植民地期における英語教育
近代朝鮮における植民地支配と唱歌教育 [ PDF
... 本論文は、統監府の設置によって韓国が事実上半植民地 化された１９０６年からを植民地期として対象時期とし、 旧韓末期（１９０６∼１９１０年） 、 「武断政治」期（１９ １０∼１９２２年） 、 「文化政治」期（１９２２∼１９３８ 年） 、 「皇国臣民化」期（１９３８∼１９４５年）の４期に ...
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Hosei University Repository ５ ９ フランス領インドシナにおける教育法制 １ ９ １ ７年 ２ 資料紹介 フランス領インドシナにおける 教育法制 １ ９ １ ７年 法政大学キャリアデザイン学部教授 古沢 常雄 本稿では インドシナにおけるフランス植民地支配のための教育政策
... （追加）インドシナ大学の開設の意図「サローとその後継者の多くは、大学 教育を求めてフランスに旅立つ学生数の増加に警鐘を鳴らした。フランス で大学教育を受けた学生たちは植民地秩序を排斥 reject しがちであるが 故に、フランスの教育は危険だと、彼らは考えた。サローは、現地〔イン ドシナ〕の大学を発展させることで、学生のフランスへの移動を堰き止め ...
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Bull. Nagoya Univ. Museum No. 32, 63 78, 2017 DOI: /bulnum 植民地期朝鮮における創作版画の展開 (5) 釜山における清永完治と日本人の趣味家ネットワークによる 創作版画誌 朱美 の刊行について The Devel
... こうしてみると，清永は，主宰する釜山郷土玩具同好会の機関誌『土偶』の創刊に前後して版画創作 を始め，同誌に集う玩具仲間にも積極的に版画を推し広め，彼らの間にも次第に版画創作が広がって いったことがわかる．そして1937年に清永は初めて版画作品を日本本土の創作版画誌に発表している． 料治が編輯・刊行した『版画蔵票』（白と黒社刊）の第4号に初めて作品1点を発表すると，続いて第5， 8，10 号に，作品を合わせて 4 点（10 号のみ 2 ...
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カニバリズム，野蛮人，海賊 : レベッカ・ウィーバー= ハイタワー『帝国の島々―漂着者，食人種，征服幻想』における植民地主義のトポス : 翻訳
... た時代であることを思えば，ここで言われている「我々」が植民体制のいわゆる中核に住ん でいる近代人であって，その対照とされているのが被植民者であることは疑いの余地がない。 さらに方法論に関することだが，『帝国の島々』は，何世代にもわたる多くの作家たち （その作品から推察しうる限り）と読者たち（彼ら彼女らが選択した読み物から推察しうる ...
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韓国映画の「植民地もの」における脱ナショナリズムの隘路 : 『軍艦島』の「親日派」表象をめぐって
... クションをめぐる議論に巻き込まれ、結果的に興行に失敗したことは、同作 が作品としてという以上に、言説として生産・流通・消費されたことを意味 する。 『軍艦島』は、「軍艦島」の通称で知られる長崎県端島に炭鉱夫として戦時 動員された朝鮮人労働者の集団脱出を描くアクション映画である。端島炭鉱 は、日本と韓国の「徴用工」の表現をめぐる確執のなか、2015年7月に「明 ...
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英語史は役に立つか？ : 英語教育における英語史の貢献
... は事実上ないが、2 人称と 3 人称では話し手や聞き手、主語の意志を表す用 法があるので注意が必要である。 4 まとめ 学習者の「なぜ〇〇なのか」という素朴な質問に答えを見いだすことは意 外に難しいが、3 節の例でみてきたように、英語史の知見はどのようにして 現代英語の姿になったのかという歴史的経緯の説明を施すことを可能にす る。学習者の興味や学習スタイルと英語力のレベルに応じて、ポイントを押 ...
