総合研究大学院大学 比較文化学専攻 ]
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... ゚ ゚ ネ ネ ネ シ シ シ ー ー ー デ デ デ ゛ ゛ ゛ ナ ナ ナ ー ー ー ゚ ゚ェ ゚ ェ ェゾ ゾ ゾ゛ ゛ ゛ ニ ニ ニ ゾ ゾ ゾ ゛ ゛ ゛ 食後 Cultural Olympics いう゜ベンダ 参加 い ゜ベンダ 生徒や教 や講演 生方 互い 交流 異 る文化をオーヘ ら学ぶ るよい機会 ...
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論文 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... と日置弘一郎による論集『企業博物館の経営人 類学』と共通性がみられる（中牧・日置 2003）。 ヨーグルト博物館ではグローバル企業ダノン社 は、ヨーグルトの生産・流通のミニチュア模型 を提供しており、他方、乳業における唯一の国 営企業エルビ社は、自家製ヨーグルトの種菌の 保存用冷蔵庫を供与している。企業の歴史や製 品の広報の展示は全くないが、業種の文化全般 にかかわる展示として、中牧弘允が取り上げた UCC ...
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... 当時は、戦後の貧困とアメリカの影響の中で、 食文化において大きい転換が起きた時期であっ た。Ｔさんが大学で勉強し仕事を始めた頃は戦 後復興が進んでいた時期で、食料増産の一環と して乳製品の利用が奨励されていた。その背景 にはアメリカの影響があった。敗戦の理由の一 つとしてアメリカ人と日本人の体格の違いが挙 げられ、主食である米だけでなく、動物性タン パク質をたくさん摂取しようという動きが起っ ...
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... 2）儀礼の概念として人類学者の青木保は一方の 極に超越的な、または象徴的な事象と大きくか かわるものとしての儀礼を置き、他方にはパ フォーマンスを含む日常的な出来事と重なるレ ベルとして儀式（ceremonious）を対置し、両者 の全体をさして儀礼（ritual）という用語をあて た。そして儀礼の意義としては「人間は動物と 同じく、社会に生きるかぎりコミュニケーショ ンや集団の結束や攻撃性の回避などの面から「儀 ...
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71 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... 進歩主義と言ったときに、何か一方的な、ある方向を持った定向的な変化をしているとは僕 には思えないです。非常にランダムに動いているという感じがする。だから進歩主義といって も、たぶんその程度の進歩主義なのです。 高畑先生がいろいろな話を最後になさいました。その進歩主義で、あまりにもランダムで、 ほっておけば、ろくでもないことが起こるような進化系である人間社会とか文化とか、特にサ イエンスはそうですが、 ...
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... 私たちは入学式のセミナーで、異なる好奇心を持った人同士の対話を図ることにした。 共通の目的を持ちながら、違った関心を持つ人と話すのは素晴らしいことだ。このような機 会は私たちに新しい視点を提供してくれるからだ。テーマ「Wa」には、私たちの趣旨がこめ られている。これは漢字の「我」、「話」、「和」、「輪」を全て「Wa」と発音することからつけた ものだ。「我」では個人の好奇心を自己表現、「話」は異分野同士の相互理解、そして ...
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論文 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... 3. 3 所有権と利用権 移動の可能性は全てのモノに潜在していると いえるが、モノの中には、原則として家族以外 に贈与してはならないとされているものがある。 代々親から子へと受け継がれてきた銀杯、銀細 工の革ベルト、銀の指輪、仏棚に供える燭台な どである。また、文化的禁忌として貸借しては ならないとされているのが、帽子とベルトであ る。モンゴル人にとって、信仰する天へと繋が る人の頭は神聖な部分であり他人が触れること ...
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... ではなくて政府も、昔からの伝統文化や言語のような、記述しても実用性に乏しいものに向け る余裕はありません。 だけどこのままいってしまって、 10年、20年経って、マダガスカルのインフラが整い、人々 がそれなりに満足する暮らしができるようになって一段落したとき、彼らが振り返って、 10年 前、 20年前に西欧化が始まった前の段階の記録が空白になってはいけないと思います。 ...
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... ‐ 学生セミナーの参加対象は？ 総研大新入生、総研大在校生および総研大教員です。 ‐ 学生セミナー実行委員は何をするの？ 各専攻から選出された学生（原則として１人以上）から構成され、次年度の学生セ ミナーに向けて数回の実行委員会を開き、セミナーのテーマ・セミナー講演者・プ ログラム等を決定し、当日はスタッフとして、セミナーの運営を行います。 ...
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... ［ 椿 ］ ただ私は先ほども言いましたように、文化と経済のインターラクションがどのく らいあるのか、ある文化がどれくらいの経済力の源泉になっているのか。あるいは仮に経済成 長のスピードが遅くても、ここを保持しておくことによって、どれくらい自分たちの価値とか 精神にとって満足が得られているか。そのへんの話は、それを設計するにはまだまだ時間がか ...
