機関リポジトリの意義
Title Author(s) 学術研究機関における機関リポジトリの意義とそこからの展開 杉田, いづみ Citation Issue Date Text Version publisher URL DOI r
... 7. デジタルコンテンツの付加価値を活用する： 異分野交流と知識管理 典拠「未来を見つめて：ロンドン大学にデジタルリポジトリを組み込む」 Embracing the future; Embedding digital repositories in the University of London ...
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DSpace at My University: 写真によるLLブック制作とその公開 : 機関リポジトリの広報的意義
... キーワード：LL ブック、機関リポジトリ、大学広報、電子書籍 （2012 年 10 月 1 日受理） Abstract The e-book, which is titled ＂First Love＂, was released in Osaka Jogakuin Research Repository as an easy-read-book with photographs on July 23, ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... は、幼児たち自身がそれぞれさまざまな身体による動 きや声などを暗黙的に用いて、ごっこのイメージをや りとりし相互作用を活性化することによって、夢中度 が高い状態が維持されていると考えられるのである。 つまり、遊びにおいて幼児が生み出す＜音の世界＞は、 即時的で、かつ暗黙的な相互作用によって生み出され ると考えられ、そこでの＜音の世界＞を聴き、その音 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... その背景の一つとして、中学校での合唱、特に合 唱コンクールの影響が考えられる。2000年調査での対 象者の中学生時代は1992年～ 1996年頃、2013年調査 での対象者の中学生時代は2005年～ 2009年頃である。 ベネッセ教育総合研究所が、2007年に全国の中学校教 員を対象に行った調査では、学校行事として「合唱な ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... 児童と指導者の視点からの評価 モバイル望遠鏡の利点としては、操作端末がタブ レット端末でワイヤレスでインターネットに接続でき るため、可搬性に優れ、教室のどこからでもインター ネット望遠鏡を遠隔から操作可能となり、制御用 PC の設置場所の束縛から解放された（表₃）。また、全 員で一つの月面映像を観察しながら議論できるため、 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... 著書（1998、188-189頁）を引用し、「権利主体として の生徒が中心となる運動部活動のあり方を提言した」 と解説している。なお、内海がその際に根拠としてい たのは、自著『スポーツの公共性と主体形成』（1989） であり、実際に中澤が取り上げた箇所においても引用 されている。そこで彼は、「スポーツの起源、すなわ ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... mL の温メタノールに溶かし て氷冷した。尿素の包接化合物の結晶の場合は、乳 ...mL の温メタノールに溶かして氷冷した。これら の結晶の X 線結晶構造解析を行い、結晶構造のデー タを比較したところ、それぞれ図₁と図₂で示した構 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... ケート」の調査結果を見る限り、現在の大学での教員 養成教育をめぐる課題として、次のような点を指摘す ることができる。 ₁点目は、「学び続け深化する教員」を育成する視 点からみた場合に、「理論と実践との往還（融合）」の 重要性を再認識することである。すなわち、入職して 間もない新任期の教員が、どちらかと言えば、体験的 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... 4 リップマンのいう「多元的思考」については、クリティカル シンキングとの関係という観点から、川﨑（2015）でくわし く論じたので参照されたい。 5 ダーリング－ハモンドとバラッツ－スノーデン（2009）は、 学級経営が多くの新任教師にとって最大の関心事であると述 べ、新任教師の知っておくべきこととして、①生徒が意欲を ...
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福島大学学術機関リポジトリ
... 28 福農大学教無実銭羅突紀要窮2号 び方1こ無関｛系にいえるので，結局氷がと1ナつつ あるときは水｛撫ま愛住しない。きらにこのこと を氷が全部とけ終るまで続けていくと，とけ終 ったあとの水位も変らないことがわかる。 次に（Clを V主 V至ノ 為＝ ＝ 聯 Vラ Vダ V圭一V玉ノ v7−Vl｝〆 醗〉 と変形してみる。この関係式からすぐわかるこ と[r] ...
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福島大学学術機関リポジトリ
... 定していることはもちろんである。また，もう1 つのr日本社会の研究』（2年次）は，社会科学の 入門学習や地域社会の実地研究をさらに整理する 意図で、日本における社会科学史の学習が中心と なる。その場合，とくに，社会の創造的批判の方 法的立場（基準）二「社会科学論」がわが国におい てどう展開されてきたか，その古典的学習が用意 されねばならない。二のことは，究極のと二ろ，日[r] ...
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福島大学学術機関リポジトリ
... 護2 纏島大学教糞学認講集第23号 徳灘一讐 A 灸 掌 鰯 B 坐雛二頭籏 。 懸 轄 筋 む 大 騰 篶 麓 大 殿 筋 F 大縫二頭筋 睦羅3 餐筋憂〉舞舞電護箋駿態 ある。これらをま麓fれも作業に嚢接麗｛果する諸節で ある溝飽にも縫孫譲筋が協疑による甦作となって 闘保してくるものである。 さて，これらの筋がどのような敏電をするもの であるか，実験の結果から説[r] ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... ほど研究も教育も難しくなる。「段落」は、「文章」に 次いで大きな単位であり、複数の文から構成されるの がふつうである。しかし、冒頭の一文は、文単独で一 段階上の言語単位と同じ資格をもつという意味におい て重いのである。「わたし」は視点人物であると同時 に語り手でもあり、「わたしはそのとき、水兵だった」 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... それから₅ ヶ月後、1715年₈月16日付けの書簡で ピョートル₁世は、デ = ヴィエイラとノルウェー人 艦長ブレダリ Бредарь, Петр Петрович（1756年没）に 対し、コペンハーゲンへの出張を命じた。後者にはさ らにイギリス及びオランダで建造されたロシア用艦船 を現地に引き取りに向かうことが求められ、デ = ヴィ エイラはそれをコペンハーゲンで待つよう指示された ...
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酪農および畜産の学習: 茨城大学機関リポジトリ
... とに引き続き農業振興を推進している。現在の農業形態は，市街地周辺での野菜生産による農家経 営と草地型酪農家を中心としている。草地型酪農とは濃厚肥料に頼るのではなく牧草を飼料の中心 として乳用牛を飼養する酪農のことである。近年，農産物の自由化・生産調整などへの対応のほか， ...
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茨城大学機関リポジトリ
... 4 Positions of bodies (circles) moving linearly at three consecutive temporal points and the frame rotating clockwise as observed (a) on the fixed frame, and (b) on the rotating frame[r] ...
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