第2外国語にも挑戦したい
モチベーションをはぐくむ ― 関西大学ロシア語教室の挑戦 ― 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Безусловно, проблема мотивации является одной из самых важных не только в области преподавания иностранных языков, но и во всех сферах образования.. Кроме того мы х[r] ...
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李氏朝鮮期中国語会話テキスト『朴通事』に見られる存在文について 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 3 ，まとめ 李氏朝鮮期中国語会話テキスト『朴通事』における存在文を調査した結果、顕著な特徴とし て動詞“有”より前に目的語が倒置されるという現象がみられる。従来の研究ではこれをモン ゴル語の影響を大いに受けたと考えられる元代言語の痕跡を残すものとしてとらえるが、本稿 ...
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新時代の中国語教育 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 中国語教育に限らないが、いまや「新しい」という語は実質的な意味をもっている。すな わち IT 革命の進展により、新しいハードウエアは、それにふさわしい新しいコンテンツを 求めている。教育や研究に従事するものは、意識の変革が必要とされる。国民の半数近くが ...
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ご挨拶 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 今春、本学の外国語教育学研究科は、外国語というもう一つの言葉の研究を介 して、人間コミュニケーションの謎に迫り、そのコミュニケーション能力の教育 可能性を具体的に追求するという目的をもって、誕生いたしました。今回の記念 シンポジアムの開催が、関西大学のそのような自覚と情熱の表明の機会となり、 ...
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「2014年日本中國語教師暑假臺灣研習班」に参加して 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... はじめに 筆者は2014年 8 月に台北で実施された日本人中国語教員向けの研修「2014年日本中國語教師 暑假臺灣研習班」（以下、研修と呼ぶ）に参加した。台湾では民国102年、すなわち2013年から 教育部が主体となって「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」と名付けられた一大プロジェ ...
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Was ist eigentlich ? 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Über den Kopfhörer werden deutsche Wörter dargeboten: Mit „HAUS“ semantisch ähnlich: Mit „HAUS“ phonologisch ähnlich: Mit „HAUS“ semantisch und phonolog.[r] ...
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Sprachpolitik in Europa − − − "" 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Ein bildungspolitisches Ziel ist es, die Vielfalt der Sprachen und Kulturen in Europa als wertvollengemeinsamenSchatzzuvermitteln,dergeschütztundentwickeltwerdens[r] ...
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惜別のことば 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 河合先生、こんなに早くお別れするとは思ってもみませんでした。 私が近畿大学に助手として赴任しました日、大勢の英語教師の中に、専任講師の先生がいら っしゃいました。小さな大学で学んだ私にとって、英語の先生だけでも30人を超える巨大な組 織の中に、新米教師として放り込まれたときの戸惑いと不安は言いようもなく大きなものでし ...
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中国語の構文分析法 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ．上記の俗流的論法に対する最も有力な理論的な反論はこれまでの主語、述語、目的語 ３文成分間の関係を総括する朱徳熙（１９８３）の論文であった。即ち「正常な状況下で は、「主語」は必ず「謂語」の前にあり、「賓語」は必ず「述語」の後にある。「主語」 と「謂語」の間の関係は緩やかであり、中間に停頓（ポーズ）を置くことができる。 「述語」と「賓語」は意味上と構造上の関係はいずれも[r] ...
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授業の改善に向けて −グループ・ワークによるリーディング指導− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... クラス 授 業 形 態 前 期 後 期 CLASS A 前期、後期ともグループ・ワークを採り入れた授業 51.9 65.7 CLASS B 前期はグルｰプ･ワｰクを採り入れた授業、後期は一斉授業 49.1 53.7 両クラスとも、前期より後期の試験成績がよくなっているが、前期と後期の試験問題は違 うので、一概に成績が向上したとはいえない。しかし、後期と前期の点差は CLASS A で13.8、 CLASS B で 4.6 ...
