学融合推進センター年報2015年度総合研究大学院大学学術情報リポジトリ 2015nenpo

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2015 ^年度

学融合推進センター年報

総合研究大学院大学学融合推進センター

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CPIS-Report-2016/11/001(Review)

2015 年度学融合推進センター年報

総合研究大学院大学　学融合推進センター

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2015年度学融合推進センター年報 CPIS-Report-2016/11/001(Review) 発行日：2016年11月8日

はじめに

学融合推進センター（以下、推進センター）の目的は「全学に開かれた自由闊達な学術交流を行う本学の教育研究拠点の役割を果たし、学融合による学際的で先導的な学問分野を開拓する」ことである

。本レポートは年度における推進センターの活動を報告し、大学内外からの批判と提言をいただき、将来への参考にさせていただくためのものである。

推進センター事業の概要

推進センター事業には以下が規定されている。

学術交流事業：全学共同教育研究活動など全学の教員及び学生の連係交流事業に関すること。学融合教育事業：科学の総合性及び人間の総合性を付与する全学教育事業の推進に関すること。学融合研究事業：学内共同研究及びその他の研究関連事業の企画及び実施に関すること。基盤整備事業：研究科及び専攻を跨ぐ共通課題のうち、集約して基盤的な整備を実施する事業に関すること。

また、特別経費プログラムの運営、実施にも協力する。特別経費プログラム「『科学知』の総合化を目指す大学院教育プログラムの推進」「文化・学術資料マネジメント教育プログラム開発によるグローバルな人文研究者の養成機能強化」が始まり、それに協力している。年度からは新たに特別経費プログラム「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」が始まり、これについては運営委員会のもとに特別委員会を設置し、主体として実施した。

推進センターの組織

推進部の新設

７月１日より推進センターに学融合教育推進部及び学融合研究推進部を設けた。

学融合教育推進部は教育事業を、学融合研究推進部は研究事業を主に行い、共通して交流事業、基盤整備事業を行う。

委員会

推進センターに関係する委員会としてはまず、学融合推進センター運営委員会がある。これは推進センターにおける重要な事柄を審議する委員会である。（年度の審議事項については付録参照。）

■学融合推進センター運営委員会

センター長平田光司

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葉山高等研究センター（年度年度）学融合推進センター（年度現在）

付録教員研究活動報告（年）

付録年度行事日程

1 ^はじめに

学融合推進センター（以下、推進センター）の目的は「全学に開かれた自由闊達な学術交流を行う本学の教育研究拠点の役割を果たし、学融合による学際的で先導的な学問分野を開拓する」ことである [1]。本レポートは2015年度における推進センターの活動を報告し、大学内外からの批判と提言をいただき、将来への参考にさせていただくためのものである。

1.1 推進センター事業の概要

推進センター事業には以下が規定されている[1]。

• 学術交流事業：全学共同教育研究活動など全学の教員及び学生の連係交流事業に関すること。

• 学融合教育事業：科学の総合性及び人間の総合性を付与する全学教育事業の推進に関すること。

• 学融合研究事業：学内共同研究及びその他の研究関連事業の企画及び実施に関すること。

• 基盤整備事業：研究科及び専攻を跨ぐ共通課題のうち、集約して基盤的な整備を実施する事業に関すること。

また、特別経費プログラムの運営、実施にも協力する。特別経費プログラム「『科学知』の総合化を目指す大学院教育プログラムの推進」「文化・学術資料マネジメント教育プログラム開発によるグローバルな人文研究者の養成機能強化」が始まり、それに協力している。2014年度からは新たに特別経費プログラム「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」が始まり、これについては運営委員会のもとに特別委員会を設置し、主体として実施した。

1.2 ^{推進センターの組織}

1.2.1 _{推進部の新設}

７月１日より推進センターに学融合教育推進部及び学融合研究推進部を設けた。

学融合教育推進部は教育事業を、学融合研究推進部は研究事業を主に行い、共通して交流事業、基盤整備事業を行う。

1.2.2 _委員会

推進センターに関係する委員会としてはまず、学融合推進センター運営委員会がある。これは推進センターにおける重要な事柄を審議する委員会である。（2015年度の審議事項については付録A参照。）

■学融合推進センター運営委員会

• センター長平田光司

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• 各研究科から推薦された委員

文化科学研究科比較文化学専攻　教授　笹原　亮二物理科学研究科機能分子科学専攻　教授魚住泰広

高エネルギー加速器科学研究科　加速器科学専攻　教授　小川雄二郎　　複合科学研究科　極域科学専攻　准教授　片岡龍峰

生命科学研究科生理科学専攻　教授　南部篤

先導科学研究科生命共生体進化学専攻　准教授　印南秀樹

• 推進センター所属の教員のうちセンター長が指名する委員 (4名以内) 学融合推進センター特任教員特任教授鎌田進

学融合推進センター兼担教員教授颯田葉子(副センター長）学融合推進センター兼担教員准教授本郷一美

学融合推進センター兼担教員准教授田辺秀之

• その他センター長が指名する者(2名以内)

文化科学研究科より１名日本歴史研究専攻　教授小池淳一　

■全学事業担当教員会議全学事業担当教員会議は全学事業推進室のサポートのために2004年度に発足したものだが、推進センター発足後も存在し、学融合教育事業、学術交流事業について協力し、ご意見をいただいていた。2013年度より推進センターの下に設置する諮問機関として要項が設定され、位置づけが明確となった[2]。今年度までの諮問事項、依頼事項としては以下のものがあげられる。

学生セミナー企画準備段階においてセミナー委員（学生）からの相談、協力依頼に極力対応いただくとともに、セミナーに参加し、改善のための提言をしていただいた。

学術交流会出席、事業協力などのほか、改善のための意見をいただいた。推薦依頼 JSPSサマープログラム等の講師などの推薦をお願いした。

各種イベント参加大学院教育研究会、公開研究報告会、企画会議などに参加していただき、ご意見をいただいた。

全学事業担当教員会議への出席年4回程度（各種イベントも併設予定）。

その他学融合推進センター運営委員会が依頼する事項。公募型研究事業の査読など。

しかしながら全学事業の見直しが進むなか、学生セミナーには別途担当教員を依頼することとなる、 JSPSサマープログラムが国際社会連携課の担当となる、などの変化があり、今年度は全学事業担当教員会議を開催しなかった。担当教員の方にはイベントの紹介を差し上げ、可能であれば参加していただき、ご意見をいただいた。

