英語の学習観／外国や英語との関わり／自主
HOKUGA: 小学校ローマ字学習の現状と課題 : 英語・国語・総合的な学習の連携を目指して
... ti と表記し， ⽛ツ⽜ を tu と表記することになっているからである。内閣告示当時の 1954 年であれば，日本語の音素 に⽛ティ⽜や⽛トゥ⽜はないから五十音表に合わせて単純で分かりやすく，としていてもよかっ たのだが，現在ではこれは不都合である。このような点について山田（2007）は，⽛外来語に多い ...
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 3号（2010.4） 外国語学習における語彙学習
... 「意味」とはどのような「意味」でしょうか？おそらくは知りたい単語が「日本語ではど のような語に相当するか？」という字面での意味ではないかと思います。古典的な単語学 習法（単語暗記法）でポピュラーな「豆単語帳」の表裏に英語の単語と日本語の単語訳を ...
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小学校「外国語活動・外国語」の英語を点検する
... （43） I t a u g h t h o w t o g e t t o ○○ s t a t i o n . ─兼重・佐々木（2018：145） 続いて、「起きる」に相当する動詞である。英語では、「目を覚ます」ことは w a k e u p で 表現し、「目を覚まし、ベッドから出る」ことまでであれば g e t u p を使用する。下例はす でにベッドから出ている状況を表しているので、g e t u p ...
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... ① 自己点検・評価を毎年実施するとともに、県地方独立行政法人評価委員会や認証評価 機関（※31）による評価を実施する。 ② 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法、学生支援、内部質保 証などを含む大学の運営体制の検証・見直しを行うとともに、本学のスーパーグロー ...
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「外国語活動」と「小学校英語」をつなぐ，評価のあり方について
... れらの間に相当の差が生まれるようになった。 外国語活動では，目標や指導内容が学習指導要領 によって明記され，全国一律の指導が行われるよう になった。外国語活動の必修化により，「英語の学 習が好き」と回答（国立教育政策研究所教育課程研 究センター, ...
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小学生の英語学習に関する調査
... 主な調査結果は以下の通りです。 １．小学 5・6 年生の 6 割が「教室の外で英語を使ってみたい」と意欲を示している。【子ども調査】 ●「外国語活動」について、「教室の外で英語を使ってみたい」と回答した小学 5・6 年生は 61.5％（「と ...
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Freshers’ Englishでの学習者オートノミー育成を目指した取り組み : 英語学習の目標設定と学習計画
... 以外の予定などと照らし合わせ、自分の学習方法を選択するにはもう少し時間が必要な のかもしれない。一方Ｂさんは選択科目に加え、１年次後期から２年次後期までの授業 外学習として「多読を週２回、スーパー英語（e-learning教材）を週３回」と明記して ...
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大正大学研究紀要102号(201703) 014岡野 恵「中国の英語教育における到達目標と学習ストラテジーの育成 ――英語統一試験と英語課程基準の果たす役割――」
... 後 の Part6 は Writing（45 分 間 ） あ り、SectionA は Composition （35 分 間 ）、SectionB は Note-Writing（10 分 間 ） と い う 構 成 で あ る。 Composition は与えられたテーマに対し、200words 程度で３パラグラフの ...
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大学英語へのステップ I 藏本真衣 / KURAMOTO, Mai 外国語 ( 英語 ) / 選択 / 前期 / 演習 / 2 単位 / 2 年次 歌詞 詩 児童文学作品 英字新聞やエッセイ ニュース番組や洋画を通して 様々な英語表現を学ぶ また 基本的な文法 英語のことわざ カタカナ英語 日常英会
... 授業内容 到達目標 「国際人」になる為にはまず、自国のこと、自分自身のことを知る所から始まる。この 授業では外国の方にどのように日本文化、日本人について伝えるか考える。また、英文 法、英字新聞、物語、日常英会話、カタカナ英語、イディオム等を扱う。 ※平成25 年度の日本文化テーマ：お弁当、折り紙、落語、お正月等 ...
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初めての英語発音指導 ―英語の歌を歌おう― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 腹式呼吸とは、息を吸うと胸ではなくてお腹が膨らみ、お腹の筋肉で息を吐き出す呼吸の仕 方です。日本語母語話者でも、日頃からよく歌を歌う人、大声を出してスポーツをする人、舞 台でお芝居をするような人たちは、自然と腹式呼吸が身についています。つまり、英文を音読 するとき、日本語母語話者が頻繁に息を吸うのは、音読している言語が英語であるにもかかわ ...
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小学校外国語活動（英語ノート）と中学校英語（NEW HORIZON）連携カリキュラム
... ☆ 外国の小中学生が、どのような学校生活を送っているのかは、同世代の子どもとして、児童生徒の関心の高い内容である。外国の時間割を知ることで、外国文化や、学校での学 ...
