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... Jika terdapat kesan kotor pada karpet, cobalah segera membersihkannya.. Vakum dan lap karpet sebersih mungkin.[r] ...
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大学の教養科目として日本語教育を学ぶ「共修日本語」の授業デザイン
... 「共修日本語」においても，「日本語教育は研究者や日本語教師（志望者）だけのものでは ない」という問題意識をもち，「学問のすそ野を広げ，様々な角度から物事をみることがで きる能力や，自主的・総合的に考え，的確に判断する能力，豊かな人間性を養い，自分の知 識や人生を社会との関係で位置付けることのできる人材を育てること」が教養教育の目的で あるという平成 14 年の中教審答申 4） ...
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中級日本語学習者の意見文に見られる「しかし」の分析
... 例：･しかし、私はそれでも外国語を勉強する時には、学校へ行って習ったほ うがいいと思う。 以上の基準で分析した結果（表 4）から、 「しかし」で始まる文は「思考動詞」 「立 場表明」 「疑問文」 「叙述のモダリティ」のいずれかと共起しているものが過半数 （57 ％）を占め、執筆者の主観的な態度を表明する際に「しかし」が用いられやす いことが分かる。一方、残りの 43 ...
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科学技術系ライティング教材作成のためのComainuを利用した日本語学術文技術文長単位解析
... 得られた長単位形態素情報付与済データから、品詞情報が「一般動詞」とタグ付けさ れたデータのみを抜き出し、その頻度を計算する Python プログラムを開発し、実行す ることにより動詞頻度データを得た。 より専門的な語彙を抽出するため、国立国語研究所の国語研教育基本語彙 ( 国立国語 研究所 (2001)) のうち、特に基本的とされる 2000 語に含まれる動詞を除く処理を行っ ...
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トルコ人日本語学習者の音声と課題―「Vます？」型疑問文を例に―
... L2 L3 L4 L5 A： Ders de çalışacak mısın? 「勉強もします？」 L6 B： Ders de çalışacağım . 「勉強もします。」 L7 L6、L7 に Ders de çalış- が共通して現れている。de は日本語の累加の助詞 「も」と同じような機能を持つ接語である。ders は「講義、授業」を表す名 詞、çalış- は「働く、学ぶ」を意味する動詞であり、ders ...
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ii 5.1. 存在文 情意文 出来文 第 2 種二重 主語 文 結論 - 場があるから主語は要らない 第 4 章日本語の論理再考 主体の論理と場所の論理 日本語の論理は
... う 文 で は 、太 陽 と い う 主 語 が 輝 く と い う 性 質 を 有 す る と 考 え る 。 太 陽 と い う 主 語 が ま ず あ っ て 、 こ の 主 語 に 包 摂 さ れ る も の と し て 輝 く と い う 性 質 を 述 定 す る の で あ る 。こ れ に 対 し 、 「 述 語 論 理 」は 、 所 在 ＝ 場 所 ＝ 述 語 か ら 出 発 し 、そ の 場 所 に お ...
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日本語・ベトナム語・タイ語の受身対照比較 : 間接受身文を中心に
... 日本語 ・ベ トナム語 。タイ語の受身対照比 一 間接受身文 を中心に 一 キーワー ド :間 接受身 ,持 主の受身 ,意 識上のなわば り ￨よ じめに 本稿では ,日 本語の受身 , とりわけ ,間 接受身 をベ トナム語 とタイ語で表 した場合 に ,ど の よう に文法的ふるまいの違いが生ず るか をみる。 日本語ではこうした受身に関 しては もっとも許容度[r] ...
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Cut Out and Play 日本語
... • 一部ブランド(ROLEX)の適用および、 贈呈不可となります。 • ギフトカードはロッテ免税店全店で使えます。 • ご本人様の入出国期間内、 1人1回発行いたします。 • 本案内文とご本人様のパスポートを各対象店VIPカード発行デスクへ提示し、 申請書の作成後、 その場で発行いたします。 ...
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日本語および日本事情に関する科目
... Intermediate Japanese,Reading comprehension, Grammar, Speaking, Composition ２回の授業で１課ずつ進みます。 『中級を学ぼう 日本語の文型と表現５６ 中級前期』スリーエーネットワーク ２３１０円 宿題、出席など 30％ 期末試験 70％ 教科書は必ず買ってください。 ...
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『タズキラ・イ・ホージャガーン』日本語訳注（3）
... 『タズキラ・イ・ホージャガーン』日本語訳注（3） 澤 田 稔 はじめに 本訳注は『富山大学人文学部紀要』第 62 号（2015 年 2 月）掲載の「『タズキラ・イ・ホージャ ガーン』日本語訳注（2）」の続編であり，日本語訳する範囲は底本（D126 写本）の p. 53 / fol. 27a の 20 行目から p. 78 / fol. 39b の 10 ...
