男子3000ｍ 2組（32名）
Page 1 新記録一覧 組 / 水氏名 ( チーム名 ) 所属名 ( 第一泳者 ) 学種 800m 記録 ( 第一泳者 ) 記録 競技 5 女子 200m 自由形タイム決勝 B ク ルーフ 2/ 4 大林妃亜坂出伊藤 SS 小 6 2:09.32 大会新 競技 11 男子 200m 平泳ぎ タイム
... 競技№ 5 女子 女子 女子 女子 200m 200m 200m 200m 自由形 自由形 自由形 自由形 タイム決勝 タイム決勝 タイム決勝 タイム決勝 Ｂｸﾞﾙｰﾌﾟ Ｂｸﾞﾙｰﾌﾟ Ｂｸﾞﾙｰﾌﾟ Ｂｸﾞﾙｰﾌﾟ 2/ 4 大 林 妃 亜 坂 出 伊 藤 Ｓ Ｓ 小 6 2:09.32 大 会 新 競技№ 11 競技№ 11 競技№ 11 ...
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競技日程 時刻トラック種目組時刻跳躍種目人数 9:00 共通男子 :30 共通男子棒高跳 3 1 年男子 共通女子棒高跳 5 共通男子走幅跳 1 組 A 23 10:05 共通女子 走幅跳 2 組 B 23 10:40 共通女子 100JH 11 10:3
... 写 真 判 定 員 中 阪 紀 子（関西大倉） 秋 吉 和 紀（関 大 一） 腰番号回収（中長種目のみ） 山 川 太 一（今 市） 鶴 岡 なつみ（西 陵） 今 市 ２名 佃 孝 智（新 池） 武 村 早 智（高 槻 一） 関西大倉 ２名 佐々木 諒（ 東 雲 ） 大 西 貴 士（高 槻 三） 高 槻 三 ２名 北 田 彩 加（佐 井 寺） 小 山 朋 己（ 三 島 ） 三 島 ...
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第 6 学年 2 組 社会科学習指導案 平成 17 年 10 月 25 日 ( 火 ) 第 6 校時第 6 学年 2 組 ( 教室 ) 児童数男子 15 名女子 19 名計 34 名指導者伊澤昌二 1 小単元名明治維新をつくりあげた人々 2 小単元について (1) 小単元について本小単元は 小学校学
... 回は、第１時において江戸時代末と明治時代初めの日本橋近くの様子を表す 2 枚の絵を比較させる活動を取 り入れたり、資料の読み取りに十分に時間をかけたりすることによって、資料を読み取る力を育て、自分の 意見を持つことのできる児童に育てていきたい。また、自分の考えを書く活動や個人の意見を小グループや クラス全体の意見として発表する場を設けることで、資料の読み取りや発表することに自信を持たせていき ...
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第 5 学年国語科学習指導案 1 組児童男子 15 名女子 16 名計 31 名指導者教諭大高佐優樹 2 組児童男子 15 名女子 16 名計 31 名指導者教諭平賀英和 1 単元名目的に応じた伝え方を考えよう教材名中核教材 ニュース番組作りの現場から 工夫して発信しよう 編集して伝える 2 単元に
... 課 題 ど の よ う に 「 編 集 」 し て 伝 え れ ば い い か 考 え よ う 。 一 大 原 さ ん の グ ル ー プ で 伝 え た か っ た こ と ・ 美 し く 花 を さ か せ る た め に は 、 多 く の 人 の 手 と 心 に よ る 、 絶 え 間 な い 世 話 が あ る 。 １ 選 ぶ … 多 く の 人 が 世 話 を し て き た 様 子 始 ま っ た き っ か け → 当 ...