本年度のメンバーは以下であった。

センター長平田光司各専攻から選出された教員

地域文化学専攻・比較文化学専攻教授笹原亮二国際日本研究専攻准教授フレデリック・クレインス日本歴史研究専攻准教授川村清志

メディア社会文化専攻准教授芝崎順司日本文学研究専攻教授齋藤真麻理構造分子科学専攻准教授江東林機能分子科学専攻准教授中村敏和天文科学専攻准教授本間希樹核融合科学専攻准教授中西秀哉宇宙科学専攻教授安部正真加速器科学専攻講師両角祐一物質構造科学専攻准教授間瀬一彦素粒子原子核専攻准教授井岡邦仁統計科学専攻准教授前田忠彦極域科学専攻准教授工藤栄情報学専攻准教授鯉渕道紘基礎生物学専攻准教授田中実生理科学専攻教授古瀬幹夫遺伝学専攻准教授木村暁

生命共生体進化学専攻准教授本郷一美

推進センター所属の教員のうちセンター長が指名するもの（４名以内）副センター長　教授颯田葉子

特任教授　鎌田進

センター長が指名する者（２名以内）助教小松睦美

助教塚原直樹

■「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」特別委員会年度から採択された特別経費プログラム「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」の運営について

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各研究科から推薦された委員

文化科学研究科比較文化学専攻　教授　笹原　亮二物理科学研究科機能分子科学専攻　教授魚住泰広

高エネルギー加速器科学研究科　加速器科学専攻　教授　小川雄二郎　　複合科学研究科　極域科学専攻　准教授　片岡龍峰

生命科学研究科生理科学専攻　教授　南部篤

先導科学研究科生命共生体進化学専攻　准教授　印南秀樹推進センター所属の教員のうちセンター長が指名する委員名以内

学融合推進センター特任教員特任教授鎌田進

学融合推進センター兼担教員教授颯田葉子副センター長）学融合推進センター兼担教員准教授本郷一美

学融合推進センター兼担教員准教授田辺秀之その他センター長が指名する者名以内

文化科学研究科より１名日本歴史研究専攻　教授小池淳一　

■全学事業担当教員会議全学事業担当教員会議は全学事業推進室のサポートのために年度に発足したものだが、推進センター発足後も存在し、学融合教育事業、学術交流事業について協力し、ご意見をいただいていた。年度より推進センターの下に設置する諮問機関として要項が設定され、位置づけが明確となった。今年度までの諮問事項、依頼事項としては以下のものがあげられる。

学生セミナー企画準備段階においてセミナー委員（学生）からの相談、協力依頼に極力対応いただくとともに、セミナーに参加し、改善のための提言をしていただいた。

学術交流会出席、事業協力などのほか、改善のための意見をいただいた。推薦依頼サマープログラム等の講師などの推薦をお願いした。

各種イベント参加大学院教育研究会、公開研究報告会、企画会議などに参加していただき、ご意見をいただいた。

全学事業担当教員会議への出席年回程度（各種イベントも併設予定）。

その他学融合推進センター運営委員会が依頼する事項。公募型研究事業の査読など。

しかしながら全学事業の見直しが進むなか、学生セミナーには別途担当教員を依頼することとなる、サマープログラムが国際社会連携課の担当となる、などの変化があり、今年度は全学事業担当教員会議を開催しなかった。担当教員の方にはイベントの紹介を差し上げ、可能であれば参加していただき、ご意見をいただいた。

本年度のメンバーは以下であった。

• センター長平田光司

• 各専攻から選出された教員

地域文化学専攻・比較文化学専攻教授笹原亮二国際日本研究専攻准教授フレデリック・クレインス日本歴史研究専攻准教授川村清志

メディア社会文化専攻准教授芝崎順司日本文学研究専攻教授齋藤真麻理構造分子科学専攻准教授江東林機能分子科学専攻准教授中村敏和天文科学専攻准教授本間希樹核融合科学専攻准教授中西秀哉宇宙科学専攻教授安部正真加速器科学専攻講師両角祐一物質構造科学専攻准教授間瀬一彦素粒子原子核専攻准教授井岡邦仁統計科学専攻准教授前田忠彦極域科学専攻准教授工藤栄情報学専攻准教授鯉渕道紘基礎生物学専攻准教授田中実生理科学専攻教授古瀬幹夫遺伝学専攻准教授木村暁

生命共生体進化学専攻准教授本郷一美

• 推進センター所属の教員のうちセンター長が指名するもの（４名以内）副センター長　教授颯田葉子

特任教授　鎌田進

• センター長が指名する者（２名以内）助教小松睦美

助教塚原直樹

■「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」特別委員会 2014年度から採択された特別経費プログラム「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」の運営について

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審議し、学融合推進センター運営委員会に報告するものである。以後「課程制大学院事業特別委員会」とする。

委員長　センター特任教授　鎌田進委員

文化科学研究科長　教授小島道裕物理科学研究科長　教授　中村幸男高エネルギー加速器科学研究科長　神山崇複合科学研究科長　柏木宣久

生命科学研究科長　長谷部光泰先導科学研究科長　蟻川謙太郎　　学融合推進センター長　教授　平田光司同副センター長　教授　颯田葉子　

1.2.3 _{教員および主な役割}

推進センター教員には専任教員の他、先導科学研究科から兼務する教員（以下「兼担教員」）、先導科学研究科など推進センター以外の部局から協力する教員（「協力教員」）、推進センター事業に関し、高度の専門的な知識経験を一定の期間活用して行うことが特に必要と認められる業務に従事する特任教員がある[1]。推進センターの業務は全員の協力で行うが、企画その他においては責任者、担当者を決めているものもあり、その担当をカッコで示す。なお、特別教育プログラムを担当する教員が推進センターの特任教員として雇用されることがあり、葉山を勤務地としない場合もある。

• センター長：　教授　平田光司

• 副センター長　教授　颯田葉子

• 学融合教育事業推進部長　本郷一美　（8月1日から）

• 学融合研究事業推進部長　田辺秀之　（8月1日から）

• 特任教員　特任教授　鎌田進（「課程制大学院制度の実質化」特別委員会委員長）　

• センター兼担教員：　先導科学研究科から推薦された教員　 – 教授　颯田葉子（交流事業責任者）

– 准教授　田辺秀之（研究事業責任者） – 准教授　本郷一美（教育事業責任者）

– 講師　沓掛展之（推進センターホームページ事業責任者）

• 専任教員：　推進センター運営委員会の議に基づき学長が任命した教員 – 助教　小松睦美（研究事業担当）

助教　奥本素子（遠隔教育支援事業担当、教育事業担当）（４月日まで）　

助教　塚原直樹（推進センターホームページ担当、研究事業補助、教育事業補助、情報基盤センター協力教員）　

助教菊地浩平教育事業担当）（月日から）　助教内川明佳国際関連事業担当）（月日から）センター協力教員

葉山情報基盤センター　助教　谷伊織（学術ネットワーク事業協力）広報室　助教　眞山聡　（学術広報事業協力）　

特任教員（特別経費により雇用され、その業務を行う教員）特任講師岡田健　統合生命科学教育プログラム）　

特任教授　藤井龍彦　文化・学術資料マネジメント教育プログラム開発によるグローバルな人文研究者の養成機能強化）　　　

特任准教授　菊池好行（『科学知』の総合化を目指す大学院教育プログラムの推進」）特任准教授　七田麻美子文化・学術資料マネジメント教育プログラム開発によるグローバルな人文研究者の養成機能強化）　　

