現実世界における人間の自由を求めるので
ハンス・ベルメールにおける作品とその現実性について
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契約法における人間像についての一考察 : オルテガ「生・理性」の哲学を基礎として
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我々は子供たちへの責任をはたしているか : “人間の責任に関する世界宣言”の試み
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Frostにおける"Something" : 精神と現実の狭間での創造
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家族における個人の自由
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フランス行政判例における「営業の自由」と「企業活動の自由」
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フランス語学習者の自由会話における動詞使用
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近現代における大森銀山の景観の変遷 修士論文 筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Otabi 2014
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現実世界状況法によるパーソナル スペースの測定 1) 山口千晶 ( 神戸大学大学院人文学研究科 ) 山祐嗣 ( 大阪市立大学大学院文学研究科 ) 本研究の目的は 1Novelli et al. (2010) の 現実世界状況法 を用いてパーソナル スペースの測定を試みること 2 二つの状況要因 (
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ESMにおける状況・ツール・人間の関係性
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(a) T 型人間 幅広い教養 深い専門性 様々に結びついた世界の関係性の理解 様々な視点から見て世界と結びついた深い専門 (b) ミクロとマクロが縦横無尽に結びついた 型人間 Fig. 1 T 型人間と 型人間 拙著の記述を参照して,T 型人間と 型人間の違いについて述べたい. T 型人間とは,T
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演習場面における大学生の理想自己・現実自己の差と発言行動との関連 : 評価懸念という視点を取り入れて
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ておきたい といって 新自由主義 を次のように特徴づけました 少し長くなりますが その分を引用します 新自由主義 における 自由 とは 労働者 国民の利益を守る社会的規制からの 自由 であり 大企業が利潤追求のため横暴勝手な振舞いをする 自由 にほかなりません こうした経済路線を 新自由主義 と特徴
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スマートフォンゲームプレイヤーのゲーム内および現実世界での対人行動と課金との関連について
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長期避難区域における文化財の活用と課題 修士論文 筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻 Suzuki 2014
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現実の中で生かせる力を身に付けることこれからの教育の狙いはないものです 特に子どもたちは夢いっぱいです こういうことができる ああいうことができる と飛躍的に考え 夢見るように ありたい未来を自由に描くことができる のが人間 ロボットにはできません これからの教育に必要な 3 つの手法 意志ある学び
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アメリカの神話 アメリカン ヒーロー 旧世界 (= ヨーロッパ ) での失敗 堕落したヨーロッパの歴史と習慣 新世界 (= アメリカ ) での再出発 アメリカン アダムの創出 アメリカン アダム = ヒーロー 堕落以前の人間の原型 完全に innocent 世界と歴史は彼から始まる 自由 Self-
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HOKUGA: 世界は学び舎,人間は学徒 : スイス派『想像力の影響と使用について』における「想像力」
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非現実世界のミス・レイビー:E. M. フォースター「永遠の瞬間」
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トマス アクイナスにおける 天使の自由決定力について 脇宏行 序 天使の自由決定力(liberu m arbit riu m) は神の自由決定力と人間の自由決定力の 中間に位置している 口とトマスは言っている. 自然本性に関して, 人間と天使の自由 決定力は悪へ傾き得る. 自由決定力に先行する判断に
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