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聴覚障害者情報提供施設

はじめに 岡山県聴覚障害者センターは 身体障害者福祉法に基づく聴覚障害者情報提供施設として 平成 17 年 9 月に開所以来 聴覚障害者はもとより 支援者をはじめ多くの県民に利用され 岡山県の聴覚障害者の中核施設として 様々な事業を展開してきました この間 岡山県聴覚障害者センターの管理業務は 岡山

はじめに 岡山県聴覚障害者センターは 身体障害者福祉法に基づく聴覚障害者情報提供施設として 平成 17 年 9 月に開所以来 聴覚障害者はもとより 支援者をはじめ多くの県民に利用され 岡山県の聴覚障害者の中核施設として 様々な事業を展開してきました この間 岡山県聴覚障害者センターの管理業務は 岡山

... ーの管理に関する年度協定書」に基づき、全国聴覚障害情報提供施設協議会が策定した「聴覚 障害情報提供施設のあり方検討会報告書」 (平成 19 年 6 月改訂) 、岡山県が策定した「第二次岡 山県障害計画」 (平成 23 年 3 月作成) 、 ...

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岡山県聴覚障害者センター中期目標 ( 第 2 期 ) - だれもが自分らしく暮らせる社会をめざして - 平成 29 年 3 月 岡山県聴覚障害者センター

岡山県聴覚障害者センター中期目標 ( 第 2 期 ) - だれもが自分らしく暮らせる社会をめざして - 平成 29 年 3 月 岡山県聴覚障害者センター

... この間、岡山県聴覚障害センターの管理業務は、岡山県視聴覚障害情報提供施設条例によ り、岡山県から公益社団法人岡山県聴覚障害福祉協会が指定管理として指定され、平成 26 年 4 月から平成 31 年 3 月まで 3 期目の業務を行っています。 一方、岡山県では、平成 ...

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岡山市集団指導資料(施設・通所・居住系編) 集団指導について(障害者・障害児関係)|岡山市|事業者情報|事業を営んでいる方

岡山市集団指導資料(施設・通所・居住系編) 集団指導について(障害者・障害児関係)|岡山市|事業者情報|事業を営んでいる方

... ■ 参考条例(基準条例第60条第4項、第5項)他サービス準用 4 サービス管理責任は, アセスメント及び支援内容の検討結果に基づき, 利用及 びその家族の生活に対する意向, 総合的な支援の方針, 生活全般の質を向上させるため の課題, 指定療養介護の目標及びその達成時期, 指定療養介護を提供する上での留意事 項等を記載した療養介護計画の原案を作成しなければならない。 この場合において, 当 ...

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ビデオニュース 熊本県聴覚障害者情報提供センター自主制作 D-0211 くまもと聴障 ビデオマガジン みるっく 熊本県聴覚障害教育を考える会 熊本県聾学校高等部が見学 ライブラリー & 掲示板ゲスト : 太田洋子さん ( 健聴 字幕サークルおむすび ) 2010 年 8 月号 30 D-0217 く

ビデオニュース 熊本県聴覚障害者情報提供センター自主制作 D-0211 くまもと聴障 ビデオマガジン みるっく 熊本県聴覚障害教育を考える会 熊本県聾学校高等部が見学 ライブラリー & 掲示板ゲスト : 太田洋子さん ( 健聴 字幕サークルおむすび ) 2010 年 8 月号 30 D-0217 く

... NHK厚生文化事業団 NHK障害福祉賞を紹介する2日目。三重県の岡 田くめ子さんは統合失調症の娘・彩さんとの闘病に ついてつづった。彩さんは親のすすめで進学した大 学が自分に合わず心を病んでしまった。病気をきっ かけに娘の心と向き合ったくめ子さんは、「娘を最 高の回復第1号にしよう」と決意。やがて彩さん は回復し、自分が大好きだった本にかかわる仕事・ 図書館司書に就くまでになる。 ...

