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社会人学び直しの課題

平成 29 年度航空機開発グローバルプロジェクトリーダー養成講座の概要 本講座は平成 26 年度下期以降 文部科学省 高度人材養成のための社会人学び直しプログラム の委託事業として展開され平成 27 年度 5 月中旬から開講しています グローバルな航空機開発事業や高度プログラム管理を必要とする企業の

平成 29 年度航空機開発グローバルプロジェクトリーダー養成講座の概要 本講座は平成 26 年度下期以降 文部科学省 高度人材養成のための社会人学び直しプログラム の委託事業として展開され平成 27 年度 5 月中旬から開講しています グローバルな航空機開発事業や高度プログラム管理を必要とする企業の

... 講座目標 本講座では、国産民間航空機開発で、グローバルな対応が必要とされる航空機認証、品質管理体制、プログラ ム管理、大規模システム開発(システムエンジニアリング)、運航と整備等を含む技術課題を理解しこれら体系 的な見識からプログラムを指導し、海外関連企業関係者と対等に協議あるいはネゴシエーションが行える英会話 ...

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国内の経営学系大学院における社会人の学び直し

国内の経営学系大学院における社会人の学び直し

... 最後に,役職ごと学習成果分析結果から, 効果的に学習成果を高めるためには,学び直し 時期が重要であることが示唆された。 具体的には, 論理的思考力向上,仕事理論的整理はマネー ジャー経験が長いほど,資格取得に関してはマネ ージャー経験が短く,少ないほど学び直しが有効 ...

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元外国人留学生の 組織社会化に関する探索的研究 -組織参入後の学習課題とその促進要因-

元外国人留学生の 組織社会化に関する探索的研究 -組織参入後の学習課題とその促進要因-

... 小川憲彦(2009)組織社会展望―組織個人化研究展 開に向けて-.神戸大学大学院経営学研究科 博士課程モノ グラフシリーズ 松尾睦・中原淳(2009) 職場学習風土に関する定量的研 究. 2009年度組織学会研究発表大会報告要旨集 pp279- 289 ...

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社会人対象の職業教育訓練における品質管理の実態と課題―マネジメント分野及びOA分野の講師インタビューを通して― [ PDF

社会人対象の職業教育訓練における品質管理の実態と課題―マネジメント分野及びOA分野の講師インタビューを通して― [ PDF

... う、OffJT 目的をなおざりにする可能性がある。 (3) 一方、企業内研修場合、品質管理が機能している 協働型ケースと他と違いは、 実施段階(D)以外はプロ バイダーと講師、そして企業が協働している点である。 このケースは、講師が経済的な動機からプロバイダーと 企業と協働を行っているが、それを可能にしている条 ...

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地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び

地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び

... 見られた.しかし,学生はこれまで経験したこと 無い多数対象者に健康教育を実施し,指導す る責任を感じた事ほかに,多く対象者暖か な眼差しや熱心に聞く姿など反応を直に感じる ことができた.このことは,メンバーで支え合い ながら困難を乗り越えたことを実感した瞬間であ り,達成感を得た瞬間でもあったと思われる.さ ...

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どんな未来に つながるだろう 東京理科大学の 経営学部 文理融合 そこからつながる学びは 君と経営学部 学びと社会 人と人をつないでいきます 枠組みを越えた ここにしかない経営学へのアプローチ 時代のニーズに対応する学びがここにあります 君の興味 意欲に 東京理科大学の経営学部は こたえます p.

どんな未来に つながるだろう 東京理科大学の 経営学部 文理融合 そこからつながる学びは 君と経営学部 学びと社会 人と人をつないでいきます 枠組みを越えた ここにしかない経営学へのアプローチ 時代のニーズに対応する学びがここにあります 君の興味 意欲に 東京理科大学の経営学部は こたえます p.

