聞き取りやすい話し方
中国語母語話者を対象としたカタカナ語の聞き取りテストとカタカナに対する意識-香川大学学術情報リポジトリ
... 音と同時に促音や撥音などの複数の特殊拍を含 む場合も誤用が多くみられた。 促音については，必要な促音が欠落する誤用 と余分な促音が挿入される誤用数は，4と48と ほぼ同数であった。位置別にみると，欠落・挿 入ともに語頭での誤用が多い。欠落率は語頭 3.8％（3），語中1.％（21）と「メセージ」 のような語頭の促音のほうが落ちやすい。挿入 も，「ギッター」のような語頭に余分な促音が ...
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実用 近鉄文化サロン四日市 講座名講師講座内容曜日 時間受講料 新設講座 気持ちの伝わる自分らしい話し方 谷友梨子 声は人なり 声はその人自身を表します 上手に話すことではなく 自分らしい声 自分らしい話し方で 相手に気持ちを伝えるレッスンをしていきましょう 第 3( 土 ) 10:30~12:00
... 表現 講座名 講師 講座内容 曜日・時間 受講料 緊張しない会話力トレーニング 吉田 千草 緊張せずにスムーな会話を楽しめるようレッスンし ます。苦手な会話(コミュニケーション)を克服する為 に、腹式呼吸、発声、滑舌で声を磨き、表情を豊か にし、言葉の感情表現トレーニングなどで言葉の引 き出しを増やし、日常だけでなくビジネスにおいて もコミュニケーション能力の向上を高めます。より 良い緊張感と技術を身につけた中で相手にわかりや ...
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目次 Ⅰ 調査概要 1. 調査目的 1 2. 調査方法 1 (1) アンケート調査 ( カット野菜 フルーツを製造していると思われる事業者 企業 ) 1 (2) 聞き取り調査 ( カット野菜 フルーツ製造業者 ) 2 (3) 聞き取り調査 ( 実需者 ) 2 Ⅱ 調査結果の概要 1. アンケート調査
... キャベツの千切りやたまねぎのスライス、だいこんのツマ等を中心に比較的機械化し やすいものもあるが、設備投資を躊躇し手作業で行っているところもある。乱切り等 のカットを、取引先からの要望により機械化が可能なものについても、手づくり感を 出すためにあえて手作業で行っているケースもみられる。また、皮むきや種取り等の 1 次加工に関しては他の加工業者に外注しているところも多く、特に土ものの品目につ いては衛生面の問題もあり、1 ...
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鳥取県の学校教育における美術に関する地域資源の活用 ―アンケート調査と聞き取り調査に基づく実態把握―
... 上記の経緯により実施したアンケート調査は，鳥取県を所在地とする全ての小・中学校を対象に 行ったものであるが，その結果に対しては，鳥取県下の学校現場の実情を適切に踏まえた上で考察 を行う必要があると判断した。そこで，学校関係者にアンケート調査の結果をまとめたもの 2 を提 示し，結果をどのように受け止めるか，理由をどう考えるかをヒアリングする機会を翌年度に設け た。具体的には，筆者が研究代表者として行った，平成 27 ...
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社会人の敬語と話し方
... 「…れる」のつけたがりに注意！ 「課長、○○工業へはに何時に参られますか」 「部長は、△△センターに伺われる予定です」 「○○工業には何時にいらっしゃいますか」 「△△センターにおいでなる予定です」 「参られますか」は、上司である課長の「行く／出かける」という動 作について聞いたものです。ここでも、相手を敬って尊敬語を用いな くてはならないですが、この「参る」は、「行く[r] ...
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滋賀県における朝鮮人強制動員の記録(4） : 韓国における生存者の聞き取り調査より (研究ノート)
... ５．SH 氏への聞き取り調査結果概要 以上を踏まえ、SH 氏への聞き取り調査結果を見 ていく。調査は、2012年11月14日午前に、約１時 間半にわたって、忠清南道唐津郡にある SH 氏のご 自宅で行われた。調査者は、長野県強制労働調査 ネットワークから北原高子氏、近藤泉氏、原英章 氏、朴貞雅氏（通訳）である。調査は通訳を介して 行われた。以下、話が重複・前後している部分等を 時系列に再構成し、SH ...