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日本語教科書で扱われる「日本文化」の認識 : 日本語教師と日本語学習者,日本人大学生の相互比較
... 表13 において、因子負荷量の高い項目の内容を参考に各因子を解釈し、以下のよう に命名した。 彰因子1 :自然感覚 第1因子を構成する2項目は、分析Fの第2因子と同じものとなり、同様に自然感覚 と命名した。 ②因子2 :季節感覚 第2因子の2項目は分析Fの第1因子を構成する3項目のうちの2つである。分析F の第1因子と同じ類の因子と考え、同様に季節感覚と命名した。 ③因[r] ...
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日本語 日本学研究第 3 号 日本語とスペイン語の主題と主語 寺崎英樹 東京外国語大学名誉教授 キーワード 主題 トピック 主語 日本語 スペイン語 １ はじめに * 類型論的に見ると 日本語は主題 題目 卓越言語 スペイン語は主語卓越言語とされる 本来 主題の概念は文の情報機能にか
... 1994a）は、 日本語の基底語順が SOV であるのに対しスペイン語は VOS であると仮定する。この仮定は、 両言語の統語構造が完全な鏡像関係となるので、理論的には美しく見える。しかし、基底語 順あるいは基本語順は現実のデータに即して考えるべきだとする立場からすると、スペイン 語の基底語順は VOS ではなく、VSO である。基底語順が現実に具現化するのは、主題化が ...
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『タズキラ・イ・ホージャガーン』日本語訳注（4）
... 95） このアラブ文「ハディース」の訳文は確実ではない。 Or. 5338, fol. 51a-b; Or. 9660, fol. 52a; Or. 9662, fol. 63b および A グループの写本（ Turk d. 20, fol. 79a; D191, fol. 90a; ms. 3357, fol. 109a ）を 対照した。 96） 不完全なアラブ文であり，綴りに誤りがみられる（ D126; ...
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3M3-1 文節木の段階的実体化による日本語文生成器の作成
... 超短編小説の記述例として、図 11 に、 JBT の列と、対応す る生成文を示す ( 文番号を併記する ) 。これは、我々が悪魔物 語電話編と呼ぶ小説例の冒頭部である。 図 11 に示すように、実際の文章には句読点が出現する。句 読点は、文節 (BAL) の punc 属性を指定することにより、挿 ...
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国立国語研究所 日本語疑問文の通時的 対照言語学的研究 第 2 回研究発表会資料 吉村大樹 トルコ語の疑問文 日本語との対照的研究にむけて * 吉村大樹 0. はじめに トルコ語と日本語は形態論 統語論的にきわめて類似した構造をしている 疑問文の構造 ( とりわけ yes-no 疑問文の構造 ):
... 日 本 語 の 「 な ぜ 」 と ト ル コ 語 の neden/niye/niçin（「 な ぜ 」） の 対 照 ： 日 本 語 の「 な ぜ・ど う し て 」に よ る 疑 問 詞 疑 問 文 は 基 本 的 に「 の 」が 必 須 (cf. 野 田 1995) ト ル コ 語 で は 「 な ぜ 」 に 相 当 す る WH 詞 (neden/niye/niçin)が 用 い ら れ る 場 合 で ...
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現代日本語の「どんどん」文の事象構造分析
... 弱い）ためである。また複数事象解釈になる場合は、対象であるごみの複数を示す経路が事象と構造 保持束縛関係をもち、単一のごみを捨てる複数の「ごみ捨て」事象という解釈が成り立つことになる。 多義（ambiguous）か曖昧（vague）かという問題は他にもある。前節で取り上げた「ゆっくり歩く」 という文における「ゆっくり」の修飾について、動作としてゆっくりであるということをあらわすのか、 ...
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... 日本 語 注： この装置は、FCC規則パート15によるクラスBデジタルデバイスの制限事項に準拠していることが試験により確認されています。この制限事項は、 住宅地域への設置による有害な電波干渉からの適正な保護を目的とするものです。 この装置は高周波エネルギーを発生、使用しており、放出す る可能性があるため、説明書に従って設置、使用しないと、有害な電波干渉により無線通信を妨害することがあります。ただし、設置条件によって ...
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現代日本語の有情物主語の受身文
... Wierzbicka, Anna1979 Are Grammatical Categories Vague or Polysemous?The Japanese ‘Adversative’ Passive in a Typological Context..[r] ...
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日本の習慣［日本語版］ 外国人生活指南（外国人向け生活ガイドブック）＜中文（中国語）＞｜葛飾区公式サイト o01 custom j
... ます。 日本では、大晦日の夜はコタツでみかんをたべ、NH K の紅白歌合戦（こうはく うた がっせん）を見る人が多いようです。 また、除夜の鐘（じょやのかね）や年越し蕎麦（としこ しそば）を食べるのも大切なイベントです。除夜の鐘は１０８回打たれます。 仏教の教えで は、人間には１０８の煩悩（ぼんのう）があり、それを鐘を鳴らすことにより取り去ることがで ...
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