海外日本語教育機関支援（助成）プログラム
1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開する また 日本語教育 研究の成果も公開する 合計額 8,676,547 円 事業名 対象国 期間 事業内容 1 海外日本語教育機関調査 全世界区分困難
... 61 大原 淳裕 ウクライナ ウクライナ日本センター 2008.06.29 ～ 2010.06.28 派遣先国の拠点日本語教育機関において、任国あるいはその地域 の教師研修、教材作成・日本語教授法等に関するコンサルティン グ、教師間のネットワーキング支援、アドボカシー事業等を実施 62 平賀 達哉 ウクライナ ウクライナ日本センター 2010.06.15 ～ ...
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1-2. 国際交流基金による日本語普及事業 3. 日本語普及事業の地域別方針 重点地域 重点国 : 東南アジア 中南米 米国 英国 これら重点地域 重点国においては 主に以下の方針に基づいて事業を実施する 英国 : 教師会ネットワークとの連携や日本語教育機関への支援を通じ日本語教育の深化を図るほか
... 現地での 活動の様子 ※“日本語パートナーズ”派遣事業とは： 2013年12月に東京で開催された日・ASEAN特別首脳会議において日本政府が表明した新しいアジア文化交流政策「文化のWA（和・環・ 輪）プロジェクト～知り合うアジア～」の一環として平成26年度より開始。ＡＳＥＡＮ各国政府との合意のもと、各国の日本語教育支援、双方 ...
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日本語版 “HUG Your Baby” 育児支援プログラムの開発
... HUG プログラムを実施できるのは，医療者もしく はドゥーラや国際認定ラクテーション・コンサルタン トなどの出産・子育て支援・幼児教育に関わる専門家 であり，かつ HUG Your Baby インストラクターの e- learning （英語）を修了した者である。この e-learning は次の 3つのコースから構成される合計 6時間のコー スになっている：1．両親が子どもの行動を理解する ...
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2018 年度派遣国際交流基金アジアセンター 日本語パートナーズ 派遣事業大学推薦プログラム募集要項 東京外国語大学 1. 日本語パートナーズ 派遣事業について独立行政法人国際交流基金では 日本語を教える教師やその生徒のパートナーとして 幅広い世代の人材をアジアの教育機関に派遣する 日本語パートナー
... 独立行政法人国際交流基金では、日本語を教える教師やその生徒のパートナーとして、幅広い世代 の人材をアジアの教育機関に派遣する“日本語パートナーズ”派遣事業を実施しています。 “日本語パートナーズ”は主として中等教育機関に派遣され、現地日本語教師と学習者の日本語学 ...
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148 国内外の高等教育機関における日本語教育事情調査 データベース中間報告Ⅱ 日本研究に関連した海外の大学院教育 谷口龍子 望月圭子 院教育の現況について コース ワーク 研究領域 大学院間の連携や学位取得後の進路な 4 どを中心に報告する 1 日本研究に関連した海外の大学院教育の概況 谷口 坂本
... 大学院間の連携、学位取得後の進路 1 調査全体の趣旨や調査データの詳細は、http://www.tufs.ac.jp/common/icjs/jp/6100.html で公開されているの で参照されたい。 2 2014年3月15日現在、データが公開されている大学は、以下のとおりである。< アメリカ > ハーバード大学東アジ ア言語文明学科、ブリンガム・ヤング大学、< イギリス > ...
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兵庫教育大学海外渡航時の危機管理ガイドラインについて 兵庫教育大学グローバリーゼーション対応戦略に基づき, 国際的な教育研究を推進し, 海外諸機関との連携のもと, 教育現場で活躍するグローバル化に対応した人材を育成するため, 学生の海外留学など, 海外の機関等へ学生を派遣する機会が今後一層増加するこ
... 更に，現地で大きな事件や事故，災害が起こった場合には，登録された連絡先を基に日本国大使館 などから緊急連絡を行いますので，必要な方は支援がスムーズに受けられます。 「たびレジ」は以下のインターネットサイトから登録できます。メールアドレスを３つまで登録で きますので，携帯電話や自宅のパソコンだけでなく，家族のアドレスの分も含めることができます。 ...
