研修の機会を持っている

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Ⅱ 人材育成 1 職員の資質の向上判断した理由や根拠 1 職員の人権意識の向上や知識 技術等の修得の目標の達成に向け 職員の研修機会を確保している 1 事業所内研修を定期的に行っている 2 外部研修にも職員を積極的に参加させている 3 研修成果の評価を行うとともに それを次の研修計画に反映している

Ⅱ 人材育成 1 職員の資質の向上判断した理由や根拠 1 職員の人権意識の向上や知識 技術等の修得の目標の達成に向け 職員の研修機会を確保している 1 事業所内研修を定期的に行っている 2 外部研修にも職員を積極的に参加させている 3 研修成果の評価を行うとともに それを次の研修計画に反映している

①相談機能充実図るよう、 積極的に取り組んでいる。 A□ 次取り組みすべて行っいる。 □① 利用者が相談しやすいよう、福祉オンブズマンなど第三者相談員設置しいる。 ■② 相談内容によっては、より相応しい機関紹介したり、連絡取る体制とっいる。 □③ 定期的、または必要に応じ、利用者や家族と相談や意見収集機会持っいる。 B■ A取り組み一部は行っいる
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医研修制度が始まる前から内科系を中心にできるだけ多くの科をローテーションすることを勧めてきました 今後もそのスタンスを維持していきますので 腎臓内科もやりたいけど 他の科とも迷っている 将来は一般内科をやりたい などの希望を持っている人にも適しています 5. 考える腎臓内科医を育てます 腎臓内科は手

医研修制度が始まる前から内科系を中心にできるだけ多くの科をローテーションすることを勧めてきました 今後もそのスタンスを維持していきますので 腎臓内科もやりたいけど 他の科とも迷っている 将来は一般内科をやりたい などの希望を持っている人にも適しています 5. 考える腎臓内科医を育てます 腎臓内科は手

5. 考える腎臓内科医育てます。 腎臓内科は手術や手技で病気治す診療科ではありません。その代わり考えるこ とが重要です。「なぜそうなったか」「なぜそうするか」じっくり考え、根拠 持っ診断や治療に臨むよう指導しいます。毎週症例カンファレンスはもちろ んですが、研修医が受け持った症例元にクリニカルカンファレンス形式で行う後 期研修医勉強会などを通して、知識定着図っいます。また後期研修医自 身も初期研修教えることにより、さらに考えること学んでいます。その結果か、 年度末に初期研修医対象に行われる「お世話になった診療科アンケート」では上 位常連です。
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専門研修基幹施設では週 2 回半年間レクチャーを行っており専門的な知識を効率的に学ぶ機会もある プログラム病院群を対象とした講演会,DAMセミナー, 神経ブロックハンズオンセミナーなどを2ヶ月に1 回程度開催して, 病院群全体のレベルの向上に努めている 専攻医には, こうした多くの学ぶ機会が用意され

専門研修基幹施設では週 2 回半年間レクチャーを行っており専門的な知識を効率的に学ぶ機会もある プログラム病院群を対象とした講演会,DAMセミナー, 神経ブロックハンズオンセミナーなどを2ヶ月に1 回程度開催して, 病院群全体のレベルの向上に努めている 専攻医には, こうした多くの学ぶ機会が用意され

21 れる.  専門研修指導医による評価とフィードバック:研修実績記録に基づき,専門研修 指導医は各専攻医年次ごと知識・技能・適切な態度修得状況形成的評価 し,研修実績および到達度評価表,指導記録フォーマットによるフィードバック 行う.研修プログラム管理委員会は,各施設における全専攻医評価年次ご とに集計し,専攻医次年次以降研修内容に反映させる.指導医は日本麻酔科 学会およびそれに準ずる関連領域学会、基幹施設など実施する指導医講習会、 FD 講習会など機会に指導法、フィードバック法学習し、よりよい専門研修 プログラム作成目指す。
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本専門研修プログラムでは年間 60 例の剖検数があり 組織診断 20,000 件 術中迅速診断 900 例 細胞診 18,000 例程度があるため 病理専門医受験に必要な症例数は余裕を持って経験することが可能です ⅱ) カンファレンスなどの学習機会本専門研修プログラムでは 各施設におけるカンファレン

