日本語指導をする担当教員
第3章；日本語指導担当教員の役割
... 日本語指導に当たっては、児童生徒の「言葉の力」をどう把握するかが大きな問題となります。転入してきた児童 生徒が、どの程度の日本語の力をもっているのかを把握した上で日本語指導の計画を立てる必要がありますし、一 ...
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外国人児童生徒等に対する日本語指導
... ４．日本語指導計画の設計（個別の指導計画の作成） ③日本語指導計画例（概要） 児童生徒：韓国出身の５年生 Aさん 条件：週２回の取り出し指導 期間：1年間 担当者：日本語指導担当教員 ...
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3 前項の願い出に基づき 聴講の可否は 当該授業科目を担当する教員が決定する 第 4 章印刷教材等による授業について ( 印刷教材等による授業 ) 第 15 条通信制大学院学則第 12 条第 6 項に定める研究課題の指導を受けるにあたり 課題報告 ( 以下 レポート という ) を行うものとする 2
... 第１１条 学生は研究指導教員の指導を受け、通信制大学院学則第13条に基づき、毎学年次のはじめの指定 された期間に履修しようとする授業科目の登録（以下「履修登録」という。）を行わなければならない。 ２ 履修登録をしていない授業科目は、単位を修得することはできない。 ３ ...
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フィンランド語の童謡を日本語で理解する指導についての試み －保育環境論での替え歌作りの実践より－
... 認定こども園教育・保育要領は幼稚園教育要領の方針を踏襲している。各領域の指導においては「環境 を通した保育」や「環境の構成」は大前提として取り扱われている。例えば、領域「健康」では「子ど もの心や体」という環境を通して、領域「言葉」では子どもを取り巻く「言葉環境」を通して指導する ...
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教員養成課程における音・形・色を関連づける表現プログラムの研究 : 日本語と和楽器を用いて
... このように音楽・造形・身体の表現が結びつく研究がなされてきている一方で、花輪 （2016）は、「領域『表現』に関する科目（保育内容研究「表現」等）の教授内容において は、未だに音・図・体の枠組みが根強く、…総合的な指導として具体化するもしないも、 保育者一人一人の受け止めと実践力に任せきりになっているのが現状といってよい。今問 ...
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H27 日本語指導教材リスト一覧
... 45 日本語音声学 くろしお出版 1,800 46 日本語音声学（テープ） くろしお出版 2,000 47 聞いて覚える話し方 日本語生中継：中・上級編 くろしお出版 2,310 48 KANA CAN BE EASY (絵で覚えるひらがな・カタカナ) ジャパンタイムズ 1,200 49 初級日本語スキット集 ジャパンタイムズ ﾃｷｽﾄ1,942 ﾃｰﾌﾟ1,942 50 ...
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福岡女学院大学の日本語教員養成コース : その歩みと現在
... 担当教員にとっては，学生の理解度を知るうえで重要な材料になっており， 理解が不十分だと考えられる場合は，翌週の小テストについての解説時に不 足を補い，定着を図っている。 前期の課題は二つある。課題 1 では『みんなの日本語』以外の教科書を 1 冊選び，与えられた項目に従って『みんなの日本語』と比較してレポートを ...
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平成 22 年度第 2 学期 ( 秋学期 ) 国際交流科目 2010/9/22 No. 開講所属科目名 ( 和文 ) 科目名 ( 英文 ) 開講部局 開講曜日 時間 キャンパス講義室主担当教員名教員所属先主担当教員フリカ ナ主担当教員英語名備考 1 日本とアジア アフリカ Japan and the
... 主担当教員名 教員所属先 主担当教員ﾌﾘｶﾞﾅ 主担当教員英語名 備考 1 国際教育交流センター 日本とアジア・アフリカ Japan and the Afro-Asian countries 外国語学部 木３ 箕面 箕面キャンパス Ａ303 野村 泰幸 教授 世界言語研究センター ノムラ ヤスユキ Yasuyuki NOMURA ...
