英語を母語とする日本語学習者の
日本語母語話者が初めて書いた作文を英語に翻訳することについて 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 99、101、106、110、112 の二十六の日本文は、書き手自身の動作・行為を記述した文であ る。これらの例文は、書き手が自らの動作や行為を「作文」という学校の課題の中で語ってい るので、すべてが単純過去形である。文脈によっては英語の現在完了形・過去完了形を使った ...
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中国語を母語とする日本語学習者の複合語形式の和製 Title 英語の意味推測に関する研究 - 日本語の語彙知識から - Author(s) 呉, 梅 Citation 国際日本学研究論集, 12: URL Rights
... 玉岡ほか（2008）に倣い，日本語の語彙知識，英語の語彙知識のそれぞれが和製英語の理解にど のような影響を与えるか，を検討した。その結果，英語の名詞の知識が和製英語の既知度を阻害す ...
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言語学論叢オンライン版第 9 号 ( 通号 35 号 2016) セブアノ語を母語とする日本語学習者の 母音知覚に関する予備的考察 丸島歩 要旨セブアノ語は固有語では 3 母音体系を有し フィリピンでタガログ語に次いで母語話者の多い言語である 本稿ではセブアノ語を母語とする日本語学習者を対象に 日本
... 語を母語とする学習者でも、同様の傾向が見られる可能性がある。フィリピン諸語を母語 とする学習者をより幅広く観察することで、より詳細な傾向が観察できると思われる。筆 ...
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日本語 中国語 英語母語話者における事態参与者焦点化の決定要因の差異 関西国際大学研究紀要 第17号 016年 11 日本語 中国語 英語母語話者における事態参与者焦点化の決定要因の差異 The differences among Japanese, Chinese and English nati
... Chain の始点〉であることを，焦 点を当てる際のより重要な要因とし，一方，日本語母語話者は，参与者が自らと〈近い〉ことが， そこに焦点をあてる際のより重要な要因となると考えられるのである。 ...
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英語のフレーム化習得に関する 認知言語学的研究： 日本語・中国語母語話者を対象に
... 主名詞に「は」をつけて「主題―解説」文に展開不可 （例：原因は火事が広がったことだ。） 「相対的関係」を表す （例：前⇔後, 左⇔右, 前日⇔（当 日）⇔翌日, 原因⇔結果, 罪⇔罰, 隣り⇔隣り） ...
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多文化接触場面の言語行動と言語管理 2. 先行研究と本研究の目的日本語学習者の言語行動について, 近年日本語教育や社会言語学の分野で研究が多くなされてきた. その中で多くの研究が, 依頼, 謝罪, 断り, といった発話行為に焦点を当て, 日本語学習者による言語使用の特徴, 母語からの転移の実態などを
... 4.8 日本語の不満を言われる側の責任承認，責任回避に対する不満を言う側の反応 続いて，日本語の不満談話で，不満を言う側が，どのような反応をしているか見てみよう． 不満を言われる側の責任承認，責任回避に対して，不満を言う側が，曖昧表示による暗示的な不 ...
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日本語母語話者による英語の子音連続への知覚的母音挿入 : 音韻処理と語彙アクセスに対する示唆
... そのような場合に、学習者はどちらの言語の語彙表象にアクセスしているの か、もしくは両方にアクセスしているのかという問題に関しては、明確なこと は述べられないものの、音響信号から得られる英語表象を保持するのが非常に ...
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人間文化創成科学論叢第 21 巻 2018 年 L2 習熟度による漢字語処理の変化 タイ語を母語とする日本語学習者を対象に 佐々木 * 馨 The Development of Kanji Recognition in a Second Language: The Case of Thai-spea
... さらにダミー語30語の合計60語のリストが作成された。語を選ぶ基準は、すべての学習者にとって既習であるこ と、また文字数についてはYokosawa & Umeda（1988）により、辞書の見出し語における70％が漢字 2 字で構 ...
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次の英語と日本人英語学習者
... ENL が地球規模に広がったものが ELF でない。今日，ELF には多くのバリエーションが見 られるが，共通語としての機能を果たすために必要な安定性は備えている。 Seidlhofer は，現在，ViennaOxford International Corpus of English (VOICE)のプロジェク トリーダーである。Seidlhofer ...
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語彙知識とそのテクスト理解との関係 : 中国語 韓国語を母語とする L2 学習者と日本語母語話者の比較研究 堀場裕紀江 要旨本研究では 中国語 (50 名 ) または韓国語 (20 名 ) を母語とする第二言語 (L2) 学習者と日本語母語話者 (40 名 ) を対象に 語彙知識とそのテクスト理解と
... 2002）による と１級で約2,000の漢字と約10,000の語、2級で約1,000の漢字と約6,000の語を知って いるとされている。語のレベル分けは、複数のコーパスにおける頻度と専門家の判断に ...
