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実業教育制度史に関する研究 : 実業補習学校と青年学校の公民科教育

... てようとするものであった。臨時教育会議は大正六年十月から八年三月に至るまでの間に教育制度の全般に関して小学教育、男子の高等普通教育、大学教育および専門教育、師範教育、視学制度、女子教育、実業教育、通俗教育、学位制 ...

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HOKUGA: 「対応理論」再考 : 教育制度改革への基礎理論(3)

... 19世紀半ばの「アメリカ大衆教育」普及に貢献があった教育思想・行政家として取り上げているホレース・マンは，一般に，独立・国期に特徴的な，自然権思想に基づく，啓蒙主義的教育思想の展開の中に位置付けられている웋 웓 。その限りでは，世界主義的であるとも言える。しかしマンは産業革命が進行中の時代に，無償性・義務性の「コ ...

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HOKUGA: ヘゲモニー＝教育学的関係と民主主義 : 教育制度改革への基礎理論(5)

... 化」レベル，それと相互規定関係にある「人間性を構成する諸要素の構造」における民主主義の重要性を強調したのである。「生活方法としての民主主義」を問い，民主主義は「生活様式」 ...マルクス）のことであろう。そうであれば，それにともなう人格の自己疎外＝社会的陶冶過程，そこから生まれる学習（自己教育）の展開過程を明らかにし ...

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継続教育制度基本方針

... IIA の「専門職的実施の国際フレームワーク（IPPF）」の「必須のガイダンス」について認識し、理解することを求めています。さらに IIA は、資格保持者に対し、「基準」に関連する教育研修プログラムの受講を推奨しています。資格保持者は「基準」を毎年見直し、「基準」に従って内部監査業務を実施しているかどうかを自己判断し、その適合または不適合を ...

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学問の自由思想の発達と教育制度の変遷

... 5 3 1 ハ。戦時化における教育学問の自由思想の発達と教育制度の変遷芦溝橋事件を発端に突如として起こった支那事変は、昭和一二年七月七日であった。このときから国内各方面の新体制を要求し、統制は強化され、産業界もまた未曾有の変革をきたした。昭和二ニ年一二月文部省に設置された教育審議会は実業学校を解体して、中等教育を中学校一本に二冗化するという、問題が採り上げら[r] ...

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多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ

... Report の「母語」調査の結果も勘案するなら，「母語」という概念の定義自体の見直しも必要となってくるであろう．Tove Skutnabb-Kangas［1981］は，「母語」定義の複数の基準を提案する．最初に習得した言語（第 1 言語 ...

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目次多文化家庭の保護者のための入学手続きのご案内我が子を学校に行かせよう小中学校の教育制度 1. 小中学校の教育制度 2. 小中高の学校制度の運営 3. 教育支援制度就学と入学の手続き 1. 小学校への就学手続き 2. 中学校の入学手続き 3. 高等学校の入学手続き 4. 多文化学生

... 1 小学校への就学手続き Tips 外国人家庭の子供の入学韓国で生まれたとしても、外国人家庭の子供の場合には、就学通知書が発給されません。この場合には、国内居住事実が証明できる書類を持って近くの小学校へ訪問し、入学相談を受けてください。未登録外国人も入学が可能であり、その際は住宅賃貸借契約 ...

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義務教育費国庫負担制度について

... 義務教育費に係る経費の在り方については、現在進められている教育改革の中で中央教育審議会において義務教育制度の在り方の一環として検討を行い、これも踏まえつつ、平成１８年度末までに国庫負担金全額の一般財源化 ...

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HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学：教育制度改革への基礎理論(1)

... 京１極集中」現象などに端的にあらわれている。21世紀に入って問題はより深刻化し，市町村の「平成の大合併」政策を経て「限界集落」問題や「地方（市町村）消滅」予測などが提起され，現政権は「地方生」を重点政策にかかげざるを得なくなっている。しかし，その政策は「選択と集中」を基本としており，さらに地域格差を拡大し，実際に多くの「地方消滅」を生み出す恐れがある。これまでの学 ...

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義務教育費国庫負担制度について

... 平成 16年 11月 26日政府・与党文教 ① 義務教育制度については、その根幹を維持し、国の責任を引き続き堅持する。その方針の下、費用負担についての地方案を活かす方策を検討し、また教育水準の維持向上を含む義務教育の在り方について幅広く検討する。こうした問題については、平成１７年秋ま ...

