的、心理学的、社会学的、特殊教育学的及び性教育学
“多元的無知”現象に関する社会心理学的研究 [ PDF
... 本研究結果より，男性は職場の同僚の育児休業に対す るネガティブな態度を過大視視していることが明らかと なった。くわえて，そのような多元的無知状態に陥った 人々が，職場における反育休規範を知覚することを通じ て育休取得意図が低減するという心理プロセスが示され た。反育休規範知覚が行動意図に及ぼす影響を互恵性規 範知覚が調整する効果を持たなかったことに関しては， 「持ちつ持たれつ」といった互いの身の安全を保障する ...
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心理学ワールド 84号 小特集 慢性痛の心理社会的モデル 松岡 紘史（北海道医療大学） | 日本心理学会
... このモデルの特徴は，学習心理 学を中心とする行動療法の観点か ら慢性痛を理解している点です。 慢性痛患者さんは，痛みに関連し たさまざまな刺激に，恐怖を感じ ています。たとえば，腰痛を伴う 患者さんを考えると，柔らかいソ ファに座ること，立ち仕事をする ことなど，多くの事柄が恐怖の対 象です。これらの活動が恐怖の対 象になり維持される過程は，古典 的条件づけおよびオペラント条件 ...
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社会文化心理学：まちなか学生プロジェクト ―まちなか若者文化生成のための心理学的実践①―
... 本プロジェクトの対象である「社会文化心理学」という授業は，大学内のラーニングコ モンズをフィールドとし，PBL などのアクティブラーニングの手法を用いて大学生ら自身 が大学内に若者文化を生成することを通じて，リテラシーやコンピテンシーといった様々 なジェネリックスキルを育成するための教育実践を５年間に渡り行ってきた．本プロジェ ...
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家族関係における社会的勢力と安定性に関する臨床心理学的研究
... 物 的 に も 精 神 的 に も 自 給 自 足 で き る よ う に な り た い と い う 本 能 的 動 因 に 根 ざ す も の で あ り ， 集 合 性 と は 他 者 と の 接 触 を 持 ち た い と い う 人 間 の 本 能 的 要 求 に 根 ざ す も の で あ る 。 そ し て ， 人 間 関 係 に お い て 個 別 性 と 集 合 ...
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Sandel（2007）の「被贈与性」概念をめぐるコミュニタリアニズム的価値観の社会心理学的検討
... 葉を用いて批判し，そもそも自己のさまざまな特性から離れた形で存在する自己を仮定する ことができないことを主張し，特に自己を構成し，位置づけるコミュニティによって共有さ れた「善き生」，共通善こそが正義を決定しうるとした（Sandel, 1998）。このような観点か ら，価値におけるコミュニティの存在を重視する立場がコミュニタリアニズムと呼ばれるよ うになり，またリベラリズムとコミュニタリアニズムの間では「リベラル―コミュニタリア ...
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建学の精神・社会的使命・教育目的・教育理念
... 「社会事態に対処するためには、まず有為な人材育成に着目し、一は創造発見の能力伸長を図り、一は社会 指導の負荷に耐えうる知才の涵養に留意し、もつて人間資質の真価を発揚せしめることがもっとも肝要と思 います。」 「ここに青年学徒の教育地はもつぱら都塵をさけ自然の環境にめぐまれた大垣市の中心部より北部にはなれ ...
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鉄道運転士の安全尊守行動及び不安定行動に関する社会心理学的研究 [ PDF
... 一連の研究を通じて，鉄道運転士の安全遵守行動及び不 安全行動を規定する要因の影響過程が明らかにされた．本 研究で特に着目したのは，組織レベルの要因と個人レベル の要因の双方が結びついて安全遵守行動に影響を及ぼすと いう点である．従来の事故防止に関する心理学的な研究は， 主に個人内の情報処理のみを限定して扱ったものが多く， 個人を取り巻く組織の影響についての検討が不十分であっ ...
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歴史心理学の現実的問題
... ブロソデルの仕事は,これを一段落として,更にこれらの三種の知覚活動が人類共通的 なものか,個人的特殊的なものか,集団的社会的なものか,を測定し規定することに向け られるo既に前をこも述べたように,彼の本来の学問上の主題的関心ほ,これらの精神の諸 東城について,それらが個人的要因に属するものか,それとも,集団的,社会的要因に帰 するものか,をたしかめることにあったので,こ[r] ...
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学校教育における＜個と集団＞に関する臨床心理学的一考察
... うな不安に襲われるときでもある。学 教育の中で 「中一ギャップ」と呼ばれて指導上の留意点がおか れている小学 六年生から中学一年生にかけて生じ る子どもたちの変化があるが、それにはもちろん、 小学 と中学 の組織的な相違、学習レベルの急な 上昇、競争意識の導入や生活指導の厳しさなどさま ざまな要因が挙げられるが、心理的に非常に大きな ...
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教育学における形態学的思考の系譜について
... 「今回の改訂においては、「横断的・総合的 な学習」を、「探究的な見方・考え方」を働 かせて行うことを通して、よりよく課題を解 決し、自己の生き方を考えていくための「資 質・能力」を育成することを目指している。 本解説第２章第１節で述べたように、この「探 究的な見方・考え方」とは、各教科等におけ る見方・考え方を総合的に活用するとともに、 ...