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子育て家庭の家庭訪問における訪問支援員サポートに関する研究: 訪問支援員への聞き取り調査から
... １． 調査方法 家庭訪問支援を継続していると答えた 3 団体の訪問支援者 10 名に 2011 年から 2012 年にかけ てあらかじめ用意した質問紙に添って半構造化面接によるインタビューを実施した。訪問支援者 は全員女性であった。今回の聞き取り対象者は 6 名が子育て OB であり、4 名が専門職であった。 聞き取り対象者の選定は訪問支援を継続して行っていることを条件とし、NPO 側に依頼した。 ...
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子ども家庭訪問支援における支援者サポート : 「家庭支援の会」メンバーへの聞き取りから
... 表1。家庭支援の会は実際の支援に役に立ったか カテゴリー サブカテゴリー 具体的な会話 事例を話す機会 「事例を話す機会もあった記憶もあります」 事例を話す 「いくつかの事例を聞いた記憶がある。自分も話した記憶がある」 事例を聞く 「みんながいろいろな話を出していた」 みんな話す 「何人かが家庭支援って出ていましたよね。そのなかで何が起こって 会の内容 い[r] ...
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教科 科目名国語総合作成者谷村工業高等学校教諭小俣真理子 聞く 技術を身に付けるための 聞き取り の指導 年間の授業を通して 聞く 技術 態度を身に付けよう キーワード ポイントとなる言葉 正確な聞き取り 聞く態度の養成 アクティブ リスニング 聞く から 聴く 訊く へ 概要 アイコンタクト 1
... 「聞く」から「聴く」への意識付けを受けて、聞きながら話の内容の概要を つかみ、自分の考えを書き、発表することができるようにさせる。 また 「聞く」技術の練習場面で、生徒が聞き取りやすいようにテキストを 、 読むことができるようにさせる。 ...
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公民館職員のものづくりの意識と実践の実態-鳥取市公民館連合会報告書(2004年度)の分析と聞き取り調査から-
... これまで述べたように，子どものものづくりへの興味や関心を醸成したり，子どもの生活を豊か にしたり，さらにはものづくりの振興策を持続的発展的に推進したりするためには，これらものづ くりに関する地域教育的な活動の実態解明は欠かせないものといえる。 そこで，本研究では，地域のものづくりの指導者養成や地域のものづくり教育を推進するための 指針を得ることを目的とした。方法は，ものづくりの事業が公民館の中で，如何におこなわれてい ...
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教師の話し方 子どもたちは教師の話し方や対処の仕方を見て感化を受け, 自然にそれらのまねをしていくようになります まずは教師自身の姿勢が肝要です 下の表で自分の話し方をチェックしてみましょう 視点の内容 1 きちんとした言葉遣いで話していますか? 子どもたちに公的な話し方を身に付けさせるチャンスです
... ＊ ○○さんらしい、とは普段の生活の中の○○さんを見ている自分の経験 ４ 話し方や写真や図表等、説明のしかたで上手なところを見つけよう！ （発表のとき） ① 話し方の聞き取りやすさ・・・・・・・ 声の大きさ・スピード・間の取り方はどうか。 ② 話す姿勢や態度（顔の表情や視線） ・・・伝えたい気持ちが表れているか ...
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へき地看護の特徴を活かした研修プログラムの開発 －へき地への派遣経験を持つ看護職からの聞き取り－
... 【住民と同じ地域の生活者としての視点を活かし た看護実践】 【患者の生活背景を踏まえた看護実践】 【トータルで人を見る総合看護の視点】【患者を 地域で生活する人として看る総合的な視点】では、 住民や患者・家族と看護職が同じ地域に暮らして いることで、看護職が生活者としての視点を持つこ とを可能にしている。大湾は（2005）へき地は狭小 で隔絶されているため、地理的特性や生活、そこに 暮らす住民の性格まで把握ができ、情報が共有し ...
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彩 速 Te c h n o l o g y シンプル &スマート S a i s o k u Te c h n o l o g y わ か りや す い 見やすい スマートフォン感覚で操作しやすい 見やすい そして 使いやすい を追求した新コンセプトモデル シンプル & スマート [ 新 ホーム画
... コンソールの形状によってナビの取付位置や角度が上向きまたは下向きに なって画面が見えにくい場合でも、取付角の-3から0の範囲内で調整することで、 視認性を向上させることができます。 クルマをバックで駐車する際など、リアビュー カメラがナビ画面に映し出した画像に、進行 方向や駐車位置がつかみやすいガイド線を重ね て表示できます。また、表示・非表示が選べます。 ...
