語としてのフランス語 先住民の言語 移民の言語 要 旨 カナダは 10 の州と 3 つの準州から構成され 英語と
... たちを「フランス語系カナダ人」と考えるのではなく、｢ケベック人｣ とみなすよう になる。すると、ケベック州以外の少数派フランス語話者は自分たちを「フランコ・ オンタリオ人」とか、 「フランコ・マニトバ人」とか、 「フランサスコア人」（サスカチュ ワン州）や「フランコテノワ人」（ノースウエスト準州）や、さらにはニューブラン ...
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