特任准教授　西中美和担当）月日から）

客員研究員（推進センターの教育研究上有意義なものであって、推進センター並びに本学の管理運営上支障が生じない場合にセンター運営委員会の議を経て受け入れることができるものである。）　　

村尾静二　

■各種委員

総合教育プログラム委員会　鎌田（委員長）、颯田、本郷、平田、田辺図書委員　塚原

安全衛生委員小松

人間を対象とする研究倫理審査委員会　颯田（委員長）、平田、七田

■人事異動　　　　

月日鎌田教授着任

月日谷助教着任、センター協力教員へ月日奥本助教退職（京都大学へ）

月日菊地助教着任月日西中准教授着任

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審議し、学融合推進センター運営委員会に報告するものである。以後「課程制大学院事業特別委員会」とする。

委員長　センター特任教授　鎌田進委員

文化科学研究科長　教授小島道裕物理科学研究科長　教授　中村幸男高エネルギー加速器科学研究科長　神山崇複合科学研究科長　柏木宣久

生命科学研究科長　長谷部光泰先導科学研究科長　蟻川謙太郎　　学融合推進センター長　教授　平田光司同副センター長　教授　颯田葉子　

教員および主な役割

推進センター教員には専任教員の他、先導科学研究科から兼務する教員（以下「兼担教員」）、先導科学研究科など推進センター以外の部局から協力する教員（「協力教員」）、推進センター事業に関し、高度の専門的な知識経験を一定の期間活用して行うことが特に必要と認められる業務に従事する特任教員がある。推進センターの業務は全員の協力で行うが、企画その他においては責任者、担当者を決めているものもあり、その担当をカッコで示す。なお、特別教育プログラムを担当する教員が推進センターの特任教員として雇用されることがあり、葉山を勤務地としない場合もある。

センター長：　教授　平田光司副センター長　教授　颯田葉子

学融合教育事業推進部長　本郷一美　（月日から）学融合研究事業推進部長　田辺秀之　（月日から）

特任教員　特任教授　鎌田進（「課程制大学院制度の実質化」特別委員会委員長）　センター兼担教員：　先導科学研究科から推薦された教員　

教授　颯田葉子（交流事業責任者）准教授　田辺秀之（研究事業責任者）准教授　本郷一美（教育事業責任者）

講師　沓掛展之（推進センターホームページ事業責任者）専任教員：　推進センター運営委員会の議に基づき学長が任命した教員

助教　小松睦美（研究事業担当）

– 助教　奥本素子（遠隔教育支援事業担当、教育事業担当）（４月30日まで）　

– 助教　塚原直樹（推進センターホームページ担当、研究事業補助、教育事業補助、情報基盤センター協力教員）　

– ^{助教菊地浩平}⁽^{教育事業担当）（}¹¹^月¹^日から） – ^{助教内川明佳}⁽^{国際関連事業担当）（}³^月¹^日から）

• _{センター協力教員}

– 葉山情報基盤センター　助教　谷伊織（学術ネットワーク事業協力） – 広報室　助教　眞山聡　（学術広報事業協力）　

• 特任教員（特別経費により雇用され、その業務を行う教員） – ^{特任講師岡田健}⁽統合生命科学教育プログラム）　

– 特任教授　藤井龍彦　(文化・学術資料マネジメント教育プログラム開発によるグローバルな人文研究者の養成機能強化）　　　

– 特任准教授　菊池好行（『科学知』の総合化を目指す大学院教育プログラムの推進」） – 特任准教授　七田麻美子(文化・学術資料マネジメント教育プログラム開発によるグローバ

ルな人文研究者の養成機能強化）　　

– 特任准教授　西中美和(IR担当）(2月1日から）

• 客員研究員（推進センターの教育研究上有意義なものであって、推進センター並びに本学の管理運営上支障が生じない場合にセンター運営委員会の議を経て受け入れることができるものである。）　　

– ^{村尾静二}

■各種委員

• 総合教育プログラム委員会　鎌田（委員長）、颯田、本郷、平田、田辺

• _{図書委員　塚原}

• _{安全衛生委員小松}

• 人間を対象とする研究倫理審査委員会　颯田（委員長）、平田、七田

■人事異動　　　　

4 月 1 日鎌田教授着任

4 月 1 日谷助教着任、センター協力教員へ 4 月 30 日奥本助教退職（京都大学へ） 11 月 1 日菊地助教着任

2 月 1 日西中准教授着任

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3 月 1 日内川助教着任 3 月 31 日平田センター長退職 3 月 31 日菊池准教授退職

1.3 _予算

使用目的の定まっている特別経費分を除く実質的な2015年度推進センター予算（当初）は、予算委員会の決定により68,554千円であった。ここに教員、事務員の人件費は入っていない。

事業ごとの総予算は表1のようになる。

事業種別例予算（千円）割合(%)

教育事業学融合レクチャー、学生企画事業など 17,470 25 研究事業公募型研究事業、出版補助事業など 43,675 64 センター運営(基盤整備含む) web改修、委員会開催など 7,409 11

合計 68,554 100

表1 学融合推進センター平成27年度当初予算（除人件費、特別経費）

なお、特別経費プログラム「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」の予算は、上記とは別に8,003千円が措置された。

2 _{学融合教育事業}

2.1 _平成 27 _{年度の教育事業}

各種事業の見直し、整備および推進センターの改組案との関連で、いくつかの教育事業は廃止、または推進センターの事業から他に移管されることになった。推進センターの公募型教育事業としては（１）学融合レクチャー、（２）学生企画事業、（３）次世代研究者育成教育プログラムのうち研究科学生セミナーに関するもの、のみとなった。この内、（３）に関してはこれまでのように競争的資金とするのではなく、採択を前提として課程制大学院事業特別委員会で予算の分配を決めた。また、英語教育に関するものは教育研究委員会が管轄し、総研大にふさわしい英語教育のありかたを検討した。総研大-UST 共同セミナーは国際連携室の事業となる（ただし、単位認定の必要から学融合レクチャーとしても登録した）。