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高等教育機関に進学した聴覚障害者に対する支援の現状と課題

高等教育機関に進学した聴覚障害者に対する支援の現状と課題

...  また,ADA によって障害学生支援の必要性が浮上 したとはいえ,それまで障害学生に対する支援経験の 少なかった高等教育機関にとっては,何をどのように 支援しなければ分からない場合が多かった。そのため, 米国教育省は,全米を4つの地区に分け,それぞれの 地域で聴覚障害学生支援のためのリソースセンター的 役割を担う地域センターの設置を提案した。このプロ ...

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平成 30 年度センター利用者アンケートの結果 回答集計結果 ( 聴覚障害者 53 人と聴者 53 人の合計 106 人 ) 岡山県聴覚障害者センター 平成 31 年 1 月

平成 30 年度センター利用者アンケートの結果 回答集計結果 ( 聴覚障害者 53 人と聴者 53 人の合計 106 人 ) 岡山県聴覚障害者センター 平成 31 年 1 月

... ・電話リレーサービスの件(電話リレーサービス提供事業利用登録説明会)、よかった。 8 施設・設備の内容や管理の状況はどうでしたか【施設設備の管理】 項 目 聴覚障害 計 人 数 比率(%) 人 数 比率(%) 人 数 比率(%) 施 ...

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アクセシビリティと聴覚障害者にとってのTV字幕の有効性

アクセシビリティと聴覚障害者にとってのTV字幕の有効性

... iRjANZVrŠeBÆîñANZX 聴覚障害等のアクセシビリティを高めるために,放送局では音声を文字に置き換え,字幕を 画面に付与する努力が日夜積み重ねられている。だからといって,利用情報アクセスが保障 されるわけではない。機器の操作性を高め,わかりやすい様式で情報を伝達できるようにしたと ...

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岡山市集団指導資料(施設・通所・居住系編) 集団指導について(障害者・障害児関係)|岡山市|事業者情報|事業を営んでいる方

岡山市集団指導資料(施設・通所・居住系編) 集団指導について(障害者・障害児関係)|岡山市|事業者情報|事業を営んでいる方

... 族の生活に対する意向, 総合的な支援の方針, 生活全般の質を向上させるための課題, 指定療養 介護の目標及びその達成時期, 指定療養介護を提供する上での留意事項等を記載した療養介護計 画の原案を作成しなければならない。 この場合において, 当該指定療養介護事業所が提供する指 定療養介護以外の保健医療サービス又はその他の福祉サービス等との連携も含めて療養介護計 ...

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岡山市集団指導資料(施設・通所・居住系編) 集団指導について(障害者・障害児関係)|岡山市|事業者情報|事業を営んでいる方

岡山市集団指導資料(施設・通所・居住系編) 集団指導について(障害者・障害児関係)|岡山市|事業者情報|事業を営んでいる方

... (1 ) 指定事業施設は、 届け出た内容に変更があった場合は、 その変更に係る事項について、 変更があった日から10日以内に「変更届」を提出することが必要です。 ただし、事業所(施設)の名称・所在地(設置の場所)の変更、定員の増減(定員減は、 算定される単位数が増えるものに限る)、共同生活住居の増等に関しては変更予定日の属す ...

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はじめに 聴覚障害者にとって日常生活の中での情報入手や意思疎通は聴者が考えるより困難です 東日本大震災では障害者の死亡率が住民全体の 2 倍以上であったという報告を重く受け止め 日本財団は聴覚障害者の避難生活や復興を支えるために 岩手 宮城 福島の三県を中心に電話リレーサービスを無料で提供してきまし

はじめに 聴覚障害者にとって日常生活の中での情報入手や意思疎通は聴者が考えるより困難です 東日本大震災では障害者の死亡率が住民全体の 2 倍以上であったという報告を重く受け止め 日本財団は聴覚障害者の避難生活や復興を支えるために 岩手 宮城 福島の三県を中心に電話リレーサービスを無料で提供してきまし

... きるようにするための支援であり、聴が普段ごく当たり前のように利用している電話という公共 インフラの恩恵を聴覚障害にも同様にもたらすものです。 電話リレーサービスは電話が本来持つ即時性・双方向性という固有のコミュニケーション特性を 生かしています。オペレーターは間に入り通訳をするだけで、あくまでも通話の主体は利用する聴 ...