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言語遊戯を活用した教授学習の方案—外国語として朝鮮語教育を中心に— 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ＞ たいがーがいた 勝つまで待つか ＞ かつまでまつか 薬のリスク ＞ くすりのりすく 冷凍トイレ ＞ れいとうといれ 鶏とワニ ＞ にわとりとわに アニマルマニア ＞ あにまるまにあ ガス代だすが ＞ がすだいだすが スタミナ満たす ＞ すたみなみたす クッパのパック ＞ くっぱのぱっく ビルからカルビ ＞ びるからかるび ...
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404376(344618)(81CS6)nakahi_教養・外国語教育センター紀要 第10巻 第2号（外国語編）本文.indb
... 以上は、ブロンテ姉妹と植物に関する研究の経過である。植物が使われている文脈もよ く考慮した上での姉妹の小説に登場する植物の分析は、今後の研究で行う。作品中で言及 される回数が多いからといって、必ずしもその植物が作品中で重要な意味を持つとは限ら ないし、土に生えた植物として描かれているもの、花束など、人に手渡す形で登場するも ...
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DSpace at My University: 書評 「CLIL（内容言語統合型学習）：上智大学外国語教育の新たなる挑戦 第1巻 原理と方法
... 大阪女学院大学国際共生研究所通信 第７号 大阪女学院大学国際共生研究所通信 第７号 ４ ５ For content specialists teaching in English and language educators, The Roles of Language in CLIL represents an important text, providing a clear explanation of ...
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中学校第2学年 外国語＜英語＞調査票
... 次の絵を見て，下の（1）～（3）の（ ）に入る最も適切な単語を，それぞれあとの ア～エの中から１つ選び，記号で答えなさい。同じ記号を何回使ってもかまいません。 なお，＊印の付いている語句には，［注］があります。 （1） A picture is（ ）the *wall. （2） A bed is（ ）the desk. （3） Acatis（ ）thebed. ...
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生きるということ 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 外国語教育研究機構の皆さん、いろいろとお世話になりました。 5 年間という短い間ではあ りましたが、皆さんの暖かい御交友で、楽しい毎日を過ごしました。本当にありがとうござい ました。 とは言いましても、まだ関西大学との関係は続きます。 ...
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W・ラーベと環境問題 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... がシュツットガルト時代以後の一連の作品にはそれと も関連して常に拡大してゆく諸都市の、いわば今日でいうスラム街の社会的窮状が多く描かれ ており、まさに未曾有の社会現象としての大都市の発生が繰り返し小説の背景をなしているの である。古い都市の外周部に限らず中心部の周囲にも簡単な建築法で殺風景なアパートや工場 ...
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感情スクリプトと第２言語コミュニケーション 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... グローバル化、国境を越えた人の移動が極めて頻繁で、 2 言語を併用する生活が特殊ではな くなっている今日、人々の多言語使用と感情生活の実態に対する興味がおこっている。多くの 国では、多言語使用が日常的な現実となっており、今後この傾向は益々強まると思われる。バ イリンガリズムの研究者のDewaeleとPavlenkoは、世界各地の多言語使用者1，039名を対象に、 第 1 ...
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複合環境における第二言語不安 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 教室外不安と教室内不安については、教室内不安の数値のほうが教室外不安のそれに比べて 高い結果が得られた。小論における調査対象者は 4 月入学した学部 1 回生であるため、対象者 にとっての「教室内」は日本語クラスだけでなく、共通科目や専門科目の授業も「教室内」で ある。とくに、日本語クラスは大学の講義を聞いたり、意見を述べたり、文章を書いたりする ...
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The Methodology of Taskbased Teaching 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... carryoutthesecondperformancepublicly.Astheirstudyexaminedthe‘threat’ofsucha requirementonlearners’initialperformanceofthetask,ittechnicallyconstitutedaduring-task option. However, if ...
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ある問題 ヘンリー・ジェイムズ 著 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... の帳簿の数字の中で踊るのだった。ときにはあの若い女性の予言が途方もない数字の列と一緒 になって、比較的小さな数字から何十万という数字の列に紛れ込むこともあった。デイヴィッ ドは何百回となく自分は夫であると言い聞かした。しかし結局のところ、不思議なのは、あの 若い女性が言ったように彼が二度結婚する運命になっているということではなく、エマもまっ ...
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