社会人学び直しの課題
平成 29 年度航空機開発グローバルプロジェクトリーダー養成講座の概要 本講座は平成 26 年度下期以降 文部科学省 高度人材養成のための社会人学び直しプログラム の委託事業として展開され平成 27 年度 5 月中旬から開講しています グローバルな航空機開発事業や高度プログラム管理を必要とする企業の
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国内の経営学系大学院における社会人の学び直し
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元外国人留学生の 組織社会化に関する探索的研究 -組織参入後の学習課題とその促進要因-
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社会人対象の職業教育訓練における品質管理の実態と課題―マネジメント分野及びOA分野の講師インタビューを通して― [ PDF
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地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び
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どんな未来に つながるだろう 東京理科大学の 経営学部 文理融合 そこからつながる学びは 君と経営学部 学びと社会 人と人をつないでいきます 枠組みを越えた ここにしかない経営学へのアプローチ 時代のニーズに対応する学びがここにあります 君の興味 意欲に 東京理科大学の経営学部は こたえます p.
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実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究 ( 課題解決に向けた主体的 協働的な学びの推進事業 ) 事業実施計画書 平成 27 年度 実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研 究研究 の事業実施計画書を提出します
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日本のメディア・リテラシー教育実践の到達点と課題 -エンパワーメントの学びを目指して-
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目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究
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A 看護大学卒業生の看護技術および社会人基礎力修得の現状と課題
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3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す
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第6期答申「市民協働で生涯学習の充実を~「学び返し」で人がつながり 人を育てる~
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日本の社会保障制度の現代的課題
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日本のオーケストラの課題と社会的役割
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テロとの闘い は国際社会の最重要課題 テロとの闘い は 国際社会の最重要課題であり 長期にわたる困難な闘い 2001 年米国同時多発テロでは 2,973 人が犠牲 ( 日本人も 24 人が犠牲 ) 国際社会によるテロとの闘いの成果もみられるが 依然としてアルカイダ等によるテロの脅威は存在 アメリカ同
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これからの変化の激しい時代に求められる教育原理の考察―課題解決コミュニケーション的行為の集団的学びから―
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社会保障 -人口減少社会における課題と経済成長の関係-
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シミュレーションを活用した課題を自ら発見する主体的な学び
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社会保障制度改革の課題と今後の展望
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短期海外研修での学びの考察と課題 : 海外フィールド演習(北米プログラム)を例に
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