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はじめに 国際交流基金マドリード日本文化センター ( 以下 JFMD) は 2010 年 4 月に開所し 文化芸術交流 海外における日本語教育および日本研究 知的交流の 3 分野でさまざまな活動を行っています 日本語教育については スペインの日本語教育の支援活動として教師会活動支援や日本語教育研修会
... 20 世紀に最も影響力のあったアジアの 20 人 1999 年にアメリカの「タイム」誌アジア版が選んだ「20 世紀に最も影響力のあったアジア の 20 人」の一人に選ばれました。国内外の多くの映画製作者が彼の作品から着想を得たり、手法を模したり、カットを引用したり、影響 を受けたと公言したりしています。26 歳のときに映画製作の世界に入り、31 本の映画を監督しました。妥協を許さない厳しい演出と迫力 のある映像が有名です。1950 ...
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2016 年日本語短期研修プログラム ( 冬期 ) Meiji University Japanese Language Program Winter 2016 日本 ASEAN リテラシーを重視した実務型リーダー育成プログラム 特別奨学生参加者募集 明治大学日本語教育センターで実施する日本語短期研
... 申 込 方 法：下記ホームページより申込みを行ってください。 http://www.meiji.ac.jp/cip/english/programs/mjlp/winter.html 申 込 期 間：2015 年 9 月 7 日（月）～10 月 15 日（木） 奨 学 金：日本語短期研修プログラムは JASSO（日本学生支援機構）の海外留学支援制度に採択されました。 ...
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学校教育におけるJSLカリキュラム（中学校編）2日本語支援の考え方とその方法
... 接触機会を増やす 上の工夫をして、多様な活動を通して新しい語彙・表現 に触れる機会を確保する ④ 自律支援 中学生という発達の段階を考えると、自分で自分の学習をコントロールし、 自律的に学習を進めていけるようになることが大切である。日本語の支援を行 う際にも、生徒が自分自身で学習を進められるようになるにはどうすればよい かを考える必要がある。例えば、意味がわからない語が数多くある場合に効率 ...
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様式 20 先端研究助成基金助成金 ( 最先端 次世代研究開発支援プログラム ) 実績報告書 本様式の内容は一般に公表されます 研究課題名 数量設置研究機関名 ( 公財 ) 東京都医学総合研 AB Veriti , , /8/17 究所 Cerebra1Me
... た（Semba et al., Cell Death and Disease, in press）。さらに EAAC1 KO マウスを活用して、alpha2 受容体阻害剤である brimonidine 点眼による神経保護効果を検討した。Alpha2 受容体は主に網膜 神経節細胞と Müller 細胞に発現するが、グリア細胞における機能は良く知られていない。そこで 培養 Müller 細胞に brimonidine ...
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平成 28 年度日本語教育大会 生活者としての外国人 のための日本語教育テーマ別実践報告会 第 3 分科会 地域における日本語教育人材の養成 研修プログラムを考える 浜松版地域日本語教師養成講座 公益財団法人浜松国際交流協会 (HICE) 内山夕輝
... リーマンショック前までは･･･ 外国人：日本語学習にそれほど真剣でも積極的でもなかった 日本人：いずれ帰国するデカセギ労働者という認識で、積極的な関わりを 持とうとしなかった ...
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韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が
... 会社員をしながら夜間大学に通い、日本への留学も夢見ていたが既に家族がいたために教師 として就職することにした。教師を志望したのは、平等な社会だと考えられていたこと、そし て若い世代に日本を伝えたいと思ったからであった。1984年に実業系の私立女子高校の日本 語教師として採用された。この高校は特に学力レベルの高い生徒たちが集まってくる学校だっ ...
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様式 19 別紙 1 課題番号 LS085 先端研究助成基金助成金 ( 最先端 次世代研究開発支援プログラム ) 実施状況報告書 ( 平成 24 年度 ) 本様式の内容は一般に公表されます 研究課題名研究機関 部局 職名氏名 医薬品開発支援のための染色体工学技術によるヒト型薬物代謝モデル動物の作製
... 「国民との科学・技術対話」の推進のための活動として、 JST および鳥取県が支援する 「地域産官学連携拠点」事業と連携して、昨年整備された上記支援のための産官学 連携研究施設「とっとりバイオフロンティア」において、バイオ関連専門技術者の 人材育成ならびに既存の産学官連携組織を活用した産業振興を促進した。また、イ ンターネットを通じた研究成果の情報発信を行い、一般市民向けセミナーの開催を ...