2.2 _{学融合レクチャー}

枠組みとして以下の条件のもとに学内公募した。

• 複数研究科から担当教員が出る。

• 応募にあたって担当代表者は所属専攻長の承認を得る。

• 応募時に実施期間や担当教員について確定しているものとし、４月にシラバスの形で学生に通知できるようにする。

上記の条件で年度中に募集を行い（年月日募集開始、年月日に応募締め切り）、月日にヒアリングを行って以下のレクチャーの採用を決定した。

科学コミュニケーション（基礎生物学専攻・倉田智子）野辺山キャンパス　

学術映像の基礎　みる・つくる　（比較文化学専攻・岸上伸啓）長野県飯綱市セミナーハウス国立民族学博物館

科学技術倫理と知的財産権（メディア社会文化専攻・児玉晴男）放送大学文京学習センター

研究と社会（生命共生体進化学専攻・伊藤憲二）淵野辺キャンパス

太陽系の科学：南極探査と惑星探査の最前線（学融合推進センター・小松睦美）立川キャンパス、淵野辺キャンパス

科学と対話　情報学専攻・坊農真弓

一ッ橋キャンパス、日本科学未来館、葉山キャンパス　核融合科学専攻の学生がを通じて履修した。

第２回総研大共同セミナー、「ビッグデータと計算科学ワークショップ」　情報学専攻・宇野毅明）葉山生産性国際交流センター　　

「科学と対話」は集中講義ではなくを利用した遠隔講義によるもので、新しい試みである。従来総研大レクチャーとして行われてきた「国際コミュニケーション」はセンターの行う教育事業として単位を付与しない形で行われた章参照。

なお年度の学融合レクチャーについては年月日に募集を開始、年月日に締め切り、月日にヒアリングを行って、応募した次の３件のレクチャーの採用を決定した。

科学コミュニケーション（基礎生物学専攻・倉田智子）野辺山キャンパス　大統合自然史１（宇宙・地球編）（学融合推進センター・鎌田進）、

動物倫理学入門学融合推進センター・塚原直樹葉山キャンパス　

学生企画事業

これまでと同様であるが、企画の代表者および分担者には指導教員の承認を要することとしている。また、複数の研究科からメンバーが入っていることも条件とした。年月日募集開始、年

月日に応募締め切り、月日にヒアリングを行って採用を決定した。採用された事業は以下の１件である。

総研大研究会　代表　生理科学専攻　学生　菊地原沙織　

活動は４月に開始され、金沢大学、信州大学、大阪大学など、活動の盛んな大学における聞き取り調査、の学会とも言える研究会への参加などによって、活動への理解を深めた。その成果によって月日（土）にはイオンコンパス東京八重洲会議室において研究会「総研大カフェ」を開催した。外部の大学院生も参加し盛況であった。

１月の研究報告会ではその活動を報告し、好評であった章参照。センター教員がサポートした。

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月日内川助教着任月日平田センター長退職月日菊池准教授退職

予算

使用目的の定まっている特別経費分を除く実質的な年度推進センター予算（当初）は、予算委員会の決定により千円であった。ここに教員、事務員の人件費は入っていない。

事業ごとの総予算は表のようになる。

事業種別例予算（千円）割合

教育事業学融合レクチャー、学生企画事業など研究事業公募型研究事業、出版補助事業などセンター運営基盤整備含む改修、委員会開催など合計

表学融合推進センター平成年度当初予算（除人件費、特別経費）

なお、特別経費プログラム「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」の予算は、上記とは別に千円が措置された。

学融合教育事業

平成年度の教育事業

各種事業の見直し、整備および推進センターの改組案との関連で、いくつかの教育事業は廃止、または推進センターの事業から他に移管されることになった。推進センターの公募型教育事業としては（１）学融合レクチャー、（２）学生企画事業、（３）次世代研究者育成教育プログラムのうち研究科学生セミナーに関するもの、のみとなった。この内、（３）に関してはこれまでのように競争的資金とするのではなく、採択を前提として課程制大学院事業特別委員会で予算の分配を決めた。また、英語教育に関するものは教育研究委員会が管轄し、総研大にふさわしい英語教育のありかたを検討した。総研大共同セミナーは国際連携室の事業となる（ただし、単位認定の必要から学融合レクチャーとしても登録した）。

学融合レクチャー

枠組みとして以下の条件のもとに学内公募した。複数研究科から担当教員が出る。

応募にあたって担当代表者は所属専攻長の承認を得る。

応募時に実施期間や担当教員について確定しているものとし、４月にシラバスの形で学生に通知できるようにする。

上記の条件で2014年度中に募集を行い（2014年12月3日募集開始、2015年1月31日に応募締め切り）、2月25日にヒアリングを行って以下のレクチャーの採用を決定した。

• 科学コミュニケーション（基礎生物学専攻・倉田智子）8/10-12(野辺山キャンパス)　

• _{学術映像の基礎}_- _{みる・つくる} ₂₀₁₅　（比較文化学専攻・岸上伸啓）8/26-30(長野県飯綱市セミナーハウス),11/27(国立民族学博物館)

• 科学技術倫理と知的財産権（メディア社会文化専攻・児玉晴男）8/31-9/2,12/14,15,17(放送大学文京学習センター)

• 研究と社会（生命共生体進化学専攻・伊藤憲二）9/1-2(淵野辺キャンパス)

• 太陽系の科学：南極探査と惑星探査の最前線（学融合推進センター・小松睦美）9/10-11(立川キャンパス、淵野辺キャンパス)

• _{科学と対話}₍情報学専攻・坊農真弓)10/13, 10/20, 10/27, 11/10, 11/17, 11/24, 12/1, 12/8, 12/15, 1/12, 1/19, 1/26, 2/2,2 /9, 2/10(一ッ橋キャンパス、日本科学未来館、葉山キャンパス) 　核融合科学専攻の学生がTELASを通じて履修した。

• _{第２回総研大}_-UST共同セミナー、「ビッグデータと計算科学ワークショップ」　(情報学専攻・宇野毅明）11/26-28(葉山IPC生産性国際交流センター) 　　

「科学と対話」は集中講義ではなくTELASを利用した遠隔講義によるもので、新しい試みである。従来総研大レクチャーとして行われてきた「国際コミュニケーション」はセンターの行う教育事業として単位を付与しない形で行われた(2.4章参照)。

なお2016年度の学融合レクチャーについては2015年12月1日に募集を開始、2016年2月1日に締め切り、3月9日にヒアリングを行って、応募した次の３件のレクチャーの採用を決定した。

• 科学コミュニケーション（基礎生物学専攻・倉田智子）8/8-10(野辺山キャンパス)　

• 大統合自然史１（宇宙・地球編）（学融合推進センター・鎌田進）7/25、9/7-9

• _{動物倫理学入門}₍学融合推進センター・塚原直樹) 7/23-24(葉山キャンパス)　

2.3 _{学生企画事業}

これまでと同様であるが、企画の代表者および分担者には指導教員の承認を要することとしている。また、複数の研究科からメンバーが入っていることも条件とした。2014年12月3日募集開始、2015年 2月28日に応募締め切り、3月18日にヒアリングを行って採用を決定した。採用された事業は以下の１件である。