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経済学部のカリキュラム 経済学部の目的 特徴 経済学部は 外国語の能力 ならびに豊かな歴史観 自然観 および倫理観を中核とする教養に基礎付けられた専門知識を修得した 国際的視野を有する優れた社会人の育成や 地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材の育成を目的としています 英語をはじめとする外国語運
... 学年から始まる専門演習の準備期間であり、ゼミ選考を通じて各自 の進むべき分野を決めます。 3 ・ 4 学期には「演習Ⅰ a ・ b 」、 5 ・ 6 学期には「演習Ⅱ a ・ b 」、そして 7 ・ 8 学期には 「演習Ⅲ a ・ b 」と、 3 年間の専門演習を通じて各ゼミのテーマで研究に取り組み、 4 学年には卒業研究を まとめます。ゼミは 3 ...
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外国の小学校とのインターネットでの交流体験を活用した英語活動
... が自宅から参加した。これまでの話題に加えて，今 の時刻，日付，曜日，天気，将来なりたい職業の表 現を新しく取り入れることにした。イラストを描い てこれらの話題を中心に会話を進めていった。ま た，質問と答えだけの会話ではなく，英語の言い方 を相手から教えてもらうようにする場面も多くし ...
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英語 科 1 英語学習の喜び 新入生の皆さん 中学校入学おめでとうございます 皆さんの小学校での英語はいかがでしたか 英語の歌やダンスなど 皆さんにとってはとても楽しい思い出だったと思います 友だちや懐かしい先生の笑顔が思い出されるのではないでしょうか そんな楽しい小学校での思い出と共に中学校で習う
... 皆さんが大人になったら外国へ出掛けてみましょう。英語が通じる国ではなく、英語が通じな い国へ行ってみてはどうでしょうか。そこでは日本語も英語も通じず、不安でいっぱいになるは ずです。そんな時に誰かが口にしたほんのちょっとの英語に即座に反応する自分に気付くことで ...
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英語学習方法の考察：音読，暗唱，筆写
... Taguchi & Gorsuch （2002, p.44）は，速く正確に 自動的に語句を認識することが，読解には欠かせな いとしている。Samuels（1992, pp.820-823）は，文 字認識は，活字を話し言葉に変える作業であり，読 解は文字のつながりを結合していくことであるとす る。熟達した読み手は，その文字認識が自動化され るために，注意力は，内容理解の方により多くその力 ...
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携帯で英語 −携帯サイトを使った英語授業支援の実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 学生のコメントからは「教科書でもできるものを、わざわざお金を払って、めんどうで見づ らい携帯電話で勉強する必要はない」という学生の気持ちがうかがえる。 学生にとってサイトの魅力がなかった理由のひとつに、教科書の内容と、サイトの内容に、 あまり大きな相違がなかったことが考えられる。単語帳のように苦手な語句だけを繰り返し学 ...
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実践英語 責任者 コーディネーター 外国語学科英語分野柳谷千枝子助教 担当講座 学科 ( 分野 ) 外国語学科英語分野 対象学年 1 期間前期 区分 時間数 講義 21 時間 単位数 1 単位 学習方針 ( 講義概要等 ) 本科目では 実社会で必要とされる総合的な英語運用能力の養成とともに 様々なシ
... ・到達目標（SBO） 1. 様々な医療場面でのコミュニケーションに関連した語彙、英語表現を習得し運用できる。 2. 患者さんの訴えを正確に聞き取り、英語で適切に対応することができる。 3. DVD を視聴しネイティヴ・スピードの英語に慣れると同時に、内容を理解・発音できる。 ...
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平成 29 年度シラバス 教科外国語 ( 英語 ) 科目コミュニケーション英語 Ⅰ 単位数 3 ( 英語科様式 ) 愛媛県立南宇和高等学校 年組 教科書 ( 発行所 ) 月学習内容学習の具体的な内容 評価の観点関表理知意現解識態能能理度力力解 Lesson 1 英語を学ぶ意義〇 Wh
... Lesson 2 ・興味や関心があること ①「コミュニケーションへの関心・意欲・態度」 コミュニケーションに関心をもち，積極的に言語 活動を行い，コミュニケーションを図ろうとする。 ②「表現の能力：話すこと（S），書くこと（W）」 外国語で話したり書いたりして，情報や考えなど を適切に伝えている。 ...
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World Englishes 時代を生き抜く : 日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力
... りに存在する物や家族、学校の先生と友達といった身近にいる人々とのやり取りが英語でできるこ とを目指しているが、5、6 年生で使う教材の We Can! では、世界の様々な文化とそこに生きる人々 ...
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目次 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム ダイジェスト版 について p. 1 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラムの位置付けについて p. 1 小学校教員養成課程外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム構造図 p. 2 学習項目と到達目標 p. 3 中 高等学校
... ② コア・カリキュラムに記載している学習項目は、「外国語／英語科の指導法」及び「外 国語／英語科に関する専門的事項」の中で全ての内容を盛り込むことを想定したもので す。内容のまとまりや項目を独立させて必修科目で扱う場合には、必ずしも当該項目を ...
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