臨床心理学者
科目名臨床心理面接特論 4 単位 江口昇勇 前半は臨床心理士の専門業務のひとつである臨床心理面接について 心理面接者としての基本的態度 基礎的知識 面接技法 理論について学ぶ 後半はさまざまな人格障碍を想定した面接技法を実習において学ぶことになる 前期 1) オリエンテーションと臨床心理士としての倫
... 前期は面接に至るまでのさまざまな必要な基礎的能力を養うことを目的とする。基本的 技能やプレイセラピーの要点を学び、心理臨床の基盤となる対人的構えや感情理解など自 己理解を深めることを目的とする。 後期は、主に、ロールプレイや試行カウンセリングを通して、事例の見立てや面接の経過に ついて理解を深めることを目的とする。 ...
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三校＿早稲田大学臨床心理学研究19巻＿本文.indd
... 親と青年期の子のコミュニケーション尺度 （Barnes & Olson, 1985） 親と青年期の子の言語的なコミュニ ケーションについて測定する尺度である。本研究では 以下 VC 尺度と表記する。本研究にて日本語版を作成 した。邦訳に際しては臨床心理学を専門とする大学教 員 （第 5 著者） と臨床心理学を専攻する英語に精通し た大学生 1 ...
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災害時の心理的応急処置の臨床心理士への普及に関する実践的研究（種市 康太郎）
... とよいだろう。また，同じ施設で働く（臨床 心理士を含む）多職種から構成されるグルー プに実施することも有効であると思われる。 このような混成的な構成とする利点は，①研 修に参加する臨床心理士による PFA の理解が， 他職種や非専門家と異なることに気づける， ②他職種や非専門家との協働が必要である ことを体験的に学習できる，③専門家以外の 施設職員，一般市民，被災者の考えを知るこ ...
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心理臨床家の養成のための実りある場として
... 現在，大学院臨床心理学領域の担当教員は６名であり，全員が臨床心理士有資格者です。こころ の相談室との関係では，教員のうち１名は室長，他の５名は研究員という位置づけになっています が，大学院生のこころの相談室での相談活動に対しては各教員がそれぞれの専門性を活かして指導 に当たっています。そのほか，３名の主任相談員が相談を担当しています。また，当初より「発達 ...
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平成２１年度「臨床心理分野専門職大学院認証評価」
... （２）専攻分野について、高度の技術・技能を有する者 （３）専攻分野について、特に優れた知識及び経験を有する者 解釈指針８−１−２−１ 教員の最近５年間における教育上又は研究上の業績等、各教員が、その担当する専門 分野について、教育上の経歴や経験、理論と実務を架橋する臨床心理学専門教育を行う ために必要な高度の教育上の指導能力を有することを示す資料が、自己点検及び評価の ...
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心理臨床科学（3巻1号）／研究動向（田代さま）.indd
... 怒りの喚起は，怒りを誘発する内的または外 的刺激，人格特性や怒りを感じる前の状態，怒 りを誘発した出来事やそれに対処できるかどう かに関する認知的評価の相互作用として捉える ことができる（Deffenbacher, 2011）。 怒りを誘発する外的な刺激には，侮辱的な他 者の発言，思い通りに機能しない物理的環境な ど様々な刺激が含まれる。湯川（2008）は，怒 りを「自己もしくは社会への，不当なもしくは ...
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てんかん患者の身体イメージに関する臨床心理学的研究 [ PDF
... 障がい児を持つ親についての研究は、主に障がい児 受容の研究、親の養育態度 の研究、親がもつ育児スト レスについての 研究の３つを中心に進められている。 その中でも比較的多く研究がなされているのが、育児 ストレス に関する研究で、障がい児の母親が健常児の 母親に比べてストレスが多いことや、障がいの内容に よって親のストレスは異なってくることが 報告されて いる（稲浪ら、1994 他）。最近、障がい児をもつこと の 肯 定 的 側 面 に ...
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06臨床心理学コース 2014.indd
... 知行動療法的な介入として RLを用いた。このように 目的に合わせて多様な使い方ができるという点も RL の強みである。宇津野 49 ) は， RLを実施することで， 「教 え込む」ことが中心だった心の教育のあり方に「引き 出し，育む」指導を位置づけることができると指摘し ている。認知的スキルを教えるプログラムが，援助者 から学生へ知識を「入力」する作業であるとすれば， RLは対象者が自分の本音を表出する「出力」を安全 ...
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自閉症スペクトラムの臨床心理─カナー型自閉症─
... 広島国際大学 心理科学部 臨床心理学科 鶴田 一郎 要 旨：発達障害は、大きく知的障害のグループと自閉症を中核とするグループに分けられる。後者の自 閉症を中核とするグループの 3／4 は知的障害を伴うタイプである。これを単に｢自閉症｣と呼んだり、提 唱者の名前をつけてカナー型自閉症と呼んだりする。一方、自閉症を中核とするグループの残りの 1／4 は知的障害を伴わない或 ある ...