• _総研大_URA研究会　代表　生理科学専攻　学生　菊地原沙織　

活動は４月に開始され、金沢大学、信州大学、大阪大学など、URA活動の盛んな大学における聞き取り調査、URAの学会とも言えるURA研究会への参加などによって、URA活動への理解を深めた。その成果によって11月14日（土）にはイオンコンパス東京八重洲会議室において研究会「総研大URA カフェ」を開催した。外部の大学院生も参加し盛況であった。

１月の研究報告会ではその活動を報告し、好評であった(4.5章参照)。センター教員がサポートした。

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2.4 国際コミュニケーション

JSPSサマープログラムと併設する本学学生に対する講義。英語によるポスタープレゼンテーションの実践的知識をさずける。JSPSサマープログラムのレセプション、講義およびポスターセッションに JSPSサマープログラム参加フェローと共に参加した。

6 _月10 _日 _{英語研修（}₅_時間）・_JSPSフェローとの交流（レセプション） 6 _月11 _日 _{英語研修（}₄_時間）・_JSPS特別講義（上述）・日本文化紹介

6 _月12 _日 _{英語研修（}₃_時間）・_JSPSグループディスカッション、ポスターセッション参加 2015年度の参加者は6名であった。

3 課程制大学院特別委員会事業

課程制大学院事業特別委員会(1.2.2章参照)における検討のもとに行われた事業は以下のようになる。

3.1 前学期フレッシュマンコース

本年度から課程制大学院事業の一貫として、フレッシュマンコースを実施することとなった。これは 2014年度までの学生セミナーに「フレッシュマンコース」を加えて、一体のものとしたものである。課程制大学院特別委員会の下に設置されたフレッシュマンコースワーキンググループによって企画、実施された。

4月6日(月)-10日（金）

■ワーキンググループ　

（主査）副学長　長谷川眞理子先導科学研究科　准教授　伊藤憲二先導科学研究科　講師　木下充代先導科学研究科　助教　五條堀淳学融合推進センター　助教　塚原直樹

■学生セミナー (学生セミナー実行委員会および担当教員として塚原助教、奥本助教)

在学生により企画、運営されるプログラムである。在学生による各研究科の学問領域の紹介を通じ、異分野の研究の意味や面白さに触れ、理解することを目的としている。また、専攻を超えた学生同士の交流や学生間の縦の繋がりを育むことも目的のひとつである。

• ₄_月₆_日₍_月) 17:15-18:00 (その後懇親会)

• ₄_月₇_日₍_火）_9:45-17:50

■研究者と社会（担当教員先導科学研究科伊藤准教授）

現代社会において、研究者は高度な専門性と共に社会への対応も求められる。本コースでは、「科学と社会」に関わる代表的な話題を踏まえたワークショップ（WS）と講義を通じて、研究者の社会における役割を洞察するための基本的な視点の獲得を促す。

月日水

■知のフロンティア（担当教員先導科学研究科五條堀助教）

これから大学院で研究を開始する総研大の新入生に向けて、著名な先生方から最先端の研究とそのビジョンや新入生へのメッセージについてご講演いただく。講演には質疑応答と討論の時間を設け、講演者の先生と新入生の間で密に意見交換をする。

講師　樋口知之（統計数理研究所・所長）

　　　川田順造（東京外国語大学・名誉教授神奈川大学・特別招聘教授神奈川大学日本常民文　　　化研究所・客員研究員）

月日木その後、自由行動

■ライティング実習担当教員先導科学研究科木下講師他者に自分の考えを解りやすく説明する文章を書くことは、スキルを学ぶことで格段に上達する。本講義では、読み手が解るように「推敲」する方法の基礎を学ぶことを目的とする。

月日金解散

後学期フレッシュマンコース

前学期フレッシュマンコースと同じワーキンググループによって企画、実施された。プログラムはすべて英語による。

月日月日木

■学生セミナー学生セミナー実行委員会および担当教員として木下講師、五條堀助教、塚原助教在学生によって企画されたプログラム。留学経験や研究生活について、その意義や面白さを発表する。また、学生及び教員間の交流を促進させる。

月日月月日火）　（夜はアイスブレーキングの懇親会）

研究倫理、研究の社会史を学びながら、「科学と社会」に関わる様々な話題について話し合い、研究者としての専門性と社会的コミュニケーション能力を身につける。

月日水月日（水）

■ライティング実習担当教員先導科学研究科木下講師学術論文の推敲、アブストラクト作成の基礎を学ぶ。

月日水月日（木）

「日本文化の特徴と興味深い点、その特徴が生まれた背景」に関する講演を聴き、「知のフロンティア」について考察する。

(14)

国際コミュニケーション

サマープログラムと併設する本学学生に対する講義。英語によるポスタープレゼンテーションの実践的知識をさずける。サマープログラムのレセプション、講義およびポスターセッションに

サマープログラム参加フェローと共に参加した。

月日英語研修（時間）・フェローとの交流（レセプション）月日英語研修（時間）・特別講義（上述）・日本文化紹介

月日英語研修（時間）・グループディスカッション、ポスターセッション参加年度の参加者は名であった。

課程制大学院特別委員会事業

課程制大学院事業特別委員会章参照における検討のもとに行われた事業は以下のようになる。

前学期フレッシュマンコース

本年度から課程制大学院事業の一貫として、フレッシュマンコースを実施することとなった。これは年度までの学生セミナーに「フレッシュマンコース」を加えて、一体のものとしたものである。課程制大学院特別委員会の下に設置されたフレッシュマンコースワーキンググループによって企画、実施された。

月日月日（金）

■ワーキンググループ　

（主査）副学長　長谷川眞理子先導科学研究科　准教授　伊藤憲二先導科学研究科　講師　木下充代先導科学研究科　助教　五條堀淳学融合推進センター　助教　塚原直樹

■学生セミナー学生セミナー実行委員会および担当教員として塚原助教、奥本助教

在学生により企画、運営されるプログラムである。在学生による各研究科の学問領域の紹介を通じ、異分野の研究の意味や面白さに触れ、理解することを目的としている。また、専攻を超えた学生同士の交流や学生間の縦の繋がりを育むことも目的のひとつである。

月日月その後懇親会月日火）

現代社会において、研究者は高度な専門性と共に社会への対応も求められる。本コースでは、「科学と社会」に関わる代表的な話題を踏まえたワークショップ（）と講義を通じて、研究者の社会における役割を洞察するための基本的な視点の獲得を促す。

• ₄_月₈_日₍_水) 9:00-17:50

これから大学院で研究を開始する総研大の新入生に向けて、著名な先生方から最先端の研究とそのビジョンや新入生へのメッセージについてご講演いただく。講演には質疑応答と討論の時間を設け、講演者の先生と新入生の間で密に意見交換をする。

