校、高等学校は、調査対象外とします
参加校 (825 校 ) の内訳は 高等学校 51.2%(422 校 ) と最も多く 次いで中学校が 23.8%(196 校 ) 大学 21.1%(174 校 ) 短大 1.6%(13 校 ) の学校等が 2.4%(20 校 ) であった 前年度と比べて 中学校が 3 校 高等学校が 33 校増加し
... （自由記入：261 校中 106 校より回答を得た） 工夫している点やアレンジしている点については、 「実際の新聞の経済欄や社会の出来事などを紹 介するようにした。」 「プリントを作成し、知識の確認と振り返りをした」 「中間発表会や最終発表会 ...
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私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要（幼稚園～高等学校）
... ※数値は私立幼稚園及び幼保連携型認定こども園（学校法人立のほかに社会福祉法人立を含む。）に関するもの。 ※取壊し等は取壊しの他、休校や建物を使用しなくなる場合を含む。 ※耐震化率の将来推移は、2018年4月1日現在の耐震性がある棟数に当該年度に耐震化完了予定の棟数を加算した値を、全棟数から当該年度に取壊し等予定 ...
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学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF
... 念している。各学校には伝統や歴史があり、地域の一部と してその地域に根付いているという地域性もある。部活動は それらの一端を担っており、各学校を特徴付ける役割を持っ ている。そのことが高校に進学する際の判断基準になって おり、子どもにとっても意味をなしていることが分かる。 N ...
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高等学校におけるキャリア教育の意義に関する考察 : 進路多様校のデュアルシステムを事例として
... 戦してきた高等学校の事例研究に基づき，高等 学校の普通科においてキャリア教育を推進する ことの意義について具体的に検討してみたい。 本稿が事例として取り上げる高等学校は，筆者 が2014年に現地調査を実施した大阪府立の「進 ...
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進捗状況 平成 26 年度 岩手県 全国平均 公立小学校 280 校 (82.8%) 公立中学校 135 校 (81.8%) 公立高等学校 65 校 (100%) 75.4% 公立特別支援学校 13 校 (100%) 今後の取組 学校評議員の積極的な活用を図るため 各校に学校評議員の活用状況等に係る
... 育委員会教育長、ＰＴＡ関係者、産業関係者、中学校長代表者で構成される「今後の県立高 校に関する地域検討会議」を県内９ブロックにおいて３回ずつ、また、一般県民を対象とし た「今後の県立高校に関する地域別懇談会」を県内９ブロックにおいて２回ずつ、併せて、 地域等の要望に応じて出前懇談会を実施し（計 11 回）、「今後の高等学校教育の基本的方 ...
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通訳者養成の内容 1. 高等教育機関における養成 4 年生大学 1 校 専門学校 3 校 ( 国立 1, 私立 2) において養成 養成期間は 2 年から 4 年 養成カリキュラムは各校独自 2. 国民一般を対象にした養成講習会による養成 全国都道府県で実施 国 地方自治体の補助事業として実施 実施
... 景気回復の兆しが見えない状況で、暮らしを支える雇用は悪化し、生活は厳 しい。経済的、時間的、精神的余裕がなくなっている仲間から「活動に参加す る余裕がない」という声が聞かれる。福祉予算が削られ、社会的に弱い立場に ある人たちが支援を受けられない現状。しかし、そのような状況だからこそ仲 ...
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私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要（幼稚園～高等学校）
... 会議等で周知 毎年度、補助金の説明会を行い、耐震化を進めるよう促しており、説明会後には配 布資料の提供等を行っている。 その他 都の関係団体である（公財）東京都私学財団と情報共有を行い、各補助事業の推 進という観点から働きかけを行っている。 14 神奈川県 補助制度の拡充 耐震診断未実施の建物を有している学校に対して、耐震診断費の補助をしている。 95.1% 15 新潟県 ...
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学校教育に対する保護者の意識調査2 調査テーマ 保護者の学校教育に対する意識 調査方法学校通しによる家庭での自記式質問紙調査 ( 子どもを経由した配布 回収 ) 調査対象 調査時期 対象 調査時期 有効回収数 協力校 調査概要 全国の公立の小 2 生 小 5 生 中 2 生をもつ保護者 年調査 年調
... 「小学校での英語学習の実施」は一貫して8割以上の保護者が支持 「賛成（賛成＋どちらかといえば賛成）」がもっとも多いのは「小学校での英語学習の実施」 （89.0％）で、04年から 一貫して8割以上の保護者が支持をしている。５割以上の保護者が「賛成」している項目が多いが、「夏休みや冬 休みの短縮」については、 「賛成」 ...