本専門研修プログラムでは年間 60 例の剖検数があり 組織診断 20,000 件 術中迅速診断 900 例 細胞診 18,000 例程度があるため 病理専門医受験に必要な症例数は余裕を持って経験することが可能です ⅱ) カンファレンスなどの学習機会本専門研修プログラムでは 各施設におけるカンファレン

研修プログラム専門研修施設群における解剖症例数合計は年平均 60 症例程以上あり (法医解剖 5 体含む)、病理専門指導医数は 8 名在籍しいますので、6 名(年平均 2 名) 専攻医受け入れることが可能です。また本研修プログラムでは、診断能力に問題ない とプログラム管理委員会によって判断された専攻医は、地域に密着した中小病院へ非常勤 として派遣されることもあります。これにより地域医療中で病理診断持つべき意義 理解した上で診断重要さ及び自立し責任持っ行動すること学ぶ機会とします。 本研修プログラムでは、連携型施設に派遣された際にも月1回以上は基盤施設である川崎 大学附属病院において、各種カンファレンスや勉強会に参加すること義務づけいます。
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ァレンスにも参加します 総合周産期母子医療センターを備えた施設なので 未熟児網膜症に対する診断 治療を研修します また 全科と連携をとり あらゆる全身疾患に関わる眼症状も研修します 学会報告や論文作成の機会も豊富にあり 大学院で研究する機会もあります 当院での研修期間中は こうした活動の機会を得やす

ァレンスにも参加します 総合周産期母子医療センターを備えた施設なので 未熟児網膜症に対する診断 治療を研修します また 全科と連携をとり あらゆる全身疾患に関わる眼症状も研修します 学会報告や論文作成の機会も豊富にあり 大学院で研究する機会もあります 当院での研修期間中は こうした活動の機会を得やす

鳥取大学眼科専門研修プログラムでは、専門研修基幹施設である鳥取大学医学部附属病院と、 地域中核病院群(A グループ:鳥取県立中央病院、松江赤十字病院)および地域医療担う病 院群(B グループ:鳥取赤十字病院、野島病院、山陰労災病院、松江市立病院)、計 6 研修連 携施設(年間手術合計 内眼手術 2726 件、外眼手術 194 件、レーザー手術 888 件)において、 それぞれ特徴活かした眼科研修行い、日本眼科学会が定めた研修到達目標や症例経験基準 に掲げられた疾患や手術経験します。
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センターが実施している初めて特別支援学級を担当する教員を対象にした研修の受講者アンケートから, 様々な課題や悩みを抱えて日々の指導を行っていることが読み取れる このことからも, 特別支援学級担当教員は, 児童生徒の指導について話合いや相談をしたり, 専門的な助言を受けたりする機会が日常的に少ないと考

センターが実施している初めて特別支援学級を担当する教員を対象にした研修の受講者アンケートから, 様々な課題や悩みを抱えて日々の指導を行っていることが読み取れる このことからも, 特別支援学級担当教員は, 児童生徒の指導について話合いや相談をしたり, 専門的な助言を受けたりする機会が日常的に少ないと考