講師　樋口知之（統計数理研究所・所長）

　　　川田順造（東京外国語大学・名誉教授/神奈川大学・特別招聘教授 / 神奈川大学日本常民文　　　化研究所・客員研究員）

• ₄_月₉_日₍_木) 10:00-15:00 (その後、自由行動)

■ライティング実習 (担当教員先導科学研究科木下講師) 他者に自分の考えを解りやすく説明する文章を書くことは、スキルを学ぶことで格段に上達する。本講義では、読み手が解るように「推敲」する方法の基礎を学ぶことを目的とする。

• ₄_月₁₀_日₍_金) 9:00-12:10 (解散)

3.2 後学期フレッシュマンコース

前学期フレッシュマンコースと同じワーキンググループによって企画、実施された。プログラムはすべて英語による。

10月5日(月)-8日(木)

■学生セミナー (学生セミナー実行委員会および担当教員として木下講師、五條堀助教、塚原助教) 在学生によって企画されたプログラム。留学経験や研究生活について、その意義や面白さを発表する。また、学生及び教員間の交流を促進させる。

• ₁₀_月₅_日₍_月_{) 17:00- 4}_月₇_日₍_火）_10:30 　（夜はアイスブレーキングの懇親会）

研究倫理、研究の社会史を学びながら、「科学と社会」に関わる様々な話題について話し合い、研究者としての専門性と社会的コミュニケーション能力を身につける。

• ₁₀_月₆_日₍_水_{) 10:40-10}_月₇_日（水）_16:10

■ライティング実習 (担当教員先導科学研究科木下講師) 学術論文の推敲、アブストラクト作成の基礎を学ぶ。

• ₁₀_月₇_日₍_水_{) 16:30-10}_月₈_日（木）_12:10

「日本文化の特徴と興味深い点、その特徴が生まれた背景」に関する講演を聴き、「知のフロンティア」について考察する。

(15)

講師

• 新谷尚紀（本学名誉教授/元日本歴史研究専攻、現・國學院大學教授）

• ₁₀_月₈_日₍_木) 13:00-16:10 (その後、解散)

3.3 _{研究科合同セミナー}

　特別経費「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」特別委員会（第7 回）

（2015年3月3日）において各研究科から要求のあった研究科合同セミナーについて審議し、採択および予算の決定が行われた。採択された事業は以下のようになっている。

• _{学術交流フォーラム} ₍_{文化科学研究}₎ 代表　日本文学研究専攻・山下則子　

• _{生命科学リトリート} ₍生命科学研究科、先導科学研究科) 代表　生理科学専攻・古瀬幹夫　

• _{複合科学クロストーク}₍_{複合科学研究科}₎　代表　統計科学専攻・柏木宣久

• _{物理科学学生セミナー}₍物理科学研究科、高エネルギー加速器科学研究科)　代表　核融合科学専攻・中村幸男

3.4 大統合自然史 ( 仮称 ) 授業開発研究会

来年度より始まる総研大次期中期計画の中に全学教育科目「大統合自然史（仮称）」が位置付けられた。大統合自然史とは、宇宙開闢（ビッグバン）から現在に至る138億年に渡る人類を含む自然界の出来事を、宇宙・地球・生命・人類と４つの切り口から、相互の関連に注目しつつ歴史的に認識しようとするもので、総研大の各基盤機関で行われている研究活動を基礎に、自然史という立場から多様な研究分野について広範な視点を学生に提供することを目的としている。

この準備のために３回の検討会が開催され、それをもとに2016年度には試行をかねて学融合レクチャーとして開講されることになった。

3.5 遠隔教育研究

センターではTELASの実用化を推進しつつ、遠隔教育のための教育学的検討を行っている。本年度には学融合レクチャー「科学と対話」の実施をサポートした(2.2章参照)。また1月14-15日には北海道地区国立大学教養教育連携実施事業を視察し、そのノウハウやサポート体制についての情報を集めた。

4 学融合研究事業

4.1 継続課題

2015年度の継続課題については2015年２月（2014年度）の第25回運営委員会において審査、採択を行った。文献[5]参照。2015年度に行われる継続課題は以下のようになった。

■グローバル共同研究

• 失われた生態システムの多様性解明に向けた古代DNA 研究の展開(統計科学専攻・足立淳)

（年度から。年度で終了予定）

■学融合共同研究（年度から。年度で終了予定）細胞建築の博物学遺伝学専攻・木村暁

日本列島人の起源遺伝学専攻・斎藤成也

極域湖沼から探る生態系のメジャートランジション生命共生体進化学専攻・佐々木顕

有害捕獲された野生動物の利用とその過程で起こる諸問題の検討カラスを例として学融合推進センター・塚原直樹

新たな量子物理量の基礎の探求と精密測定への応用素粒子原子核専攻・筒井泉

■戦略的共同研究年度から。年度で終了予定）

自然界の様々なスケールに現れる高エネルギージェット現象の解明素粒子原子核専攻・板倉数記

温度感受システムの進化生理学無脊椎動物をターゲットとして生命共生体進化学専攻・颯田葉子

「料理」の環境文化史：生態資源の選択、収奪、消費の過程が環境に与えるインパクト地域文化学専攻・野林厚志

■育成型共同研究　年度から。年度で終了予定）

科学技術コミュニケーションの実践知理解に基づくディスカッション型教育メソッドの開発情報学専攻・坊農真弓（年度から。年度で終了予定）

新規課題

年度の新規課題については昨年度の第回運営委員会で募集要領を承認、ただちに募集に入り年５月日に締め切った。グローバル共同研究に３件、学融合共同研究に件の応募があり、各課題に３～６名の書面審査員を依頼し、その評価がでそろった月日にはセンター運営委員によるヒアリングを行った。評価は書面審査およびヒアリング審査ともに点満点で評価し、その平均（書面審査およびヒアリング審査は同じウエイト）を持って評価点とした。評価点が６点に満たない課題は原則、不採用とすることとした。

■グローバル共同研究３件の応募課題のいずれも評価点が６点に達せず、グローバル共同研究の新規課題の採用はしないこととした。

■学融合共同研究（年度から。年度で終了予定）

当初は５課題程度を採択予定としていたが、グローバル共同研究の新規採択がなくなったことを受け、７件程度の採択として審査を行った。この結果、以下の課題が採用となった。　

社会と研究のインターフェースとしての展示に関する総合的研究地域文化学専攻・佐藤浩司動物が「見えない光」を受容するメカニズム－化学と生理学を融合したアプローチ－構造分子科学専攻・古谷祐詞

(16)