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Ⅰ. 公共建築物 B. 施設設備 B-7 客室 寝室 整備の基本的な考え方 (1) 宿泊機能を持つ施設においては 高齢者や障害者などに配慮した客室 寝室を設ける その他の客室においても 出 の段差解消等基本的な整備を う (2) 視覚障害者や聴覚障害者への施設利 案内 ( 緊急時 非常時を含む )

Ⅰ. 公共建築物 B. 施設設備 B-7 客室 寝室 整備の基本的な考え方 (1) 宿泊機能を持つ施設においては 高齢者や障害者などに配慮した客室 寝室を設ける その他の客室においても 出 の段差解消等基本的な整備を う (2) 視覚障害者や聴覚障害者への施設利 案内 ( 緊急時 非常時を含む )

... C-4 コンセント・スイッチ・ボタン・インターホン等 コンセント・スイッチ・ボタン・インターホン等の位置、形状などについては、 ⾞いす使⽤などの利⽤に配慮する。 ① ⾼さ、形状(主として、⾞いす使⽤の利⽤を前提としたもの) ➜図 Ⅰ- 68・図 Ⅰ- 69 ◎コンセント、スイッチ類は、床上 40cm~100cm の間に設ける。 【建築標準(造作・機器)】 ...

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( 指定障害者支援施設等の一般原則 ) 第三条指定障害者支援施設等は 利用者の意向 適性 障害の特性その他の事情を踏まえた計画 ( 以下 個別支援計画 という ) を作成し これに基づき利用者に対して施設障害福祉サービスを提供するとともに その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ず

( 指定障害者支援施設等の一般原則 ) 第三条指定障害者支援施設等は 利用者の意向 適性 障害の特性その他の事情を踏まえた計画 ( 以下 個別支援計画 という ) を作成し これに基づき利用者に対して施設障害福祉サービスを提供するとともに その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ず

... 第二十四条 都道府県は、第二十二条第一項の規定による通報、同条第二項の規定による届 出又は前条の規定による通知を受けたときは、厚生労働省令で定めるところにより、当該 通報、届出又は通知に係る使用による障害虐待に関する事項を、当該使用による障 害虐待に係る事業所の所在地を管轄する都道府県労働局に報告しなければならない。 第二十五条 ...

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神奈川県聴覚障害者福祉センター

神奈川県聴覚障害者福祉センター

... 別に指定する重要物品について、施設の運営に支障をきたさないよう 保守点検を行い、破損、不具合が生じた場合は、直ちに報告を行うこと。 エ 保安警備業務 施設内の秩序を維持し、事故、火災等の災害及び破壊等の犯罪の発生を 警戒、防止し、利用の安全を守るとともに財産の保全を図るため、保安 警備を適切に行うこと。 ...

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聴覚障害者向け映像ライブラリー目録 追録 平成 30 年度分 (2018 年 ) とちぎ視聴覚障害者情報センター

聴覚障害者向け映像ライブラリー目録 追録 平成 30 年度分 (2018 年 ) とちぎ視聴覚障害者情報センター

... 言葉はなくとも 重度知的障害の ある人たち 相模原市の障害施設「津久井やまゆり園」で、19人 が殺害され27人が負傷した事件が起きた。容疑は取り 調べの中で「意思疎通ができない人たちを刺した」と語っ た。ネット上でも「知的障害は怖い」 「何を考えているか 分からない」などの声が上がった。知的障害の思いを知 ...

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視覚障害者情報提供ネットワークシステム「サピエ」について

視覚障害者情報提供ネットワークシステム「サピエ」について

... 音声 DAISY 再生ソフト:「ネットプレクストーク」、「MyBook II」 マルチメディア DAISY 再生ソフト:「AMIS」、「LpPlayer」 8. その他の視覚障害用のソフト 音声ワープロソフトとして、「MyWord V Pro」、「MyWord V Lite」、「でんぴつ for Windows」などがある。その他、インターネットの検索に特化したソフトとして、高知シス ...