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博士論文要約 出版予定 2018 年 2 月 ( 出版元 : 晃洋書房 ) 序章 1910 年韓国併合により朝鮮は日本の植民地となった 日本の植民地統治機関であった朝鮮総督府 ( 以下 総督府 ) は初代総督 寺内正毅のもと武断統治を展開し 1911 年に第一次朝鮮教育令を制定し植民地教育を展開した
... 女高普はソウルと平壌にのみ設立されていたが、その他の都市では 1920 年代に入るまで 女高普は設立されなかった。大邱は慶尚北道の道庁所在地であるが、女高普は 1920 年代に 入っても設立されていなかった。大邱では 1923 年頃より女高普設立の世論が高まりはじめ、 1924 年 7 月 7 日期成会が組織された 9 。1925 年 12 月 15 日の慶尚北道評議会にて女高普設立 ...
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植民地支配下の朝鮮語
... 国語（日本語）常用のため、朝鮮語さえ文盲率の高い朝鮮人に異国の言語を強要すること自体 がそもそも無理であり、仮に学校で朝鮮語使用を禁止しても、放課後家に帰った朝鮮人の児童は 家族とまたは友たちと朝鮮語を交わした。そのため、学校では日本語を、家など学校の外では朝 鮮語を使うのが普通であった。ここで、大邱公立女子高等普通学校（現慶北女子高等学校）3 ～ 4年生（1937.2.18 ～ ...
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アフリカ農村における現金の貸し借りの歴史～植民地以前のローカル金融とその変化～: 東京外国語大学学術成果コレクション
... 観察できる一方、それぞれの固有の文脈を抜きにしてモデル化・普遍化することは難しい。こ こでは、トンチン（頼母子講） の概要を明らかにし、本稿の主題となるナイジェリア南西部の ヨルバ社会のトンチン組織エススの理解の準備とする。 ト ン チ ン（ la tontine ） は 世 界 各 地 に 観 察 さ れ る 庶 民 金 融 組 合 の フ ラ ン ス 語 の 総 称 で あ る 3) 。 英語ではロスカ（ ...
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高等学校における英語教育の現状と今後の方向性
... 7 事例１：北海道函館中部高等学校の実践 取 組 日常的に「英語で表現する」機会を多く持たせる（言語活動） →さまざまな話題について考える，話す内容を持つ，英語で伝える機会の増加 「コミュニケーション英語基礎」で「自分のことを話そうとする態度」を養う →３年間の英語指導を見据えて，言語活動の素地を育成 ...
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技術英語教育における e-learning システムの活用方法と学習効果 技術英語教育における e-learning システムの活用方法と学習効果 Practical Use and Results of e-learning System in Technical English Educatio
... 図 1 金 沢 大 学 の ALC Netacademy2 シ ス テ ム の コ ー ス 一 覧 2) 図 2 「 初 中 級 コ ー ス プ ラ ス 」 の コ ー ス 構 成 と ユ ニ ッ ト 構 成 2) 2-2. 金 沢 大 学 の ネ ッ ト ワ ー ク シ ス テ ム 金 沢 大 学 に は ，「 ア カ ン サ ス ポ ー タ ル 」 と 呼 ば れ る 情 報 発 信 ・ 取 得 シ ス テ ム が あ り ， 学 ...
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早稲田大学大学院アジア太平洋研究科 博士学位論文 植民地朝鮮 北朝鮮における工業化過程の非連続性分析 製鉄部門に着目して 堤一直
... 45 第 2 項 兼二浦製鉄所に関連する原料供給網・社会間接資本 原料供給先に関して見ていくならば、石灰石は製鉄所近辺の丸山鉱山で産出された（朝鮮 総督府商工奨励館編 1935、p.35・日本製鉄株式会社史編集委員会編 1959、p.486）。続いて、 石炭、鉄鉱石について中心に確認する。第一、石炭に関して前掲 1917 年農商務省宛回答で は、平安南道大同郡の大宝炭鉱（年産 5 万トン）、福岡県の鯰田炭鉱（年産 6 万トン）、中国 ...