- 33 - 標設定期間について検討できず,前年 度個別指導計画引き継いでいる ケースがあった。肢体不自由特別支援学 級担当しいる教員からは,児童状 態が病気進行により変化するため,目 標設定や評価が困難であるという意見 が出た。中学校教員からは,卒業後進 路について,本人や保護者と話合いが 難しいといった進路指導課題につい 報告があった。それ受け,適切な 進路指導について協議する過程で,小学 校教員から,小学校時代から将来見据 えた指導,保護者と関係づくりや働き かけが大切であると意見が出た。その ために個別教育支援計画作成し,引 継ぎや他機関と連携ために活用す ること重要性共通理解することが できた。
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のない女子に比べ 教育や職業訓練を受ける機会が少なく 就職先を見つけられる可能性も低い 2 しかし こうしたさまざまな形態 さまざまな程度の排斥の根底には 子どもたちが 持っているものではなく 欠けているもので規定され 判断されているという共通項がある 障がいのある子どもたちは できない と見なされ

のない女子に比べ 教育や職業訓練を受ける機会が少なく 就職先を見つけられる可能性も低い 2 しかし こうしたさまざまな形態 さまざまな程度の排斥の根底には 子どもたちが 持っているものではなく 欠けているもので規定され 判断されているという共通項がある 障がいのある子どもたちは できない と見なされ

いっぱいで、歩くことができれば私 生活は格段に向上すると思い込 んだ。現在はもう車椅子使用し いないが、逆に、さまざまな点でか つてないほど自分障がい思い知 らされるようになった。相変わらず 人は私身長が低いために何か言 い、私生活や能力について憶測す る。私は常に自分能力証明しな ければならない状態にある。特に職 場ではそうだ。障がいが私定義す るわけではないが、私が何者で、何 達成したか具体的に示す上で障 がいは不可欠であった。今では障が いがあるという事実前向きに受け 入れいる。もはやそれ否定的で、 恥ずべきこととは考えいない。障 がい者であることは多く点で私に 有利に作用し、障がいがなければ得 られなかったであろう機会ももた らしくれた。この記事執筆し いることもそのひとつだ。
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介護職員初任者研修科シラバス カリキュラム科目名 1 職務の内容 (6 時間 ) 目標 研修に先立ち これからの介護が目指すべき その人の生活を支える 在宅におけるケア 等の実践について 介護職がどの ような環境でどのような形でどのような仕事を行うのか 具体的イメージを持って実感し 以降の研修に実践

介護職員初任者研修科シラバス カリキュラム科目名 1 職務の内容 (6 時間 ) 目標 研修に先立ち これからの介護が目指すべき その人の生活を支える 在宅におけるケア 等の実践について 介護職がどの ような環境でどのような形でどのような仕事を行うのか 具体的イメージを持って実感し 以降の研修に実践

 ●排泄とは ●身体面(生理面)で意味 ●心理面で意味  ●社会的な意味 ●プライド・羞恥心 ●プライバシー確保  ●おむつは最後手段/おむつ使用弊害 ●排泄障害が  日常生活上に及ぼす影響 ●排泄ケア受けることで生じる  心理的な負担・尊厳や生きる意欲と関連 ●一部介助  要する利用者トイレ介助具体的方法 ●便秘予防  (水分摂取量保持、食事内容工夫/繊維質食物  多く取り入れる、腹部マッサージ)
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人材育成 軟な審査体制の構築に向けて 担当技術分野の変更や拡大の機会が増えていることから 審査官のニーズに応じた技術研修を一層充実させるとともに タイムリーに受講できる環境を提供していきます 2. 審査の国際化への対応英語 PCTの拡充 国際特許分類の調和プロジェクトへの対応など これまで以上に審査

人材育成 軟な審査体制の構築に向けて 担当技術分野の変更や拡大の機会が増えていることから 審査官のニーズに応じた技術研修を一層充実させるとともに タイムリーに受講できる環境を提供していきます 2. 審査の国際化への対応英語 PCTの拡充 国際特許分類の調和プロジェクトへの対応など これまで以上に審査