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害者等のために情報を提供する事業を行う者 ( 非営利目的の法人に限る ) を一般的に定める 上記のほか 聴覚障害者等のために情報を提供する事業を行う法人 ( 法人格を有しない社団又は財団で代表者又は管理人の定めがあるものを含む ) のうち 聴覚障害者等のための複製又は自動公衆送信を的確かつ円滑に行う

害者等のために情報を提供する事業を行う者 ( 非営利目的の法人に限る ) を一般的に定める 上記のほか 聴覚障害者等のために情報を提供する事業を行う法人 ( 法人格を有しない社団又は財団で代表者又は管理人の定めがあるものを含む ) のうち 聴覚障害者等のための複製又は自動公衆送信を的確かつ円滑に行う

... ・ 全てについて、法第 37 条の2第2号の規定の適用を受けて作成された複製物 の貸出しを文部科学省令で定める基準に従って行うに限定。 ○ ①~④の施設を設置するのほか、聴覚障害等のために情報提供する事業を 行う法人(法人格を有しない社団又は財団で代表又は管理人の定めがあるものを ...

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聴覚障害者支援の 5 ポイント 目次 1. 聴覚障害はどんな障害? 聴覚障害者は災害発生時に耳からの情報が得られにくいので 状況判断ができず適切な行動がとれない場合があります 迅速な情報提供があれば 聴覚障害者も適切に判断し行動できます 2. 災害時に困ることは? サイレンや放送が聞こえない 呼びか

聴覚障害者支援の 5 ポイント 目次 1. 聴覚障害はどんな障害? 聴覚障害者は災害発生時に耳からの情報が得られにくいので 状況判断ができず適切な行動がとれない場合があります 迅速な情報提供があれば 聴覚障害者も適切に判断し行動できます 2. 災害時に困ることは? サイレンや放送が聞こえない 呼びか

... 発生時に情報が得られないことから状況判断ができず、適切な行動がとれない場合があります。 聴覚障害は、外見だけではどこに障害があるかわかりません。まわりの人の「もしや聴覚障 害では?」と想像して対応する配慮、そして積極的な情報提供があれば、聴覚障害も適切に ...

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はじめに 聴覚に障害のある生徒が入学してきた 初めて聴覚障害者と接する方はまずこう思われるでしょう コミュニケーションはどうしたらいいのか 手話を覚えなければいけないのか わたしが聴覚障害のある生徒を教えることなんて 高校の速い授業についていけるのか 確かに 聴覚障害があることで 授業についていけな

はじめに 聴覚に障害のある生徒が入学してきた 初めて聴覚障害者と接する方はまずこう思われるでしょう コミュニケーションはどうしたらいいのか 手話を覚えなければいけないのか わたしが聴覚障害のある生徒を教えることなんて 高校の速い授業についていけるのか 確かに 聴覚障害があることで 授業についていけな

... 上記の聴力の分類は「ピーピー」「ブーブー」などの検査音でどの程度弱い音を聞 き取ることが出来るかどうかを測定して表れた数値(dBHL)で大まかに分類してい るものです。 この検査の他に、単語や単文を用いてことばの聞き取り能力を調べる検査を行うな ど、実際にきこえる音を用いた方法もあります。また、年長になると本人のきこえ に関する主観的な評価(やかましさやわずらわしさ、きこえに関する困り感など)につ ...

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第2 聴覚・平衡・音声言語・そしゃく機能障害

第2 聴覚・平衡・音声言語・そしゃく機能障害

... い に 対 し て 、 聴 覚 障 害 「 2 級 」 の 診 断 を す る 場 合 に は 、 聴 性 脳 幹 反 応 検 査 ( A B R ) 等 の 他 覚 的 聴 覚 検 査 又 は そ れ に 相 当 す る 検 査 ( 遅 延 側 音 検 査 、 ロ ン バ ー ル テ ス ト 、 ス テ ン ゲ ル テ ス ト 等 ) を 実 施 し 、 そ の 結 果 ( 実 施 し た 検 査 方 法 及 び 検 ...

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