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( 補助対象事業等 第 3 条県は 設置者が私立高等学校及び私立専修学校高等課程にあっては別表第 1-1 私立中学校及び私立小学校にあっては別表第 1-2に掲げる補助対象事業について同表に掲げる学費軽減対象者の要件をみたす者に対し 私立高等学校及び私立専修学校高等課程にあっては別表第 2-1 私立中
... 【届出_根拠規範】14_神奈川県_1_2 （補助対象事業等） 第３条 県は、設置者が私立高等学校及び私立専修学校高等課程にあっては別表第１－１、 私立中学校及び私立小学校にあっては別表第１－２に掲げる補助対象事業について同表に ...
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平成17年度高等学校教育課程実施状況調査
... ［Ｂ４三］は，文章の組み立てを問う問題である。この問題の通過率は75.5％で，設定通過 ， 。 率と同程度と考えられ 説得力のある構成を考える力の基礎・基本も身に付いているといえる ［Ｂ２五］では，文学的な文章の読みを深めて雅号を創作する問題であるが，ここでは，将 ...
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目 次 Ⅰ 調査の概要. 調査の方法と内容. 集計及び区分け等. 平成 8(6) 年度全国高等学校の概要 Ⅱ 調査結果の概要. 平成 8(6) 年度海外修学旅行の実施状況. 平成 8(6) 年度海外研修 ( 修学旅行外 ) の実施状況 8 Ⅲ 平成 8(6) 年度全国公私立高等学校の海外修学旅行実施
... 交流・異文化理解・親善、異文化体験・研修旅行(芸術鑑賞・書道・音楽鑑賞､世界遺産見学) ホームステイキャンプ、クリスマス体験、海外スクーリング、フィールドワーク、歴史巡検 姉妹校・提携校交流、学校訪問、授業体験、専門学科文化交流 農業研修・実習・視察、美術・服飾・音楽・福祉研修、環境教育研修、ホテル・調理・航海 実習、極地研修、ワイン醸造研修、科学セミナー・科学技術研修、工場訪問・商業施設視察 ...
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2019 年度版 岡山大学高大連携事業 ( 講師派遣 大学訪問 ) 実施要項 1 趣旨 目的岡山大学は, その人的, 物的資産の有効な活用により, 高等学校との連携を推進し, 知的成果の社会への還元に積極的に取り組みます そのため,1 高校生を対象とした学習機会等の提供を主たる目的として, 高等学校
... 歯学部 ○ ○ ○ × 学部紹介（学問・生活等）は，研究関連の講義に付随して短時間の実施は可 能だが，学部紹介単独での講義は実施しない。 薬学部 ○ ○ ○ × 1校につき1人の派遣で1回の講義（あるいは同一講義を2回）のみ実施する。 なお、同一年度に薬学部から他の講師派遣（予定も含む）がある場合は原則 ...
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県立高校改革実施計画 (Ⅰ 期 ) 神奈川県立城山高等学校 ICT 利活用授業研究推進校報告書 神奈川県立城山高等学校特色研究チーム
... ICT 利活用授業についての生徒アンケートの結果では、本校に在籍する生徒は、ICT 利活用授業を通じて概 ね「わかりやすい」、「楽しい」といった印象を抱いていることがわかった。一方で、成績の向上や思考力・判断力・ 表現力の向上については、確認することができなかった。 本校の「ICT ...
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[ 海外修学旅行実施状況 ( 公私立高等学校 ) ] Ⅱ 調査結果の概要. 海外修学旅行の実施状況 () 全国の動向〇実施校数 旅行件数 参加生徒数全てにおいて昨年度を上回った ( 校 7 件 7,87 人増 ) 全国で8 校 ( 公立 7 校 私立 67 校 ) が実施し,9 人 ( 公立 6,6
... 〇 実施校数、旅行件数、参加生徒数全てにおいて昨年度を上回った。(52校、71件、7,847人増) 全国で842校(公立375校、私立467校)が実施し、145,944人(公立63,065人、私立82,879人)の 振り。参加生徒数増(7,847人)の内訳は、公立5,305人、私立2,542人。 ...
