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異文化コラボレーションの事例

HOKUGA: 異文化交流における学内ネットワークの果たす役割 : 学内異文化交流サークルの事例をもとに

HOKUGA: 異文化交流における学内ネットワークの果たす役割 : 学内異文化交流サークルの事例をもとに

... 本学留学生仲介により大学向かいに位置する交流センター活動に合 流することもあった。特に,2002 年(平成 14 年)から協働的活動が増えて いったようである。2002 年活動記録によれば,同年より⽛交流センター⽜ と共催で⚖月にソフトバレー大会,12 月にクリスマスパーティ,翌年⚓ 月に会館祭りを運営している(⽝2002 年度報告書⽞;2003 ...

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DSpace at My University: 異文化理解/多文化共生に関わる研究と 実践の架橋を試みる

DSpace at My University: 異文化理解/多文化共生に関わる研究と 実践の架橋を試みる

...  2 年を超える検討期間 (8) においては、共同研究者と発題者に、地方自治体へアドバイ ザーたち、外国人へ日本語教育有識者、留学生問題政策アドバイザー、国内 NGO と して最も活発に活動する組織ひとつ責任者らと議論と検討を重ね、学会現状へ大き ...

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観光立国ジャパン : 異文化コミュニケーション力に関する一考察

観光立国ジャパン : 異文化コミュニケーション力に関する一考察

... 4.3 言語背後にあるもの また,お互いが異なった言語を話すということは,文化コミュニケーションにおいては 意思疎通壁となり,コミュニケーションをより困難なものにする(Novinger, 2001: p )。 観光現場においては意思疎通ために言語果たす役割は大きい。現在ではリンガフラン ...

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DSpace at My University: 異文化を読み解くための批判的思考

DSpace at My University: 異文化を読み解くための批判的思考

... オリエンテーション、 文化・自文化とは? 文化接触によって自文化を相対化する。そのためにサブカル チャーを学ぶ。根拠・論拠と演繹を学ぶ。 第 2 回 自文化文化分析(1)「郷に入れば郷に従え」、自文化中心主義と文化相対主義を考え る。帰納と仮説演繹法を学ぶ。 第 3 回 ...

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視点1 情報行動に関する地域差の 理解と異文化コミュニケーション

視点1 情報行動に関する地域差の 理解と異文化コミュニケーション

... ④マスメディア  メディアコングロマリット化(複合企業化):リソースベース  タイム・ワーナ Time Warner :メディア・コングロマリット  「タイム」「フォーチュン」アメリカ週間誌、「ワーナー・ブラザー ス」映画製作会社、「CNN」ニュースチャネル、「AOL」インター ネットサービス ...

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異文化組織の協働コミュニケーション:日米社員のフレーム収斂化

異文化組織の協働コミュニケーション:日米社員のフレーム収斂化

... à´ ²³áâãäåæçУèéê hgëÛìЦíî.[r] ...

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異文化圏からの人々の出産に対する助産ケアの現状

異文化圏からの人々の出産に対する助産ケアの現状

... 中国・フィリピンなどアジア圏からが多く,1ヶ月 分娩件数約30%を占めており,不法に滞在して いる人々分娩が多かった。B病院は,文化 人々分娩が月出産数約10%を占めており,ア メリカ・カナダ・オーストラリアなど英語圏から ...

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「自己」の語られ方—異文化解釈の問題に関連して [ PDF

「自己」の語られ方—異文化解釈の問題に関連して [ PDF

... 「自己」 語られ方として 本論文が取り上げるに相応しいものである。 AI に携わる 研究者たちが展開する知性論・知識論変遷、AI 肯定 派・ AI 懐疑派両者立場を論じることで、人間心や 「自己」がどのようなものとして捉えられてきたかを 一定視点をもって俯瞰することができるだろう。外/ 内 すなわち 世界/心 ...

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異文化コミュニケーション ポーランド研修 金原敬祐

異文化コミュニケーション ポーランド研修 金原敬祐

... この日はアンジェイ妹ゾーシャにビラノフ宮殿ま で運転してもらい一緒に宮殿を散策宮殿から見る庭が とてもしっかり手入れがしてあり綺麗だった。 宮殿外に川が流れておりカルガモがいて ゆっくりとした時間を過ごすことができた。 ...

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異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン

異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン

... 愛知淑徳大学人間情報学部1年次必修科目「基礎 ゼミ」(平成26年度開講)ために作成した。「クリ ティカルシンキング」(主担当),「効果的プレゼン テーション」(副担当),「施設利用案内」(主担当), 「卒論執筆要項」(主担当)執筆を担当した。複数 教員で同質教育が展開できるよう,各課学び 目的・指導上ポイント,事前準備などを示した ...