講師

新谷尚紀（本学名誉教授元日本歴史研究専攻、現・國學院大學教授）月日木その後、解散

研究科合同セミナー

　特別経費「課程制大学院制度の実質化に向けた学長イニシアティブ事業」特別委員会（第回）

（年月日）において各研究科から要求のあった研究科合同セミナーについて審議し、採択および予算の決定が行われた。採択された事業は以下のようになっている。

学術交流フォーラム文化科学研究代表　日本文学研究専攻・山下則子　

生命科学リトリート生命科学研究科、先導科学研究科代表　生理科学専攻・古瀬幹夫　複合科学クロストーク複合科学研究科　代表　統計科学専攻・柏木宣久

物理科学学生セミナー物理科学研究科、高エネルギー加速器科学研究科　代表　核融合科学専攻・中村幸男

大統合自然史仮称授業開発研究会

来年度より始まる総研大次期中期計画の中に全学教育科目「大統合自然史（仮称）」が位置付けられた。大統合自然史とは、宇宙開闢（ビッグバン）から現在に至る億年に渡る人類を含む自然界の出来事を、宇宙・地球・生命・人類と４つの切り口から、相互の関連に注目しつつ歴史的に認識しようとするもので、総研大の各基盤機関で行われている研究活動を基礎に、自然史という立場から多様な研究分野について広範な視点を学生に提供することを目的としている。

この準備のために３回の検討会が開催され、それをもとに年度には試行をかねて学融合レクチャーとして開講されることになった。

遠隔教育研究

センターではの実用化を推進しつつ、遠隔教育のための教育学的検討を行っている。本年度には学融合レクチャー「科学と対話」の実施をサポートした章参照。また月日には北海道地区国立大学教養教育連携実施事業を視察し、そのノウハウやサポート体制についての情報を集めた。

学融合研究事業

継続課題

年度の継続課題については年２月（年度）の第回運営委員会において審査、採択を行った。文献参照。年度に行われる継続課題は以下のようになった。

■グローバル共同研究

失われた生態システムの多様性解明に向けた古代研究の展開統計科学専攻・足立淳

（2014年度から。2016年度で終了予定）

■学融合共同研究（2014年度から。2015年度で終了予定）

• _{細胞建築の博物学}₍_{遺伝学専攻・木村暁}₎

• _{日本列島人の起源}₍遺伝学専攻・斎藤成也)

• 極域湖沼から探る生態系のメジャートランジション(生命共生体進化学専攻・佐々木顕)

• 有害捕獲された野生動物の利用とその過程で起こる諸問題の検討-カラスを例として- (学融合推進センター・塚原直樹)

• 新たな量子物理量の基礎の探求と精密測定への応用(素粒子原子核専攻・筒井泉)

■戦略的共同研究I (2013年度から。2015年度で終了予定）

• 自然界の様々なスケールに現れる高エネルギージェット現象の解明(素粒子原子核専攻・板倉数記)

• 温度感受システムの進化生理学 -無脊椎動物をターゲットとして- (生命共生体進化学専攻・颯田葉子)

•「料理」の環境文化史：生態資源の選択、収奪、消費の過程が環境に与えるインパクト(地域文化学専攻・野林厚志)

■育成型共同研究　(2013年度から。2015年度で終了予定）

• 科学技術コミュニケーションの実践知理解に基づくディスカッション型教育メソッドの開発(情報学専攻・坊農真弓)（2013年度から。2015年度で終了予定）

4.2 新規課題

2015年度の新規課題については昨年度の第25回運営委員会で募集要領を承認、ただちに募集に入り 2015年５月22日に締め切った。グローバル共同研究に３件、学融合共同研究に17件の応募があり、各課題に３～６名の書面審査員を依頼し、その評価がでそろった6月22日にはセンター運営委員によるヒアリングを行った。評価は書面審査およびヒアリング審査ともに10点満点で評価し、その平均（書面審査およびヒアリング審査は同じウエイト）を持って評価点とした。評価点が６点に満たない課題は原則、不採用とすることとした。

■グローバル共同研究３件の応募課題のいずれも評価点が６点に達せず、グローバル共同研究の新規課題の採用はしないこととした。

■学融合共同研究（2015年度から。2016年度で終了予定）

当初は５課題程度を採択予定としていたが、グローバル共同研究の新規採択がなくなったことを受け、７件程度の採択として審査を行った。この結果、以下の課題が採用となった。　

• 社会と研究のインターフェースとしての展示に関する総合的研究(地域文化学専攻・佐藤浩司)

• 動物が「見えない光」を受容するメカニズム－化学と生理学を融合したアプローチ－(構造分子科学専攻・古谷祐詞)

(17)

• 大型科学施設の連携で切り拓く表面の科学(加速器科学専攻・都丸隆行)

• オーロラと人間社会の過去・現在・未来（極域科学専攻・片岡龍峰）

• 自然界の蛍光の世界を理解する～光情報解析と生物学的解析の融合～(情報学専攻・佐藤いまり）

• 総研大の研究者および研究を俯瞰的に把握するための情報統合の研究(情報学専攻・武田英明)

• 動物福祉学の確立に向けた文理融合研究－ニワトリをモデルとして－(基礎生物学専攻・新村毅) 評価者のコメントなどはとりまとめて申請者に開示した。

4.3 _{萌芽的研究会}

共同研究申請の準備であることに鑑み、出席予定教員の構成がグローバル、学融合共同研究の条件を満たすことを必要条件とした。

■「キュレーション」の学際的発展についての研究会 5月14日(木)-15日(金) 独立行政法人海洋研究開発機構(JAMSTEC)高知コア研究所

代表　小松睦美（学融合推進センター）

■惑星科学と社会の相互の関係の在り方についての研究会 1月18日(月)-19日(火) 独立行政法人海洋研究開発機構(JAMSTEC)高知コア研究所

代表　山口亮（極域科学専攻）

■学術とことば_-バイリンガル世紀の日本語創造を考える_- 1月22日(金）メルパルク東京代表　七田麻美子（学融合推進センター）

■観相学・観相資料の総合的・学融合的研究準備会 2月8日(月)-9 日(火) 京都アーバンホテル代表　相田満（日本文学研究専攻）

■量子論の諸問題と今後の発展２月17日(水)-18日（木）高エネルギー加速器研究機構（KEK）研究本館小林ホール

代表　筒井泉（素粒子原子核専攻）

4.4 _{論文助成事業}

昨年度から著者に本学の学生が含まれていることを条件とした。本年度からは上限を１件あたり 20万円とし、所属の英文表示がある場合にはSOKENDAI（The Graduate University for Advanced

Studies）またはSOKENDAIと表記していることを条件とすることになった。

採択した論文の著者、申し込み者の所属専攻、論文タイトル、掲載誌は以下のようになっている。 1. Anjali John Kaithakkal, Yoshinori Suematsu, Masahito Kubo（天文科学）“Photosperic Flow

Field Related to the Evolution of the Sun’s Polar Magnetic Patches Observed by Hinode Solar Optical Telescope” The Astrophysical Journal (ApJ)

