英語で教えて
エクスペリエンス 教育 英語漬けの毎日で楽しく学べるって素晴らしい 川嶋千里 21 歳 大学生 12 週留学 外国人を前にすると 緊張して何も言えない 話にまったくついていけない でも 英語を話す仕事に絶対つきたい そんな私に英会話の先生が これだけマンツーマンを受けて話せないことはない と教えてく
... 文法も読解もすべて英語で教えてくれ、私も質問は英語です。 “ 話す時間が断然多い ” このマンツーマンの濃密な英語環境 を毎日続けていると、自然と英語で受け答えるようになって くるのが実感で分かります。自信さえつけばこっちのもので ...
8
エクスペリエンス 教育 英語漬けの毎日で楽しく学べるって素晴らしい 川嶋千里 21 歳 大学生 12 週留学 外国人を前にすると 緊張して何も言えない 話にまったくついていけない でも 英語を話す仕事に絶対つきたい そんな私に英会話の先生が これだけマンツーマンを受けて話せないことはない と教えてく
... 文法も読解もすべて英語で教えてくれ、私も質問は英語です。 “ 話す時間が断然多い ” このマンツーマンの濃密な英語環境 を毎日続けていると、自然と英語で受け答えるようになって くるのが実感で分かります。自信さえつけばこっちのもので ...
8
DSpace at My University: 特集 「英語の教え方教室」勉強会 簡易報告
... 用力の育成に必要な学習を授業中に行う教育方法」 とする反転授 業を谷野さんが高専で実践されたのには、 一つに英語の授業単位 数と 45 分 2 コマ連続授業が週に一度という授業形態にも起因してい る。 Bloom's taxonomy of cognitive goals （1956） の思考回路を取り 上げられ、 授業で行える活動は下位レベルの知識 (knowledge), 理 ...
2
DSpace at My University: 特集 「英語の教え方教室」勉強会 簡易報告
... ・ 目的が分からないと、 学習が受動的になる。 ・ 学習が受動的だと、 授業は沈静化しがちになる。 １． 「授業者が授業を楽しむ」とはどのようなことか 授業者が内容や表現に関して面白いと思う教材や素材を取り上げる よりは、 生徒が 「今日の授業は分かった」 と思ってくれる授業をする こと、 生徒の理解と成長がみられる授業こそが楽しい授業と話された。 つまり 「分かる授業」 を行うことが授業者が 「楽しめる授業」 というこ ...
2
DSpace at My University: 特集 「英語の教え方教室」勉強会 簡易報告
... 特徴は ､ 教科書にあるテーマを膨らませ付随して 4 つほど関係する 別素材を扱う ､ 時には身近な教材を含めると 10 個の別教材が提示 される。 ゴールは素材のテーマに対して多元的な観点から自分の 考えを主張する発表作業を行うことであった。 単元の展開における 主題となる技能の育成は、 事前調査、 listening, speaking に最初の 6 時間ほどかけ、 次に reading に 3 ...
2
DSpace at My University: 報告 大阪女学院大学 教員養成センター 第4回「英語の教え方教室」 合宿in若狭
... 〇低学力者への指導の中での言語活動のあり方。 英語力を考えると生徒の自由度の大きい活動は難しく、 教師は躊躇 する。 即効性のある妙案はないが、 まずモデル文を作り、 幾つかの ポイントを置き換えれば自分の言いたいことができる。 また一言でも一 文でも話す経験を地道に積ませることも必要だということ、 生徒の動機 付けを図ったり思考させたりするという意味で映像の利用や他社の教 ...
2
DSpace at My University: 報告 大阪女学院大学教員養成センター「英語の教え方教室」合宿in近江八幡 基調講演
... という動機が存在する。 英語学習でも同じで、 内発 的動機と自信をつけていかなければならない。前者は「英語は面白い」 という実感を生徒にどう伝えるか。 英語特有の表現や音声、 そして構 造。 後者は他者とのやりとりの中で生まれると説く。 参加者の中高の 教員、 学生はここで大きくうなずいた。 ...
2
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 43号（2013.8） 勉強会「英語の教え方教室」と「学び続ける教師」
... 勉強会「英語の教え方教室」と「学び続ける教師」 中井 弘一 中央教育審議会特別部会が「教職生活の全体を通じた資質能力の向上方策」の答申(2012 年 8 月)で最も強調したのは、 「学び続ける教師像」という理念であった。 「新しい学びの構築」と表 現される学校の役割と子どもたちの学びの変化がその背景にある。 ...
2
DSpace at My University: Ⅰ2012年度活動報告 3 ： 勉強会「英語の教え方教室」
... を理解するに必要な知識は、 英語の構造、 構文、 語順など文法知識であろうということであった。 すると、 そのことを常に意識し て生徒に尋ねていく必要がある。 また、 音読などで、 生徒が一気に読むことはできないので、 チャンク毎に区切った読みで終わ る場合があるが、 実際のコミュニケーションでは、 ...
45
DSpace at My University: 報告 大阪女学院大学 教員養成センター 第2回「英語の教え方教室」 合宿in長浜
... ＮＥＧの論点①現状では指導体制が弱い、 ②英語を実践使用する 場がない、 ③小中の連携がうまくいってないであった。 ＮＥＧの①指導体制が弱いという意見は、 現状の小学校教員の大量 採用が原因であり、ＡＦＦ側は中学校の免許も有する教員が多いので、 その人たちがリーダー的になっていると反論した。 またＮＥＧ②実践場 ...