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異文化コミュニケーション ポーランドの旅 町田碧里

異文化コミュニケーション ポーランドの旅 町田碧里

... 山景色は本当に綺麗で、婚前写真を撮りに来たカップルや、パラシュートで空を舞う人 がいてとても羨ましかった。 ロープウェイで下山しバスで『ザコパネ銀座』と呼ばれるクルプフキ通りを散策。 お土産を見たり、カフェでコーヒーを飲んだりとてもいい時間を過ごした。 歩いて民宿に戻り夕食を食べ、就寝。 ...

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異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施

異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施

... 本プロジェクトでは、文化理解を深めるため教育を目的とした 2 つシリアスゲーム (serious game)開発が行われた。MIXER(Moderating Interaction for Cross Cultural Empathic Relationships)は 9 ∼ 11 ...

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専種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B G.A. キング Integrated English A Integrated English B Integrated English C Integrated English D 英語で学ぶアメ

専種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B G.A. キング Integrated English A Integrated English B Integrated English C Integrated English D 英語で学ぶアメ

... D.R.ローレンス Academic Writing A Academic Writing B English for Academic Purposes A English for Academic Purposes B 三上 仁志 応用言語学A 応用言語学B 言語学入門A 言語学入門B 柳 朋宏 英語しくみA 英語しくみB 計 8人 ...

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種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B

種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B

... 小島 亮 歴史学方法 日本近代 ヨーロッパ歴史B 日本近代史文献を読む 歴史学特殊講義B 森田 朋子 歴史学特殊講義C 林 上 世界日本A(地理) 地域と都市 地理学特殊講義C 篠宮 雄二 世界日本B(歴史) 日本近世 日本近世史文献を読む 資料保存論 見崎 恵子 ...

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DSpace at My University: 異文化間教育をめぐる研究会・学会の新しいパラダイム

DSpace at My University: 異文化間教育をめぐる研究会・学会の新しいパラダイム

... 大阪女学院短期大学紀要第26号(1996) そこで取り上げられてきたテーマを学会のジャーナルによって拾ってみると、「国際理解 教育」・「異文化間コミュニケーション」・「日本語教育」・「留学生問題」・「多文化教育」・「外 国人間題」、「言語政策」となり、日本社会が異文化と接する場合に生じる教育問題を網羅 するように意欲的に取り組んで来た。研究者の出身も、比較教育、心理学、[r] ...

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日韓異文化コミュニケーションの一研究 : 在韓国日系企業のアンケート調査より

日韓異文化コミュニケーションの一研究 : 在韓国日系企業のアンケート調査より

... はじめに 文化コミュニケーション研究難しさは 「理論」と「実践」バランス確立である 1) 。 多く学問において「理論」ない「実践」は 危険であり,「実践」ない「理論」は虚しい と言われる。近年日韓文化コミュニケーシ ...

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HOKUGA: 異文化接触としての姉妹都市交流 : 守口市とニューウエストミンスター市のケース

HOKUGA: 異文化接触としての姉妹都市交流 : 守口市とニューウエストミンスター市のケース

... さすがにブリティシュコロンビア州で,この〝Je me s ouvi ens "と書か れたケベックナンバープレートをつけた車を見ることは稀である。しか し,オンタリオ州では比較的よく見かける。そして,そのフランス語意 味を知ると,一体 何を,私は忘れない,というだろう と思い,自然 と〝Remember Hi r os hi ma"とか〝Remember Pear l ...

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英文手紙交換がもたらす中学生の異文化理解と英語学習に対する意識の向上

英文手紙交換がもたらす中学生の異文化理解と英語学習に対する意識の向上

... 2.4 グローバルネットワークにおける 学習環境(GNLEs)構築 G N L E s ( G l o b a l l y N e t w o r k e d L e ar ning Environments)とは,グローバルなネットワークを 利用した学習環境である。Starke-Meyerring and Willson(2008)は,近年グローバル化が進み,学 校におけるカリキュラム,教室も早急に国際化する ...

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種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade

種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade

... 小島 亮 歴史学方法 日本思想史 ヨーロッパ歴史B 歴史学特殊講義B 日本思想史文献を読む 森田 朋子 日本近代 日本近代史文献を読む 林 上 世界日本A(地理) 地域と都市 地理学特殊講義C 篠宮 雄二 世界日本B(歴史) 日本近世 日本近世史文献を読む ...

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ポストコロニアル的視点から語られるアイデンティティー:質的異文化コミュニケーション研究の動向

ポストコロニアル的視点から語られるアイデンティティー:質的異文化コミュニケーション研究の動向

... アイデンティティーとは、ディスコースを通して構築されるものであり、個人 はコンテキストに応じて複数交差するアイデンティティーを操作していると 考えられている(Martin & Nakayama, 2007)。批判的パラダイム、特にポスト コロニアル理論的枠組み内でアイデンティティーとは、解釈主義的パラダ イムと同様にディスコースにより構成されるものであり、複数が存在すると考 ...

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