科学の発展と教育
持続発展教育の観点を踏まえた地球惑星科学分野での新しい実験・実習・演習教材の開発（根本 泰雄）
... ら，GIS，DIG の手法を活用した現行の教科 書には掲載されていない実験・実習教材の提 案を行い，授業実践研究を数校にて実施した （例えば，根本・庄司，2011；根本，2012b； 根本，2012c；根本・竹谷，2015(予定)）．そ のうちの一校は東京都中野区を流れる妙正 寺川の近くに立地する中学校であり，同中学 ...
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宮崎大学の教育理念とアドミッション ポリシー(入学者受入方針) 教育理念 宮崎大学は 世界を視野に 地域から始めよう のスローガンのもとに 人 類の英知の結晶としての学術 文化に関する知的遺産の継承と発展 深奥なる 学理の探究 地球環境の保全と学際的な生命科学の創造を目指し 変動する社 会の多様な要
... 社会環境システム工学科では，技術者の基礎となる能力，土木環境工学のどの分野でも活躍できるための基礎能 力，社会の要請を察知・理解して適切な行動ができる，また地球的視点から多面的に物事を考える能力を身に付け た人材の育成を目標としています。 ...
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芸術教育とは何か？── 教育と芸術そして科学：岡﨑 乾二郎
... の技術はもう役に⽴たない、無⽬的なものとして破棄さ れるべきでしょうか？ もしそうであれば、技術の合⽬的 性も整合性も、それを使う側のニーズによってそのつど 変わってしまうことになる。例えばソロバンとか摩擦で ⽕を起こす技術などは、すでに現在の社会では役に⽴た ないとしても、その技術を成⽴させている固有な組み⽴ て、その整合性や合⽬的性が変わることはないでしょう。 ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2007 | 分子科学研究所
... 機関から文部省に申請するこ とになった。しかし， 「岡崎コンファレンス」では可能であった助手クラスを含む若手研究者からは事実上提案でき なくなるなど，各 C O E 機関が行う中規模国際研究集会は小規模国際研究集会「岡崎コンファレンス」が果たしてき た役割を発展的に解消するものにはなり得なかった。その後，C OE は認定機関だけのものではないなどの考えからい ろいろな C OE ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2013 | 分子科学研究所
... 分子科学研究所に２週間〜３ヶ月間滞在し，研究を行う機会を提供することにより，アジア地区における基礎研究の 発展と研究ネットワーク構築に寄与している。 分子科学研究所は，また大学共同利用機関を基盤機関とする総合研究大学院大学・物理科学研究科に属し，構造分 ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2012 | 分子科学研究所
... しており，全国の研究者からの共同研究の提案を運営会議で審議し，採択された共同研究に対しては旅費及び研究費 の一部を支給している。また，海外の研究者との共同研究に対しては，研究者の派遣及び相手国研究者招へいのため ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2008 | 分子科学研究所
... 機関から文部省に申請するこ とになった。しかし， 「岡崎コンファレンス」では可能であった助手クラスを含む若手研究者からは事実上提案でき なくなるなど，各 C O E 機関が行う中規模国際研究集会は小規模国際研究集会「岡崎コンファレンス」が果たしてき た役割を発展的に解消するものにはなり得なかった。その後，C OE は認定機関だけのものではないなどの考えからい ろいろな C OE ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2009 | 分子科学研究所
... 機関から文部省に申請するこ とになった。しかし， 「岡崎コンファレンス」では可能であった助手クラスを含む若手研究者からは事実上提案でき なくなるなど，各 C O E 機関が行う中規模国際研究集会は小規模国際研究集会「岡崎コンファレンス」が果たしてき た役割を発展的に解消するものにはなり得なかった。その後，C OE は認定機関だけのものではないなどの考えからい ろいろな C OE ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2014 | 分子科学研究所
... しており，全国の研究者からの共同研究の提案を運営会議で審議し，採択された共同研究に対しては旅費及び研究費 の一部を支給している。また，海外の研究者との共同研究に対しては，研究者の派遣及び相手国研究者招へいのため ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2011 | 分子科学研究所
... 機関から文部省に申請するこ とになった。しかし， 「岡崎コンファレンス」では可能であった助手クラスを含む若手研究者からは事実上提案でき なくなるなど，各 C O E 機関が行う中規模国際研究集会は小規模国際研究集会「岡崎コンファレンス」が果たしてき た役割を発展的に解消するものにはなり得なかった。その後，C OE は認定機関だけのものではないなどの考えからい ろいろな C OE ...
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Digestive Endoscopy (DEN) の 国際化と発展 岩手医科大学内科学講座消化器内科消化管分野 松本主之 Digestive Endoscopy (EIC)
... • 日本消化器内視鏡学会の公式英文誌として発刊され、アジア太平 洋消化器内視鏡学会の公式ジャーナルとして認定． • 当初より日本消化器内視鏡学会会員の英文発表の場を提供するこ とを目的とし、教育的査読が基本．すなわち、採択を前提とし、再査 読を通じて論文の内容を向上させる編集を行っていた． ...
