法科大学院認証評価について
法科大学院認証評価 評価報告書 中期目標・中期計画・評価／情報公開／公表事項など | 大学の概要／学部・研究科
... 第３ 教育理念・目的 中部日本に け 基幹大学 し ホ ム クタ し 法曹 企業法務に強い 法曹を養成す 点にあ 名古屋大学 位置す 中部地区に い 環境問題 高齢者を中心 した福祉問題 消費者問題 行政活動に関係した問題 市民生活に関わ 多様 問題 発生し い こうした市民 直面 す 様々 問題を 細 く拾い上 法的に解決す た に 市民生活に関連す 分 につい 広範 知識 を有す ホ ム クタ 的 法曹 必要 され ...
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法科大学院改善と法学部「法曹コース」の奨励！｜旺文社教育情報センター
... 司法制度を支える法曹人材は、当時超難関であった司法試験という“点”のみによる選 抜ではなく、 「法学教育、司法試験、司法修習」を有機的に連携させた“プロセス”によっ て養成されるべきであるとされ、その中核的な教育機関として法科大学院が設置された。 また、審議会『意見書』は法科大学院の入学者選抜について､“公平性、開放性、多様性 ...
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2005（平成17）年度 一橋大学法科大学院年次報告書（案・未完）
... 本法科大学院の 1 年次は未修者のみから構成される。既修者の認定は、憲法、民法、刑 法、民事訴訟法、刑事訴訟法の 5 科目について行われる入学試験によることに対応して、 未修者は、1 年目に上記 5 科目を中心に履修することとし、1 年を経た段階で、これらの科 目については、既修者にほぼ匹敵する知識・能力を修得していることを目指す。また、基 ...
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2005（平成17）年度 一橋大学法科大学院年次報告書（案・未完）
... 14 の中の特定のテーマについて、深く検討される。 3 年次では、選択コースとして、「ビジネスロー・コース」が置かれる。このコースを選 択した学生は、千代田区神田一ツ橋にある千代田キャンパスに週 1 日通学し、14 単位相当 分の科目について、先端的なビジネス法務関連科目を履修する。このコースでは、国際企 業戦略研究科経営法務専攻の教員の協力の下に、弁護士などの実務家教員が関与し、最新 ...
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平成１６年度一橋大学大学院法学研究科法務専攻専門職学位課程（法科大学院）
... 注 1：面接試験は法学未修者と法学既修者で実施期日が異なるので注意してください。 注 2：面接の時間割及び試験室については、平成 27 年 12 月 11 日(金)13 時に国立西キャン パス大学院掲示場に掲示及び一橋大学法科大学院ホームページ （http://www.law.hit-u.ac.jp/lawschool/）に掲載します。 注 3：受験者控室への入室開始時刻は、9 ...
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早稲田大学大学院ファイナンス研究科ファイナンス専攻 に対する認証評価結果 Ⅰ 認証評価結果評価の結果 貴大学大学院ファイナンス研究科ファイナンス専攻 ( 経営系専門職大学院 ) は 本協会の経営系専門職大学院基準に適合していると認定する 認定の期間は 2014( 平成 26) 年 3 月 31 日ま
... 【教育課程の編成】 授業科目は、共通に学ぶべき必修基礎科目として「ファイナンス基礎科目」（４科目）、 ファイナンスの専門職業人として必要な必修科目として「ファイナンスコア科目」（４科 目）、ファイナンスコア科目を基礎として、より高度な専門知識を修得するための科目と して科目群ごとの「選択科目」の３ブロックから構成されている。選択科目は、ファイナ ンス科目群（40 科目）を中心に、経済学科目群（６科目） 、会計学科目群（20 科目）、法 ...
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PDFファイル 過去の入学試験問題 of 名古屋大学法科大学院
... ２ 前項の許可を受けようとする者は、環境省令で定めるところにより、次に掲げる事項 を記載した申請書を提出しなければならない。…… ３ 前項の申請書には、環境省令で定めるところにより、当該産業廃棄物処理施設を設置 することが周辺地域の生活環境に及ぼす影響についての調査の結果を記載した書類を添 付しなければならない。…… ...
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CONTENTS はじめに 1 法律家の役割 2 法律家への プロセス 3 法科大学院出身の若手法律家からのメッセージ 4 法科大学院で学ぶ意義 教員の立場から 9 法科大学院出身者の活躍 職場の先輩から 12
... 経済面での負担については、私はアルバイトを通して多少 の蓄えがあり、その蓄えをあてるなどして工面しました。 学部で法律を学んでいない者にとって、法科大学院での３ 年間は言うまでもなくハードです。しかし、法科大学院では、 充実したカリキュラムのもとで、司法試験合格に必要な力だ けでなく、その後法律家として必要となる素養を身につける ...
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PDFファイル 過去の入学試験問題 of 名古屋大学法科大学院
... 処が 必要であるこ とを前提とし た上で、その 対処法につい て論じなさい 。（ 1 ）及び（ 2 ）. を合わせて、 800 字以上 1,200 字以内で答えること。.[r] ...