(3)上席審査官に対する研修  上席審査官として新たに期待される能力(「信頼関係 構築能力」、 「業務管理能力」及び「人材育成能力」)につい 理解深めるとともに、そのような能力開発促進す るため研修です。受講対象は、原則、新任上席審査官 です。研修では、審査室身近な事例題材として、実習 主体とした実践的な指導行います。昨年度、試行的に 開始しましたが、内容的にはまだ改善余地があると考え います。受講者や講師意見踏まえ研修更な る向上目指します。今年度は、上席審査官昇任時期に 合わせ、春と秋年2回、実施します。
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はじめに 一般社団法人埼玉県中小企業診断協会では 福祉研究会を中心に 8 年前から埼玉県の就労継続支援 B 型事業所に対する工賃アップ支援事業に携わってきました この支援事業を通して 利用者の作業機会の確保や工賃引き上げを図るために農業に参入している事業所や 農業参入に関心を持っている事業所が多いこ

はじめに 一般社団法人埼玉県中小企業診断協会では 福祉研究会を中心に 8 年前から埼玉県の就労継続支援 B 型事業所に対する工賃アップ支援事業に携わってきました この支援事業を通して 利用者の作業機会の確保や工賃引き上げを図るために農業に参入している事業所や 農業参入に関心を持っている事業所が多いこ

⑤保存方法:要冷蔵、要冷凍、常温保存、直射日光避けるなど開封しいない食品保存方法。 ⑥製造業者・販売者:氏名や名称、住所記載。 事業所が、食品衛生法による許可得るため手続みそ加工始めるケース例にとって説 明します。まず、「みそ製造業」許可得るには、埼玉県知事が定めた「施設基準」満たし た施設整備したうえで、管轄保健所へ営業許可申請行います。この「施設基準」については、 食品衛生法に定める 34 業種全てに共通する「共通基準」と、個別業種対象とした「特定基 準」があります。「共通基準」には、施設は不潔な場所に位置しいないこと、施設周囲は、 清掃しやすく、排水がよいこと等があります。みそ製造業「特定基準」には、施設に原料保存 室、製造室、製品保存室が設けられいることがあります。「共通基準」と取り組みたい加工業 に求められる「特定基準」に従い準備ください。
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(1) 募集条件ア 2003 年 4 月 1 日以前に生まれた方 ( 1) イボランティア研修 ( 共通研修及び業務別研修 (1 日 )) に参加可能な方ウ日常会話レベルの日本語能力のある方エワールドマスターズゲームズ 2021 関西の成功に向けて 情熱を持って最後まで役割を全うできる方オ 3 日以

(1) 募集条件ア 2003 年 4 月 1 日以前に生まれた方 ( 1) イボランティア研修 ( 共通研修及び業務別研修 (1 日 )) に参加可能な方ウ日常会話レベルの日本語能力のある方エワールドマスターズゲームズ 2021 関西の成功に向けて 情熱を持って最後まで役割を全うできる方オ 3 日以

イ 宿泊費:原則、自己負担とする。但し、地域事情あるいは各種業務従事状況に応 じ、必要であるならば、各実施主体判断で支給する(※)。 ウ 食 事:活動が長時間に及ぶ場合は、各実施主体負担により食事もしくはプリペ イドカード提供する。活動時間が短い場合は、これ限りではない。プ リペイドカードについては、1食 500 円想定で支給する。食事支給に際 しは、衛生管理等に厳格な注意払うこととする。
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目指します 毎週行っている症例カンファレンスにも参加します 小児科併設の NICU で未熟児診療を行います 他科との連携委員を中心に あらゆる全身疾患に関わる眼症状も研修します また 学会報告や論文作成の機会も豊富にあります 当院での研修期間中は こうした活動の機会を得やすいよう配慮しています 専門

目指します 毎週行っている症例カンファレンスにも参加します 小児科併設の NICU で未熟児診療を行います 他科との連携委員を中心に あらゆる全身疾患に関わる眼症状も研修します また 学会報告や論文作成の機会も豊富にあります 当院での研修期間中は こうした活動の機会を得やすいよう配慮しています 専門

