第二期学校教育計画（仮称）第３章について
第二期武蔵野市学校教育計画 第1章
... 平成 ３１年 度 までの ５年 間に おいて 、目指 すべ き学 校教 育の 基本 的方 向性を 示 し たものです。 本 計画は 、学 校教 育計 画より１年早 く平 成２０年度に 策定 された 特別支 援教 育推進 計画 と一 体 的 に 策定 しま した 。これは 、平成 ２４年 ７月に 中央 教育審 議 会初 等 中等 教育 分 科会 で報 告された 「共 生 ...
8
特別支援教育部会（第3回 平成26年6月25日） 第二期武蔵野市学校教育計画（平成27年～平成31年）｜武蔵野市公式ホームページ
... ○古賀委員 では、アクションプランは、具体的に動く際の具体的なことが書いてあるとい うことで、その中にきょうディスカッションしたことは全部盛られているんだということでい いんですね。 ○竹内教育部長 市のいろんな計画って、例えば長期計画もそうなんですけれども、きょう 今後の方向性、どう生かすかという観点でいうと、かなり一つの文章になっているので、そこ ...
40
第3回会議録（平成26年3月27日） 第二期武蔵野市学校教育計画（平成27年～平成31年）｜武蔵野市公式ホームページ
... ○葉養委員長 どうぞ。有村先生どうぞ。 ○有村委員 よろしいですかね。じゃ、ちょっと別な観点でよろしいでしょうか。 この資料４ は非常に構 造的によ くわかって 説 明を受けた わ け ですけれ ども、実 は 一 つのこの図の見せ方の問題というか、それを１つ提案をしたいと思っているんですけれ ども。これをアラビア数字のⅠ、Ⅱ、Ⅲというふうに、「生きる力」と学びの質と地域 ...
40
【基本計画第一章】 第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... 積極的に地域と交流し、共に学び合い成長しようとする開かれた学校 地域に根ざした学校として、家庭や地域から信頼され、支えられる学校 教師は教育に対して使命感を持ち、よく協力し合い、子どもや保護者に信頼される学校 「地域の子どもは地域で育てる」という連帯感が高まっている地域 ...
6
東京都特別支援教育推進計画（第二期）・第一次実施計画（案）の骨子（全文）
... 日常的に読書に親しみ、読書をより豊かなものにするための指導や、図書室の充実等により、 学校において児童・生徒が読書をする環境を整備することが必要です。 このことから、特別支援学校において、言語活動及び読書活動の更なる充実を図り、児童・ 生徒の言語に関する能力を高めるための取組を実施します。具体的には、これまでの優れた ...
110
第３期埼玉県教育振興基本計画（案）の概要
... ２ 小・中学校、高等学校における現状と課題 ○ 通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とす る児童生徒の割合が１０．７％ ○ 通級による指導を受けている児童生徒数は、Ｈ３０年 度３，８８４人（３０８教室）とＨ１９年度から２．０倍の増 ○ Ｈ２９、３０年度は、特別支援学級に在籍する児童生徒 ...
7
第３期出雲市教育振興計画（平成２９年度～平成３３年度）
... 平成２８年３月に実施された島根県教職員の勤務実態調査では、本市小 学校で、平日の時間外勤務が２時間以上と回答した教職員が５８．７％、中 学校で６１．６％という状況であり、残業が恒常化している様子が伺えます。 教材研究、成績処理等の業務のほか、校務分掌にかかる業務、各種調査の 対応など年々教職員の業務量は増加しており、教職員が児童生徒と向き合 ...
57
第３期教育振興基本計画の策定に向けた基本的な考え方
... ○ 一方、現行計画の進捗状況を踏まえた課題として、目標や自信を持ち、 主体的に取り組むこと、他者への理解を促進すること、健康の確保や体力 の向上、社会人の学びの継続・学び直しなど生涯を通じて学び続けること、 グローバル化への対応といった点で、更なる取組を進めていくことが挙げ られる。また、現行計画において、今後の教育投資の方向性の一つとして ...
23
分割版（第4章） 第3期障害者計画（後期計画）、第5期障害福祉計画及び第1期障害児福祉計画／羽曳野市
... 21 計画（第２期）及び食育推進計画」を策定し、ライフステージに応じた健 康づくりを推進しており、2018（平成 30）年度には当該計画の中間見直しと併せ、自 殺対策計画を盛り込んだ「健康はびきの 21 計画（第２期後期計画） 」を作成する予定 ...
28
第 2 期保健事業実施計画 ( データヘルス計画 ) 第 章保健事業実施計画 ( データヘルス計画 ) の基本的事項. 背景 目的 2. 計画の位置付け 3. 計画期間 4. 関係者が果たすべき役割と連携 5. 保険者努力支援制度 第 2 章第 期計画に係る評価及び考察と第二期計画における健康課題の
... Ⅲ ポピュレーションアプローチ 生活習慣病の重症化により医療費や介護費等社会保障費の増大につながっている実 態を「ターゲティッド・ポピュレーションアプローチ」を用いて広く市民へ周知してい く必要がある。疾病を発症する可能性が高いと疑われ、かつ量的効果も期待できる集団 を選択する。例として、介護予防事業の一つとして市内地区にある介護予防クラブの参 加者や健康教育事業における講座への参加者をターゲットとする。KDB ...