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PDFファイル 過去の入学試験問題 of 名古屋大学法科大学院
... 〔問題〕〔事実〕 1 から 3 を前提として次の問 (1) から (3) に答えなさい。現在は、 2017 年 12 月である。 問 (1) Ａの死亡による相続が開始した時点での甲の所有権の帰属について説明せよ。 問 (2) Ａの死亡による相続が開始した時点での丙の帰属について説明せよ。 ...
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PDFファイル 過去の入学試験問題 of 名古屋大学法科大学院
... 2 設問 刑事告発を受けたＸは正式裁判を請求し（刑訴法 465 条を参照。 ） 、自分は無罪であ ると主張するつもりである。Ｘ側からの法的主張をした上で、その主張の当否について、 あなた自身の見解を示しなさい。 ...
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東京大学法科大学院ローレビュー第3巻
... 0 定の解釈 0 0 0 0 なくしてこのような主張はできない可 能性が高いということである。国家権力による 特定の個人に対する直接的な具体的権利侵害で あればまだしも、それとは異なり民主主義的多 数決によって決定した一般的政策について、そ の政策に反対する個人が良心の自由を侵害され 精神的損害を負ったとして損害賠償請求をする ことが可能であろうか。おそらくは無理である 場合の方が多いように思われる。正当な民主的 ...
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神奈川工科大学に対する大学評価（認証評価）結果
... 特に、博士前期課程を対象とした特待生制度は、学部の成績が上位の学生に対し授業料 全額および半額を給付しており、給付人数も 100 名程度いるなど、支援を充実させている。 学生の心身の健康保持の体制として、学生相談室を設置し、相談員とメンタルヘルスア ドバイザー（精神科医）による相談体制が整っている。また、毎年「心と体の健康調査（Ｈ ＳＣＬ： Hopkins Symptom Checklist）」を実施しており、この結果をもとに、学生への ...
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認証評価結果
... 北九州市立大学大学院マネジメント研究科マネジメント専攻 39 貴大学全体の情報通信ネットワークとしては、 「北九大ポータルシステム」があり、 メールや学習資料の閲覧・配付等、学生生活に必要な機能を提供しており、インタ ーネットに接続できる環境があれば、学外からでも利用することができる（評価の 視点 6-1、6-2、6-4、点検・評価報告書 67、68 頁、添付資料 1-3『北九州市立大学 ...
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大学機関別認証評価自己評価書 認証評価｜国立大学法人 北海道教育大学
... 北 海 道 教 育 大 学 取 基 準 教育課程や教育方法等を検討 る教務委員会等 組織を資料 示 。全学組織 ，教育研 究委員会を組織 いる プttミォ//www.プ為送送止為ビバi.バヒ.退ミ/ミビフ/バビ公i点-メピブu八バti為点/平/ii点送バi送is為送u.ミビフ 。 教育研究 委 員 会 概 干0 回 程 度 開 催 ， 全 学 関 わ る 教 務 全 般 を 検 討 い る ...
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豊田工業大学に対する大学評価（認証評価）結果
... 入学などの手続きを経ず学位論文を提出して、 博士の学位を取得した者について、 「課 程博士」として取り扱っていることは、適切ではない。課程制大学院の趣旨に留意し て、在籍関係を保持したまま論文指導を継続して受けられる工夫や、その際の修学上 の研究環境の整備などを併せて検討し、 円滑な学位授与を行うよう、 改善が望まれる。 ...
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同志社大学法科大学院教授 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... 部組織として発明評価委員会というものがあります。 発明評価委員会というのは発明の価値を評価するとい うことです。審査請求の是非、技術移転の是非はもち ろん、出願の是非をも評価する組織です。他には、ロ ...
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岡山大学法科大学院弁護士研修センター（OATC）組織内弁護士研修会記録
... 藤本 和也氏：日本組織内弁護士協会（JILA）理事 共栄火災海上保険（株）コンプライアンス部法務グループ・弁護士（東京） 第２回 11月19日 「グローバル企業における法務部の役割について」 佐藤 厚氏：味の素株式会社法務部グループ・エグゼクティブ・プロフェッショナル シニアマネージャー ...
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履修案内 授業関連：カリキュラム（必修／選択／WP） 慶應義塾大学 法科大学院 LS Rishu Annai
... 第 1 学年 第 1 学年（法学未修者）は，法律基本科目について集中的な基礎教育を受けます。講義形式の授業を基本としつつ， 到達度に応じて個別指導を行う「グループ別学習支援ゼミ」が授業を補完します。講義形式の授業は，院生が充分に 予習してきていることを当然の前提に行われます。 「グループ別学習支援ゼミ」は，任意参加の補習ゼミですが，授 ...
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公立大学等にふさわしい新たな認証評価について
... ② 学生数は国立大学の約4分の1 国公私立大学（学校数・在学者数（大学院含）・教員数・事務職員数） 比較 （H27年度） 平成27年度学校基本調査より（大学数は平成27年度大学一覧より） 国立 公立 私立 計 ...
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