1) 患者へ接し方に配慮し、患者や医療関係者とコミュニケーション能力磨きます。 2) 誠実に、自律的に医師として責務果たし、周囲から信頼されるように努めます。 3) 診療記録適確な記載ができるようにします。 4) 医倫理、医療安全等に配慮し、患者中心医療実践できるようにします。 5) 臨床から学ぶことを通して基礎医学・臨床医学知識や技術修得します。 6) チーム医療一員として実践と後進指導する能力修得します。
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5. 研修参加者 引率者の募集 (1) 参加者 ( 生徒 ) 1 募集人数 20 人 2 応募資格 A) 日本国籍を持っていて 心身ともに健全な方 B) 農業に関する学科 ( 農業科 畜産科等 ) 系列等を設置する高等学校で畜産( 畜産加工も含む ) を学ぶ女子生徒 C) 明確な研修目的を持っている

5. 研修参加者 引率者の募集 (1) 参加者 ( 生徒 ) 1 募集人数 20 人 2 応募資格 A) 日本国籍を持っていて 心身ともに健全な方 B) 農業に関する学科 ( 農業科 畜産科等 ) 系列等を設置する高等学校で畜産( 畜産加工も含む ) を学ぶ女子生徒 C) 明確な研修目的を持っている

4. 研修宿泊・ホームステイ、食事(アレルギー対応除く)、フライトやバス座席、学 習プログラム内容について、個人的な要望にお応えすることはできません。 5. 研修中は、損害賠償含む海外旅行保険に加入しますが、当参加者による故意損害に対 し賠償求められた場合、その責任は参加者が負うものとします。

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問 1: マイナンバーカードの所持状況 174 (16.7%) 持っている ( 申請中を含む ) 867 (83.3%) 持っていない 問 2: マイナンバーカードの一番のメリット 身分証明書として使える 9 (0.9%) % 231 (22.2%) 64 (6.1%) インターネッ

問 1: マイナンバーカードの所持状況 174 (16.7%) 持っている ( 申請中を含む ) 867 (83.3%) 持っていない 問 2: マイナンバーカードの一番のメリット 身分証明書として使える 9 (0.9%) % 231 (22.2%) 64 (6.1%) インターネッ

個人証明書などは、問題が起こったときに責任追及が可能で責任取っもらえる、役所窓口で 依頼するようにするつもりである。 マイナンバーカードがなければ困るという場面は、今までなかったので、当分間、申請予定はあ りません。市役所各種証明書は自分で窓口にいけば速やかに交付されるので、なぜ、カード持つ ように市が勧めるかその理由がよく分かりません。コンビニ店員さんが個人情報扱うことに私 は違和感感じます。(よく知りませんが、仮に取り扱う人に守秘義務がかされいるとしても、採 用や研修ことは、公務員と同列にみることはとてもできません。)
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また, 皇室への関心を男女年層別でみると, 男性よりも女性, そして年齢が高くなるほど皇室に対して関心を持っていることが浮き彫りとなっている それでは, 国民は皇室にどのような感情を持っているのだろうか 調査では, 皇室に親しみを感じるかについて尋ねている とても親しみを感じている が 16%, あ

また, 皇室への関心を男女年層別でみると, 男性よりも女性, そして年齢が高くなるほど皇室に対して関心を持っていることが浮き彫りとなっている それでは, 国民は皇室にどのような感情を持っているのだろうか 調査では, 皇室に親しみを感じるかについて尋ねている とても親しみを感じている が 16%, あ

1. 日本各地に出かけ国民と 触れあう機会増やす ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 34.9 % 2. 外国訪問し国際親善進める ‥‥‥‥‥‥ 36.5 3. 日本文化や伝統継承に努める ‥‥‥‥‥‥ 30.2 4. 自分考えもっと率直に発言する ‥‥‥‥‥ 29.9 5. 憲法で定められた国事行為に専念する ‥‥‥‥‥8.5 6. 特にない ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9.6 7. その他 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥0.3 8. わからない,無回答 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4.6
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管理の状況を日々安全確認できているかまた 学校給食調理員においては 衛生管理に対す学習を自身で行ったり 設置者の開催する学校給食に関する教育研修をしっかり受けているか またその研修会が開催されているかなどなど それぞれの立場に課せられた役割をしっかり実施して頂くことが 学校給食の安全を守り ひいては