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妬みやすい人はパフォーマンスが高いのか？
... ただし，妬みはあくまで社会的比較に基づく感情で ある以上，他者のパフォーマンスが参照可能な状況に おいても，良性妬みに同様の効果が認められるかを確 認しておく必要があるだろう。良性妬みが競争的な課 題とそうでない課題のいずれにおいて，より効果を発 揮するかを明らかにするのは，日本語版 BeMaS を用 いて検証されるべき研究の重要な方向性といえよう。 ところで，悪性妬みより良性妬みの方が好ましいか ...
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産育習俗・報告 : お産の前後-学生たちによる聞き取り : 1993年度 日本福祉大の学生たちによる聞き取りより
... 近い座敷か、台所に近い裏座敷が産室として使われた、という。 産室の入り口には〆縄がかけられ．ウラジャーにはジール（囲炉）が作られた。出産を終え た女性は一週間程はウラジャーで生活し、体内の汚れたものを出すために、夏であろうともジー ルの火にあたって汗をかかされたので、体中にあせもや吹き出物ができて、一目で出産後の女 性と分かる程だったという。ウラジャーから出る日は忌み[r] ...
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JSL児童の親の教育に関する意識 : 茨城県つくば市での聞き取り調査を事例として
... は習得できていた。Ｃ10は６年生までペルーの 学校に通っており，スペイン語による読み書き は問題が無かった。スペイン語の語彙も豊富で， 日本の学校でも日西辞書をよく使っていた。Ｃ 10の場合はすでに母語がしっかりと身について いるため，母語喪失の心配はなかったと考えら れる。 Ｃ１（エジプト），Ｃ２（中国），Ｃ３（ペルー）， Ｃ４（中国），Ｃ５（エジプト），Ｃ６（エジプ[r] ...
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目次 Ⅰ. 調査概要 1 Ⅱ. 要約 6 Ⅲ. 分析結果 9 聞き取り調査 属性 旅行スタイル
... 和蘭商館跡の入口がちょっと分かりにくかったです。もっと派手にしてはどうですか？ 50 代 女性 市内電車は乗りやすいですが、バスは〇〇行は○番という表示なので大変わかりにくい。市内電車で 行ける所はよいが、それ以外はタクシー利用になるのでバスの表示もわかりやすくしてほしい。「出島ば らいろ」はおいしいのだけれどお店にそのメニューがないのはもったいない気がする。観光客はなかな か「出島ばらいろ」を知る機会もないと思う。 ...
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1) 作業聞き取りシートとは 作業聞き取りシートは, その人にとって意味のある作業を把握するためのツールである. また, 対象者が作業が思いつかない, 何もないと答えた場合, 聞き取りのヒントとして活用するため, 様式 1-1 興味 役割チェックリスト をサブシートとして利用できる. さらに聞き取り
... 35 病日目から退院までは，包括マネジメントを導入し元々の役割である家事ができるように介入した．生活 状況確認表， 作業聞き取りシートを使って， 目標設定を患者さんと一緒に行い， 味噌汁作りが 1 人でできるこ とを目標に設定した．調理訓練，その他に洗濯物干しや簡単な裁縫，掃除の練習も行った．その結果，目標の 調理は自立し，訓練室で行う模擬的な家事は自立した． ...
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HOKUGA: 学校教員の労働をめぐる問題 : 聞き取り調査から
... も多く、副担任にうまくふる余裕がない。 自 が教員になったばかりの頃には年配の先生がゆと りをもっていてある程度若い人たちの面倒をみてくれる 余裕があった。そういう時期には身体を う業務は（自 がやってきたように）20代の先生がバリバリやり、頭 を うような業務は 40、50代の教員がやるというこれま での価値観が通用しない。今は自 が 40代に入り、勤務 では 40代の若手 として身体を う業務と頭を う ...
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論説 とくに傷つきやすい (besonders sensibel/verletzlich) 証人 の保護について (1) 岩下雅充 Ⅰ. はじめに Ⅱ. とくに傷つきやすい証人 と証人保護(Zeugenschutz) 1. 証人の義務 2. とくに傷つきやすい証人 の権利 利益の保護 3. 証人保護
... また、生命および身体の完全性を求める権利の保障として要請されるのは、 精神上の障害が発生するという危険から「とくに傷つきやすい証人」を保護す ることである。すなわち、身体の完全性はひろい意味で精神の健康を含むもの と理解されているため、証人に対する義務づけがその精神の健康に重大な （erheblich）侵害をもたらすようであれば、これがドイツ基本法第 2 条第 2 項 第 1 文に抵触するというのである 23） ...
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