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教育学における神話学的方法の研究 : 教育の神話学のための基礎理論とわが国の「一人前」観念の神話学的探求
... ゲステマイヤーとの共同枕雫の論文「ポスト ・モダンの教育 学一一社会変化の分析か 、それとも是認か ?J においても一一確かにポスト ・モダン的立 場に関する論述がより詳細になっているとしても一ーそのまま維持されている o べンナー/ゲステマイヤーによれば、啓蒙主義は、人間を超越した目的論的秩序にでは なく、人間]の'陪性に用性をぷ礎づけさせ、いかなる所与の秩序にもけj[r] ...
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協同的問題解決におけるプロセス評価の理論的枠組み : 数学教育学から教科教育学へ
... る態度,10)新たな課題を発見する態度等 9) である. これらの態度に関して,1)は「問題の構成」の過程,2)か ら 6)は「解決の見通しと遂行」の過程,7)は「解決と結果の 共有」の過程,8)は「解決と結果の議論」の過程,そして,9) と 10)は「活用と評価」の過程で育成されると考える.また, 今日的な教育課題としては,特に,1)の態度は算数・数学の 学習において問題の発見はいかになされるかを学ぶ過程と ...
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批判的教育学の批判
... 1960 年代から 70 年代にかけて、ハーバーマスは、教養の政治的領域への拡大と自我同一性に関す る研究を進めていた。とりわけ、自我同一性に関する研究において、ハーバーマスが取り組んだのは、 ピアジェやコールバーグらの経験的理論に見られる規範的内容をとりだし、再構成することである。 その再構成において、人間形成過程（Bildungsprozess）は、簡単に述べると次のように説明されて ...
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教科学習の教育心理学的研究- I
... 2がこれにつぎ, 3, 4は低く, 5は皆無 となっている｡数学 は一応左寄りではあ るが,正規分布曲線 にやや近似している｡ 3年については, 各教科ともやや左寄 りといえるが,他の 学年に比較して成績 は良好であると考え る｡段階1は理科を 除いては,ほぼ正規 分布曲線に近く, 2 は各教科とも高くな っているが,英語は とくに著しい｡ 3は 社会,英語は低く, 国[r] ...
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教育実地研究に関する教育心理学的研究（7）
... その要因と１つとして自己効力感を挙げること ができる。課題をうまく乗り越えることが出来る であろうという確信を持つ者，いわゆる課題に対 する自己効力感が高い者はストレッサーを脅威と 感じることは少ないと考えられる。自己効力感と は，ある結果を導くための必要な行動をうまく実 行できるかという個人の確信を意味する。つま り，個人がある状況において必要な行動を効果的 に遂行できる可能性の認知のことである（成田・ ...
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太極拳に関する社会学的研究 [ PDF
... 太極拳は学校教育にも取り入れられた。民国時代の教 育会議には、 武術を学校教育に導入する提案がよく現れ、 太極拳は学校の体育基準として明記されるようになった。 さらに中国が成立して、武術研究院、や市町村におけ る武術協会等の武術管理機構が次々と設立された。これ らの武術管理機構は、試合や太極拳活動の展開、競技規 則の編纂、武術段位制度の設定等によって、太極拳の規 範化と伝播を促進した。 ...
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紙芝居上演の心理学的研究の構想
... が社会へ及ぼす影響の変遷に関する文化研究 的観点からの研究が主である（上地，1997； 山本，2000；鈴木，2005，2009；姜，2007； 石山，2008）。一方，紙芝居を演じる行為， すなわち「紙芝居上演」を題材とした研究は ほ と ん ど み ら れ な い 。 そ の 中 で ， ま つ い （1998）は，紙芝居の上演における「演者と 観客との相互作用」に着目し，紙芝居という ...
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心理学ワールド 84号 特集 なぜ顔が赤くなるのか<br>─生理心理学的・解剖学的アプローチ 廣田 昭久（鎌倉女子大学） | 日本心理学会
... 影響もあまり受けないと推測できることから， 暗算課題は社会的文脈が弱い状況と仮定した。 一方，歌唱課題は表出行動を伴い，歌唱につい て上手とか下手とか他者から評価を受ける潜在 性が高く，他者の存在を意識しやすく，かつそ の影響を受けやすいと推測できることから，社 会的文脈の強い状況と仮定した。これら2種の 課題を観察者がいない条件と観察者を面前にし て行う条件とで実施し，額部と頬部の皮膚血流 ...
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子育て支援の社会学的インプリケーション
... 子育て支援施策の展開と規範的論理の二重化 （ 1 ）子どもへのケアを支援する施策の拡充 「 1.57 ショック」以降、 1994 年には、政府による子育て支 援の総合計画として、いわゆる「エンゼルプラン」が策定さ れる。エンゼルプランの正式名称は、 「今後の子育て支援の ための施策の基本方向について」であるが、これが国の政 策において明確に「子育て支援」という言葉が使われた最 初のものである（汐見 , 2008 ...
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教育実地研究に関する教育心理学的研究（9）
... 独立変数を教職志望度と適性感，教育実習の価 値観のHL群を被験者間要因として，従属変数を GHQ28及びその下位尺度の平均値とする３要因 分散分析を行った。その結果，GHQ28の下位尺 度の「不安と不眠」( F(1,99)=4.34, p<.05)， 「社会的活動障害」( F(1,99)=4.21, p<.05)に３要 因の交互作用が認められた(Table ...
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