47
第３章 第１次計画の成果と課題
... 25 ④－２ 子どもに関する悩み（複数回答） 子どもに関する悩みは、母子家庭・父子家庭ともに「教育・進学」 （77.7％、73.6％）が 最も多くなっています。次いで、母子家庭では「しつけ」 （41.3％）、 「就職」 （34.5％）、父 子家庭では「健康」 （49.1％） 、 「しつけ」 ・ 「食事・栄養」 （ともに 43.4％）となっています。 ...
51
Microsoft Word 第４章 Ⅱ 幼児期における特別支援教育について
... て、その幼児の自立を生涯にわたって支援していく体制を整備することが必要であり、早期から始まっている支援を就学 期に円滑に引き継ぎ、障害のある幼児の精神的及び身体的な能力をその可能な最大限度まで発達させ、学校卒業後の地域 社会に主体的に参加できるよう移行支援を充実させるなど、一貫した教育支援が強く求められる。 ...
5
前期基本計画（第1章）教育・文化分野 第二次佐久市総合計画を策定しました。 | 佐久市ホームページ
... ＊総合型地域スポーツクラブ：子どもから高齢者まで、様々なスポーツを愛好する人々が、それぞれの志向・レベルに合わせて参加できるという特 徴を持ち、 地域住民により自主的・主体的に運営される新しいタイプのスポーツクラブのこと。 ＊第 2 種公認競技場：公認競技会を開催できる施設であることを公益財団法人日本陸上競技連盟が認定した施設。 設備などにより第 1 種から第 4 種まで分けられており、 ...
11
第３部 次世代育成支援対策（前期行動計画） 第３章 子どもの心身の健やかな成長に資する教育環境の整備
... さらに、幼児期の子どもを持つ家庭を対象とした「スマイルクラブ」や、小学校入学を 迎えた保護者を対象にした「親学習プログラム」の実施などにより、悩みや不安の解消・ 保護者間のネットワークを広げることを目的として行っています。 今後も、子の親としての学びや育ちを応援するため、子どもの発達段階に応じた学ぶ機 会の充実を図っていきます。 ...
5
第二期武蔵野市学校教育計画 第3章
... 文部科学省 ではこの答申を受 け、 子どもたちの体の健 やかな成長のためには、その基本とな る 体 力を つ ける こと が大 切 と考 え 、平 成 １５年 度よ り子どもた ち の体 力 向上 推 進事 業を 実 施 して い ます 。また 、東 京都 でも、平 成 ２２年 ７月 に策 定 した 「総 合 的 な子 供 の基 礎 体 力向 上 方策 （ 第 一 次 推進 計画 ）」 に基 づき 、都 ...
24
第二期武蔵野市学校教育計画 表紙・目次
... 今回の改定にあたりましては、「武蔵野市特別支援教育推進計画」（平成 ２１年４月策定）と一体化した、新たな学校教育計画として策定しました。 本計画はこれまで、基本理念を「知性・感性を磨き 未来を切り拓く 武蔵 野の教育」と掲げていましたが、さらに子どもたちに「理性」と「勇気」を育むこ ...
6
第二期武蔵野市学校教育計画 第4章
... 高度情報化社会、グローバル化など多様で変化の激 しい社会の中で、子どもたちが自ら学び、考え、社会の 発展に進んで貢献する力を培うためには、知・徳・体の バランスのとれた「生きる力」を育むことが求められます。 子どもたち一人一人が知性を磨き、豊かな心や健やか な体を育むとともに、自分の意見や意志をもって行動す る主体的な力を育てることにより、様々な状況に柔軟に 対応でき、他者との良好な人間関係を築くことのできる ...
22
第二期武蔵野市学校教育計画 第3章
... いてまとめました。 ３－１ 一人一人の教育的ニーズに応じた指導・支援の充実 一 人 一 人の 教育 的 ニー ズに 応 じる ため に 、校 内 委員 会では 、教 育的 配 慮が 必要 な子 どもた ちの実態把握や支援方 策の検討を行っています 。また 、より適切な指導 ・支援を行 うため、個別 ...
2
第二期武蔵野市学校教育計画 参考資料
... （１）学校生活について 学校生活については、平成１５年調査よりも「とても楽しい」が大きく増加し、小学４年生で ９割、６年生と中学生 で８割台半ばが「楽 しい」と回答 している。先生や友達と会話を「よ くす る 」は 、９割 前後 と高い が、中学 生 ではや や低 い。授業参 加 では 、授 業中わか らない こと が ...
22
第二期武蔵野市学校教育計画（概要版）
... 主要事業・取組 【重点 1】個に応じた指導の充実（習熟度別・少人数指導等） 、学習指導員の配置、学習支援教室の活用、 国・都の学力調査結果の活用、家庭と連携した学習習慣の確立 【重点 2】各教科等のねらいを実現させるための言語活動の充実 、プレゼンテーション能力・クリティカルシンキングの育成、子ども文芸賞との連携 小学校への理科指導員の配置、理科教育推進教員の活用、市内大学・企業との連携、 ...
2