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... し Identity いうコンセプダ 世界中 遠 多様 地域 らや 来る学 生 国家ン文化 ゚゜タンゾ゛ゾ゛ 関係し い 学生 多様 ゚゜タ ンゾ゛ゾ゛ 総研大内 社会的ン学術的環境を 豊 し い 私 ン 結 研究分 個人的特質 融和 個人 ...
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... 総研大の教官、先輩方など、毎年さまざまな方が参加しています。 学生セミナーは、主に前年度入学者から実行委員を募り、次年度セミナーの実施計画か ら実施までを学生主体で管理・運営していきます。 本セミナーは、各研究科・専攻に共通する課題について、参加者である学生や先輩方、 指導教官等さまざまな分野に属する方と意見交換・討論等を行い、お互いの理解を深め、 広い視野を得ることを目的とした交流の場となっています。 ...
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論文 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... 現在の商業化と人口の流動化が進展するとと もに、宗族村落のような狭い生活圏を遠く離れ、 市鎮やより大きな地理的範囲において経済活動 を営む福建省南部地域の人々は、競争社会に対 応するため、基本的な社会関係である父系親族 関係から出発し、宗親会を作り上げ、同姓の社 会的ネットワークを利用している。それは、宗 親会の指導者の構成からも伺える。石獅市林姓 宗親会には、設立の1994年から2005年まで、会長・ ...
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029609_学融合推進センター年報2014年度 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ 学融合推進センター年報2014年度
... 2. 大川 都史香、佐竹 伸一郎、横井 紀彦、深田 優子、深田 正紀 ( 生理科学専攻 ) “Identification and Characterization of GABA Receptor Autoantibodies in Autoimmune Encephalitis” The Journal of Neuroscience 3. MIN CHEULHONG, 本間 希樹、柴田 克典、廣田 朋也、松本 尚子 ( ...
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学融合推進センター年報2015年度 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ 2015nenpo
... 10 年後を目標に新専攻を生み出すための新たなグループ研究「新分野の開拓」（代表：湯川哲之）を発 足させた（ 1997 ） [6] 。このグループ研究はあるテーマのもとにメンバーを集めるのではなく、新分野 創出のためのメカニズムを試行するものでもあった。新しく、発展性のありそうなテーマについてメン バーが提案し同調者を募り「小グループ」として試行を行う体制とし、全体の運営、調整にあたる幹部 ...
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086 文化構想学専攻
... フランス現代演劇への関心を研究の基本的な柱としつつ、そこ から西洋の近代演劇（モダンドラマ）に関する考察、さらには日 本の伝統演劇と西洋演劇の比較演劇的な視点からの探求を行っ ている。その背景にあるのは演劇を生み出す歴史や政治的な制 度への関心である。最近行った研究として西洋演劇的な観点から 見た人形浄瑠璃の研究があり、今後行う研究として戦争と演劇に 関する考察（第一次大戦中のフランス演劇）がある。また演劇と ...
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L1 L2 ライティングのプロセスと方略に関する比較研究 熊本大学大学院社会文化科学研究科 2011 年度学位論文文化学専攻英語教授学領域 松永志野
... これに対して、80 年代から盛んになったプロセス・アプローチは、自己の考えを表現あ るいは発見することを目的として、計画、草稿の作成、推敲、編集･校正などのプロセスを 重視し（黒岩, 1998, p.70-72）、現在に至るまでライティング指導の主流となっている。 行動主義に基づくプロダクト・アプローチが、表層的な誤りの改善やドリル形式でのテ クスト操作に力を注ぎ、自由作文やラーナー・オートノミー（学習者の自律）を重視しな ...
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論文 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... 4. 1 大衆参加の社会主義芸術運動 これまで「うた」や戲劇などの伝統芸能は、 村落共同体の生活と密接な関係を保ちつつ継承 されてきた。そして中華人民共和国成立前後に 起こった社会主義革命運動は、伝統芸能を利用 した人民大衆の啓蒙活動を推奨した。農村部で は、毛沢東と共産党の称揚や政策宣伝、生活習 慣の改善、農業や科学知識の普及といった目的 のために、「文化工作」と称して様々な民間芸能 ...
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027228_学融合推進センター年報2013年度 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ 学融合推進センター年報2013年度
... 4.1 戦略的共同研究 I 異分野の研究者間における共同研究を通じて、これまでに無かった観点・発想・手法・技術を用 いることにより新しい研究領域・方法の開拓を目指すもの。複数の研究分野に跨る課題について 共同研究を推進することにより、各研究科または各専攻間における研究交流の更なる活性化と、 本学の学術研究及び教育の柱となる学問領域の創成を目指し、各基盤機関に所在する各専攻が ...
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