... 経営学を学ぶ上で数学は必要となるため、数学に苦手意識ある学生に向 けて「基礎数学」という科目(クラス)を用意しています。高校レベル数学を 一から学び直し、数学を経営学で利用できるレベルまで引き上げます。また 数学は、 1 年生基礎科目同様に演習時間を設けており、その週に講義 で学んだ内容を演習で復習し、理解を深められるような仕組みとなっていま ...

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実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究 ( 課題解決に向けた主体的 協働的な学びの推進事業 ) 事業実施計画書 平成 27 年度 実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研 究研究 の事業実施計画書を提出します

実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究 ( 課題解決に向けた主体的 協働的な学びの推進事業 ) 事業実施計画書 平成 27 年度 実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研 究研究 の事業実施計画書を提出します

... (教育委員会等において取り組む内容) 県教育委員会では、すべて県立高校で主体的・協働的に課題解決型授業導入 を推進する(「群馬県高校生ステップアップサポート事業」)と本実践とを関連さ せて取り組む予定である。具体的には、次4つ内容を予定している。 (1)実践推進校においては、全教科教員をいずれか学年所属として配置して、 ...

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日本のメディア・リテラシー教育実践の到達点と課題
-エンパワーメントの学びを目指して-

日本のメディア・リテラシー教育実践の到達点と課題 -エンパワーメントの学びを目指して-

...  第2章では,第1章で明示されたエンパワーメント学びモデルを用いて日本主要なメディア・リテラシー 研究とメディア・リテラシー教育を体系として捉え,考察している。国語科では従来文字中心から映像や音声を 扱う学習にまで拡大されているが,依然として言語教育枠組みにとどまり,日常生活を生きていく上でスキル ...

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目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究

目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究

... また社会関わり方を考えるキャリア教育 視点が重要である。 そのため、 生徒実情に応じて進め方を工夫していく必要が ある。例えば、都市部普通高校においては、高大接続改革を見据えた教科指導・ 進路指導体制中に「探究的な学び」を組み込み、学力伸長を図るとともに、上 ...

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A 看護大学卒業生の看護技術および社会人基礎力修得の現状と課題

A 看護大学卒業生の看護技術および社会人基礎力修得の現状と課題

... 3.看護技術到達レベルと困っている看護技術(表2) 表 2 にある 1 年以内に到達目指す項目と到達目安 は厚生労働省が提示しているものである。 技術項目 75 項目現時点で看護技術到達レベ ルを『できる』、『指導下でできる』、『演習ででき る』、『知識としてわかる』基準で自己評価しても らった。『できる』と回答した項目数最小値、最 ...

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3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す

3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す

... 軍部は、領土拡大を目指したり、軍部考えに逆らえば命を狙われたりすることを学んでいる。その軍部 人間がなぜアメリカと戦争に反対するかという疑問を持たせていくことで「海軍将校であり、命を 狙われながらも、なぜ山本五十六はアメリカと戦争を避けようとしただろう。 」という必然性ある課 題を生み出していく。 ...

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第6期答申「市民協働で生涯学習の充実を~「学び返し」で人がつながり 人を育てる~

第6期答申「市民協働で生涯学習の充実を~「学び返し」で人がつながり 人を育てる~

... 地域会と日頃接触するコーディネーター役を担う人材が必要である。 菊づくり名人、盆栽つくり名人、野球コーチ、自転車パンク直し達人、お らが家庭料理名人、漬物名人、野草研究家、クルミ取り名人、野菜つくり ...

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日本の社会保障制度の現代的課題

日本の社会保障制度の現代的課題

... れた主要な理由には、失業存在があった。失業が存在するは労働力に対する需要が不足し ているからであり、それは経済規模が小さすぎるからと説明された。したがって、経済規 模拡大(=経済成長)が必要になる。公共事業などを行って、需要を刺激すると、経済成長 を通じて失業はなくなり、問題はいったん解決するが、このような過程は労働生産性上昇を ...