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心理臨床科学（4巻1号）／5-研究動向（梅澤）.indd
... する際に，高いプラシーボ効果が多くの研究に よ っ て 認 め ら れ て い る こ と か ら（ 例 え ば， Magos, Brincat, & Studd, 1986），月経前症 候群の原因には心理的社会的要素も関わってい ると考えられる。したがって，PMS の治療には， 様々な視点からのアプローチが必要だといえる。 相良（2009）は，PMS は生物学的，心理学的， ...
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心理臨床科学（１巻１号）抜刷／研究動向（石川）
... 診断面接には分類されないが，臨床家評定と して面接の中で児童青年の不安症状を測定する アセスメントがいくつか開発されている。代表 的なものとして，子どもの強迫性障害について 査定する Children’s Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale（CY-BOCS；Scahill, Riddle, McSwiggin-Hardin, Ort, King, Goodman, ...
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心理臨床科学（２巻１号）／3-研究論文（石川）.indd
... 最後に，階層的重回帰分析の結果から，他方 の症状を統制した上でも，ネガティブな自己陳 述は不安症状と抑うつ症状と関連がみられ，ポ ジティブな自己陳述は抑うつ症状のみと関連が 示された。この結果は，Clark & Watson（1991） の提唱する tripartite model を支持する結果 であるといえよう。児童青年の認知的な介入の 中では，心理的適応という治療目標においては， ...
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臨床心理学・臨床精神医学
... 子どもたちの心理的傾向（１） z 対人関係の問題 z ワーキング・モデルの不在（人との関連性の学びの不在） z トラウマ性の体験による結びつき（虐待する者へのしがみつき） z 虐待的人間関係の再現傾向（挑発的言動） ...
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心理臨床科学（3巻1号）／研究動向（北川さま）.indd
... 向ける行為として挙げられる。ボディスキャン とは「身体の各部位に気づきを運ぶために呼吸 を利用する。呼吸に合わせて，焦点を合わせて いる身体の部位を順番に直接的，経験的，系統 的に感じること，知ることをイメージしたり感 じたりする。要は，ありのままの身体の状態に 気づくことである」と先に述べた。思考や感情 よりも，呼吸に合わせて身体の部位に焦点を当 てることで，注意を向ける対象は，より掴みや すくなるといえる。しかし，ボディスキャンは ...
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自閉症スペクトラムの臨床心理─カナー型自閉症─
... 広島国際大学 心理科学部 臨床心理学科 鶴田 一郎 要 旨：発達障害は、大きく知的障害のグループと自閉症を中核とするグループに分けられる。後者の自 閉症を中核とするグループの 3／4 は知的障害を伴うタイプである。これを単に｢自閉症｣と呼んだり、提 唱者の名前をつけてカナー型自閉症と呼んだりする。一方、自閉症を中核とするグループの残りの 1／4 は知的障害を伴わない或 ある ...
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日本臨床心理士会_報告書.indd
... ２）発達障害支援と健診後の流れについて 健診に続く発達支援としては、対象者との支援関係が途切れないようにさまざまな工夫がなされており、幼・ 保育機関、医療機関、相談機関、療育機関、等への紹介・連携が積極的に行われている一方で、気になる親子 に対しては専門機関の支援につながらない場合の工夫として、個別アプローチを行っている現状も示された。 支援が必要な親子に対して気づきと同時に個別相談、遊びのグループなどにより療育プログラムにつながる ...
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心理臨床科学（4巻1号）／3-研究論文（中西）.indd
... 生は社会的スキルのうち，関係参加スキル，関 係向上スキルなど友人や教師へ積極的に働きか けるスキルが低いことを示している。社会的， 対人場面での積極性の低さといった点では，本 研究においても先行研究と同様の傾向が示され た。一方で，加藤他（2011）の研究では，ASD 傾向と関係の維持を妨げるような行動を制御す るスキルとの関連が示されなかったにも関わら ず，本研究においては自閉的特性と攻撃行動の ...
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CEP心理学者CBTエビデンス
... 3 ーチでは、多様な技法を並列的に使うことにとどまっている。 折衷療法をとるセラピストはどのくらいいるだろうか。Jensen, Bergin & Greaves (1990)は、800名のセラピスト（臨床心理 学、結婚・家族療法、ソーシャルワーク、精神医学の領域の治療者）に対して質問紙調査をおこなった。その結果、68％のセ ...
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新しい時代の心理臨床家の養成のために
... 平成 28 年度における大学院臨床心理学領域の人員体制をみますと，全員が臨床心理士有資格者 である６名の教員で組織されており，こころの相談室の運営に関しては，教員のうち１名が相談室 長，他の５名は研究員という位置づけで関わっています。また，相談活動を通じて行う大学院生の 指導については，各教員がそれぞれの専門性を活かして分担して当たっています。また，こころの ...
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CEP心理学者CBTエビデンス
... にもかかわらず、「折衷的治療」のアプローチは、もっぱら治療効果をもとに開発されてきたわけではない。 折衷的アプローチが望む「研究と実践の調和」（確実に効果があり、経験に基づいたアプローチ）というもの は、今のところは、現実というよりは幻想でしかない。どの技法が最も治療効果が大きいかという点で合意が 得られないために、これまでの折衷的アプローチでは、多様な技法を並列的に使うことにとどまっている。 ...
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