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「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」
... 我々はこれまで、スポーツ選手の腰部障害予防対策としての体幹深部筋トレーニング時の体幹筋活動 を検証し、科学的根拠に基づいたトレーニング方法とするべく基礎的な研究を行ってきた。その結果から得 られた知見を基に日本水泳連盟医事委員会では競泳選手に対する様々な腰部障害予防対策を実施して い る。 当初 は障害 予防対 策と し て 実践し てき た体 幹筋 深部 トレ ーニ ...
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授業改善アンケート と 授業評価 の違いについて A. 授業改善アンケート システムとは? 授業改善アンケート システムは 受講生と担当教員のみの双方向コミュニケーションツールとしてその仕組みを提供しています 1) 担当教員により該当科目の開講学期期間中に随時アンケートを実施することができます また
... ７） 「お知らせメール」 （ 4 頁メニュー画面の ④ ）にアドレスを登録すると、アンケート回答期間の終 了日と集計結果の公開日にお知らせメールが自動的に配信されます。また、学期末に実施する『学 生による授業評価』や『教員による授業自己評価』に関するお知らせメールも配信されますので ...
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中学校初任者教員向け生徒指導資料
... 初任者のＫ教諭は、授業の進め方や生徒への指導などについて、複数の先輩教師 を手本にして、まねをすることから始めています。そして、常に「教えてもらいた い」という姿勢で質問をしています。そんなＫ教諭の謙虚な姿勢に、ほかの先生方 からも「わからないことがあればいつでも聞いてほしい」と声をかけてくれるよう ...
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Ⅳ 日本語指導 日本語指導が必要な児童生徒 1 日本語指導が必要な児童生徒 の定義文部科学省の 日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況等に関する調査 の定義によれば 日本語指導が必要な児童生徒 とは 日本語で日常会話が十分にできない児童生徒及び 日常会話ができても 学年相当の学習言語が不足し
... 中学生という発達段階を考えると、自分で自分の学習をコントロールし、自律的に学習を進 めていけるようになることが大切である。日本語の支援を行う際にも、生徒が自分自身で学 習を進められるようになるにはどうすればよいかを考える必要がある。例えば、意味が分か ...
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OECD国際教員指導環境調査（TALIS2013） のポイント
... 調査結果から得られた示唆（我が国の概況） ●教員の勤務時間は他の参加国よりも特に長く、人材の不足感も大きい ・ 日本の教員の １週間当たりの勤務時間は参加国最長（日本53.9時間 、参加国平均38.3時間） このうち、授業時間は参加国平均と同程度である一方、 課外活動（スポーツ・文化活動）の指導 時間が特に長い（日本7.7時間、参加国平均2.1時間）ほか、事務業務（日本5.5時間、参加国平 ...
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日本語教育学専修 授業科目講義題目単位担当教員氏名 開講セメスター 曜日講時頁 日本語教育学概論日本語と日本語教育 2 才田いずみ 3 火 3 1 日本語教育学概論日本語教育の基礎 2 才田いずみ 4 火 3 2 現代日本論概論現代日本における家族 2 田中重人 3 火 2 3 現代日本論概論現代日
... Reading Seminar in Contemporary Japanese Studies ３．授業の目的と概要： 研究は、学術雑誌の原著論文を探して読むことからはじまります。この授業では、文献データベースを使って論文を探し、そ の内容を読み、プレゼンテーションと質疑応答を通して理解していくことを目指します。とりあげる論文は、現代日本文化に ...