管理の状況を日々安全確認できているかまた 学校給食調理員においては 衛生管理に対す学習を自身で行ったり 設置者の開催する学校給食に関する教育研修をしっかり受けているか またその研修会が開催されているかなどなど それぞれの立場に課せられた役割をしっかり実施して頂くことが 学校給食の安全を守り ひいては

受けつつ HACCP 考えに基づき単独調理場、共同調理場並びに共同調理場受配校施設及び 設備、食品取り扱い、調理作業、衛生管理体制等について実態把握に努め、衛生管理上に問題があ る場合には学校医または学校薬剤師協力速やかに改善措置図ること。」 ここで学校薬剤師には、学校給食定期検査から、衛生管理上問題がある場合に対して指導助言 行い速やかな改善措置につなげほしいと期待されいます。では、学校給食どこに問題がある か、学校給食現場こと知っ、目指す基準十分に知り、学校給食現場状況と比較し、どの ような問題が発生した分析し、解決方法提案することができなければなりません。
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正義感を持って世の中の 不 を解消しよう もっと何かできるはず

正義感を持って世の中の 不 を解消しよう もっと何かできるはず

「 皮 膚 ライブイメ ー ジング 技 術 」に よ る 皮 膚 科 学 研 究 確 か な 機 能 性と安 全 性「 機 能 性 表 示 食 品 」 ファ ン ケル 独 自 設 計「 体 内 効 率 」  ファンケルでは、添加物が肌に与える影響について研究続け、化粧品に配合される微量防腐剤であっ も細胞にストレス与え、老化加速する可能性があること見いだしきました。また、肌ストレスやリスクに 関わるタンパク質研究と、個々肌ストレス状態について測定技術開発進めきました。さらに、皮膚内部 分子視る「皮膚ライブイメージング技術」や「皮膚幹細胞技術」応用し、皮膚再生・老化メカニズム解明に 取り組み、次なるアンチエイジング化粧品開発に向けた技術開発進めいます。
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の強い意欲を有していること イ第 6の1の (1) の研修計画 ( 別紙様式第 1 号 ) が次に掲げる基準に適合していること ( ア ) 就農に向けて必要な技術等を習得できる研修機関等であると都道府県 ( 第 8の3に定める全国型教育機関にあっては事業実施主体 ) が認めた研修機関等で研修を受ける

の強い意欲を有していること イ第 6の1の (1) の研修計画 ( 別紙様式第 1 号 ) が次に掲げる基準に適合していること ( ア ) 就農に向けて必要な技術等を習得できる研修機関等であると都道府県 ( 第 8の3に定める全国型教育機関にあっては事業実施主体 ) が認めた研修機関等で研修を受ける

エ 原則として生活費確保目的とした国事業による給付等受けい ないこと。 オ 研修終了後に親元就農(親族が経営する農業経営体に就農するこという。 以下同じ。)する予定場合にあっは、就農に当たって家族経営協定等によ り給付対象者責任や役割(農業に専従することや経営主から専従者給与が支 払われること等)明確にすること、及び就農後5年以内に当該農業経営継 承し又は当該農業経営が法人化されいる場合は当該法人経営者(親族と 共同経営者になる場合含む。以下「農業経営継承」という。)とすること 確約すること。
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れぞれの社会構造や文化をもって生存している 多様な民族が異なった文化を持っている 政治的には近代国家が国家意識を高めながら不幸な歴史を持っている しかし尖閣諸島問題 竹島問題 日本海呼称問題 歴史の教科書 言葉の問題など国境が妨げになっている グローバリズムとは逆行の国粋主義によって日本と中国と韓国

