結果と課題・指導改善例
全国学力 学習状況調査の調査結果の活用による指導改善に向けた説明会 小学校算数 中学校数学部会 全国学力 学習状況調査結果を活用した指導改善 小学校算数 1 平成 19~22 年の 4 年間の調査結果から明らかになった小学校算数の課題について (1) 4 年間の調査結果から課題として考えられる内容
... 正答率は 57.1％であり，百分率を求めることに課題があることがうかがえる。一方，本問題 の誤答について見ると，2 と選択した児童が 22.6％いた。これは「200 ÷80 ＝ 2.5」として選 択したと考えられる。また，1 と選択した児童が 11.2％いた。これは，「80 ÷ 200 ＝ 0.4」とし て小数を百分率に変換することな ...
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【資料2】平成30年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要
... また，全ての学校のうち，いじめを認知した学校の割合が大幅に増加している。（H25：51.8％→H30： 80.8%）。いじめの重大事態の発生件数は，602件（前年度474件）であり，前年度に比べ128件（約27％） 増加し，いじめ防止対策推進法施行以降で最多となっている。 ○ いじめの認知件数が多い学校について，「いじめを初期段階のものも含めて積極的に認知し，その解消 ...
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6 授業改善に向けての取組 管理職研修会 6 月 2 日 ( 校長等 ) 9 日 ( 副校長 教頭 ) 各学校の管理職は, 結果を受け, 学校で組織的な対応が図られるよう指導する 結果概要説明会 6 月 7 日,14 日 調査結果の概要を公表し, 本県児童生徒の学力調査における実施と課題を共有する
... ［９二］（４８.８％） □流れに沿って話し合い，グループで考えを一つにまとめる学習の 充実 ・話合いを進めるときに，前提となる条件等を確認せずに本題に入 って話合いを始める児童がいる。話合いでは，司会は何について 話し合うのかを確認してから話し始めるよう指導する。また話題 からそれたり，話合いがまとまらなかったりしたときに，何につ いて話し合っているかを再び確認することで，はじめの確認が大 ...
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全国学力・学習状況調査の指導改善策
... 書くこと ・効果的な説明文の書き方を理解させるために、事例を挙げた書き方の効果を捉 えさせ、事例を挙げて説明文を書く練習をさせる。 ・目的や意図に応じて文章構成を工夫したり、内容を整理して書いたりする力を つけるために、小見出しをつけたりや割り付けの方法を理解させたり、ノート 指導や新聞づくり等で、書き方を指導する。 ...
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海洋教育プログラム 中学校学習指導案例 [1]-1 中学校地理的分野学習指導案 小単元 : 世界と日本の結び付き ( 配当 2 時間 ) グローバル化が進む世界 (1/2) 評価規準の例 * は学習指導要領との関連 指導目標社会的事象への関心 意欲 態度 * 世界的視野から日本と世界との交通 通信網
... ④ (ｴ) 社会的な思考・判断・表現 交通・通信網の発達は、世界各地・日本国内の主要都市 間を強く結び付けるが、その結果として情報格差や、過疎 地域での交通アクセスの不足などの課題も生じることを考 察し、簡単な説明文にまとめるなど適切に表現している。 ...
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7nakawa 中和渚 ザンビア基礎学校における数学授業の学習・指導の特徴と改善に関する考察
... して、自分は全く覚えていなくて恥ずかしかった」（ 12 回目インタビュー）と述べて いた。これらの気づきや指導の試行錯誤の結果、成績が下位の生徒や英語を上手く話 すことができない生徒達も、少しずつ発言を行うようになった。 その上でさらなる問題として学力が低い生徒達は出題された問題を理解せず文脈と 関係のない操作を行ったり、教師や他の生徒が文脈や意図を捉えることができない発 ...
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平成 30 年度 品川区学力定着度調査 の結果から 明らかになった課題と学力向上に向けた取組 品川区学力定着度調査 の趣旨 (1) 学習指導要領に示された教科の目標や内容の実現状況を把握し 教育課程や指導方法等に関わる区の課題を明確にすることで その充実 改善を図るとともに 区の教育施策に生かす (
... ８年…「身のまわりの物質とその性質」・「水溶液の性質」・「音の性質」・「地層」は目標値を上回 ったが、「植物の分類」・「物質の状態変化」・「力と圧力」は目標値を下回った。 ９年…「動物のからだのつくりとはたらき」・ 「動物の分類と生物の進化」 ・「電流の正体」 ・「前線の通過 と天気の変化」は目標値を上回ったが、 「化学変化」 ・ ...