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1. アドミッションポリシー 自然科学の基本原理とその応用について先端的研究を行い 自然科学 科学技術の発展と人類の進歩に貢献 する理工学研究科の理念の下 次のような学生を求める ( 理工学研究科が求める学生像 ) 1. 自然科学 科学技術の発展を通じて 自立的な態度をもって社会 文化 人類の発展に
... ③特別支給奨学金：学費相当額の２分の１又は４０万円のうち、いずれか少ない方の金額を支給（返還不要） ※家計状況が急変した者への経済援助を目的としています。 また、提携教育ローンおよび利子補給奨学金制度を設けています。（いずれも一定の条件があります。） ...
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東京都特別支援教育推進計画 第二次実施計画 －特別支援教育の充実・発展を目指して－
... （文部科学省 平成 18 年 7 月：就学指導資料 補遺） ○ 注意欠陥多動性障害(ＡＤＨＤ：Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder) 注意欠陥多動性障害は、年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力、又は衝動性・多動性を特徴とする障害であり、社会的な活動 や学校生活を営む上で著しい困難を示す状態である。通常 7 ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2015 | 分子科学研究所
... IMS-IIPA と名前を変え，事業を継続している。EXODASS から IMS-IIP に変わるにあ たり，滞在期間を３ヶ月以内から６ヶ月以内に延長する（若手教員は１〜２ヶ月） ，募集を原則として MOU 提携校 に限る（ MOU 提携校以外からも受入れは可能であるが，わざわざ宣伝はしていない）など，分子研独自のインター ...
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1. アドミッションポリシー 自然科学の基本原理とその応用について先端的研究を行い 自然科学 科学技術の発展と人類の進歩に貢献する理工学研究科の理念の下 次のような学生を求める ( 理工学研究科が求める学生像 ) 1. 自然科学 科学技術の発展を通じて 自立的な態度をもって社会 文化 人類の発展に貢
... また、提携教育ローンおよび利子補給奨学金制度を設けています。（いずれも一定の条件があります。） ・提携教育ローン…大学が契約を結んだ金融機関で、一般よりも有利な条件で融資を受けることができる ・利子補給奨学金…提携教育ローンの融資を受けた場合、在学中の支払利子相当額を奨学金として支給する ...
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我が国の医学教育 医師資格付与制度の歴史的変遷と医学校の発展過程 337 医学教育 2010, (5):337~346 我が国の医学教育 医師資格付与制度の歴史的変遷と 医学校の発展過程 坂井福島 *1 建雄 *3 統 澤井島田 *1 直 *4 和幸 瀧澤 *2 利行 1) 明治 5 年の学制から始
... 性格をもつものであった 11） ．医制に基づいて 1875［明治 8］年から 3 府において，1876［明治 9］ 年からは各府県において医師開業試験が行われる ことになった．試験科目は①物理，②化学，③解 剖学，④生理学，⑤病理学，⑥薬剤学，⑦内科学 外科学の 7 科目であった．医師開業試験は当初地 方の実状に合わせて個別に実施されていたが， 1879［明治 12］年に内務省から医師試験規則が ...
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幼児教育学科 発展科目（平成28年度）
... 第８回 歌唱・手遊び・あやとり・折り紙 しゅりけん （内 容） 子どものうたの歌唱を中心に折り紙を折る （必要な準備） 課題提出に向けて仕上げておく 第９回 歌唱・手遊び・あやとり・折り紙 クリスマス （内 容） 子どものうたの歌唱を中心にあやとり、折り紙を折る （必要な準備） 幼・保でよく歌われるクリスマスのうたを調べておく 第 10 回 ...
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「明治期における高等教育の発展と新聞広告」 : 『時事新報』に掲載された学校広告の内容分析
... 明治 21 年には「特別認可学校規則」が制定され，この規則によって認可された学校は上 記の 5 校の他に，独逸学協会学校（後に専門学校を廃して中学校に），東京仏学校（後に東 京法学校に合併される）の 7 校だった。 これらの学校は，明治 26 年に司法省の指定学校となり特別認可学校規則は廃止された。 ...
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共同研究と大学院教育 分子研リポート2010 | 分子科学研究所
... 日本学術振興会は， 平成１ ７年度より新たな多国間交流事業として， アジア研究教育拠点事業（以下アジアコア事業） を開始した。本事業は「我が国において先端的又は国際的に重要と認められる研究課題について，我が国とアジア諸 国の研究教育拠点機関をつなぐ持続的な協力関係を確立することにより，当該分野における世界的水準の研究拠点の 構 築 ...
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第 36 回 [ コラム ] Learning Analytics とは 山川修 [ 解説 ] インターネットの副作用と情報教育 思考様式と人間関係への影響にどう対処するか 阿部圭一 [ 解説 ] 農学系ゲノム科学領域における情報科学 統計科学教育の取り組み 石井一夫 基応専般 Learning A
... ゲノム科学は，次世代シーケンサや質量分析装置 などの高性能機器の実用化に伴いながら，急速に発 展している分野である．特に，ゲノム科学の進歩に より，医学，農学，環境などの生命科学分野におい ては，大量のデータ（ビッグデータ）の解析を行う必 要に迫られる機会が多い．これらの大規模データ ...
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