2. 石田哲朗、小川泰信、門倉昭(極域科学) “Direct observations of blob deformation during a substorm” Annales Geophysicae 　　　

3. 鈴木智子、嶋川里澄、山元萌黄、児玉忠恭（天文科学）“Galaxy formation at z>3 revealed by narrow-band selected [OIII] Emission Line Galaxies” Astrophysical Journal

西村俊哉、田中実基礎生物学

羽賀崇史、土居明広、村田泰宏宇宙科学

桜井準也、浜名崇、宮崎聡、小宮山裕天文科学

石川将吾、尾上匡房、柏川伸成天文科学　

～

西本れい、加塩麻紀子、富永真琴生理科学

能地宏、宮尾祐介情報学　自然言語処理

大橋りえ、椎名伸之、高雄啓三　基礎生物学

松下敦子、蟻川謙太郎生命共生体進化学

済藤祐理子、今西昌俊天文科学）～

天文科学

早水桃子統計科学

谷口琴美、斎藤正雄、中村文隆、亀野誠二天文科学

石川将吾、尾上匡房、柏川伸成天文科学

～

公開研究報告会

月日、生産性国際交流センターで開催され、名の教員・学生が参加した。

昨年度から開始したグローバル共同研究、学融合共同研究、また昨年度からの継続課題である戦略的共同研究、育成型共同研究支援（本年度で終了）について、口頭発表を行った。グローバル共同研究および今年度終了予定の課題については分、その他は分という短い発表になったが、それを補う

(18)

大型科学施設の連携で切り拓く表面の科学加速器科学専攻・都丸隆行オーロラと人間社会の過去・現在・未来（極域科学専攻・片岡龍峰）

自然界の蛍光の世界を理解する～光情報解析と生物学的解析の融合～情報学専攻・佐藤いまり）総研大の研究者および研究を俯瞰的に把握するための情報統合の研究情報学専攻・武田英明動物福祉学の確立に向けた文理融合研究－ニワトリをモデルとして－基礎生物学専攻・新村毅評価者のコメントなどはとりまとめて申請者に開示した。

萌芽的研究会

共同研究申請の準備であることに鑑み、出席予定教員の構成がグローバル、学融合共同研究の条件を満たすことを必要条件とした。

■「キュレーション」の学際的発展についての研究会月日木日金独立行政法人海洋研究開発機構高知コア研究所

代表　小松睦美（学融合推進センター）

■惑星科学と社会の相互の関係の在り方についての研究会月日月日火独立行政法人海洋研究開発機構高知コア研究所

代表　山口亮（極域科学専攻）

■学術とことばバイリンガル世紀の日本語創造を考える月日金）メルパルク東京代表　七田麻美子（学融合推進センター）

■観相学・観相資料の総合的・学融合的研究準備会月日月日火京都アーバンホテル代表　相田満（日本文学研究専攻）

■量子論の諸問題と今後の発展２月日水日（木）高エネルギー加速器研究機構（）研究本館小林ホール

代表　筒井泉（素粒子原子核専攻）

論文助成事業

昨年度から著者に本学の学生が含まれていることを条件とした。本年度からは上限を１件あたり万円とし、所属の英文表示がある場合には（

）またはと表記していることを条件とすることになった。

採択した論文の著者、申し込み者の所属専攻、論文タイトル、掲載誌は以下のようになっている。

（天文科学）

石田哲朗、小川泰信、門倉昭極域科学　　　

鈴木智子、嶋川里澄、山元萌黄、児玉忠恭（天文科学）

4. 西村俊哉、田中実 (基礎生物学) “foxl3 is a germ cell-intrinsic factor involved in sperm-egg fate decision in medaka” Science

5. 羽賀崇史、土居明広、村田泰宏(宇宙科学) “Determination of Central Engine Position and Accretion Disk Structure in NGC 4261 by Core Shift Measurements” The Astrophysical Journal (ApJ)

6. 桜井準也、浜名崇、宮崎聡、小宮山裕 (天文科学) “Properties of Weak Lensing Clusters Detected on Hyper Suprim-CAM’s 2.3 deg² Field” The Astrophysical Journal

7. 石川将吾、尾上匡房、柏川伸成(天文科学)　“The very wide-ﬁeld gzK galaxy survey – I. Details of the clustering properties of star-forming galaxies at z～2” Monthly Notices of the Royal Astronomical Society

8. 西本れい、加塩麻紀子、富永真琴 (生理科学) “Propofol-induced pain sensation involves multiple mechanisms in sensory neurons” Pflügers Archiv - European Journal of Physiology 9. 能地宏、宮尾祐介(情報学) “Left-corner Parsing for Dependency Grammar”　自然言語処理 10. 大橋りえ、椎名伸之、高雄啓三　 (基礎生物学) “ Comprehensive behavioral analysis of RNG105(Caprin1) heterozygous mice: Reduced social interaction and attenuated response to novelty” Scientific Reports

11. Pei-Ju Chen,松下敦子、蟻川謙太郎 (生命共生体進化学) “Extreme spectral richness in the eye of the Common Bluebottle butterﬂy, Graphium sarpedon”　Frontiers in Ecology and Evolution

12. 済藤祐理子、今西昌俊(天文科学）“Near-Infrared Spectroscopy of Quasars at z～3 and Esti- mates of Their Supermassive Black Hole Masses” Publications of the Astronomical Society of Japan

13. Daehyeon Oh, Satoshi Mayama, Saeko Hayashi, Masanori Iye, Jun Hashimoto, Nobuhiko Kusakabe, Ryo Kandori, Jungmi Kwon, Takuya Suenaga (天文科学) “ Near-infrared imaging polarimetry of LkCa 15 : A possible warped inner disk” Publications of the Astronomical Society of Japan

14. 早水桃子 (統計科学) “ On the existence of inﬁnitely many universal tree-based networks” Journal of Theoretical Biology

15. 谷口琴美、斎藤正雄、中村文隆、亀野誠二(天文科学) “Implication of Formation Mechanisms of HC5N in TMC-1 as Studied by 13C Isotopic Fractionation” The Astrophysical Journal (ApJ)

16. 石川将吾、尾上匡房、柏川伸成(天文科学) “The very wide-ﬁeld gzK galaxy survey – II. The relationship between star-forming galaxies at z～ 2 and their host haloes based upon HOD modelling” Monthly Notices of the Royal Astronomical Society

4.5 _{公開研究報告会}

1月28-29日、IPC生産性国際交流センターで開催され、55名の教員・学生が参加した。

昨年度から開始したグローバル共同研究、学融合共同研究、また昨年度からの継続課題である戦略的共同研究I、育成型共同研究支援（本年度で終了）について、口頭発表を行った。グローバル共同研究および今年度終了予定の課題については25分、その他は15分という短い発表になったが、それを補う

学融合推進センター年報2015年度 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ 2015nenpo

2015 年度