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南アジア研究 第22号 037第4回シンポジウム 南アジアにおける近代とは何か 井坂 理穂「4 歴史記述からみた「植民地的近代」」
... 3 植民地期に「西洋」を通じて集められ、まとめられ、ときには翻訳された史料や、それらをもとにし た研究成果は、いまだに歴史研究や学校教育の場はもとより、日常生活や娯楽の場（たとえば、 大衆文学、映画、テレビなど）で語られる歴史認識にも多大な影響を残している。たとえば、現 代インドの中間層の間で広く知られている歴史・神話漫画シリーズ『アマル・チトラ・カター（ Amar Chitra ...
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... ① 自己点検・評価を毎年実施するとともに、県地方独立行政法人評価委員会や認証評価 機関（※31）による評価を実施する。 ② 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法、学生支援、内部質保 証などを含む大学の運営体制の検証・見直しを行うとともに、本学のスーパーグロー バル大学創成支援事業の外部評価を中期計画期間中に２回（平成２８年度・平成３１ 年度）実施する。 ...
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大学における英語教育改革 その１ －英文学の新しい位置付け－
... 方で、1927 年の英語存廃論争と時を同じくして日本全国への浸透を試みたパーマー 11 の 口語英語教育は、決して日本の英語教育の主流となりえなかった。 確かに「英文学を通して教養を身につけるために英語を学ぶことが必要だ」という命題 は、「日常生活に英語は必要ない」という議論に対するアンチテーゼとしては真であり、 ...
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（参考資料）中学校等における英語教育の改善について
... あわせて、 生徒の英語力の目標を設定し、調査による把握・分析を行い、きめ細かな指導改善・充実、生徒の学習意欲の向上につなげ る。 これまでに設定されている英語力の目標だけでなく、 高校生の特性・進路等に応じて、高等学校卒業段階で、例えば英検２級から準 １級、ＴＯＥＦＬ iＢＴ60 点前後以上等を設定し、生徒の多様な英語力の把握・分析・改善を行うことが必要。 ...
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ビルマの首都ラングーンの脱植民地化過程に関する覚書 : 人口変化と華人街における土地利用の変化を中心に
... 独立後のディレクトリーであろう。華人街のみならず，ラングーン全体を俯瞰しうる資料で あり，1957 年版と 1960 年版以外にも 1956 年版と 1962 年版を入手したので，それらも合わ せて利用すれば，ネーウィン選挙管理内閣の時期を挟んでの土地利用の経年変化をかなり網 羅的に追うことができる。できれば地理情報システム（GIS）を利用してこれらの情報を地 図の空間上に関連付けていきたい。また，1955 ...
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早期英語教育における諸問題とその展望
... 幼稚園から小学校低学年の時期では、Piagetの言う前操作期に値し、子どもは具体的な体験 と身近な達成目標に向かって最も効率良く学ぶ。Curtain & Pesola（1994）は、子どもは新し い概念や語彙を学ぶ時に反意語を対にして学ぶと有意義に理解できるという。子どもの世界の ことに関して名前をつけたり、単語を述べたりするのが好きであり、おとぎ話などに想像を膨 ...
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脱植民地化過程のメコンデルタにおけるクメール人の言語・仏教・帰属
... り，メコンデルタとカンボジアを結んでいた従来の上座仏教・クメール語教育課程を利用した 最後の世代であった．こうした経験をもつ彼は，僧侶として解放戦線に参加している． 以上，フータン社における元解放戦線参加者 2 人の個人史について検討した．かれらは， 解放戦線に参加する積極的な動機を述べたわけではなかったが，かつてメコンデルタ―カンボ ...
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李香蘭映画の植民地朝鮮・台湾における受容
... 女が映画女優としてデビューした1938年の11月 5 日付『台湾日日新聞』には、 「ラ ジオ欄」に李香蘭の独唱のプログラムが予告されている。（1）満洲のうた―夜来 香、何日君再来、（2）日本のうた―荒城の月、愛国の花、心も子守唄、（3）満洲の うた―五芳斎、桃源春夢、（4）我的心影児（コロラドの月）のレパートリーを、日 本語や満洲語で歌うというこのプログラムは、放送地が東京とあり、伴奏も東京 ...
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