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これからの職業能力開発とキャリア教育の体系化に向けた考察－教育制度と職業教育の連携をめざして－（PDF）

... 閣府の資料によれば，日本の若年層における非正規雇用の拡大が指摘され，それが格差の固定化にもつながっているとされる．本論では，そのような現象を助長している背景として，普通教育と職業教育の分断された状況によって，安定した雇用につながるようなキャリアパスが ...

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HOKUGA: 市場化社会における教育制度の形成論理 : 教育制度改革への基礎理論(2)

... 理」を含んだ第２原理に自由論的第１原理を優先させ，第２原理のうちで格差原理には「機会の正な平等」を優先させている。そして，リベラリズム（「財産私有型民主主義」）の立場から政治論的・制度論的にマルクスへの反批判をしている。すなわち，⒜マルクスが人権のエゴイズム的性格を指摘したことに対しては「権利や自由は，適切に特定されたなら，自由で平等 ...

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病弱教育における教育課程の編成と実施のための学習環境デザインと教育制度の動向

... 25）年，文部科学省は，「病気療養児に対する教育の充実について（通知）」の通知を出し，小児がん拠点病院の指定により，市町村や都道府県を越えて小児がん拠点病院に入院する病気療養児の増加に伴い，転学及び区域外就学に係る手続の増加や短期間での頻繁な入退院の増加が予想されることなどを踏まえ，就学手続きの ...

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HOKUGA: 資本蓄積体制と社会制度 : 教育制度改革への基礎理論(4)

... 等発展」が見られ，アメリカ合衆国を頂点とするそれらの相互関係の展開の中で新自由主義的国家が世界の中で支配的になってきたことを明らかにしたことである。その「不等発展」は新自由主義国家にも多様な形態があることを含んでいるが，ハーヴェイが日本の新自由主義国家を類型的に明示して析しているわけではない。そこ ...

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マレーシアの教育制度と中等教育機関における日本語教育

... 英語コース・一般課程に関わらず受入留学生数の増加は、学生定員枠が一定であれば、それ以外の在籍学生数を圧迫することに直結する。その解決法の一つが、ある程度まとまった数の日本人学生を定期的に派遣留学生として送り出すことであろう。前述の通りマレーシアにおいて日本語教員養成は ...

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技術士制度と技術者教育

... これにより、社会からの信頼を高め、産業の健全な発展ならびに人々の幸せな生活の実現のために、貢献することを宣言する。【技術士の行動原則】 1. 高度な専門技術者にふさわしい知識と能力を持ち、技術進歩に応じてたえずこれを向上させ、自らの技術に対して責任を持つ。 ...

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はじめに日頃より通級指導教室並びに幼児言語教室について格別のご理解とご尽力を賜り深く感謝申し上げます静岡県言語聴覚発達障害教育研究会は言語聴覚発達障害に関する教育の推進を図ることを目的として昭和 45 年の発足以来県下の通級指導教室特別支援学級 ( 難聴 ) 担当者が幼児教育

... 次に、医療機関や保健センター、幼・保育園、学校が連携して情報を共有すること・研修会等で聴覚障害についての理解を広げる場を設定することをお願いいたします。インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進が行われる中、合理的配慮の基礎となる環境整備の充 ...

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実業教育制度史に関する研究 : 実業補習学校と青年学校の公民科教育

HOKUGA: 「対応理論」再考 : 教育制度改革への基礎理論(3)

HOKUGA: ヘゲモニー＝教育学的関係と民主主義 : 教育制度改革への基礎理論(5)

継続教育制度基本方針

学問の自由思想の発達と教育制度の変遷

多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ

義務教育費国庫負担制度について

HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学：教育制度改革への基礎理論(1)

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これからの職業能力開発とキャリア教育の体系化に向けた考察－教育制度と職業教育の連携をめざして－（PDF）

HOKUGA: 市場化社会における教育制度の形成論理 : 教育制度改革への基礎理論(2)

病弱教育における教育課程の編成と実施のための学習環境デザインと教育制度の動向

HOKUGA: 資本蓄積体制と社会制度 : 教育制度改革への基礎理論(4)

マレーシアの教育制度と中等教育機関における日本語教育

技術士制度と技術者教育

教育訓練給付制度の概要 1

大正大学大学院研究論集38号 016神田雅貴「戦後の社会教育行政の充実と社会教育主事制度」

4．教育のための連邦税制優遇制度（アメリカにおける奨学制度に関する調査報告書）

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