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科学的情報は役だったか

諺の妥当性の科学的検証とその解釈-「転石苔を生ぜず」の真意は?--香川大学学術情報リポジトリ

諺の妥当性の科学的検証とその解釈-「転石苔を生ぜず」の真意は?--香川大学学術情報リポジトリ

...  生物の生育に関して、前節で述べような、水の流動石表面上の生物の生育を妨げる働き があるように思われ、実際にそうなっていることを観察することができるが、これが化学な沈 殿のような場合どうなのであろう。この場合、生物の場合と違っ状況がでてくる。 ...

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所長メッセージ 最新の設備で情報リテラシーを身につけよう 本学の情報科学センターは 1965年に設置された電子計算機室が前身です 1979年に学術情報処理センターとして本格的に教育 研究 業務等のために利用されるようになり 1995年には情報科学センターに名称変更して現在に至っています この間 情報

所長メッセージ 最新の設備で情報リテラシーを身につけよう 本学の情報科学センターは 1965年に設置された電子計算機室が前身です 1979年に学術情報処理センターとして本格的に教育 研究 業務等のために利用されるようになり 1995年には情報科学センターに名称変更して現在に至っています この間 情報

...  なかでも情報処理演習室(以下演習室)、綜合図書館と同様、学生生活の強い味方になるでしょう。 その他にも、教育支援のサービス年々充実させていますので、ぜひとも有効に活用し、学生生活に役立 ててください。 インターネット情報処理演習室のすべてのパーソナル・コンピュータ(以下 PC)で利用可能です。また、 学内の無線 LAN ネットワーク(LEONET ...

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ウェルビーイングとは何か?技能科学への応用の可能性(PDF)

ウェルビーイングとは何か?技能科学への応用の可能性(PDF)

... 3. 心理学でのウェルビーイング研究 3.1. ポジティブ心理学 次に,心理学分野におけるウェルビーイング研究につ いて見てみよう.心理学分野で,より個人で高次な 心理次元を含むウェルビーイングの研究が進められて いる.特に,近年でポジティブ心理学と呼ばれる領域 がその中心役割を担なっている.21 世紀の心理学とも ...

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「文系学部廃止論争」とはなんだったのか? ―批判的談話研究を用いた分析―

「文系学部廃止論争」とはなんだったのか? ―批判的談話研究を用いた分析―

... 3.3 文部科学省高等教育局による『応答』 <声明>を受けての文部科学省高等教育局による『応答』で, 「すぐに役立つ実学のみを重視していたり しない」と述べながらも,「国立大学に社会の変化に柔軟に対応する自己変革が必要」と「課題 、、 - 、 解決 、、 」を強 ...

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ことが科学的公正性に結びつくとする考え方である 秘匿された科学(secret science) 秘匿された科学 の考え方は 科学宇宙技術委員会ホームページでも再三提示され 2014 年秘匿された科学改革法案 (Secret Science Reform Act of 2014) において明文化されて

ことが科学的公正性に結びつくとする考え方である 秘匿された科学(secret science) 秘匿された科学 の考え方は 科学宇宙技術委員会ホームページでも再三提示され 2014 年秘匿された科学改革法案 (Secret Science Reform Act of 2014) において明文化されて

... 全体の規制決定における科学の開発と利用に関するポリシーと実践、EPA 科学諮問評議会(EPA Science Advisory Board)や EPA クリーンエア科学諮問委員会(EPA Clean Air Scientific Advisory Committee)といった独立し科学助言機関の役割、EPA ...

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東芝不正会計事件はなぜ起こったのか 松村勝弘 立命館大学名誉教授 1. はじめに 本稿は, 東芝不正会計はなぜ行われたのか, その原因 はどこにあったのか, そしてその背景は何であったの か, を明らかにすることである 結論的にいえば, 東芝不正会計はただ一つの原因から もたらされたものではない,

東芝不正会計事件はなぜ起こったのか 松村勝弘 立命館大学名誉教授 1. はじめに 本稿は, 東芝不正会計はなぜ行われたのか, その原因 はどこにあったのか, そしてその背景は何であったの か, を明らかにすることである 結論的にいえば, 東芝不正会計はただ一つの原因から もたらされたものではない,

... 3 上記調査委員会報告書で指摘され「不適切会 計」の 2008 年度から 2014 年度第 3 四半期までの年度毎 の合計額をそれぞれの期間に公表され営業利益,経常 利益,当期利益と比較し,さらにこれら金額と 2016 年 3 月期の東芝の売上高,資産合計,自己資本,純資産額とを 対比しものである。これからその粉飾の規模をある程 ...

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17 P 一番最初に作ろうとした 防災カード は 個人情報が問題となってうまく集まりませんでした そこでどうしたらうまく情報を集められるだろうかと 試行錯誤してたどり着いたのが おとなり場カード でした これは 必要最小限の情報を集めよう 助けが必要か 必要じゃないかだけ分かれ

17 P 一番最初に作ろうとした 防災カード は 個人情報が問題となってうまく集まりませんでした そこでどうしたらうまく情報を集められるだろうかと 試行錯誤してたどり着いたのが おとなり場カード でした これは 必要最小限の情報を集めよう 助けが必要か 必要じゃないかだけ分かれ

...  この「おとなり場」というの、切り口災害ですけれども、このような日頃からお 付き合いがないと機能しないんです。 谷戸自治会 清水 靖枝さん 「おとなり場」防災だけでなく、日常な活動グループとしても魅力なご近所付合 いを目指しています。「おとなり場」のメンバーでお茶会や趣味の会を楽しむことを通じて、 ...