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平成 25 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (A) インターカルト日本語学校作成教材 台東区に住むお母さんのための日本語学習教材 教材概要 本教材は 平成 25 年度 生活者としての外国人と共に支え合うための日本語教育プロジェクト のもと開講した日本
... 【教材概要】 本教材は、平成 25 年度「生活者としての外国人と共に支え合うための日本語教育プロ ジェクト」のもと開講した日本語教室の活動の中で行われたロールプレイ活動を動画に したものである。各回に日常生活の中で学習者が直面する場面をもとにしたテーマを設 定し、指導側がまずロールプレイを実演することで学習者がどんなテーマで学習が行わ ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開するとともに 日本語教育 研究の成果も公開する 事業名対象国期間事業内容 1 日本語教育機関調査 全世界区分困難 合計額 15,970,428 円 201
... や学校訪問、巡回指導等を実施 日本語専門家は、国際交流基金海外拠点における主任アドバイザー補佐として派遣される他、日本語専攻学科のある高等教育機関、中等教育機関等に派遣され、現地日本語教師 ...
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平成30年度留学生受入れ促進プログラム（日本語教育機関）に係る事務処理の手引き
... ⅲ）推薦数（Ｄ）について ・ 「推薦依頼数（Ｃ） 」を超えないようにしてください。 ＊「推薦数（Ｄ） 」は、 「推薦依頼数」 （Ｃ）にかかわらず、平成３０年５月１日現在の「在籍者数」 （Ａ）の 20％を超えて推薦することはできませんので、該当する機関は、 「在籍者数」 （Ａ）の 20％ で算出した人数（小数点以下四捨五入）を「推薦数」（Ｄ）に記入し、推薦数としてください。 また、 「在籍者数」 ...
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海外における日本語教育 Japanese-Language Education Overseas 海外日本語教育の促進 国際交流基金が日本語教育事業を行うなかで その使命の重要な部分をなすのは日本語教育の基礎基盤をつくることです 日本語教育のノウハウの共有 教育機関の調査や情報交流の場の提供など 目
... Up 日本語教師支援 ［日本語国際センター］ ・学習者支援 ［関西国際センター］ 400名を超える海外の日本語教師の研修と 海外大学生の日本語および文化理解の機会を創出 ■40名の外交官・公務員が学んだ関西国際センターの活動 ...
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マレーシアの教育制度と中等教育機関における日本語教育
... 英語コース・一般課程に関わらず受入留学生数の増加は、学生定員枠が一定であれば、それ以外の 在籍学生数を圧迫することに直結する。その解決法の一つが、ある程度まとまった数の日本人学生を 定期的に派遣留学生として送り出すことであろう。前述の通りマレーシアにおいて日本語教員養成は 喫緊の課題であるので、派遣先を確保しつつローカル日本語教員の能力向上を実現する手段として、 ...
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(2) 助成制度 1 海外事業展開助成事業海外との取引を始めるための海外市場調査や信用調査に係る経費 輸出のための検査や証明書等の取得に係る経費及び海外向け商品開発に係る経費等について助成した 助成限度額:50,000 円 / 件 ( 必要経費の 1/2 を助成 ) 助成実績 :35 社助成額合計
... １ 海外ビジネス支援事業 (１) コーディネーター、アドバイザーの配置 山形県国際経済振興機構（以下、「国際機構」という。）は、「県産品輸出コーディネ ーター」３名を常勤配置し、各種プロモーション等を実施しながら海外販路の定着・開 拓を行うとともに、関係者・関係機関とのコーディネートによる海外の企業等とのマッ ...
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Panasonic NPO/NGO サポートファンド for SDGs [ 国内助成 ] 2019 年募集 応募企画書作成の手引 はじめに Panasonic NPO/NGO サポートファンド for SDGs は [ 国内助成 ] と [ 海外助成 ] の 2 つのプログラムがあります 本手引は
... □ 助成の対象となる団体は「国内に主たる活動と事務所を有する民間非営利組織であること」とし、法 人格の種類や有無は問いません。なお、一般社団法人または一般財団法人の場合は「非営利型法人」 のみ対象となります。 □ 「団体設立から 3 年以上が経過し、有給常勤スタッフが 1 名以上であること」とは、「貴団体が正式 に設立されてから 3 年以上が経過し、団体事務所の開設時間に常駐する有給スタッフが 1 名以上であ ...
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