2
はじめに セブ英語倶楽部は 日本人の初心者にフォーカスした新しいタイプの英語学校です 英国 MBAホルダーが フィリピン留学初の 日本人講師 として 最初は英語ができない日本人 に日本語で英語を教えます また セブ在住 2 年以上の日本人 2 名が常駐し 直接お客様に対応します そして 日本語で書か
... セブ英語倶楽部は、日本人の初心者にフォーカスした新しいタイプの 英語学校です。 英国MBAホルダーが、フィリピン留学初の「日本人講師」として、“最 初は英語ができない日本人”に日本語で英語を教えます。また、セブ在 住2年以上の日本人2名が常駐し、直接お客様に対応します。そして、 ...
17
DSpace at My University: 特集 教員養成センター 2013年度勉強会「英語の教え方教室」
... learning であり、教員の立場からすれば teaching にである。 「空白の部分を必ず添え ､ そこに生徒自身が調べたものを書かせるこ とが必要では」 という意見が出た。 単語を教えるのか ､ 語彙を増強す るのかが論点になった。 羅列的に並べた単語のリストは ､ 単語レベル の学習で ､ 語彙力レベルではない。語彙は語の集まりである。したがっ ...
2
DSpace at My University: 創造的実行力とハーモニーの礎 －「英語の教え方教室」合宿 in 近江八幡
... 課題解決に必要な力である。 英語教育における 「創造的実行力」 と は、 教材に対し 「何が問題か？何を学ばせるべきか？」 を明らかに することがその基本である。 自分の知識、 経験、 思考 ・ 想像力を総 動員し、 教材を多角的に読み取ること。 あれやこれやと教え込むこと でなく、 その教材に何を読み取るか、 まず 「めざすべきゴール」 ...
1
DSpace at My University: Ⅰ 2013年度活動報告 4 2013年度勉強会「英語の教え方教室」報告
... 最近、意欲があまり見られない生徒が多くなったと聞きます。昔と比べ、押し寄せる情報の渦の中、選択の自由も格段に増えましたが、自由が増えるほ どに判断を迫られる量が増え、同じことを望む人が増すほどに競争が激化し、生きる課題も一層複雑になりました。高まる不安に学習意欲も失いがちにな ...
32
第17回勉強会「英語の教え方教室」報告
... さて、小野木先生は、大学院修了後教員として活躍されてきたが、ご主人が転勤族とのことで、退職さ れ全国各地に転居される生活を過ごしてこられた。息子さんも大きくなられ、やっと落ち着いて職場復帰 を考えられていたときに、池田市の英語教育特区で非常勤講師の仕事を得られたということであった。こ ...
13
DSpace at My University: Ⅰ 2014年度活動報告 ４ 2014年度 勉強会「英語の教え方教室」報告
... そのようなことが授業でこなせるかの問いに、 英語の授業は週 5 時間で、 教科書を使った授業を 4 時間、 こうした特別授業を 1 時間で構成し行っているとのことであった。 この活動を軸とした英語授業が生徒の実際の成長を見ることの できるパフォーマンスであり、 到達目標であるということであった。 ...
29
DSpace at My University: 英語科教員の成長と教員養成課程の課題 ： 本学での教員免許状更新講習、「英語の教え方教室」勉強会を通して
... キーワード：英語科教員、資質能力向上、自己省察、授業デザイン、教員免許更新 （2011 年 9 月 27 日受理） Abstract Several government measures to improve teacher＇s professional competences are being planned and carried out now. MEXT has started to reconsider ...
25
DSpace at My University: 特集 教員養成センター 勉強会「英語の教え方教室」みんなで話し合ってみませんか 英語授業でのちょっとした工夫を 第8回～第9回 報告
... 教員養成センターNewsletter第6号 ■r明日からの授業実践のために一英語授業の哲学一」 大阪女学院大学中井弘一 授業を高めるためには、生徒に好かれ、信頼され、尊敬される人 格的力量を高めることが何より必要で、そのためには、①教育に対す る信念と情熱を持つこと②物の見方を広げること③夢を語ること④ 英語学習の目標・景色を見せるという心構えが大切である。[r] ...
2
DSpace at My University: 第8回 勉強会「英語の教え方教室」
... 第８回勉強会「英語の教え方教室」 ̶「英語の教え方教室」は、日頃の授業の悩みや工夫を話し合う自由参加の勉強会ですー お問い合わせ：中井 弘一 [email protected] ■ 「元気がでる・やる気がでる英語授業」実践報告 ...
1
DSpace at My University: 特集 教員養成センター 勉強会「英語の教え方教室」 みんなで話し合ってみませんか英語授業でのちょっとした工夫を 第3回～第6回 報告
... 声を出して読むと、みんなが一生懸命や る。自分でリズムを取ることが生徒にとって楽しいようである。 ○ノートづくり ・大切な作業・活動と捉えている ・一 ﾊ的には予習でのノートづくりが求められるが、なかなか 行き届かないので授業中にノートづくりさせることにしてい る。 ・また、うまくノートづくりができなかったりする生徒もいる ので、穴埋めなど問題を組み入れたB5サ[r] ...
2