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第 2 学年英語科学習指導案 日時 平成 27 年 11 月 11 日 ( 水 ) 授業 2 場所 八幡平市立西根中学校 2 年 3 組教室 学級 2 年 3 組 ( 男子 17 名女子 18 名計 35 名 ) 授業者小田島篤史 1 単元名 PROGRAM 7 If You Wish to See
... ２ 単元について （１）生徒観 本学級は英語の学習への関心が高く、授業の中で英語を覚え、使えるようになることに喜びを感じて いる生徒が多い。また、３５人という奇数人数であるため、ペア活動を行う際には教師が相手を務め、 生徒の学習状況を確認しながらコミュニケーションを図っている。そのため、教室内でのインターラク ションにおける生徒たちの反応が良い。 本[r] ...
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男子 100m 予選 7 組 2 着 +2 長野県記録 10"15 塚原直貴 ( 東海大 ) 2007 県高校記録 10"32 塚原直貴 ( 東海大三高 ) 2003 県中学記録 10"85 塚原直貴 ( 岡谷北部中 ) 2000 [ 1 組 ] ( + - ) [ 4 組 ] ( + - ) 1
... 順位/記録/ｵｰﾀﾞｰ 2 長野西高 ( ) 2 更級農高 ( ) 1098 小林 知 ｺﾊﾞﾔｼ ﾄﾓ(3) ( ) 2754 小林 龍也 ｺﾊﾞﾔｼ ﾀﾂﾔ(3) ( ) 1102 渡邉 亮太 ﾜﾀﾅﾍﾞ ﾘｮｳﾀ(2) ( ) 2757 大久保 英 ｵｵｸﾎﾞ ｽｸﾞﾙ(2) ( ...
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理科学習指導案指導者海田町立海田西中学校教諭柚中朗 1 日時平成 30 年 1 月 24 日 ( 水 ) 2 学年第 2 学年 1 組 ( 男子 14 名女子 18 名計 32 名 ) 3 単元名天気とその変化 ~ 大気の動きと日本の天気 ~ 4 単元について (1) 単元観本単元は, 学習指導要領
... （２）生徒観 本学年の生徒は，６月の広島県「基礎･基本」定着状況調査の生徒アンケートでは， 「理科の 勉強は好きです。 」の肯定的回答は 61.9％（県平均 69.2％） ， 「理科の授業はよく分かります。 」 の肯定的回答は 65.1％（県平均 74.1％）と,苦手意識をもっている生徒が多い。しかし，授業 にはどの生徒も積極的に取り組んでおり,平均通過率は 66.3％（県平均 50.8％）とおおむね学 ...
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第 5 学年外国語活動指導案 日置市立伊集院小学校平成 21 年 6 月 25 日 ( 木 )5 校時 4 組男子 15 名女子 17 名計 32 名指導者長谷川仁 1 単元名 数で遊ぼう 2 単元について (1) 単元の位置とねらい本学級の児童は,5 年生になって 英語ノート を使った学習を始めて
... ○“How many?”の表現に触れたり，１～２０までの数に慣れ親しんだりしながら，友だ ちと歌やゲームを楽しむ。 (2) 本時の展開に当たって ○ 「意欲をもつ｣過程では，あいさつを全体でした後，個人にも問いかけるようにする。 英語の歌を歌うことで和やかな雰囲気を出すようにする。 ...
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競技日程 時刻トラック種目組時刻跳躍種目人数 9:00 共通男子 :30 共通男子棒高跳 5 1 年男子 共通女子棒高跳 3 共通男子走幅跳 1 組 A 29 9:55 共通女子 走幅跳 2 組 B 29 10:25 共通女子 100JH 10 10:30
... 写 真 判 定 員 中 阪 紀 子（関西大倉） 秋 吉 和 紀（関 大 一） 腰番号回収（中長種目のみ） 山 川 太 一（今 市） 鶴 岡 なつみ（西 陵） 今 市 ２名 直 原 考 志（高 槻 三） 藤 原 直 人（高 槻 三） 関西大倉 ２名 佐々木 諒（ 東 雲 ） 大 西 貴 士（高 槻 三） 高 槻 三 ２名 ...