れぞれの社会構造や文化をもって生存している 多様な民族が異なった文化を持っている 政治的には近代国家が国家意識を高めながら不幸な歴史を持っている しかし尖閣諸島問題 竹島問題 日本海呼称問題 歴史の教科書 言葉の問題など国境が妨げになっている グローバリズムとは逆行の国粋主義によって日本と中国と韓国

9 、その文化核心部牽引するは大学である。世界でアメリカ力は大きいはその中 核がアメリカ大学機能である。東亜大学は「東アジア大学 University of East Asia」 として下関というロケーションからもよい条件がそろっいる。その機能果たしいく こと期待しいる。たとえば東亜大学と韓国や中国大学が連携し「東アジア大学大学 院」作る。具体的には姉妹提携や講義交流より積極的に共通文化研究する人材育成 する必要がある。そのためには財団設立と経営、言葉問題など解決しいく。それ自体が 異文化体験することであり研究することにもなると述べた。
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(2) カフェの認識の違いによってカフェ利用に差はあるのか? 落合琴美 1 目的 実際にカフェを利用すると カフェにはさまざまな利用目的を持った人たちが訪れていることに気がつく パソコンを開いている大人や 参考書を開いている学生 本を読んでいる人もいれば 楽しそうに会話をしている人もいる 私は この

(2) カフェの認識の違いによってカフェ利用に差はあるのか? 落合琴美 1 目的 実際にカフェを利用すると カフェにはさまざまな利用目的を持った人たちが訪れていることに気がつく パソコンを開いている大人や 参考書を開いている学生 本を読んでいる人もいれば 楽しそうに会話をしている人もいる 私は この

3.4 カフェ機能必要度と利用頻度関連(クロス集計) 3.2 でおこなった因子分析で抽出した 4 つニーズ因子とカフェ利用頻度と関連みるため、 クロス集計おこなった。集計するにあたり、まず連続変数である各因子カテゴリー変数に変換 した。 〈長居ニーズ〉 〈交流ニーズ〉 〈話題性ニーズ〉 〈飲食ニーズ〉とした各因子は、因子得点低 いほうから「弱」 、 「やや弱」 、 「やや強」 、 「強」 4 つカテゴリーに分け、ニーズ強弱がわかる ようにした。カフェ利用頻度に関しても、7 カテゴリーままだと、 「ほぼ毎日」 「週 3~4 回」割 合が 0.5%、2.7%と非常に小さく解釈がしづらいため、 「週 1~2 回」 (17.9%)と合わせ、 「週 1 以上」とした。 「2 週間に 1 回程度」 (26.1%)はそのまま「隔週」とし、 「月に 1 回程度」 (28.8%) もそのまま「月 1」とした。さらに、 「2~3 か月に 1 回程度」 (8.6%)と「滅多に利用しない」 (15.4%) 合わせ「2~3 か月に 1 回以下」とし、合計 4 カテゴリーにまとめた変数利用した。 〈長居ニーズ〉因子と利用頻度クロス集計結果(図表 3)によると、 〈長居ニーズ〉が強い人も 弱い人もともに、カフェ利用頻度が低く、 「やや」利用頻度ほうが高くなることがわかっ た。利用頻度が「週 1 以上」割合が最も大きいは、 〈長居ニーズ〉が「やや強」人であり、 25.8%であった。次に割合が大きかったは「やや弱」人で 20.2%、 「強」と「弱」人では、と もに 12~13%と割合が半減しいる。反対に「2~3 か月に 1 回以下」割合が大きかったは、 〈長居ニーズ〉が「弱」人で 34.4%、 「強」人でも 27.7%にのぼる。しかし、 〈長居ニーズ〉が 「やや弱」あるいは「やや強」人では 2 割強にとどまる。
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