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政策科学 21-2, Feb 補者指名方法を規定する基準として 1 候補者として手を挙げられる資格と候補者選定における有権者が包括的か排他的か 2 決定過程が分権的か集権的か 3 候補者決定が投票システムか任命システムかという三つの基準を提示している 党内の候補者選定過程において党員では

政策科学 21-2, Feb 補者指名方法を規定する基準として 1 候補者として手を挙げられる資格と候補者選定における有権者が包括的か排他的か 2 決定過程が分権的か集権的か 3 候補者決定が投票システムか任命システムかという三つの基準を提示している 党内の候補者選定過程において党員では

... だろう(村松,2010)。このように、自民党の地方組織 、代議士などの有力政治家の個人後援会が中心となっ ており、県連の役割少ないという見方が多かっ。ま 、新選挙制度の導入後も、相変わらず候補者の後援会 を中心とし選挙活動が展開されている(Krauss and Pekkanen, ...

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アルゴリズム入門で学ぶこと 情報 に関する科学的な基礎 様々な分野に現われる 情報 を扱うための科学 cf. 数学は様々な分野の 数理 を 物理は 物 を扱うための科学 生物の理解 : 個体 分子 情報 ロボット工学 : 機械 制御 ソフトウェア 科目 情報 の土台部分 情報を扱う学問分野の入り口

アルゴリズム入門で学ぶこと 情報 に関する科学的な基礎 様々な分野に現われる 情報 を扱うための科学 cf. 数学は様々な分野の 数理 を 物理は 物 を扱うための科学 生物の理解 : 個体 分子 情報 ロボット工学 : 機械 制御 ソフトウェア 科目 情報 の土台部分 情報を扱う学問分野の入り口

... エディタ 1. Emacs を使っことがある/ている 2. miを使っことがある/ている 3. テキストエディットを使っことがある/ている 4. その他のエディタを使っことがある/ている 5. 使っことがない ...

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アルゴリズム入門で学ぶこと 情報 に関する科学的な基礎 様々な分野に現われる 情報 を扱うための科学 cf. 数学は様々な分野の 数理 を 物理は 物 を扱うための科学 生物の理解 : 個体 分子 情報 ロボット工学 : 機械 制御 ソフトウェア 科目 情報 の土台部分 情報を扱う学問分野の入り口

アルゴリズム入門で学ぶこと 情報 に関する科学的な基礎 様々な分野に現われる 情報 を扱うための科学 cf. 数学は様々な分野の 数理 を 物理は 物 を扱うための科学 生物の理解 : 個体 分子 情報 ロボット工学 : 機械 制御 ソフトウェア 科目 情報 の土台部分 情報を扱う学問分野の入り口

... エディタ 1. Emacs を使っことがある/ている 2. miを使っことがある/ている 3. テキストエディットを使っことがある/ている 4. その他のエディタを使っことがある/ている 5. 使っことがない ...

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持続可能な社会のための環境情報科学に関する研究(その1) : 再生紙の利用は地球環境に優しいのか

持続可能な社会のための環境情報科学に関する研究(その1) : 再生紙の利用は地球環境に優しいのか

... 1,500kgくらいになります。化学パルプ製造に伴う黒液(バイオマス燃料)からのCO 2 を加えると、 この数値逆転しますが、バイオマス地球温暖化に影響しない(カーボンニュートラル)という ことで国際に合意されています。つまり、地球温暖化防止の上で化学パルプが優位です。」との ...

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同族は設備投資を選好したのか? : 長期データによる探索的研究

同族は設備投資を選好したのか? : 長期データによる探索的研究

... 本論文で,分析の対象として国内機械製造業の 1961 年度から 2000 年度までの 40 年間 のデータを用いる。こうした長期データを用いるの,上述しように日本経済の各局面を モデルに組み込むためである。なお,本データセットで国内企業の大株主に関する情報を ...

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第 36 回 [ コラム ] Learning Analytics とは 山川修 [ 解説 ] インターネットの副作用と情報教育 思考様式と人間関係への影響にどう対処するか 阿部圭一 [ 解説 ] 農学系ゲノム科学領域における情報科学 統計科学教育の取り組み 石井一夫 基応専般 Learning A

第 36 回 [ コラム ] Learning Analytics とは 山川修 [ 解説 ] インターネットの副作用と情報教育 思考様式と人間関係への影響にどう対処するか 阿部圭一 [ 解説 ] 農学系ゲノム科学領域における情報科学 統計科学教育の取り組み 石井一夫 基応専般 Learning A

... 【第 36 回】 2011 年から欧米で Learning Analytics(LA)という分野が盛り上がりを見せている.大学などの高等教育機関に おいて LMS(Learning Management System)や e ポートフォリオなど,ネットワークにつながっコンピュータシ ステムを利用して授業を実施することが増えてきているが,この際,学習者がシステムをどう利用して学習しと ...