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第 6 学年理科学習指導案 平成 24 年 11 月 8 日 ( 木 ) 矢巾町立矢巾東小学校 子ども 指導者第 6 学年 1 組 ( 男子 18 名女子 19 名よつば学級 1 名計 38 名 ) 谷藤みゆき第 6 学年 2 組 ( 男子 19 名女子 18 名計 37 名 ) 林崎史宏第 6 学
... (2) 教材について 本単元では，生活にみられるてこについて興味・関心をもって追求する活動を通して，てこの規 則性について推論する能力を育てるとともに，それらについて理解を図り，てこの規則性について の見方や考え方をもつことができるようにすることがねらいである。てこの規則性は以下の通りで ある。 ...
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審判長 白本和久 競技会名第 1 回奈良県北和陸上競技記録会コード 総務西川嘉映 競技場名奈良市鴻ノ池陸上競技場 コード 記録主任 広田愛子 主催団体名 奈良陸協 男子の部 男子中学 100m1 組 着 番号 氏 名 学校名 学 記録 組 着 番号 氏 名 学校名 学
... 氏 名 学校名 梶本 陽大 大阪・咲くやこの花中 ｱｸﾞﾜｵﾝﾆｪｳｫｰｽｰ晴大阪・咲くやこの花中 岸本 太陽 都祁中 村田 昇大 大阪・咲くやこの花中 川村 悠貴 飛鳥中 部谷 悠翔 大宇陀中 岡村 光起 平群中 青山 哲也 二名中 植田 颯 式下中 小野 敦寛 二名中 阿部 雄斗 大阪・咲くやこの花中 福西 伸哉 都祁中 谷野 優大 大阪・咲くやこの花中 池永 蓮人[r] ...
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第 2 学年 2 組学級活動 (1) 学習指導案 指導者澤村正太郎 1. 議題 2 年 2 組がもっと元気で楽しくなるクリスマス会をしよう 2. 議題について (1) 学級の実態 ( 男子 15 名女子 9 名計 24 名 ) 本学級の児童は 全体的に仲良く 助け合って学校生活を過ごしている 優しく
... ２．議題について （１）学級の実態（男子１５名 女子９名 計２４名） 本学級の児童は、全体的に仲良く、助け合って学校生活を過ごしている。優しく、穏やかで 素直であるが、根気やたくましさが乏しい児童が多い。学習に対して意欲的で、知識の定着は 比較的よいといえる。年度当初は友達関係のトラブルが多く見られ、教師が間に入ることがあ ...
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第 1 学年国語科学習指導案 日時 平成 27 年 11 月 11 日 ( 水 ) 授業 2 場所 八幡平市立西根中学校 1 年 2 組教室 学級 1 年 2 組 ( 男子 17 名女子 13 名計 30 名 ) 授業者佐々木朋子 1 単元名いにしえの心にふれる蓬莱の玉の枝 竹取物語 から 2 単元
... 第１学年国語科学習指導案 日時 平成２７年１１月１１日（水） 授業② 場所 八幡平市立西根中学校 １年２組教室 学級 １年２組（男子１７名 女子１３名 計３０名） ...
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外国語活動学習指導案 大阪市立茨田東小学校 指導者小谷穂乃茄 1. 日時 令和 2 年 1 月 31 日 ( 金 ) 第 5 校時 (13:50~14:35) 2. 学年 組 第 5 学年 1 組 在籍 25 名 ( 男子 10 名, 女子 15 名 ) 3. 場所 講堂 4. 単元名 Progra
... プログラミング学習に関しては、これまで、第 4 学年では、Switched On Computing（Unit 2.1）を用いて、 宇宙船の操作をした。社会科のまとめとして、都道府県の問題をつくる過程の中でそれぞれが試行錯誤をしな がら楽しく活動してきた。また、第 5 学年の 1 学期に出前授業でも Pepper（SoftBank Robotics）のプログラ ミングを行っている。児童がプログラミングしたものを ...