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4 外国籍新入社員 12 名を対象とした上級ビジネス日本語研修を担当 3 月 28 日 全 12 時間 5 東京に勤務する外国人従業員 3 名を対象とした上級ビジネス日本語研修を担当 12 月 17 日 全 7 時間 2. 留学生に対する日本語教育 (1) 東京都内私立大学学部留学生 (1~3 年生
... 1 1 1 1. . . . 機関誌 機関誌 機関誌 機関誌 『ＡＪＡＬＴ』 『ＡＪＡＬＴ』 『ＡＪＡＬＴ』 『ＡＪＡＬＴ』 37 37 37 37 号の発行 号の発行 号の発行 号の発行 会員の企画、編集により、年刊の広報誌として『ＡＪＡＬＴ』37 号を発行した（6 月 10 日）。日本語教育の 情報提供とともに、ことばと文化に関心を持つ一般の方々に向けて、より広い見地からの発信に努めた。 ...
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教員養成における幼稚園領域「環境」の実践的指導
... 32 杉本良一：教員養成における幼稚園領域「環境」の実践的指導 大学における授業が，指導者の一方的講義によるもの が大半を占めている現状では，学生のこのような反応は 当然といえなくもない。しかし，これからの教員養成に おいては，但1性ある子どもを育てたり，創造性豊かな子 どもを育てるような教師が望まれており，単に座学的な 講義をするだけでなく，対話や製作，実習，観察な[r] ...
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はじめに国際交流センターでは このたび 留学生の指導教員の手引きを作成いたしました 留学生を受入れる指導教員の先生方へ留学生受入れの基本情報を提供することを目的としています 静岡大学に在籍する留学生数は 平成 17 年度に 295 名 ( 静岡 178 浜松 117) だったのが 平成 28 年度に
... ⑦英語で執筆したり受講したりする場合、 TOEIC850 点(TOEFL-iBT では 80 点程度)以上の英語 力が必要です。英語力が低い留学生のレポートや論文の添削は、彼らの第一言語が日本語でない ことから、困難になる場合があります。 ⑧静岡大学には、修士学生を対象とした英語能力向上のための授業は開講されていません。 ...
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日本語教育学専攻分野 授業科目講義題目単位担当教員氏名 開講セメスター 曜日講時頁 日本語教育論特論 Ⅱ 学習者と社会 2 島崎薫 2 学期火 3 1 日本語教育論特論 Ⅲ 日本語教育論特論 Ⅳ 日本語教育方法論概説 コミュニケーションのための日本語教育文法 2 衣川隆生集中 (1 学期 ) 2 2
... 研究の現場で必要となる統計分析手法は、分析の目的とデータの特徴によってさまざまです。この授業の前半では、推測統計 学の基本的な概念について解説し、統計的推定および検定の方法について学びます。後半では、さまざまな分析手法をとりあ げて、それらの特徴と使い方を習得していきます。どのような分析手法をとりあげるかについては、受講者の関心と必要性を ...
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Ⅲ. 目標 1. スタッフが 実習期間や学生のレディネスを事前に把握し 学生に合わせて指導できるようになる 2. スタッフが 前向きに指導に取り組めるように 指導した成果を把握できる体制を整える 3. 教育担当副看護師長とスタッフ 教員の役割分担を明確にして提示する 4. 自身のクリニカルラダーの
... 病棟師長と相談し、実習期間中は、教育担当副看護師長である自身が、可能な限り日勤 となるように調整をした。自身が不在の日は他の副看護師長へ役割を引き継ぎ対応しても らうことにした。学生指導担当の日は、患者を担当せずに学生指導に関わる業務だけを行 ...
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公立中学校教員対象 中高一貫教育校 担当教員 1 趣旨 6 年間を見通した計画的 継続的な学習指導 進学指導 生徒指導を展開し 新しい学校づくりに意欲 関心があり 6 年間を見通した教科指導や大学等への進路希望を実現させる指導力のある教員を募集します 2 応募の対象 (1) 現在 東京都公立中学校に
... 諭・主任教諭・教諭で、中・高、中学、高校枠で採用され、中学校及び高等学校の免許所有者を対象としま す。新規採用後１回目の異動に該当する教員も応募の対象となります。 （３）千代田区立九段中等教育学校については、平成２３年３月３１日現在、５４歳以下の者を対象とします。 （４）上記（１） （２） ...
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