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. 教科に関する調査結果 調査問題は, 学習指導要領に基づき, 児童生徒が十分に身に付け, 活用できるようにしておくべきと考えられるものを, 各領域等からバランスよく出題その際, 4 年間のまとめ ( ) で指摘した課題や平成 4 年度 ~7 年度調査で見られた課題についての改善状況を把握する観点か
... ／全く行っていない 19.9 45.8 26.6 7.5 ※「前年度までに，授業において，児童[生徒]自ら学級やグループで課題を設定し，その解決に向けて話し合い，ま とめ，表現するなどの学習活動を取り入れましたか」という学校質問紙の回答選択肢別に，「授業では，学級やグ ループの中で自分たちで課題を立てて，その解決に向けて情報を集め，話し合いながら整理して，発表するなどの学 ...
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エ年間指導計画の工夫 改善例の紹介 毎年 学校の実態や体力テストの結果等に応じて 年間指導計画の見直しが必要となる その際 領域によっては全学年の指導時期をそろえることで次のようなメリットがある 1 用具準備の効率化が図れる ( 跳び箱 マット ライン等の準備 ) 2 他学年の様子 ( 運動場での活
... （１）新体力テストの結果から 体育の授業における体力向上の取組は、総合的に体力を高めること（サ−キットトレ−ニン グ、音楽を使ったウォ−ミングアップ）に着眼しており、新体力テストの分析により体力の課 題を見つけ補助・補強運動の中で総合的に体力を高めることが重要である。平成２６年度の全 国と県平均との比較により、課題である『握力』と『ボール投げ』について、筋力や投力を高 ...
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資料２ 平成28年度評価結果を踏まえた改善策を反映させた平成29年度普及指導計画書
... 状と課題 水稲品種「青天の霹靂」は、平成26年産米で参考品種ながら青森県初の「特Ａ」評価を 取得した。東青管内では青森市で平成27年度に20名、25haで本格作付が始まり、出荷全量 が出荷基準をクリアした。平成28年産は、出荷基準である玄米タンパク質含有率6.4％以 下の達成率は99.3％で、高い水準を維持したが、生産目標である6.0％以下の達成率は76. ...
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札幌市学校改善支援プラン指導資料
... ・問題には難易度が示されている。これを参考に問題を選択するとよい。テンプレー トと同じ問題構成で順番を変えることも考えられる。 ※できれば問題データベースと合わせて、問題文を見て図をかくようにするとよい。 (4) 研究推進校において使用した問題データベース例について ...
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経営改善計画書 ( 例 ) 別添 1 平成年月日 ( 住所 ) ( 氏名 ) 印 1. 現況 課題点 改善策 認定支援機関による支援 現況 経営上の課題点 ( 該当項目に またはチェックマーク ) 経営全般経営戦略の策定 IT 化の遅れ事業の 選択と集中 事業承継 後継者問題その他 ( ) 売上 収
... ・役員報酬を月９０万円から８０万円に減額（今期下半期より実施済）し、計画期間中継続。 ・消耗品費や交際費など自助努力で削減可能な経費は限度額と責任者を定め、支出ルールを策定する。 ≪計画１期目～計画３期目≫ ・広告宣伝費については、広告量の減らし過ぎによる逆効果が出始めているため、H24/2期実績並みに戻す こととする。 ...
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資料１ 平成27年度評価結果を踏まえた改善策の平成28年度普及指導計画等への反映状況
... 新規作物の導入を検討する。 ることとした。 （資料２、Ｐ５） ・農業の将来を見た時点での法人化 ・法人化のメリットやデメリットを更 ・法人化を誘導した への誘導を今後も粘り強く続けて に農業者が具体的にイメージできる ところ、平成２８ いってほしい。 ような資料を作成し、話し合いを行 年２月に法人化し ・法人化のメリット、デメリットを う。また、法人化推進のリーダーを た。 ...