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日本のオーケストラの課題と社会的役割

日本のオーケストラの課題と社会的役割

... 団も自主運営団体として活動することになったが、当時首席指揮者小澤征爾と半数 楽団員が新日本フィルハーモニー交響楽団を発足させ、日本フィルハーモニー交響楽団 は分裂することとなった。放送局という民間資本と提携は、長期的視点から安定的な援 助が期待できれば、楽団経営は安定するが、そうでない場合は、元々経済的、社会的基盤 ...

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テロとの闘い は国際社会の最重要課題 テロとの闘い は 国際社会の最重要課題であり 長期にわたる困難な闘い 2001 年米国同時多発テロでは 2,973 人が犠牲 ( 日本人も 24 人が犠牲 ) 国際社会によるテロとの闘いの成果もみられるが 依然としてアルカイダ等によるテロの脅威は存在 アメリカ同

テロとの闘い は国際社会の最重要課題 テロとの闘い は 国際社会の最重要課題であり 長期にわたる困難な闘い 2001 年米国同時多発テロでは 2,973 人が犠牲 ( 日本人も 24 人が犠牲 ) 国際社会によるテロとの闘いの成果もみられるが 依然としてアルカイダ等によるテロの脅威は存在 アメリカ同

... ・ OEFは、9.11米国同時多発テロを受けて採択された安保理決議第1368号等による「呼びかけ」に示された国連明確な意思- 国際テロ防止・抑止ため、全加盟国は自ら適切と認める措置を積極的にとるべき-を踏まえ、国際社会が連帯して行う取組。安保 ...

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これからの変化の激しい時代に求められる教育原理の考察―課題解決コミュニケーション的行為の集団的学びから―

これからの変化の激しい時代に求められる教育原理の考察―課題解決コミュニケーション的行為の集団的学びから―

... に, 「教師教育的関わり合い」と「他関わり合い」場面から考察し たい。 教師は,生徒が体験活動を通じ,様々な活動を行う際に多く経験をするこ とが考えられる。例えば,Ⅲ実践場合,実際に藺草植え付けを田中で植 え付けを行う場面があり,植え付けに失敗し,転倒しようとすることがあった。 ...

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社会保障 -人口減少社会における課題と経済成長の関係-

社会保障 -人口減少社会における課題と経済成長の関係-

... 、g うち二つを 決定すると、上記財政条件から残り一つは一意に決まる。言い換えれば、自由度は3 ではなく2である。財政再計算において設定した(任意)三つ基礎率が有限均衡方式 下システムをクローズさせるには、もう一つ操作変数が必要になる。それがマクロ経 ...

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シミュレーションを活用した課題を自ら発見する主体的な学び

シミュレーションを活用した課題を自ら発見する主体的な学び

... 者註:授業中であれば,教師等)手助けを得て,他 プレイヤー(筆者註:授業中であれば,クラスメー ト)とともに解釈し,「現実世界」を理解しようとす る学習課程である 5) としている。これは,学生が教科 書に書いてあることを抽象的に受け入れるではなく, ゲーミングを通じて,自分自身社会経験と他プレ ...

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社会保障制度改革の課題と今後の展望

社会保障制度改革の課題と今後の展望

... 9 成立したは以下8法律。社会保障制度改革関係で、 「社会保障制度改革推進法」 (平成 24 年法律第 64 号) 、 年金関係で、「公的年金制度財政基盤及び最低保障機能強化等ため国民年金法等一部を改正する法 律」 (平成 24 年法律第 62 号) 、 ...

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短期海外研修での学びの考察と課題 : 海外フィールド演習(北米プログラム)を例に

短期海外研修での学びの考察と課題 : 海外フィールド演習(北米プログラム)を例に

... 年度 参加者学び様子を,現地で研修前,研修中, 研修 1 ヶ月後,研修半年後に分けて紹介してきた。 研修参加動機や海外渡航経験は参加者間で違いが あり多様である。しかし彼らコメントからは,そ こで学びが徐々に研修を経て変化していく様子が ...

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