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英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中
... 考えている。本時では視覚的な情報を即座にアウトプットする活動を取り入れて, 2 年間で学ん できた学習内容を活用し, 自分の言葉で表現できる力を大事に考えたい。4 技能の向上という点 においては, 音声と意味理解を重視した活動を日頃から意識しているが, 本時は発話活動に重 点を置き, それに関わる活動を通して, 読み取れた内容や自分の考え等を伝えるといったアウ ...
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英語科授業案 日時 平成 28 年 3 月 7 日 ( 月 )2 校時 生徒 2 年 B 組男子 16 名, 女子 16 名 計 32 名 授業場 2 年 B 組教室 授業者 造田あかね 1 単元名 Sunshine English Course 2 Program11 Yui To Share I
... ７ 本時案 （１）本時の目標 職場体験の報告書作成に必要な表現や文法について，to 不定詞や接続詞などの既習事項を活用しながら， 班で状況や気持ちをより詳しく説明する報告書を練りあい，自らの報告書の構成を改善することができる。 （２）本時の展開（本時 9/12 時間） （○…発問，△…補助発問，□…指示，説明） 主な学習活動（下位目標） 教師の働[r] ...
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第２学年３組 理科学習指導案 生徒数 男子１９名 女子２１名
... ▲否定側を勝ちとした生徒が３３名であったが、実際のディベート甲子園では肯定側が勝利し た。ジャッジの観点として、社会の未来像を描けているか、という観点もあるらしい。そう した要素を取り込めなったことは反省点として残る。争点を取り出して優劣を付けるだけで なく、論者が作り出そうとしている社会という視点も、今後、ジャッジの要素として考えて いきたい。 ...
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第 4 学年 1 組 道徳学習指導案 平成 26 年 11 月 26 日 ( 水 ) 第 5 校時在籍児童数男子 18 名女子 17 名計 35 名指導者教諭新島さやか 1 主題名相手の立場に立った思いやり 内容項目 2-(2) 思いやり 親切 2 資料名 心の信号機 ( 学研 みんなのどうとく )
... (2)児童の実態 本学級では4月以降、帰りの会における「今日のナンバーワン」な どの日頃の学級指導や 道徳の授業において 、友だちの良いところ を認める活動を行って きた。そのため、 以前よ りも友だちの良い所 に自然と目を向けられ るようになり、それと 同時に困っていたり 、手 助けが必要だったり する友だちのことにも 自然と気にかけられる ようになってきた。そし て、より進んで困っ ている友だちのことを ...
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第 3 学年道徳学習指導案 1 日時平成 28 年 7 月 1 日 ( 金 ) 公開授業 1 第 1 校時 指導者教諭千葉哲朗 2 学級盛岡市立上田中学校 3 年 1 組男子 20 名女子 16 名計 36 名南校舎 2 階 3 年 1 組教室 3 主題自己を見つめ, 自己の向上を図る 個性の伸長
... 資料名 「ぼくにもこんな『よいところ』がある」（出典 『中学道徳３ 明日をひらく 東京書籍） ４ 主題について 内容項目１－（５）は「自己を見つめ，自己の向上を図るとともに，個性を伸ばして充実した生き方を追求 する。 」ことを目指している。一人一人の人間は姿や形が違うように，人それぞれには必ずその人固有の良さ がある。 「個性」とは，他者と取り換えることのできない一人一人の人間がもつ独自性であり，それはその人 ...
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国語科学習指導案 広島市立 小学校 教諭 1 日時平成 23 年 1 月 日 5 校時 2 学年 組第 5 学年 組 ( 男子 名女子 名計 名 ) 3 指導事項 (1) A 話すこと 聞くこと オ 互いの立場や意図をはっきりさせながら 計画的に話し合うこと (2) 伝統的な言語文化と国語の特質に関
... ・ 文や文章にはいろいろな構成があることについて理解すること。 ４ 言語活動 ・ 調べたことやまとめたことについて、討論などをすること。 （言語活動例 イ） ５ 単元名 身近な生活について討論しよう 「インスタント食品とわたしたちの生活」 ...
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