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東京都では 私立高等学校等に通う生徒が安心して勉学に打ち込めるよう 法律に基づく全国一律の制度として 高等学校等就学支援金 を交付し 家庭の教育費負担を軽減しています この案内は 2 3 年生で初めて 4 月から就学支援金の受給を希望する人も対象となります ( 転校生も同じく対象となります ) 平成
... 東京都では、私立高等学校等に通う生徒が安心して勉学に打ち込めるよう、法律に基づく全国一律の制度として、 「高等学校等就学支援金」を交付し、家庭の教育費負担を軽減しています。 保護者の所得状況（住民税額等）により、就学支援金の支給が決定されます。 ...
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注 : 本 Q&Aにおける 指定校変更 には 区域外就学 を含みますが 区域外就学は自治体をまたぐため 厳しい審査になります 各申請にあたっては それぞれの事務処理基準 ( 指定校変更 区域外就学 ) を事前にご確認ください Q1 通学路の交通量が多く危険に思うが 指定校変更できますか? A1 通学
... なお、学童クラブには通学区域のような区域による制限はありませんので、指定校と離れた学 童クラブに通うことは可能です。 また、光が丘地区（光が丘第八小学校を除く）の学童クラブは、光が丘四季の香・春の風・夏 の雲・秋の陽の全小学校に対応しています。よって、各小学校からいずれの学童クラブも利用す ...
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次世代学校 ICT 環境実証事業 の取組 徳島県教育委員会 対象校 学級 人数 科目 資料 1-4 対象校 学級 児童生徒数 該当科目等 徳島県立城北高等学校 1 年生 7クラス 2 年生 7クラス 3 年生 7クラス 合計 836 名 徳島県立城ノ内高等学校 1 年生 6クラス 2 年生 6クラス
... 平成○○年○○月○○日 教科：理科 指導者：○○先生 ○○くん：○と△には 相関 関係がある。 ○○くん：×と○には 相関 関係はない。 ○○くん：□と△の関係も調べてみよう。 ○○くん：×と□には 比例 関係がある。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ...
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資料 1 学校休業日の設定の工夫状況等に関する調査結果 平成 30 年 4 月 24 日文部科学省初等中等教育局教育課程課 調査対象小学校 中学校 高等学校 ( 義務教育学校 中等教育学校 特別支援学校の小学部 中学部 高等部を含む ) を設置する都道府県教育委員会 市町村教育委員会 ( 特別区 広
... ⑤観光ビジョン推進地方ブロック戦略会議ＷＧの開催等 今後のキッズウィークの進展に応じて、人数に関わらず利用できる適切な料金の宿泊商品造成を促進し、宿泊業界 や旅行業界などの関係者のHP等で「キッズウィーク」関連商品として情報発信を実施するとともに、観光ビジョン推進 地方ブロック戦略会議ＷＧで「キッズウィーク」に取り組んでいる地域の動向について、情報収集・共有を行う。 ...
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2017 年度北海道大谷学園連合会 高等学校相互評価報告書 対象校北海道室蘭大谷高等学校 評価校 : 稚内大谷室蘭高等学校 ( 実施日 :2017 年 12 月 11 日 ) 2018 年 3 月 31 日 北海道大谷学園連合会相互評価委員会
... 学校行事・儀式・日常の教育活動が、「建学の精神」「教育理念」に基づくものと 位置付けられ、幅広く展開されている。そのことは、生徒の情操教育に反映される ものであり人間教育の根幹をなすものである。特に新入生を対象とした宗教宿泊研 修は、その目的を「本校樹立の精神を知る」ということを掲げ、真宗大谷派北海道 ...
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別室登校の児童生徒にとって学校図書館とはどのような居場所か―司書を対象とした調査から―
... 不登校児童生徒の再登校に際しては，「保健室，相談室や学校図書館などで 学校での居場所を作り，心の安定を図り，興味関心に基づく学びを行いなが ら，その居場所から徐々に学校生活になじませることも有効である。（中略） なお，これらの居場所においては，教員や学習ボランティア等による学習支 援や ICT 等を活用した個人学習のサポートなど，教室に入っても授業が理 ...
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