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初級総合日本語学習者のための e ラーニング学習支援リソースの開発 ラーニング学習支援リソースの開発 初級総合日本語学習者のための 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 梅田 千砂子 梅田 千砂子 アブストラクト 日本語学習者を取り巻く学習環境は大き
... キーターム：学習環境、初級総合日本語、日本語学習支援、学習者の多様化、e ラーニング 1. はじめに APU では毎年、400 人を超える多国籍の留学生を受け入れているが、日英二言語教育システムの下に、初年次には、ほと ...
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中国人日本語学習者のライティングの学習状況と学習意識に関する調査
... 17問「フィードバックは,どのような形が良いですか」については,「教師による全体フィードバック」より「個別フィー ドバック」を好む傾向が明らかであるが,「個別口頭フィードバック」(24名,34%)と「個別筆記フィードバック」(29名,41%) にあまり差がなかった. ...
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中国語、日本語の母語話者と非母語話者の会話における修復行為について
... This document is downloaded at: 2016-10-07T21:50:29Z Title 中国語、日本語の母語話者と非母語話者の会話における修復行為に ついて Author(s) 今中, 麻祐子 Citation 今中麻祐子：英語学英米文学論集（奈良女子大学英語英米文学会）, 第41号, pp. ...
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ポライトネスの視点から見た中上級日本語学習者の発話 依頼と断りの発話行為より 眞鍋 雅子 要旨本稿では 日本語の習熟度が異なる学習者に 依頼 と 断り の発話 タスクを与え 異なるタイプの場面と習熟度が学習者の発話産出に影響 があるかどうかを調査した また 日本語学習者がこれらの発話タスク を産出す
... 2007など）がある。発話産出されたデータ の言語的特徴を測定する分析基準として、前者は主に正確さ・流暢さ・複雑さ といった基準を、後者は適切さ・流暢さ・計画時間といった基準を用いている。 後者の例であるTaguchi （2007）は、「依頼」と「断り」の発話行為を行うタ ...
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英語学習者の英単語の書き取り力と語彙サイズの関係
... 英語圏では十分な量の音声と文字に接触することと、文字と音の対応規則を学ぶことが、読み書 き能力の獲得に必須としている。話ことばの音韻認識力を獲得し、文字を知り、この二つの対応が ...
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論文 カタールにおける日本語学習動機に関する一考察 カタールにおける日本語学習動機に関する一考察 根本愛子 要旨カタール LTI 日本語講座修了者 (QJL) を対象にインタビュー調査を行い その日本語学習動機を M-GTA を用いて分析した その結果 日本への興味と言語学習への興味が並行し 関連し
... （学校英語の）レベルは低いです。あ の、すみません、でも、くだらないことを勉強、ちゃんとの言葉や、ちゃんとの文を勉強 しませんでした 」という小学校で開始された＜学校英語への不満＞を持ち、自身で［英語 ...
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トルコ人日本語学習者の音声と課題―「Vます？」型疑問文を例に―
... 1 の後に全文を読ませた際に L7 の文末の母音が無声化されていた場合、到 達目標の（4b）は達成していると考え、指示 2 は省略した。 指示 3 はアクセントに関する指示であるが、ここでは、石山（2017a）を 参考に、トルコ語による指示を行っている。石山（2017a）では、TL にアク ...
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... 労働、余暇などの他の諸活動と交互に行う形で分散させるも のであり、いわゆる正規の教育制度とあらゆる種類の成人教 育施策を統合する教育システムの確立を目指す理念である。 ８ グローバル・セミナー ...
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World Englishes 時代を生き抜く : 日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力
... けでなく植民地から多くの語彙を借入することになった。このようにイギリスにおける英語発達史 を鳥瞰するだけで、英語が長い歴史の中で様々な外国語と出会い、またゲルマン人が定住する前か ら使われていたケルト語やラテン語からの借入があり語彙数が増えていったことが分かる。また英 ...
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APU 言語研究論叢第 1 巻, 2016 ある教室に招くビジターセッション形式の授業 同じ大学の学生との交流授業 学習者が教室の外に出て地域の母語話者にインタビューをする教室外活動の 3 種のインターアクション活動を組み合わせたものである いずれの場合も 学習者が接する母語話者は 同じ大学で学ぶ日
... 多文化共生社会において、学習者が一方的に母語話者の社会に適応することが求められるべきではない。母語話 者もまた、多文化に適応し変容することが求められるのは当然のことである。日本語教員が感じる異世代母語話者の ...
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