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Ⅰ 実施の状況 1 実施目的 学習指導要領の内容の定着度等を把握し 本県が進める少人数学習の成果や課題を捉え 学習指導の工夫改善を図るとともに 全国学力 学習状況調査 本調査及び高校入試を活用して 学習指導における検証改善サイクルを確立し 児童生徒の学力向上に資する 2 実施学年 小学校 4 年生
... (2)小学校５年生平均正答率 ☆ 各教科とも良好な状況です ○全ての教科が県平均を上回る。特に社会は５ポイント以上上回っている。 ＜国語＞16問中、14問が県平均を上回る。特に、「事実と意見の関係を押さえる」や 「根拠を明確にして自分の考えを書く（作文）」の問題は、10ポイント以上県 平均を上回る。 ...
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Ⅰ 指導と評価の年間計画 評価規準と単元計画 学習指導案 の作成の手引き 指導と評価の年間計画 について生徒の学習活動に対するより適正な評価 及び生徒の学習の改善に生かされる評価 ( 指導と評価の一体化 ) の実現を目指して作成する この 指導と評価の年間計画 では 学習内容 ( 指導内容 ) を単
... イ 交通事故の現状、交通社会で必要な資質と責任及び安全な社会づくりに関する資料等で調べた ことを基に課題を整理したり、学習したことを、個人及び社会生活や事例と比較したり、分析し たりするなどし、筋道を立ててそれらを説明できるようにする。 ウ 交通事故を防止するには、車両の特徴の理解、安全な運転や歩行など適切な行動、自他の生命 ...
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トルコ人日本語学習者の音声と課題―「Vます？」型疑問文を例に―
... によっては無声化生起率が高くなることも指摘されている。 アクセントに関して、土屋（1992、2005）は、TL は語の後ろから 2 拍目 もしくは 2 音節目にアクセントを置く傾向があることを指摘している。その 後、石山（2017a）は、TL に対してアクセントの知覚実験と発話実験を行っ ている。知覚実験では、学習者に聞かせたアクセント型に関係なく「下がり 目がない」という回答が多かったことから、TL ...
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特集 高校進路指導現場の困惑 リクルート「高校の進路指導に関する調査」調査報告 全国の進路指導担当者がとらえる 高校現場の課題とキャリア教育の進展
... を校内外と連携しながら準備・実行し，本来ならばきちん と検証し次年度につなげていかなければならない。進路 選択していく当事者である高校生たちは，勉強もしなけれ ば選べない，決められない。自分で調べない。それなのに 3年生の早い段階から以前にはなかった入試方法で上級 学校に合格が決まっていく。その手続きは一年中教師が ...
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平成27年度 授業改善（小学校社会） 実践事例２ 学習指導案
... う質問に対して，｢とても好き（6.1％），好き（39.4％），苦手（42.4％），とても苦手（12.1％） の結果が出た。この結果から，自分の考えを表現する活動に慣れてきたものの，まだ苦手意識をもつ 児童が多いことがうかがえる。 昨年12月の学習状況調査の調査問題を基に，本学級で事前に実態調査（平成27年６月実施）を行っ ...
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平成 28 年度全国学力 学習状況調査宮崎県の調査結果 1 結果の概要 学校政策課 調査の目的 (1) 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る (2) 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習
... １ 結果の概要 ････････････････････････ ｐ１ ２ 小学校国語の結果概要 ･･････････････ ｐ３ ３ 小学校算数の結果概要 ･･････････････ ｐ４ ４ 中学校国語の結果概要 ･･････････････ ｐ５ ５ 中学校数学の結果概要 ･･････････････ ｐ６ ６ ...
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平成 29 年度全国学力 学習状況調査 北見市の結果等の概要 Ⅰ 調査の概要 1 調査の目的義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析するとともに教育施策の成果と課題を検証し その改善を図り 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等
... 平成２９年度全国学力・学習状況調査に関する実施要領（平成２８年１２月１６日付文部 科学省決定）に基づき、北見市教育委員会における「全国学力・学習状況調査」の結果公表 の取扱いを次のとおり定める。 （１）北見市の小・中学校全体の結果概要については公表する。 ...
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