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ヒトはなぜ3Dを見ることができるのか?―ヒト脳内背側視覚経路に沿った階層的な3D情報処理過程―

ヒトはなぜ3Dを見ることができるのか?―ヒト脳内背側視覚経路に沿った階層的な3D情報処理過程―

... 3. ヒト脳内における複数の 3D手掛かり機構の発達 ここで ,次の疑問が生じる。V3B/KOにおける複数の 3D手掛かりを「融合」する働き,ヒト脳が生得に 獲得している機能なのであろう。心理学な発達研究 によると,乳児すでに視覚手掛かりに隠され規則性 を発見する能力が備わっていることが知られている (Van de Walle & ...

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CONTENTS Vol.75 コラム 高校の教科 情報 は科学的な理解の夢を見るか 生田研一郎 解説 高等学校における教育用 JavaScript の授業実践報告 間辺広樹 COLUMN 基応専般 高校の教科 情報 は科学的な理解の夢を見るか 高校の教科 情報 に関して一家言ある会誌読者は多いかと

CONTENTS Vol.75 コラム 高校の教科 情報 は科学的な理解の夢を見るか 生田研一郎 解説 高等学校における教育用 JavaScript の授業実践報告 間辺広樹 COLUMN 基応専般 高校の教科 情報 は科学的な理解の夢を見るか 高校の教科 情報 に関して一家言ある会誌読者は多いかと

...  ではどのように授業を行っていけばいいのであろ う? 特に,プログラミングの学習に言語・学 習環境・授業内容が生徒の学習に大きく影響する. 本稿で言語として JavaScript を扱っている. 同言語が Web を中心に広く使われていることや, 複数の教科書で採用されていることが理由である. ただし,従来の JavaScript の学習,操作やエラー ...

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核抑止論の歴史的・批判的考察--核兵器の開発競争か全廃か---香川大学学術情報リポジトリ

核抑止論の歴史的・批判的考察--核兵器の開発競争か全廃か---香川大学学術情報リポジトリ

... 85 核抑止論の歴史的・批判的考察 一核兵器の開発競争か全廃か− 中 川 益 夫* はじめに 第1章 核兵器繭発と戦後歴史の主要な流れ 第2章 核戦略に関わる用語の解説・点検 第3章 米ロを先頭とする核戦略体制の変遷と問題点 第4草、核兵器完全禁止べの道一一着名科学者らの「核抑止論批判」等から」 あとがきエーまとめにかえて− 参考[r] ...

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科学論の理論的諸問題-香川大学学術情報リポジトリ

科学論の理論的諸問題-香川大学学術情報リポジトリ

... 小 池 和 男 90 素原子において現象した法則が認識された段階である。歴史的・技術的制約は, 本質にとって異栗である。かくして実体論的段階ば,二重の意味の異質性の刻 印を受けるのである。 ニ、ユートン力学の成立におけるケプラーの段階においては,異質性ばおもに, 歴史的・技術的制約をとおしてあらわれる。すなわち,中世のアリストテレス [r] ...

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情報教育における科学的リテラシー育成法に関する研究

情報教育における科学的リテラシー育成法に関する研究

... 活用の実践力」に関する内容について発展に解消を図り,「情報科学な理解」,「情報社会に 参画する態度」に関する内容を重視し基礎な科目として,「社会と情報」と「情報科学」に ...

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遺伝情報は、どのように受け継がれるのか? 遺伝情報は、どのように使われるのか?

遺伝情報は、どのように受け継がれるのか? 遺伝情報は、どのように使われるのか?

... その中にあるタンパク質や DNA です。これができると、なんといっても全部の木を見て いるので、 効率が良くて、 しかも思いがけない発見があります。 この解析手法のおかげで、 生命科学の進歩がどんどん速くなっているのですが、私たちも北大でこの手法を駆使して 最先端の「遺伝の仕組」と「エピジェネティクスの仕組」の研究をしているのです。 ...

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情報活用能力とは 情報社会を生き抜くための情報活用能力の育成が不可欠となっています 情報活用能 力は 情報活用の実践力 情報の科学的な理解 情報社会に参画する態度 の三 つの観点に整理されています A 情報活用の実践力 B 情報の科学的な理解 C 情報社会に参画する態度 情報の科学的な理解 情報社会

情報活用能力とは 情報社会を生き抜くための情報活用能力の育成が不可欠となっています 情報活用能 力は 情報活用の実践力 情報の科学的な理解 情報社会に参画する態度 の三 つの観点に整理されています A 情報活用の実践力 B 情報の科学的な理解 C 情報社会に参画する態度 情報の科学的な理解 情報社会

... 先行研究で情報活用の実践力の基礎を六つのカテゴリーに分類しています。 これらの六つの力を授業の中で意識して取り組むことで,情報活用の実践力の育成が 図られます。今回,シンキングツールやタブレット端末を活用し,実践で主体 な学習活動を掲載しています。 ...

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