株主との積極的な対話を実行
取組別改革実行計画項目一覧 ( 総務企画局 ) 取組 1 市民の納得と共感 [P3~4] 推進項目区別 1 市民との情報受発信と対話の促進 1 オープンデータの活用推進 2 市政運営会議の積極的な情報提供 3 附属機関等の会議の公開 4 公文書管理制度の検証 見直し 推進項目区別 2 行政手続きの利
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事業性評価及び地方創生の推進体制 基本的な考え方当行は 地域経済の担い手である取引先企業の事業の内容や成長可能性等を評価 ( 事業性評価 ) し 経営課題に対する適切な解決策を提案 実行支援していく取組みをつうじて 地域経済の持続的成長と地方創生に貢献してまいります これを実現するため 深度ある対話
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原則 1-1. 株主の権利の確保 上場会社は 株主総会における議決権をはじめとする株主の権利が実質的に確保されるよう 適切な対応を行うべきである 当社は 全ての株主が その権利行使が実質的に確保されるよう配慮するとともに 議決権行使や対話を促進する環境整備に努めております 補充原則 1-11 取締役
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血液内科 A) 体制 ( ア ) 理念血液疾患を有するあらゆる患者様に対して 迅速かつ正確な診断を行い 十分な説明と同意のもと それぞれの患者様に最善の治療を目指します 新しい治療法も積極的に導入します 適応を十分に検討し 造血幹細胞移植を積極的に実施します ( イ ) スタッフ (2020 年 3
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考え 主体的な学び 対話的な学び 問題意識を持つ 多面的 多角的思考 自分自身との関わりで考える 協働 対話 自らを振り返る 学級経営の充実 議論する 主体的に自分との関わりで考え 自分の感じ方 考え方を 明確にする 多様な感じ方 考え方と出会い 交流し 自分の感じ方 考え方を より明確にする 教師
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子どもの健康や家計に特に関心を持つ、母親の参画を積極的に促しつつ効果的で持続的な家庭菜園を導入することは、栄養源の多様化と収入源の多角化を通して、各家庭の健康と経済の向上を促し、村としての経済基盤の向上となる
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TO OUR SHAREHOLDERS 株主の皆様へ 株主の皆様におかれましては 平素よりご高配を賜り 心より厚く御礼申し上げます 当社グループでは 中長期経営ビジョン を策定し 3 月期を 成長のための基盤づくり と位置づけ 既存事業の構造改革や新施設の開発 新規事業の積極的な展開 新しいビジネス
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機関投資家による実効的なスチュワードシップ活動のあり方~企業の持続的な成長に向けた「建設的な対話」の充実のために~)(金融庁ウェブサイト)
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深い学び を考える 特集2 2014 年頃から 次期学習指導要領や高大接続改革の て 主体的 対話的で深い学びの実現 という表現が登 議論の中で 初等中等教育における教育改善のキーワー 場した では 主体的 対話的で深い学び とはどのよ ドの一つとして アクティブ ラーニング 以下 AL うな学びな
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以下が 対話の方針全文です 平成 26 年 6 月 23 日制定 平成 27 年 12 月 21 日改正 投資先企業との建設的な対話の方針 大和証券投資信託委託株式会社当社は 投資先企業の状況の的確な把握と認識の共有に努めます 特に以下の観点について 重点的に対話を深めてまいります 経営方針 財務戦
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2018 年 12 月 28 日 ファンドの特色 高水準の配当収益の獲得と中長期的な値上がり益の獲得を目指して積極的な運用を行なうことを基本とします 世界各国の不動産投資信託証券 (REIT) 1 を実質的な主要投資対象 2 とします 1 世界の金融商品取引所に上場 ( これに準ずるものを含みます
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ブラジル:対照的な石油・ガス関連政策を打ち出す大統領候補 ―今後の政策変更の可能性から、プレソルト入札にIOCが積極的に参加―
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< ファンドの目的 > 主として米国の株式に投資し 投資信託財産の成長を目指して積極的な運用を行います < ファンドの特色 > 1. 米国マイクロ株式に投資を行い 投資信託財産の成長を目指して積極的な運用を行います 主として米国の金融商品取引所に上場する株式 ( 上場予定を含みます ) のうち時価総
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1 ファンドの目的 特色ファンドの目的この投資信託は 中長期的な信託財産の着実な成長と安定した収益の確保を目指して積極的な運用を行います ファンドの特色 1 GCI オルタナティブバスケット マザーファンド ( 以下 マザーファンド といいます ) を通じて G C I アセット マネジメントのオル
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サポートスタッフが定期的に菜園を訪問し、野菜づくりのアドバイスを行うほか短期講座や収穫祭などのイベントを実施するなど、菜園利用者との積極的なコミュニケーションを重視している点が特徴です
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第二言語コミュニケーションと情意要因「言語使用不安」と「積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度」についての考察
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研究課題 副題 主体的な学び 対話的な学び の視点からのタブレットを活用した授業改善 ~ 教科の枠を越えて活用可能な授業方法のモデル化に向けて ~ キーワード 学校名 主体的な学び 対話的な学び 協働学習 ICT タブレット 目黒区立目黒中央中学校 所在地 東京都目黒区中町 2-3
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宗教的人間と無宗教的人間との対話:間文化的哲学のアプローチにおける問題点
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2 章国際的な安全保障環境の一層の安定化への取組222 平成 25 年版防衛白書第第 Ⅲ 部 わが国の防衛に関する施策 第 1 節 アジア太平洋地域をはじめとする多国間安全保障協力 対話の推進 1 安全保障協力 対話 防衛協力 交流の意義と変遷 わが国では 従来から安全保障環境の改善に積極的に 取り
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シャイフ アフマド クフターローの宗教間対話 で言われているよりも多様な視座がありうることを提示したい Ⅱ. アフマド クフターローと宗教間対話 1. クフターローの経歴 本章では アフマド クフターローの宗教間対話を概観し 彼にとっての宗教間対話の基本的性 格をおさえておきたい まずクフターローの
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